第2章《一元一次不等式与一元一次不等式组》【易错题拔高卷】-2023-2024学年北师大版数学八年级下册章节复习检测卷
展开考试时间:100分钟 试卷满分:100分 难度系数:0.48
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合
题目要求的,请将正确选项前的字母代号填写在括号内)
1.(2分)(2023春•凉州区期末)将不等式组的解集表示在数轴上,下列正确的是( )
A.
B.
C.
D.
解:不等式组的解集为x≥2,
在数轴上表示为:
故选:A.
2.(2分)(2023•碑林区自主招生)不等式组的解集是x>2,则m的取值范围是( )
A.m≤2B.m≥2C.m≤1D.m>1
解:∵不等式组的解集是x>2,
解不等式①得x>2,
解不等式②得x>m+1,
不等式组的解集是x>2,
∴不等式,①解集是不等式组的解集,
∴m+1≤2,
m≤1,
故选:C.
3.(2分)(2023春•莲池区期末)下列不等式变形正确的是( )
A.由a>b,得am>bm
B.由a>b,得 a﹣2022<b﹣2022
C.由ab>ac,得b<c
D.由 ,得b>c
解:A、由a>b(m>0),得am>bm,故A不符合题意;
B、由a>b,得 a﹣2022>b﹣2022,故B不符合题意;
C、由ab>ac(a<0),得b<c,故C不符合题意;
D、由 ,得b>c,故D符合题意;
故选:D.
4.(2分)(2023春•富川县期末)如图,用不等式表示数轴上所示的解集,正确的是( )
A.x<﹣1或x≥3B.x≤﹣1或x>3C.﹣1≤x<3D.﹣1<x≤3
解:由数轴知,该数轴表示的是不等式组的解集,
∴﹣1<x≤3,
故选D.
5.(2分)(2023春•思明区校级期中)对于一次函数y=kx+b(k<0,b>0),下列的说法错误的是( )
A.y随着x的增大而减小
B.点(﹣1,﹣2)可能在这个函数的图象上
C.图象与y轴交于点(0,b)
D.当时,y<0
解:∵k<0,
∴y随x的增大而减小,
A正确,不符合题意;
假设点(﹣1,﹣2)在这个函数的图象上,则﹣2=﹣k+b,
∴b=k﹣2,
∴k<0,
∴k﹣2<0,
∴b<0,这与b>0不一致,
∴B错误,符合题意,
令x=0时,y=b,
∴图象与y轴的交点为(0,b),
C正确,不符合题意;
当x>﹣时,y<0;
∴D正确,不符合题意;
故选:B.
6.(2分)(2023春•舞钢市期末)下列说法错误的是( )
A.x=3是不等式x+5≥0的解
B.不等式x<2x的解集是x<0
C.若x>y,则
D.不等式x2>0的解集是所有非零实数
解:对于A,∵x+5≥0,
∴x≥﹣5.
∴x=3是不等式x+5≥0的解.
∴A正确,不符合题意.
对于B,∵x<2x,
∴﹣x<0.
∴x>0是不等式x<2x的解集.
∴B错误,符合题意.
对于C,∵x>y,
∴﹣x<﹣y.
∴1﹣x<1﹣y.
∴<.
∴C正确,不符合题意.
对于D,∵x2>0,
∴x≠0.
∴不等式x2>0的解集是所有非零实数.
∴D正确,不符合题意.
故选:B.
7.(2分)(2023春•开江县校级期末)如图,已知直线y=ax+b与直线y=x+c的交点的横坐标为1,根据图象有下列四个结论:①a<0;②c>0;③对于直线y=x+c上任意两点A(xA,yA)、B(xB,yB),若xA<xB,则yA>yB;④x>1是不等式ax+b<x+c的解集,其中正确的结论是( )
A.①②B.①③C.①④D.③④
解:∵直线y=ax+b,y随x的增大而减小,
∴a<0,①正确;
∵直线y=x+c与y轴交于负半轴,
∴c<0,②错误;
直线y=x+c中,k=1>0,
∴y随x的增大而增大,
∴xA<xB,则yA<yB,③错误;
x>1是不等式ax+b<x+c的解集,④正确;
故选:C.
8.(2分)(2021春•武侯区校级期中)静怡准备用70元在文具店买A,B两种笔记本共7本,A种笔记本每本10元,B种笔记本每本8元,如果至少要买4本A种笔记本,请问静怡购买的方案有( )
A.2种B.3种C.4种D.5种
解:设静怡准备买A种笔记本x本,则购买B种笔记本(7﹣x)本,
根据题意可知,10x+8(7﹣x)≤70,7﹣x>0,
解得,x<7,
∵x≥4,
∴4≤x<7,
∴x可取4,5,6,
∴共三有种方案.
故选:B.
9.(2分)(2023秋•西湖区期末)甲乙两人去超市购物,超市正在举办摸彩活动,单次消费金额每满100元可以拿到1张摸彩券.已知甲一次购买5盒饼干拿到3张摸彩券;乙一次购买5盒饼干与1个蛋糕拿到4张摸彩券,若每盒饼干的售价为x元,每个蛋糕的售价为120元,则x的取值范围是( )
A.56≤x<76B.56≤x<80C.60≤x<76D.60≤x<80
解:由题意得:,
解得:56≤x<76,
故选:A.
10.(2分)(2023秋•光明区月考)一次函数y1=kx+b和y2=2x的图象如图所示,则kx+b≥2x的解集是( )
A.x≥1B.x≤2C.x<1D.x≤1
解:当x≤1时,kx+b≥2x,
所以不等式kx+b≥2x的解集为x≤1.
故选:D.
二、填空题(本大题共10小题,每题2分,共20分.不需写出解答过程,请将正确答案填写在横线上)
11.(2分)(2023•临平区二模)在平面直角坐标系中,点P(m﹣1,m+2)位于第一象限,则m的取值范围为 m>1 .
解:∵点P(m﹣1,m+2)位于第一象限,
∴,
解得:m>1,
故答案为:m>1.
12.(2分)(2023春•罗定市期末)已知关于x,y的方程组的解满足不等式x﹣y>2,则m的取值范围为 m<﹣1 .
解:,
②﹣①得:x﹣y=1﹣m,
∵x﹣y>2,
∴1﹣m>2,
解得:m<﹣1,
故答案为:m<﹣1.
13.(2分)(2022秋•蒸湘区校级期末)不等式组的最小整数解是 0 .
解:,
解不等式①得:x>﹣1,
解不等式②得:x<3,
∴原不等式组的解集为:﹣1<x<3,
∴该不等式组的最小整数解为:0,
故答案为:0.
14.(2分)若数a既使得关于x、y的二元一次方程组有正整数解,又使得关于x的不等式组的解集为x≥15,那么所有满足条件的a的值之和为 ﹣15 .
解:,
解得:,
,
解不等式①得:x>2a+5,
解不等式②得:x≥15,
∵不等式组的解集为x≥15,
∴2a+5<15,
解得:a<5,
∵二元一次方程组有正整数解,
∴3+是正整数且3﹣也是正整数,
∴a=0,﹣5或﹣10,
∴所有满足条件的a的值之和=0+(﹣5)+(﹣10)=﹣15,
故答案为:﹣15.
15.(2分)(2023•城中区模拟)如图所示,函数y2=ax+b和y1=|x|的图象相交于(﹣1,1),(2,2)两点.当y1>y2时,x的取值范围是 x<﹣1或x>2 .
解:∵函数y=ax+b和y=|x|的图象相交于(﹣1,1),(2,2)两点,
∴根据图象可以看出,当y1>y2时,x的取值范围是x>2或x<﹣1,
故答案为:x<﹣1或x>2.
16.(2分)(2021春•南丹县期末)一位老师说,他班学生的一半在学数学,四分之一的学生在学音乐,七分之一的学生在学外语,还剩不足6名同学在操场上踢足球,则这个班的学生最多有 28 人.
解:设这个班的学生共有x人,依题意得:
x﹣x﹣x﹣x<6
解之得:x<56
又∵x为2、4、7的公倍数,
∴这个班的学生最多共有28人.
17.(2分)(2022秋•昭平县期末)一次函数y1=kx+b与y2=x+a的图象如图,则下列结论:①k<0;②a>0;③关于x的方程kx﹣x=a﹣b的解是x=3;④当x>3时,y1<y2中.则正确的序号有 ①③④ .
解:根据图示及数据可知:
①k<0正确;
②a<0,原来的说法错误;
③方程kx+b=x+a的解是x=3,正确;
④当x>3时,y1<y2正确.
故答案为:①③④
18.(2分)(2023春•雨花区校级期末)在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=kx和y=mx+n的图象如图所示.则关于x的一元一次不等式kx<mx+n的解集是 x>﹣1 .
解:根据图象可知:两函数的交点为(﹣1,2),
所以关于x的一元一次不等式kx<mx+n的解集是x>﹣1,
故答案为:x>﹣1.
19.(2分)(2022春•梁园区期末)对于x,符号[x]表示不大于x的最大整数.如:[3.14]=3,[﹣7.59]=﹣8,则满足关系式的x的整数值有 3 个.
解:由题意得4≤<5,
解得:7≤x<,
其整数解为7、8、9共3个.
故答案为:3.
20.(2分)(2021春•奉化区校级期中)某校奖励学生,初一获奖学生中,有一人获奖品3件,其余每人获奖品7件;初二获奖学生中,有一人获奖品4件,其余每人获奖品9件.如果两个年级获奖人数不等,但奖品数目相等,且每个年级奖品数大于50而不超过100,那么两个年级获奖学生共有 25 人.
解:设初一获奖人数为n+1人,初二获奖人数为m+1人(n≠m).依题意有
3+7n=4+9m,即7n=9m+1①
由于50<3+7n≤100,50<4+9m≤100.得
<n≤,<m≤,
∴n=7,8,9,10,11,12,13.m=6,7,8,9,10.
但满足①式的解为唯一解:n=13,m=10.
∴n+1=14,m+1=11.
∴获奖人数共有14+11=25(人).
故答案为25.
三、解答题(本大题共8小题,共60分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
21.(6分)(2023秋•兴庆区校级期末)解下列方程组或不等式组
(1)解二元一次方程组;
(2)解不等式组.
解:(1),
①×2得:4x+6y=2③,
②﹣③得:3x=0,
解得:x=0,
把x=0代入①得:0+3y=1,
解得:y=,
∴原方程组的解为:;
(2),
解不等式①得:x≤1,
解不等式②得:x<2,
∴原不等式组的解集为:x≤1.
22.(6分)(2023春•鄄城县期末)下面是小亮同学解不等式≤1的过程:
解:去分母,得2(2x﹣1)﹣3(5x+1)≤1①;
去括号,得4x﹣2﹣15x﹣3≤1②;
移项、合并同类项,得﹣11x≤6③;
系数化为1,得x≥﹣④;
小亮的解法有错误吗?如果有错误,请指出错在哪里,并写出正确的解题过程.
解:小亮的解法有错误,错在第①步,去分母时,1漏乘了6,
正确的解题过程如下:
≤1,
2(2x﹣1)﹣3(5x+1)≤6,
4x﹣2﹣15x﹣3≤6,
4x﹣15x≤6+2+3,
﹣11x≤11,
x≥﹣1.
23.(8分)(2023春•即墨区期末)新定义:若一元一次方程的解在一元一次不等式组解集范围内,则称该一元一次方程为该不等式组的“关联方程”,例如:方程x﹣1=3的解为x=4,而不等式组的解集为2<x<5,不难发现x=4在2<x<5的范围内,所以方程x﹣1=3是不等式组的“关联方程”.
(1)在方程①3(x+1)﹣x=9;②4x﹣7=0;③中,不等式组的“关联方程”是 ①② ;(填序号)
(2)若关于x的方程2x﹣k=6是不等式组的“关联方程”,求k的取值范围?
解:(1)①3(x+1)﹣x=9,
3x+3﹣x=9,
3x﹣x=9﹣3,
2x=6,
x=3;
②4x﹣7=0,
4x=7,
x=;
③,
x﹣1+2=2x,
x﹣2x=1﹣2,
﹣x=﹣1,
x=1;
,
解不等式①得:x>1,
解不等式②得:x≤5,
∴原不等式组的解集为:1<x≤5,
∴不等式组的“关联方程”是①②,
故答案为:①②;
(2),
解不等式①得:x≥﹣1,
解不等式②得:x≤7,
∴原不等式组的解集为:﹣1≤x≤7,
∵2x﹣k=6,
∴2x=6+k,
∴x=,
∵关于x的方程2x﹣k=6是不等式组的“关联方程”,
∴﹣1≤≤7,
解得:﹣8≤k≤8,
∴k的取值范围为:﹣8≤k≤8.
24.(8分)(2023春•正阳县期末)在我市中小学标准化建设工程中,某学校计划购进一批电脑和电子白板,经过市场考察得知,购买1台电脑和2台电子白板需要3.5万元,购买2台电脑和1台电子白板需要2.5万元.
(1)求每台电脑、每台电子白板各多少万元?
(2)根据学校实际,需购进电脑和电子白板共30台,总费用不超过30万元,但不低于28万元,该校有几种购买方案?
(3)上面的哪种方案费用最低?按费用最低方案购买需要多少钱?
解:(1)设每台电脑x万元,每台电子白板y万元,根据题意得:
解得:,
答:每台电脑0.5万元,每台电子白板1.5万元.
(2)设需购进电脑a台,则购进电子白板(30﹣a)台,
则,
解得:15≤a≤17,即a=15、16、17.
故共有三种方案:
方案一:购进电脑15台,电子白板15台;
方案二:购进电脑16台,电子白板14台;
方案三:购进电脑17台,电子白板13台.
(3)方案一:总费用为15×0.5+1.5×15=30(万元);
方案二:总费用为16×0.5+1.5×14=29(万元),
方案三:17×0.5+1.5×13=28(万元),
∵28<29<30,
∴选择方案三最省钱,即购买电脑17台,电子白板13台最省钱.需要28万元.
25.(8分)(2022春•漳州期中)漳州云弯县是“中国枇杷之乡”.某水果商从散户果农收购“早钟6号”品种的枇杷200千克,“莆田种”品种的枇杷150千克,共花费5000元.已知“早钟6号”品种的枇杷比“莆田种”品种的批杷每千克收购价多4元.
(1)“早钟6号”品种的批杷和“莆田种”品种的枇杷每千克的收购价分别是多少元?
(2)若“早钟6号”品种的枇杷每千克的售价比“莆田种”品种的枇杷每千克的售价多6元,且运输过程中,“早钟6号”品种的枇杷损耗10%,“莆田种”品种的批杷损耗20%.水果商售完这批枇杷盈利不少于1480元,“早钟6号”品种的枇杷每千克的售价最少应为多少元?
解:(1)设“莆田种”品种的枇杷每千克的收购价是a元,则“早钟6号”品种的枇杷每千克的收购价是(a+4)元,
根据题意可得,200(a+4)+150a=5000,
解得a=12,
∴a+4=16,
∴“莆田种”品种的枇杷每千克的收购价是12元,则“早钟6号”品种的枇杷每千克的收购价是16元;
(2)设“莆田种”品种的枇杷每千克的售价是b元,则“早钟6号”品种的枇杷每千克的收购价是(b+6)元,
根据题意可得,200×(1﹣10%)(b+6)+150b×(1﹣20%)﹣5000≥1480,
解得b≥18.
∵根据实际场景,b为整数,
∴b的最小值为18,
∴b+6≥24,
∴“早钟6号”品种的枇杷每千克的售价最少应为24元.
26.(8分)(2023春•岚山区期末)【问题探究】
某学习小组同学按照以下思路研究不等式组﹣1≤﹣|x|+3≤2的解集:
首先令y=﹣|x|+3,通过列表、描点、连线的方法作出该函数的图象并对其性质进行探究.
列表:
描点与连线:
(1)在列表的空格处填对应的y值,在图1给出的平面直角坐标系中描出以表中各对应值为坐标的点,并根据描出的点,画出该函数的图象;
(2)若P(a,b),Q(5,b)为该函数图象上不同的两点,则a= ﹣5 ;
(3)观察图象,当﹣1≤﹣|x|+3≤2时,自变量x的取值范围是 ﹣4≤x≤﹣1或1≤x≤4 ;
【拓展运用】
函数y=|x|的图象如图2所示,在同一平面直角坐标系中画出函数的图象草图,并求出它与函数y=|x|的图象所围成的图形面积.
解:【问题探究】(1)当x=﹣4时,y=﹣|﹣4|+3=﹣4+3=﹣1;
当x=﹣3时,y=﹣|﹣3|+3=﹣3+3=0;
当x=﹣2时,y=﹣|﹣2|+3=﹣2+3=1;
当x=﹣1时,y=﹣|﹣1|+3=﹣1+3=2;
当x=0时,y=﹣|0|+3=3;
当x=1时,y=﹣|1|+3=﹣1+3=2;
当x=2时,y=﹣|2|+3=﹣2+3=1;
当x=3时,y=﹣|3|+3=﹣3+3=0;
当x=4时,y=﹣|4|+3=﹣4+3=﹣1.
故答案为:﹣1,0,1,2,3,2,1,0,﹣1.
描点并画出该函数的图象:
(2)将(1)中的函数图象左右延长,如图.
∵函数y=﹣|x|+3的图象关于y轴对称,
∴P(a,b),Q(5,b)关于y轴对称,
∴a=﹣5.
故答案为:﹣5.
(3)由图象可知,当﹣1≤﹣|x|+3≤2时,自变量x的取值范围是﹣4≤x≤﹣1或1≤x≤4.
故答案为:﹣4≤x≤﹣1或1≤x≤4.
【拓展运用】函数y=|x|与y=﹣x+3的图象交于点A、B,S△AOB即为所求.
∵y=|x|的图象与x轴夹角的正切值为1,
∴y=|x|的图象与x轴的夹角为45°,
∴∠AOB=90°.
∴SRt△AOB=OA•OB.
由题意,得,解得或.
∴A(﹣6,6),B(2,2).
∴OA==6,OB==2,
∴SRt△AOB=OA•OB=×6×2=12.
∴两图象所围成的图形面积为12.
27.(8分)(2023秋•杜尔伯特县期末)如图,已知函数y1=2x+b和y2=ax﹣3的图象交于点P(﹣2,﹣5),这两个函数的图象与x轴分别交于点A、B.
(1)分别求出这两个函数的解析式;
(2)求△ABP的面积;
(3)根据图象直接写出不等式2x+b<ax﹣3的解集.
解:(1)∵将点P (﹣2,﹣5)代入y1=2x+b,得﹣5=2×(﹣2)+b,解得b=﹣1,将点P (﹣2,﹣5)代入y2=ax﹣3,得﹣5=a×(﹣2)﹣3,解得a=1,
∴这两个函数的解析式分别为y1=2x﹣1和y2=x﹣3;
(2)∵在y1=2x﹣1中,令y1=0,得x=,
∴A(,0).
∵在y2=x﹣3中,令y2=0,得x=3,
∴B(3,0).
∴S△ABP=AB×5=××5=.
(3)由函数图象可知,当x<﹣2时,2x+b<ax﹣3.
28.(8分)(2022秋•克东县期末)为防控流行病毒传播,某学校积极进行校园环境消毒,计划购买甲、乙两种消毒液.已知每瓶乙种消毒液的价格是甲种消毒液的1.5倍,且用120元单独购买甲种消毒液的数量比单独购买乙种消毒液的数量多5瓶.
(1)求这两种消毒液每瓶的价格各是多少元?
(2)已知该学校计划用不超过1300元购买消毒液,且使乙瓶消毒液的数量是甲种消毒液的2倍,该学校最多能购买甲种消毒液多少瓶?
解:(1)设每瓶甲种消毒液的价格是x元,每瓶乙种消毒液的价格是1.5x元,
由题意得,﹣=5,
解得:x=8,
经检验:x=8是原分式方程的解,且符合题意.
答:每瓶甲种消毒液的价格各是8元,每瓶乙种消毒液的价格是12元.
(2)设能购进y瓶甲种消毒液,
根据题意得:8y+1.5×8y×2≤1300,
解得:y≤40,
答:甲种消毒液最多能购40瓶
x
…
﹣4
﹣3
﹣2
﹣1
0
1
2
3
4
…
y
…
﹣1
0
1
2
3
2
1
0
﹣1
…
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第5章《分式与分式方程》【易错题拔高卷】-2023-2024学年北师大版数学八年级下册章节复习检测卷: 这是一份第5章《分式与分式方程》【易错题拔高卷】-2023-2024学年北师大版数学八年级下册章节复习检测卷,文件包含第5章《分式与分式方程》教师版docx、第5章《分式与分式方程》学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。
第4章《因式分解》【易错题拔高卷】-2023-2024学年北师大版数学八年级下册章节复习检测卷: 这是一份第4章《因式分解》【易错题拔高卷】-2023-2024学年北师大版数学八年级下册章节复习检测卷,文件包含第4章《因式分解》教师版docx、第4章《因式分解》学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。