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人教部编版4 试种一粒籽优质教学ppt课件
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这是一份人教部编版4 试种一粒籽优质教学ppt课件，共6页。
二年级下册道德与法治第4课《试种一粒籽 》第一课时 教学设计...... 课题 奇妙的生命我也来种一粒籽单元第一单元学科道德与法治年级二年级教材分析 《试种一粒籽 》是部编教材二年级下册第一单元《让我试试看》的第四课内容。课程的内容主要是让学生了解种植植物的过程。同时让学生学会观察时间，并激发学生对大自然的热爱，使其感悟到生命的奇妙，并能够养成观察和等待的良好品质。第一课时，“奇妙的生命”这个话题设置的目的是引导学生了解种子的相关知识，激发学生发现种子的奥秘，体会生命的美好，让学生产生播种种子的愿望。“我也来种一粒籽”这个话题设置的目的是引导学生了解种子发芽的条件，知道相关的种植常识，做好种植的准备和计划并动手实践播种种子。 本节课结合我国正值春季这一种植的大好时节，引导学生学习多种方式认识种子，激发学生发现生命奥秘的好奇心，并进一步尝试种植活动，体验尝试活动带来的成长与收获。核心素养目标政治认同：通过种植活动让学生观察植物的生长过程，体验种植尝试中的辛苦与快乐。道德修养:学会尝试种植的方法如做好计划、仔细观察记录、寻求帮助等，能从自己的尝试中获得感悟。法治观念:通过多种方式了解种子的特点及培育种子的方法，激发学生发现生命奥秘的好奇心，让学生产生尝试自己播种的愿望。健全人格：通过组织学生亲自收集、种植、观察等活动，亲历植物成长过程，感受生命的神奇，以及收获的不易。责任意识：引导学生了解种子发芽的条件，知道相关的种植常识，做好种植的准备和计划并动手实践播种种子。重点激发学生播种的兴趣，学会合理种植和科学观察；培养学生敢于尝试、勇于坚持的品质。 难点学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动，初步掌握种植的方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课激趣导入新课素材：小猪佩奇种树2.想一想，说一说：（1）在播放的视频中，你们看到了什么？听到了什么？（2）说说你们的感受有哪些？（3）你还知道哪些水果和蔬菜是通过种植获得的？3.小结并板书课题：试种一粒籽 观看视频文本学习了解文本思考问题回答问题指名回答齐读课题 用视频《小猪佩奇种树》导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。讲授新课教学环节一：奇妙的生命1.图片+文本学习：认识种子（1）西瓜种子（2）南瓜种子2.图片+文本学习：认识种子（1）西红柿种子图片 西红柿 图片（2）黄瓜种子图片 黄瓜 图片（3）花生种子图片 花生 图片（4）葵花种子图片 葵花 图片（5）玉米种子图片 玉米 图片（6）豌豆种子 图片 豌豆 图片（7）白菜种子 图片 白菜 图片 （8）大蒜种子图片 大蒜 图片（9）草莓籽（10）柳树种子3.图片+文本学习：蒲公英种子发现它的种子藏在小绒球里，成熟以后是黑色的，有点扁。风一吹，种子就离开妈妈，随着春风去旅行。4.素材：种子的介绍5.图片+文本学习：不同种子的外形特征不同的种子大小不同、形状各异、颜色不一！6.图片+文本学习：认一认，连一连。粮7.图片+文本学习：种子与我们生活的关系（1）棉（2）油（3）8.图片+文本学习：种子与我们生活的关系9.图片+文本学习：种子真奇妙（1）我们常吃的花生米原来是种子。没想到种下一粒花生米，能长出这么多新花生来！（2）原来柳絮是柳树的种子。（3）爷爷说，一斤 多重的大萝卜，就 是这些比芝麻还小 的种子长成的。10图片+文本学习：萝卜的生长过程 看来，生命真的很神奇，一粒小小的种子可以长出丰硕的果实。11.素材：向日葵破土而出12.文本学习：儿歌诵读生活真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。13.文本学习：春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，让它和我们一起成长。教学环节二：我也来种一粒籽1.图片+文本学习：种植要做哪些准备呢？（1）我们可以向老师请教。（2）听爸爸说，绿豆可以在水里生长。（3）我在网上查 过了，土豆喜欢 长在沙土里。2.文本学习：种植的准备工作（1）决定要种什么；（2）向长辈、老师请教种植方法，也可以实地观察、网络搜索等；（3）.制订详细计划；（4）准备种子、工具等。3.图片+文本学习：种植准备工具铲、耙、水壶、土、盆、肥4.图片+文本学习：基本的播种方法选种 松土 挖坑 撒种填土 浇水5.素材：试种一粒籽老师示范6.文本学习：我的种植计划（1）我想种 ，我想请 帮我 ，再准备一个花盆，还要准备 。（2）做好计划，回家去种啦！教学环节三：绘本故事1.图片+文本学习：小猴学种植（1）我最喜欢吃桃子，来种一棵桃树吧!（2）都过去十天了，怎么还没有发芽呢?（3）桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下种。（4）种桃子太麻烦，还是种西瓜吧。（5）这下可有西瓜吃了。（6）怎么连个小西瓜也没结？（7）播种只是第一步。此外,还细心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获哟!2.素材：小猴学种植3.文本学习：绘本故事，你知道了什么？想要成功培育一粒种子，不仅需要播种，还需要更多的爱心和耐心对种子精心呵护。在种植成功的同时，收获的不仅仅是种子发芽的喜悦，也收获了如何种植的知识，了解如何种植一粒籽。4.图片+文本学习：种子发芽生长的条件（1）温度 （2）水分 （3）空气（4）光照 （5）土壤5.图片+文本学习：种植过程播种 施肥 除草 捉虫 浇水 结果6.图片+文本学习：朗读古诗悯农二首·其二[ 唐 ] 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？译文盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本认识种子观看图片学习文本了解文本认识种子观看图片学习文本了解文本感悟文本观看视频观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本思考文本独立连线交流汇报指名汇报观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本观看图片学习文本了解文本感悟文本交流文本反思文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本体会文本观看图片学习文本了解文本观看视频学习文本了解文本诵读文本指名诵读学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本反思文本学习文本了解文本学习文本了解文本观看图片学习文本观看图片学习文本了解文本观看视频学习文本独立填写交流汇报指名汇报观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看视频学习文本了解文本分析文本反思文本观看图片文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本诵读文本指名诵读本教学环节的主要任务是通过了解种子的特点去激发学生发现生命奥妙的好奇心，让学生产生尝试自己播种的愿望。通过教学让学生认识各种各样的种子。不同的种子大小不同、形状各异、颜色不一。通过观察种子的外形、颜色、大小认识种子，学习用多种方式认识种子的方法。认识蒲公英的种子。发现它的种子藏在小绒球里，成熟以后是黑色的，有点扁。教学呈现了学生交流自己带来的种子的场景，旨在提示可课前给学生布置回家收集种子的任务，并让学生通过请教父母长辈等途径，了解关于种子的知识，以便在课上交流。在教学交流过程中,要引导学生谈出自己在收集种子的过程中的新奇发现，如种子发芽的特殊需要，不同种子的成长过程、传播方式以及果实的样子等。通过这种交流，学生获得的不仅是知识，更多的是对自然的好奇心。这样的学习内容也激发了学生探索与动手尝试的内在动机。知道春天是万物生长的季节。文本倡导学生开展种植活动。通过教学让学生知道开始种植活动前，要做好种植的计划与准备。教学中学生在种植前的交流活动，提示大家不同的种子有不同的生长特点及条件要求。女同学在网上查到的关于梭梭种子的特点，一方面照顾到我国干旱地区的情况，另一方面提示学生可以采用多种方式进行学习。绘本故事《小猴学种植》旨在引导学生明白:植物的生长有一个长长的过程。播种只是种植的第一步，此外还要勤除草、除虫，并适时浇水等。要想获得预期的收获，还需要细心地呵护和耐心地等待。通过绘本故事的学习，要引导学生懂得：小猴在种植活动中的失败，不只是因为它不懂有关种植的科学常识，还因为它缺少种植所必需的耐心。通过古诗悯农二首·其二深感种植的辛苦与不易。课堂小结参加了试种一粒籽的活动，就一定要学会坚持，不要轻易放弃。一粒种子的生长过程和我们的成长过程一样，需要经过耐心的等待，才会发芽、成长。我们学习也一样，经过长期的积累才会进步。因此，我们要像种子一样积聚力量，突破自我。小事情，大学问，期待大家的收获哦！总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。总结升华本节课的知识要点。板书设计 4.试种一粒籽 奇妙的生命： 图1 图2 图3 图4 图5充分准备 细心呵护 坚持观察我也来种一粒籽 作业布置 课后小任务：
二年级下册道德与法治第4课《试种一粒籽 》第一课时 教学设计...... 课题 奇妙的生命我也来种一粒籽单元第一单元学科道德与法治年级二年级教材分析 《试种一粒籽 》是部编教材二年级下册第一单元《让我试试看》的第四课内容。课程的内容主要是让学生了解种植植物的过程。同时让学生学会观察时间，并激发学生对大自然的热爱，使其感悟到生命的奇妙，并能够养成观察和等待的良好品质。第一课时，“奇妙的生命”这个话题设置的目的是引导学生了解种子的相关知识，激发学生发现种子的奥秘，体会生命的美好，让学生产生播种种子的愿望。“我也来种一粒籽”这个话题设置的目的是引导学生了解种子发芽的条件，知道相关的种植常识，做好种植的准备和计划并动手实践播种种子。 本节课结合我国正值春季这一种植的大好时节，引导学生学习多种方式认识种子，激发学生发现生命奥秘的好奇心，并进一步尝试种植活动，体验尝试活动带来的成长与收获。核心素养目标政治认同：通过种植活动让学生观察植物的生长过程，体验种植尝试中的辛苦与快乐。道德修养:学会尝试种植的方法如做好计划、仔细观察记录、寻求帮助等，能从自己的尝试中获得感悟。法治观念:通过多种方式了解种子的特点及培育种子的方法，激发学生发现生命奥秘的好奇心，让学生产生尝试自己播种的愿望。健全人格：通过组织学生亲自收集、种植、观察等活动，亲历植物成长过程，感受生命的神奇，以及收获的不易。责任意识：引导学生了解种子发芽的条件，知道相关的种植常识，做好种植的准备和计划并动手实践播种种子。重点激发学生播种的兴趣，学会合理种植和科学观察；培养学生敢于尝试、勇于坚持的品质。 难点学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动，初步掌握种植的方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课激趣导入新课素材：小猪佩奇种树2.想一想，说一说：（1）在播放的视频中，你们看到了什么？听到了什么？（2）说说你们的感受有哪些？（3）你还知道哪些水果和蔬菜是通过种植获得的？3.小结并板书课题：试种一粒籽 观看视频文本学习了解文本思考问题回答问题指名回答齐读课题 用视频《小猪佩奇种树》导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。讲授新课教学环节一：奇妙的生命1.图片+文本学习：认识种子（1）西瓜种子（2）南瓜种子2.图片+文本学习：认识种子（1）西红柿种子图片 西红柿 图片（2）黄瓜种子图片 黄瓜 图片（3）花生种子图片 花生 图片（4）葵花种子图片 葵花 图片（5）玉米种子图片 玉米 图片（6）豌豆种子 图片 豌豆 图片（7）白菜种子 图片 白菜 图片 （8）大蒜种子图片 大蒜 图片（9）草莓籽（10）柳树种子3.图片+文本学习：蒲公英种子发现它的种子藏在小绒球里，成熟以后是黑色的，有点扁。风一吹，种子就离开妈妈，随着春风去旅行。4.素材：种子的介绍5.图片+文本学习：不同种子的外形特征不同的种子大小不同、形状各异、颜色不一！6.图片+文本学习：认一认，连一连。粮7.图片+文本学习：种子与我们生活的关系（1）棉（2）油（3）8.图片+文本学习：种子与我们生活的关系9.图片+文本学习：种子真奇妙（1）我们常吃的花生米原来是种子。没想到种下一粒花生米，能长出这么多新花生来！（2）原来柳絮是柳树的种子。（3）爷爷说，一斤 多重的大萝卜，就 是这些比芝麻还小 的种子长成的。10图片+文本学习：萝卜的生长过程 看来，生命真的很神奇，一粒小小的种子可以长出丰硕的果实。11.素材：向日葵破土而出12.文本学习：儿歌诵读生活真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。13.文本学习：春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，让它和我们一起成长。教学环节二：我也来种一粒籽1.图片+文本学习：种植要做哪些准备呢？（1）我们可以向老师请教。（2）听爸爸说，绿豆可以在水里生长。（3）我在网上查 过了，土豆喜欢 长在沙土里。2.文本学习：种植的准备工作（1）决定要种什么；（2）向长辈、老师请教种植方法，也可以实地观察、网络搜索等；（3）.制订详细计划；（4）准备种子、工具等。3.图片+文本学习：种植准备工具铲、耙、水壶、土、盆、肥4.图片+文本学习：基本的播种方法选种 松土 挖坑 撒种填土 浇水5.素材：试种一粒籽老师示范6.文本学习：我的种植计划（1）我想种 ，我想请 帮我 ，再准备一个花盆，还要准备 。（2）做好计划，回家去种啦！教学环节三：绘本故事1.图片+文本学习：小猴学种植（1）我最喜欢吃桃子，来种一棵桃树吧!（2）都过去十天了，怎么还没有发芽呢?（3）桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下种。（4）种桃子太麻烦，还是种西瓜吧。（5）这下可有西瓜吃了。（6）怎么连个小西瓜也没结？（7）播种只是第一步。此外,还细心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获哟!2.素材：小猴学种植3.文本学习：绘本故事，你知道了什么？想要成功培育一粒种子，不仅需要播种，还需要更多的爱心和耐心对种子精心呵护。在种植成功的同时，收获的不仅仅是种子发芽的喜悦，也收获了如何种植的知识，了解如何种植一粒籽。4.图片+文本学习：种子发芽生长的条件（1）温度 （2）水分 （3）空气（4）光照 （5）土壤5.图片+文本学习：种植过程播种 施肥 除草 捉虫 浇水 结果6.图片+文本学习：朗读古诗悯农二首·其二[ 唐 ] 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？译文盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本认识种子观看图片学习文本了解文本认识种子观看图片学习文本了解文本感悟文本观看视频观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本思考文本独立连线交流汇报指名汇报观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本观看图片学习文本了解文本感悟文本交流文本反思文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本体会文本观看图片学习文本了解文本观看视频学习文本了解文本诵读文本指名诵读学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本反思文本学习文本了解文本学习文本了解文本观看图片学习文本观看图片学习文本了解文本观看视频学习文本独立填写交流汇报指名汇报观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看视频学习文本了解文本分析文本反思文本观看图片文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本诵读文本指名诵读本教学环节的主要任务是通过了解种子的特点去激发学生发现生命奥妙的好奇心，让学生产生尝试自己播种的愿望。通过教学让学生认识各种各样的种子。不同的种子大小不同、形状各异、颜色不一。通过观察种子的外形、颜色、大小认识种子，学习用多种方式认识种子的方法。认识蒲公英的种子。发现它的种子藏在小绒球里，成熟以后是黑色的，有点扁。教学呈现了学生交流自己带来的种子的场景，旨在提示可课前给学生布置回家收集种子的任务，并让学生通过请教父母长辈等途径，了解关于种子的知识，以便在课上交流。在教学交流过程中,要引导学生谈出自己在收集种子的过程中的新奇发现，如种子发芽的特殊需要，不同种子的成长过程、传播方式以及果实的样子等。通过这种交流，学生获得的不仅是知识，更多的是对自然的好奇心。这样的学习内容也激发了学生探索与动手尝试的内在动机。知道春天是万物生长的季节。文本倡导学生开展种植活动。通过教学让学生知道开始种植活动前，要做好种植的计划与准备。教学中学生在种植前的交流活动，提示大家不同的种子有不同的生长特点及条件要求。女同学在网上查到的关于梭梭种子的特点，一方面照顾到我国干旱地区的情况，另一方面提示学生可以采用多种方式进行学习。绘本故事《小猴学种植》旨在引导学生明白:植物的生长有一个长长的过程。播种只是种植的第一步，此外还要勤除草、除虫，并适时浇水等。要想获得预期的收获，还需要细心地呵护和耐心地等待。通过绘本故事的学习，要引导学生懂得：小猴在种植活动中的失败，不只是因为它不懂有关种植的科学常识，还因为它缺少种植所必需的耐心。通过古诗悯农二首·其二深感种植的辛苦与不易。课堂小结参加了试种一粒籽的活动，就一定要学会坚持，不要轻易放弃。一粒种子的生长过程和我们的成长过程一样，需要经过耐心的等待，才会发芽、成长。我们学习也一样，经过长期的积累才会进步。因此，我们要像种子一样积聚力量，突破自我。小事情，大学问，期待大家的收获哦！总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。总结升华本节课的知识要点。板书设计 4.试种一粒籽 奇妙的生命： 图1 图2 图3 图4 图5充分准备 细心呵护 坚持观察我也来种一粒籽 作业布置 课后小任务：
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