小学数学北师大版三年级下册队列表演（一）练习

这是一份小学数学北师大版三年级下册队列表演（一）练习，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．实验小学有6个年级，每个年级8个班，平均每个班60名学生。那么“6×8”表示（ ），“8×60”表示（ ），“6×8×60”表示（ ）。
A．全校一共有多少个班，每个年级有多少名学生，全校一共有多少名学生
B．全校一共有多少名学生，每个年级有多少名学生，全校一共有多少个班
C．每个年级有多少名学生，全校一共有多少个班，每个年级有多少名学生
2．有15只青蛙，每只青蛙吃害虫45只，一共吃了（ ）只害虫。
A．675 B．685 C．695
3．□□3×37积的末尾( )．
A．一定是1B．不一定是1C．不确定
4．同学们折纸鹤，送给幼儿园13个小朋友，每个送32只，总共送了( )只纸鹤。
A．412 B．414 C．416
5．计算25×12，淘气的方法是25×4×3。下面点子图能表示这种思路的是（ ）。
A．B．C．
6．李爷爷家去年养鱼收入15万元，今年收入是去年的13倍，李爷爷家今年养鱼收入是（ ）万元．
A．195 B．185 C．175
二、填空题
7．口算280×30，可以先算28×3＝( )，再在得数的末尾添( )个0，结果是( )。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
240÷4( )432÷8 24×50( )25×40 80×0( )0÷83
75×20( )750×2 420÷6( )420÷2÷3 969÷9( )969÷6
9．用竖式计算21×31时，先算( )，再算( )，然后把两次乘得的积( )和( )加起来，得21×31=( )。
10．在（ ）里填上合适的数，使算式成立．
( )×90=5400 ( )×800=3200
9×( )=2700 12×( )=4800
11．美美在做一道两位数乘两位数的计算题时，想法如下，美美做的计算题是( )。24×2＝48；24×10＝240；48＋240＝288。
12．1个桃子重33克，22个这样的桃子重( )克，32个这样的桃子重( )克。
三、判断题
13．36×21可以先求20个36是多少，再加上1个36。( )
14．用十位上的3乘23积是69。( )
15．40×10+10和40×11的得数是相等的．( )
16．45乘62的积与2个45加上60个45的和相等。( )
17．估算19×61的结果为1200。( )
四、计算题
18．直接写得数。（从上到下依次填写）
19．用竖式计算。
25×36 48×27 63×49
420÷4 385÷5 628÷3
20．用递等式计算。

五、解答题
21．
22．一个足球55元，班上要买15个足球，需要准备多少钱？ 用竖式计算．
23．下面是一张方格纸．每行20个字，一共17行．这张稿纸一共有多少个方格？
24．红红和亮亮一起拍球，红红拍了多少下？
参考答案：
1．A
【分析】“6×8”中，6表示年级个数，8表示每个年级班级数，则“6×8”表示全校班级总数。“8×60”中，8表示每个年级班级数，60表示平均每个班学生人数，则“8×60”表示每个年级学校人数。“6×8×60”中，“8×60”表示每个年级学校人数，再乘6，表示6个年级学生人数，也就是全校学生总人数。
【详解】“6×8”表示全校一共有多少个班，“8×60”表示每个年级有多少名学生，“6×8×60”表示全校一共有多少名学生。
故答案为：A
【点睛】要求算式表示的意义，应明确算式中各个数字表示的意义，进而解答。
2．A
【详解】略
3．A
【详解】略
4．C
【详解】略
5．B
【分析】计算25×12，淘气的方法是25×4×3，把12看作4×3，先算25×4，也就是4个25是多少，所得的积再乘3。
【详解】A．表示25×12＝25×10＋25×2；
B．表示25×12＝25×4×3；
C．表示25×12＝5×12×5。
故答案为：B
【点睛】解答本题关键是明确点子图的思路。
6．A
【详解】略
7． 84 2 8400
【详解】略
8． ＞ ＞ ＝ ＝ ＝ ＜
【详解】略
9． 21×30=630 21×1=21 630 21 651
【解析】略
10． 60 4 300 400
【详解】略
11．24×12＝288
【分析】此题先求出的是24与2的积，再求的是24与10的积，最后把两个积相加，由此可知，是将一个乘数12分解为10与2的和，再把这两个数分别与另一个乘数24相乘，由此可知最终的积是288。
【详解】美美在做一道两位数乘两位数的计算题时，想法如下，美美做的计算题是24×12＝288。24×2＝48；24×10＝240；48＋240＝288。
12． 726 1056
【解析】略
13．√
【分析】根据整数乘法的口算方法，将其中一个乘数看做整十数与一位数，用整十数和一位数分别乘另一个乘数，再相加，由此解答。
【详解】36×21
把21看做20和1；先计算20个36是多少，在加上1个36；
故答案为：√
【点睛】本题主要考查整数乘法的口算，熟练掌握口算方法时解答本题关键。
14．×
【详解】根据两位数乘两位数的计算方法可知，用十位上的3乘23积是69个十。本题的说法是错误的。
故答案为：×
15．错误
【分析】整十数乘整十数口算：先把0前面的数相乘，再看因数共有几个0，就在乘得的积后面添几个0．
【详解】40×10+10=400+10=410，40×11=440，所以40×10+10和40×11的得数是不相等的，即“40×10+10和40×11的得数是相等的”这个说法是错误的．
故答案为错误．
16．√
【详解】略
17．√
【分析】估算19×61时，将19估成20，61估成60，再将20与60相乘求积即可。
【详解】19×16
≈20×60
＝1200
故答案为：√。
【点睛】两位数乘两位数时，将两个因数估成与其接近的整十数，再进行计算。
18．360，750，960
【详解】将整十数零前面的数与两位数相乘，然后在乘积后面添上0即可。
12×30＝360
25×30＝750
32×30＝960
19．900；1296；3087
105；77；209……1（竖式略）
【详解】略
20．68；60；1020
【分析】816÷4÷3按照从左到右的顺序计算；
270－70×3先算乘法，再算减法；
17×（35＋25）先算小括号里加法，再算乘法。
【详解】816÷4÷3
＝204÷3
＝68
270－70×3
＝270－210
＝60
17×（35＋25）
＝17×60
＝1020
21．50人
【详解】10×5＝50（人）
答：他们班有50人。
22．
55×15＝825（元）
答：需要准备825元．
【详解】略
23．340个
【分析】用每行的字数乘行数，根据乘法的计算方法求出这张稿纸一共有多少个方格即可．
【详解】17×20=340（个）
答：这张稿纸一共有340个方格．
24．864下
【分析】解答此类应用题时，要先清楚要求什么，已知什么，找出数量关系式，再解答。本题要求红红拍了多少下，根据乘法的意义（求几个相同加数和的简便运算），列式为72×12，据此计算即可。
【详解】72×12＝864（下）
答：红红拍了864下。