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    数学:河南省南阳市桐柏县2023-2024学年八年级下学期期中试题(解析版)

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    这是一份数学:河南省南阳市桐柏县2023-2024学年八年级下学期期中试题(解析版),共13页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题
    1. 要使分式有意义,则的取值范围为( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】根据题意得:,
    解得:.
    故选:B
    2. 点关于轴对称点所在的象限是( )
    A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限
    【答案】C
    【解析】关于轴对称点是,
    所在的象限是第三象限,
    点关于轴对称点所在的象限是第三象限.
    故选:.
    3. 古语有云“滴水石穿”,若水珠不断滴在一块石头上,石头上会形成一个深为的小坑.将数据用科学记数法表示为( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    故选:C.
    4. 在平面直角坐标系中,下列函数的图象经过原点的是( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】选项,函数中时,,该函数图象不经过原点,选项错误;
    选项,函数中时,,该函数图象不经过原点,选项错误;
    选项,函数是反比例函数,,该函数图象不经过原点,选项错误;
    选项,函数中时,,该函数图象经过原点,选项正确.
    故选:.
    5. 将一次函数图象向上平移3个单位,若平移后一次函数经过点,则( )
    A. 13B. 7C. D.
    【答案】D
    【解析】∵将一次函数的图象向上平移个单位,
    ∴平移后的新函数为:,
    又∵平移后一次函数经过点,
    ∴把代入,
    可得:,故选:D.
    6. 如果把下列各分式中的a和b都扩大为原来的2倍,那么分式的值变为原来的2倍的是( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】A.,分式的值变为原来的2倍,故选项符合题意;
    B.,分式的值变为原来的,故选项不符合题意;
    C.,分式的值不变,故选项不符合题意;
    D.,分式的值变为原来的,故选项不符合题意;
    故选:A.
    7. A、B两地相距48千米,一艘轮船从A地顺流航行至B地,又立即从B地逆流返回A地,共用去9小时,已知水流速度为4千米/时,若设该轮船在静水中速度为x千米/时,则可列方程( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】A
    【解析】根据题意,得,
    故选A.
    8. 若不等式的解集是,则下列各点可能在一次函数图象上的是( )
    A. (4,1)B. (1,4)C. (1,-4)D. (-1,-4)
    【答案】B
    【解析】根据不等式ax+b>0的解集是x<2可得一次函数y=ax+b的图象大致为:
    ∵点(4,1)在直线的上方,点(1,-4)在直线的下方,点(-1,-4)在直线的下方,
    ∴可能在一次函数图象上的是(1,4).
    故选:B.
    9. 如图,正方形的边长为4,P为正方形边上一动点,运动路线是,设P点经过的路程为x,以点A、P、D为顶点的三角形的面积是y,则下列图象能大致反映y与x的函数关系的是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】B
    【解析】当点P由点A向点D运动,即时,y的值为0;
    当点P在上运动,即时,y随着x的增大而增大;
    当点P上运动,即时,y不变;
    当点P在上运动,即时,y随x的增大而减小.
    故选:B.
    10. 如图,反比例函数,和均为等腰直角三角形,点D在反比例函数图象上,若,则k的值为( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】设,,
    ∵和均为等腰直角三角形,
    ∴,,
    ∴,
    ∵点D在反比例函数图象上,
    ∴,即,
    又∵,即,
    ∴,

    故选:C.
    二、填空题
    11. __________.
    【答案】
    【解析】原式

    故答案为:.
    12. 如果“2街5号”,记作,那么“”表示______.
    【答案】5街6号
    【解析】∵“2街5号”,记作,
    ∴“”表示“5街6号”,
    故答案为:5街6号.
    13. 的对角线、相交于点O,,,,则的周长为________.
    【答案】17
    【解析】∵的对角线、相交于点O,,,,
    ∴,,,
    ∴的周长为,故答案为:17.
    14. 根据如图所示的程序计算y的值,若输入x的值是4或7时,输出y的值相等,则b等于 .
    【答案】15
    【解析】由题意得,,
    解得,
    故答案为:15.
    15. 已知三个数x,y,z满足,,,则的值为_________.
    【答案】4030
    【解析】将所有分式的分子和分母颠倒位置,
    则由得,
    由得,
    由得,
    三式相加得,
    则,
    ∴.
    三、解答题
    16. 下面是某分式化简过程,请认真阅读并完成任务.
    第一步
    第二步
    第三步
    第四步
    任务一:填空
    ①以上化简步骤中,第______步是通分,通分的依据是______.
    ②第______步开始出现错误,错误的原因是______.
    任务二:直接写出该分式化简后的正确结果.
    解:任务一:以上化简步骤中,第一步是通分,通分的依据是分式的性质.
    第二步开始出现错误,错误的原因是去括号没有变号.
    故答案为:一,分式的性质;②二,去括号没有变号.
    任务二:





    17. 解分式方程:
    (1)
    (2)
    (1)解:原方程化为.
    方程两边同时乘上得:.
    移项,合并,得:.
    检验:将代入,
    是原方程的解.
    (2)解:,
    两边乘最简公分母得:,
    展开得:.
    合并同类项得:,
    解得.
    经检验,时,.
    原分式方程无解.
    18. 如图,平行四边形.
    (1)若,求;
    (2)若是边上一点,且平分,平分,求证:.
    (1)解:∵四边形为平行四边形,∴,
    ∵,∴;
    (2)证明:∵四边形平行四边形,
    ∴,∴,
    ∵平分,平分,
    ∴,,
    ∴,
    ∴,∴.
    19. 已知,一次函数的图像经过点和.
    (1)求这个一次函数的解析式;
    (2)画出这个一次函数的图像;
    (3)试判断点是否在这个一次函数的图像上.
    解:(1)由题意,可得,
    解得,
    ∴该一次函数的解析式是;
    (2)画出函数图像,如下图所示:
    (3)当,可有,
    ∴点不在这个一次函数的图像上.
    20. 如图,点E为平行四边形的边的中点,连结并延长交的延长线于F.
    (1)求证:;
    (2)若,使,求的度数.
    (1)证明:是边的中点,

    四边形是平行四边形,


    在和中,


    ∴;
    (2)解:四边形是平行四边形,






    ,又,

    21. 如图,反比例函数(为常数,)与正比例函数(为常数,)的图像交于两点.

    (1)求反比例函数和正比例函数的表达式;
    (2)若y轴上有一点的面积为4,求点的坐标.
    解:(1)∵反比例函数(为常数,)与正比例函数(为常数,)的图像交于两点,
    ∴,
    解得,
    故反比例函数的表达式为,正比例函数的表达式.
    (2)∵反比例函数(为常数,)与正比例函数(为常数,)的图像交于两点,
    根据反比例函数图象的中心对称性质,
    ∴,设,
    根据题意,得,
    ∴,
    解得或,
    故点C的坐标为或.
    22. 在创建文明城区的活动中,有两条长度相等的彩色道砖铺设任务,分别交给甲、乙两个施工队同时进行施工.如图是反映所铺设彩色道砖的长度y(米)与施工时间x(时)之间的关系的部分图像,请解答下列问题.
    (1)甲队在的时段内的速度是 米/时,乙队在的时段内的速度是 米/时;6小时甲队铺设彩色道砖的长度是 米;乙队铺设彩色道砖的长度是_米.
    (2)如果铺设的彩色道砖的总长度为150米,开始6小时后,甲队、乙队均增加人手,提高了工作效率,此后乙队平均每小时比甲队多铺2米,结果两队同时完成铺设任务,求提高工作效率后甲队、乙队每小时铺设的长度分别为多少米?
    (1)解:由图象可得,
    甲队在的时段内的速度是:(米/时);
    乙队在的时段内的速度是:(米/时);
    6小时甲队铺设彩色道砖的长度是60米,乙队铺设彩色道砖的长度是50米.
    故答案为:10;5;60;50;
    (2)解:设提高工作效率后甲队每小时铺设的长度分别为米,由题意得:

    解得:,
    经检验:是原方程的解,

    答:提高工作效率后甲队每小时铺设的长度分别为18米、乙队每小时铺设的长度为20米.
    23. 已知关于的方程:
    (1)当为何值时,原方程无解;
    (2)当为何值时,原方程的解为负数.
    (1)解:方程两边同乘以得:
    ,解得:,
    原方程无解,
    或或
    当或或时,原方程无解.
    (2)解:原方程的解为负数

    当且且时,原方程的解为负数.
    当且时,原方程的解为负数.
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