人教统编版选择性必修 下册11 *种树郭橐驼传图文ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 下册11 *种树郭橐驼传图文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，特殊句式，走进新课，观其人－－探奇人之状，察其事－－探植木之性，为官戒－－探养民之术，背景介绍，拓展迁移，随堂训练等内容，欢迎下载使用。
1、检查预习，掌握重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识。2、学习本文运用对比、类比来进行讽喻的写作特点，欣赏中国传统经典文化的魅力。3、探究本文借种树人之口阐发的为官治民之理，做到联系实际，培养正确的价值观。
二、检查预习－－过基础关
橐驼( ) 病偻( ) 移徙( ) 窥伺( ) 寿且孳( ) 早实以蕃( ) 长人者( ) 勖尔植( ) 早缫而绪( ) 其莳也若子( ) 飧饔( )
驼业种树：非吾业也：不抑耗其实而已：其实害之：又何以蕃吾生而安吾性耶：官命促尔耕，勖尔植：早缫而绪，早织而缕，字而幼孩：
凡长安豪富人为观游及卖果者:橐驼非能使木寿且孳也：故不我若也：传其事以为官戒也：
阅读1.2段，完善人物简介
姓名：籍贯：外貌：性格： 特长： 职业：
阅读第3段，思考郭橐驼和他人种树有何不同？用了什么表现手法？
合作探究：阅读4.5段，作者问“养树术”，得“养人术”，种树与官理有何相似之处？用了什么表现手法？
中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，“富者兼并地数万亩，贫者无容足之居”，仅有一点土地的农民，除了交纳正常的绢粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。各地官僚为巩固自已的地位，竞相向朝廷进奉，抓紧对下层的盘剥，致使民不聊生。
将此理延伸至生活中，你又能想到什么？ 请结合“能顺木之天以致其性”的看法，以“种树与育人”为话题写一段文字，谈谈你的家庭教育观。 
1.本文主要讲了：2.两种表现手法是：3.你的收获是：  
1． 对下列句中字词的解释，不正确的一项是 （ ）A．橐驼非能使木寿且孳也 寿，长寿，活得长B．不抑耗其实而已 实，果实C．根拳而土易 拳：拳曲、伸展不开D．则又爱之太恩 恩：恩情
2.链接高考 及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。邀居京口，纠合骁健，言于睿日："晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣！"睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人康，布三千匹，不给铠仗，使自召募。（2021年全国新高考卷2《通鉴纪事本末 祖逖北伐》节选）①翻译：毒流： 自相鱼肉： 郡国豪杰必有望风响应者矣： ②祖逖认为晋王朝战乱不断的原因是什么？（用原文回答）
七、课后作业 完成以上第2题