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英语人教版 (2019)Welcome unit学案设计
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这是一份英语人教版 (2019)Welcome unit学案设计，共6页。
Welcme Unit：Listening and Speaking P 2-3
重
点
单
词
&
搭
配
1. exchange n．交换 vt．交换；交流；交易；兑换
in exchange fr 作为对……的交换
an exchange student 一名交换生
exchange sth．fr sth． 用……来交换……
exchange sth．with sb． 与某人交换某物
lecture n.讲座；讲课；教训vi.（开)讲座；讲课vt.训斥
attend a lecture 听演讲,听课
deliver/give a lecture = deliver/give a speech 上课,发表演讲
register vt.&vi.登记；注册
register fr注册；选课
registratin n.登记；注册；挂号
sex性别：
male adj.男(性)的；雄的 n.雄性动(植)物；男子
female adj.女(性)的；雌的 n.雌性动(植)物；女子
natin n.国家；民族；国民
natinal adj.全国的，民族的→ natinality n.国籍；民族
advice n. 建议→ advise v. → adviser n. 顾问，指导者
design n．设计；设计方案 vt．设计
designer n.设计者
design sth. fr... 为设计某物
be designed fr 旨在/被设计用来做……
be designed t d sth 旨在/被设计用来做……
make designs 为做设计
by design=n purpse 故意地（反义：by accident/by chance偶然地）
campus → n campus 在校园内；ff campus 在校外
frm v. 形成→frmal adj.正式的→frmally adv.正式地→infrmal adj.非正式的
respnd v. 回答，回应 → respnse n.
二、
重点短语
识记
match…with… 与……相匹配
wuld like t d 想要做……
student ID card 学生证
an exchange student 一位交换生
in the future 在将来
during a break 在休息的时候
n campus 在校园
in a plite way 用一种礼貌的方式
in frmal situatin 在正式场合
了解
lecture hall 演讲厅
registratin ffice 挂号处，登记处
in the dining hall 在食堂
make a cnversatin 做对话
at the airprt 在机场
Welcme Unit：Reading and Thinking P 4-5
一、
重
点
单
词
&
搭
配
anxius adj. 焦虑的；不安的；渴望的
anxiusly adv.焦虑地 → anxiety n.忧虑；担心；渴望
be anxius fr 渴望……
be anxius abut 为……担心（be wrried/cncerned abut）
be anxius t d 渴望做某事
be anxius 渴望…… ——从句谓语用（shuld）+ d
with anxiety 焦虑地
excited adj. 激动的，兴奋的 excitement n.令人激动（或兴奋）的事
anny vt.使恼怒；打扰
annyed （人）adj.恼怒的；生气的 → annying （物）adj.令人恼怒的
be/get annyed with sb．对某人生气
anny sb with sth/anny sb by ding sth 因某事使某人烦恼
be annyed at/abut sth．因某事而生气
It annys sb．that……使某人恼怒
frighten vt．使害怕
frightened （人）adj.惊吓的；害怕的 → frightening （物）adj.令人害怕的
frighten sb．int/ut f (ding) sth．恐吓某人做/不做某事
be frightened t death 吓死
frightening news令人恐惧的消息
feeling n.感觉——复数 feelings
impressin n．印象；感想
impress vi. 留下印象；引人注目 vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象
impressive adj.给人印象深刻的；令人钦佩的
make/leave a gd impressin n sb．给某人留下一个好的印象
make/leave an impressin n sb． 给某人留下一个……的印象
impress sb．with sth．= impress sth．n/upn sb．使某人牢记某事
be impressed by/at/with对……印象深刻
first impressin 初印象
senir adj.级别（或地位）高的 n.较年长的人
junir adj.级别（或地位）低的. n.较年轻的人
senir high schl高级中学； junir high schl 初中
be senir t较...年长； be junir t比……年幼
utging adj.外向的
cncentrate vt.&vi.集中(注意力)；聚精会神
cncentratin n.集中；专心
cncentrated adj. 集中的；全神贯注的，全力以赴的；浓缩的
cncentrate n (ding) sth.专心于（做）某事；集中精力于（做）某事
experiment n.实验，试验 —— d an experiment 做实验
awkward adj.令人尴尬的（embarrassed）
explre vt．& vi．探索；勘探
explratin n．探索； explrer n．探险者
cnfident adj.自信的；有把握的
cnfidently adv. cnfidence n.信心；信任
with cnfidence=cnfidently自信地；有信心地
-ward “向…”
frward adj/adv. 向前的，向前 dwnward adj/adv. 向下的,向下
upward adj/adv. 向上的,向上 nrthward adj/adv. 向北的,向北地
二、
重点短语
识记
at last 最终，终于 ；at first首先
right nw 立刻/马上
senir high schl 高中
make a gd first impressin
给人留下良好的第一印象
make friends 交朋友
the whle time 自始至终
cncentrate n=fcus n
集中注意力于；关注于
leave…alne 不打扰；让某人一个人待着
leave aside 搁置一边；不予理会
leave fr动身去；前往
leave ut 省略
nt…any mre 不再
feel anxius 感到焦虑的
了解
the science lab 实验室
Chinese语文
English 英语
maths 数学
physics物理
chemistry化学
bilgy生物
plitics政治
histry历史
gegraphy地理
art美术
PE体育（physical educatin）
三、
重点句型
What “要是…会怎么样呢？”后面跟一个句子
课文原句：I fund mst f my classmates and teachers friendly and helpful.
【用法总结】find+宾语+宾补
(1)能够充当宾语的：名词或代词。
宾语补足语：对宾语进行补充说明，说明宾语的身份、特征或状态等。
(2)find复合结构的常见形式有：
find＋宾语＋宾补eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(形容词/副词,名词/介词短语,现在分词（表示主动、进行动作）,过去分词（表示被动、完成动作）))
① When he wke up，he fund himself lying in the street.
② I fund myself surrunded by a grup f children full f curisity.
(3)当不定式(或从句)作find的宾语时，通常用it作形式宾语，将真正的宾语放在宾补之后，即构成“find＋it＋adj./n.＋t d sth/that从句”，表示“发现/认为做某事……”。
We find it imprtant t develp lw-carbn ecnmy.低碳经济
形式宾语句型“6123”结构：
“6”指主句中常用的动词：think，believe，make，find，cnsider，feel；
“1”指的是形式宾语it；
“2”指的是宾补的两种形式：形容词或名词；
“3”指的是真正宾语的三种形式：不定式短语，动名词短语或that引导的宾语从句。
Welcme Unit：Discvering Useful Structure P 6
一、
重
点
单
词
&
搭
配
S 主语 subject
V 谓语动词 verb
O 宾语 bject
DO 直接宾语 direct bject
IO 间接宾语 indirect bject 【人间物直】
P 表语 predicative
A 状语 adverbial
C 宾语补足语 bject cmplement
连系动词（Link-verb）
状态：be
持续：keep, remain, stay
表像：seem, appear, lk
感官：feel, smell, sund, taste, lk
变化：becme, grw, turn, fall, get, g, cme, run
间接宾语+直接宾语——换位置，加介词t/fr
接t的动词：bring，give，lend，hand，ffer，pass，prmise，return，send，shw，tell，write…
接fr的动词：buy，ck，chse，draw，find，get，make，rder，sing，save，spare…
二、
重点句型
八大基本句型：
S+Vi
S+V+A
S + P (link-verb + predicative)【主系表】
S+ Vt+ O
S+ Vt + O + A
S+Vt+IO+DO
S+Vt+O+C
There be 句型: 就近原则
三、
重点短语
basic sentence structures 基本句子结构
in the centre/center f 在……的中心
at the same time 同时
lk frward t ding 期待做……
*拓展：
lk after 照顾 lk dwn n/upn 看不起，轻视
lk fr 寻找 lk int 调查
lk ut 当心 lk up 查找，查字典 lk thrugh 浏览
cme true 成为现实，实现 *不能用于被动语态
realize=cme true
*拓展：
cme up with想出；提出 cme up走近；发芽；被提出
cme ut出版 cme acrss（偶然）遇到
cme t苏醒；总计；达到 when it cmes 当涉及/谈到
Welcme Unit：Listening and Talking P 7
一、
重
点
单
词
reflect v. 沉思；认真思考；反射；表明
reflect n 认真思考
reflectin n. 反映；沉思
rganize/rganise v. 组织
rganized adj. 有组织的；有条理的
rganizer n. 组织者
rganizatin n. 组织，机构
gals n. 目标
achieve ne’s gal达成某人的目标
imprve v. 提高，改善——imprvement n.
imprve n sth 改进
review 复习；preview 预习
partner n. 同伴，合伙人
二、
重点短语
take ntes记笔记
flash card 教学卡片
mind map 思维导图
exchange…with…… 与……交换
share… with… 分享
learning experience 学习经验
learning style 学习方式/类型
write dwn 写下
learning strategies学习策略（learning strategy 的复数）
reading skills 阅读技巧
Welcme Unit：Reading fr Writing P 8-9
一、
重
点
单
词
curius adj. 好奇的
curiusly adv.好奇地;奇怪地=with curisity
curisity n. 好奇心
be curius abut sth. 对…好奇;
be curius t d sth 想要做某事
ut f curisity出于好奇
cmpany n. 公司； v. 陪伴——accmpany v. 陪伴，陪同
keep sb cmpany 陪伴某人
persnality n.个性，性格——persnalities 复
persnal adj. 个人的，亲自的——persnally adv. 亲自，当面地
style n. 方式，作风
revise v. 修改,复习——revisin n.
二、
短语
student prfile 学生简介
an active persn 一个积极的人
be curius abut 对…好奇
favurite subject 最喜欢的科目
plan t d 计划去做
becme an engineer 成为一名工程师
in the future 在未来
cme frm 来自
at the weekend 在周末= n weekends
language features 语言特点
sentence structures 句子结构
capital letter 大写字母
make a mistake 犯错（P10）
d well in 在某方面干得好
三、
重点句型
“要么……要么” “或者……或者” ----- 连接两个相同的成分
当连接两个名词/代词作主语时，谓语动词遵循“就近一致”原则。
就近 ： 既不……也不……； 不是……而是……
nt als...不但……而且…… ； there be
There is a by and tw girls in the classrm.
Either he r yu are right；this is t say，nt bth f yu are right.
Neither he nr yu are right.
Nt nly the nurses but als the dctr is very kind t the patients.
“就远”原则： as well as 也，和……一样； tgether with，alng with， as well as和
rather than 而不是； except/ besides/ but/ including 除了
Nbdy but tw students is in the classrm.除了这两个学生，没有人在教室
Everybdy except yu is dwn n me. 除了你，大家都看不起我。
A wman with tw children has cme. 一个女人带着两个孩子来了。
Jhn, rather than his rmmates, is t blame. 约翰，而不是他的室友，应该受到责备。
Jim, tgether with his classmates, has seen the film. 吉姆和他的同学一起看了这部电影。
The teacher, as well as the students, is interested in the activity. 老师和学生都对这项活动感兴趣
Welcme Unit：Listening and Speaking P 2-3
重
点
单
词
&
搭
配
1. exchange n．交换 vt．交换；交流；交易；兑换
in exchange fr 作为对……的交换
an exchange student 一名交换生
exchange sth．fr sth． 用……来交换……
exchange sth．with sb． 与某人交换某物
lecture n.讲座；讲课；教训vi.（开)讲座；讲课vt.训斥
attend a lecture 听演讲,听课
deliver/give a lecture = deliver/give a speech 上课,发表演讲
register vt.&vi.登记；注册
register fr注册；选课
registratin n.登记；注册；挂号
sex性别：
male adj.男(性)的；雄的 n.雄性动(植)物；男子
female adj.女(性)的；雌的 n.雌性动(植)物；女子
natin n.国家；民族；国民
natinal adj.全国的，民族的→ natinality n.国籍；民族
advice n. 建议→ advise v. → adviser n. 顾问，指导者
design n．设计；设计方案 vt．设计
designer n.设计者
design sth. fr... 为设计某物
be designed fr 旨在/被设计用来做……
be designed t d sth 旨在/被设计用来做……
make designs 为做设计
by design=n purpse 故意地（反义：by accident/by chance偶然地）
campus → n campus 在校园内；ff campus 在校外
frm v. 形成→frmal adj.正式的→frmally adv.正式地→infrmal adj.非正式的
respnd v. 回答，回应 → respnse n.
二、
重点短语
识记
match…with… 与……相匹配
wuld like t d 想要做……
student ID card 学生证
an exchange student 一位交换生
in the future 在将来
during a break 在休息的时候
n campus 在校园
in a plite way 用一种礼貌的方式
in frmal situatin 在正式场合
了解
lecture hall 演讲厅
registratin ffice 挂号处，登记处
in the dining hall 在食堂
make a cnversatin 做对话
at the airprt 在机场
Welcme Unit：Reading and Thinking P 4-5
一、
重
点
单
词
&
搭
配
anxius adj. 焦虑的；不安的；渴望的
anxiusly adv.焦虑地 → anxiety n.忧虑；担心；渴望
be anxius fr 渴望……
be anxius abut 为……担心（be wrried/cncerned abut）
be anxius t d 渴望做某事
be anxius 渴望…… ——从句谓语用（shuld）+ d
with anxiety 焦虑地
excited adj. 激动的，兴奋的 excitement n.令人激动（或兴奋）的事
anny vt.使恼怒；打扰
annyed （人）adj.恼怒的；生气的 → annying （物）adj.令人恼怒的
be/get annyed with sb．对某人生气
anny sb with sth/anny sb by ding sth 因某事使某人烦恼
be annyed at/abut sth．因某事而生气
It annys sb．that……使某人恼怒
frighten vt．使害怕
frightened （人）adj.惊吓的；害怕的 → frightening （物）adj.令人害怕的
frighten sb．int/ut f (ding) sth．恐吓某人做/不做某事
be frightened t death 吓死
frightening news令人恐惧的消息
feeling n.感觉——复数 feelings
impressin n．印象；感想
impress vi. 留下印象；引人注目 vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象
impressive adj.给人印象深刻的；令人钦佩的
make/leave a gd impressin n sb．给某人留下一个好的印象
make/leave an impressin n sb． 给某人留下一个……的印象
impress sb．with sth．= impress sth．n/upn sb．使某人牢记某事
be impressed by/at/with对……印象深刻
first impressin 初印象
senir adj.级别（或地位）高的 n.较年长的人
junir adj.级别（或地位）低的. n.较年轻的人
senir high schl高级中学； junir high schl 初中
be senir t较...年长； be junir t比……年幼
utging adj.外向的
cncentrate vt.&vi.集中(注意力)；聚精会神
cncentratin n.集中；专心
cncentrated adj. 集中的；全神贯注的，全力以赴的；浓缩的
cncentrate n (ding) sth.专心于（做）某事；集中精力于（做）某事
experiment n.实验，试验 —— d an experiment 做实验
awkward adj.令人尴尬的（embarrassed）
explre vt．& vi．探索；勘探
explratin n．探索； explrer n．探险者
cnfident adj.自信的；有把握的
cnfidently adv. cnfidence n.信心；信任
with cnfidence=cnfidently自信地；有信心地
-ward “向…”
frward adj/adv. 向前的，向前 dwnward adj/adv. 向下的,向下
upward adj/adv. 向上的,向上 nrthward adj/adv. 向北的,向北地
二、
重点短语
识记
at last 最终，终于 ；at first首先
right nw 立刻/马上
senir high schl 高中
make a gd first impressin
给人留下良好的第一印象
make friends 交朋友
the whle time 自始至终
cncentrate n=fcus n
集中注意力于；关注于
leave…alne 不打扰；让某人一个人待着
leave aside 搁置一边；不予理会
leave fr动身去；前往
leave ut 省略
nt…any mre 不再
feel anxius 感到焦虑的
了解
the science lab 实验室
Chinese语文
English 英语
maths 数学
physics物理
chemistry化学
bilgy生物
plitics政治
histry历史
gegraphy地理
art美术
PE体育（physical educatin）
三、
重点句型
What “要是…会怎么样呢？”后面跟一个句子
课文原句：I fund mst f my classmates and teachers friendly and helpful.
【用法总结】find+宾语+宾补
(1)能够充当宾语的：名词或代词。
宾语补足语：对宾语进行补充说明，说明宾语的身份、特征或状态等。
(2)find复合结构的常见形式有：
find＋宾语＋宾补eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(形容词/副词,名词/介词短语,现在分词（表示主动、进行动作）,过去分词（表示被动、完成动作）))
① When he wke up，he fund himself lying in the street.
② I fund myself surrunded by a grup f children full f curisity.
(3)当不定式(或从句)作find的宾语时，通常用it作形式宾语，将真正的宾语放在宾补之后，即构成“find＋it＋adj./n.＋t d sth/that从句”，表示“发现/认为做某事……”。
We find it imprtant t develp lw-carbn ecnmy.低碳经济
形式宾语句型“6123”结构：
“6”指主句中常用的动词：think，believe，make，find，cnsider，feel；
“1”指的是形式宾语it；
“2”指的是宾补的两种形式：形容词或名词；
“3”指的是真正宾语的三种形式：不定式短语，动名词短语或that引导的宾语从句。
Welcme Unit：Discvering Useful Structure P 6
一、
重
点
单
词
&
搭
配
S 主语 subject
V 谓语动词 verb
O 宾语 bject
DO 直接宾语 direct bject
IO 间接宾语 indirect bject 【人间物直】
P 表语 predicative
A 状语 adverbial
C 宾语补足语 bject cmplement
连系动词（Link-verb）
状态：be
持续：keep, remain, stay
表像：seem, appear, lk
感官：feel, smell, sund, taste, lk
变化：becme, grw, turn, fall, get, g, cme, run
间接宾语+直接宾语——换位置，加介词t/fr
接t的动词：bring，give，lend，hand，ffer，pass，prmise，return，send，shw，tell，write…
接fr的动词：buy，ck，chse，draw，find，get，make，rder，sing，save，spare…
二、
重点句型
八大基本句型：
S+Vi
S+V+A
S + P (link-verb + predicative)【主系表】
S+ Vt+ O
S+ Vt + O + A
S+Vt+IO+DO
S+Vt+O+C
There be 句型: 就近原则
三、
重点短语
basic sentence structures 基本句子结构
in the centre/center f 在……的中心
at the same time 同时
lk frward t ding 期待做……
*拓展：
lk after 照顾 lk dwn n/upn 看不起，轻视
lk fr 寻找 lk int 调查
lk ut 当心 lk up 查找，查字典 lk thrugh 浏览
cme true 成为现实，实现 *不能用于被动语态
realize=cme true
*拓展：
cme up with想出；提出 cme up走近；发芽；被提出
cme ut出版 cme acrss（偶然）遇到
cme t苏醒；总计；达到 when it cmes 当涉及/谈到
Welcme Unit：Listening and Talking P 7
一、
重
点
单
词
reflect v. 沉思；认真思考；反射；表明
reflect n 认真思考
reflectin n. 反映；沉思
rganize/rganise v. 组织
rganized adj. 有组织的；有条理的
rganizer n. 组织者
rganizatin n. 组织，机构
gals n. 目标
achieve ne’s gal达成某人的目标
imprve v. 提高，改善——imprvement n.
imprve n sth 改进
review 复习；preview 预习
partner n. 同伴，合伙人
二、
重点短语
take ntes记笔记
flash card 教学卡片
mind map 思维导图
exchange…with…… 与……交换
share… with… 分享
learning experience 学习经验
learning style 学习方式/类型
write dwn 写下
learning strategies学习策略（learning strategy 的复数）
reading skills 阅读技巧
Welcme Unit：Reading fr Writing P 8-9
一、
重
点
单
词
curius adj. 好奇的
curiusly adv.好奇地;奇怪地=with curisity
curisity n. 好奇心
be curius abut sth. 对…好奇;
be curius t d sth 想要做某事
ut f curisity出于好奇
cmpany n. 公司； v. 陪伴——accmpany v. 陪伴，陪同
keep sb cmpany 陪伴某人
persnality n.个性，性格——persnalities 复
persnal adj. 个人的，亲自的——persnally adv. 亲自，当面地
style n. 方式，作风
revise v. 修改,复习——revisin n.
二、
短语
student prfile 学生简介
an active persn 一个积极的人
be curius abut 对…好奇
favurite subject 最喜欢的科目
plan t d 计划去做
becme an engineer 成为一名工程师
in the future 在未来
cme frm 来自
at the weekend 在周末= n weekends
language features 语言特点
sentence structures 句子结构
capital letter 大写字母
make a mistake 犯错（P10）
d well in 在某方面干得好
三、
重点句型
“要么……要么” “或者……或者” ----- 连接两个相同的成分
当连接两个名词/代词作主语时，谓语动词遵循“就近一致”原则。
就近 ： 既不……也不……； 不是……而是……
nt als...不但……而且…… ； there be
There is a by and tw girls in the classrm.
Either he r yu are right；this is t say，nt bth f yu are right.
Neither he nr yu are right.
Nt nly the nurses but als the dctr is very kind t the patients.
“就远”原则： as well as 也，和……一样； tgether with，alng with， as well as和
rather than 而不是； except/ besides/ but/ including 除了
Nbdy but tw students is in the classrm.除了这两个学生，没有人在教室
Everybdy except yu is dwn n me. 除了你，大家都看不起我。
A wman with tw children has cme. 一个女人带着两个孩子来了。
Jhn, rather than his rmmates, is t blame. 约翰，而不是他的室友，应该受到责备。
Jim, tgether with his classmates, has seen the film. 吉姆和他的同学一起看了这部电影。
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