高中语文人教统编版必修 下册11.1 谏逐客书图文ppt课件

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1．在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，是为了说明_______，______。王者不却众庶 故能明其德 2.在李斯的《谏逐客书》中，作者立足现实，通过对比论证一针见血地指出，同样是非秦国的，如果国君对待外来物和对待外来人采取不同的态度的话，会给人“______，______”这样的不良印象。（然则是）所重者在乎色、乐、珠玉 而所轻者在乎人民也 3.李斯在《谏逐客书》中从正面论述逐客不利于秦的统一事业时，以泰山做类比后，又用"____，_____"一句类比，论述为君之道。河海不择细流 故能就其深 4.古典散文闪耀着思想的光辉，包含着浓郁的人文精神。李斯在《谏逐客书》中先以太(泰)山与河海为喻，引出“_____，____”，表明领导者只有广纳贤才，才能彰明美好的德行。王者不却众庶 故能明其德 5.《谏逐客书》中李斯认为有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行，这两句话是_________，___________。王者不却众庶， 故能明其德
6.《谏逐客书》中作者用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起到振聋发聩作用的句子是“__，__”。 臣闻吏议逐客     窃以为过矣  7.李斯在《谏逐客书》中从史实的角度通过假设“______，_____的情况，得出国家就会既不富裕也不强大的结论，从而论证了“逐客过矣”的观点。 （向使）四君却客而不内     疏士而不用8.《谏逐客书》中“________、________”直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。 此非所以跨海内     制诸侯之术也9.在《谏逐客书》中，作者直接表明自己对待逐客一事的态度的句子是“________”，原因是逐客不但会使“________”，而且会让秦国没有强大的名声。窃以为过矣     国无富利之实
10.李斯在《谏逐客书》的末尾作结时指出秦人“___，____”的危害，具有极强的理论说服力和艺术感染力。（今）逐客以资敌国     损民以益仇11.对偶句“____ ，____”形象地说明了“真秦之声”。 （夫）击瓮叩缶     弹筝搏髀12.《谏逐客书》中，作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐，与下文其“_____ ，_______”的用人排外态度形成鲜明对照。非秦者去，为客者逐13.《谏逐客书》中，作者认为秦王选取人才的原则是“_____,_____”。如此重物轻人，决非一代英主所当为。 非秦者去，为客者逐14.《谏逐客书》中，于秦的事实，用一连串排比句尽情铺写，给人以客卿之功绩说不尽之感；然后用“____,____”一句作结，一放一收，恰到好处。此四君者，皆以客之功
15.作者罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐，顺理成章地点出秦王对珍宝喜爱的原因：“ ， ”。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民16.讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“ ， ”。然则是所重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民也17.《谏逐客书》中，作者谈及导致国家没有丰厚的实力和强大的名声的原因两句 ________，________向使四君却客而不内 疏士而不用18.《谏逐客书》中，作者指出秦王对物与对人的行为形成矛盾和对比，揭示了他这种重物轻人做法危害的句子是 ________、________此非所以跨海内、制诸侯之术也19.《谏逐客书》中连类设喻，运用排比，泰山、河海两个比喻是陪衬， ________，________才是本意。王者不却众庶 故能明其德
20.用词有变化,可以使语言更加生动丰富，可以起着重强调作用,引起注意，还可以从不同方面加以描述,更全面。《谏逐客书》用“建”“树”2个动词，写秦王获取珍宝的句子是 ________，________建翠凤之旗，树灵鼍之鼓21.《谏逐客书》中，以“山和海的有容乃大”类比出“_________，_________”的道理。王者不却众庶 故能明其德 22.在《谏逐客书》中，李斯认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“________”，是资助了敌人而削弱了自己。藉寇兵而赍盗粮23.李斯极力铺陈秦王收罗别国的珍宝，从“剑”和“马”两方面论述的句子是: ， 。服太阿之剑，乘纤离之马24.描写秦始皇对音乐取舍的态度是“ ， ”。作者针对这一现象设问，引出取人与取物的原则不同今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》
25.作者在罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐后，顺理成章的指出秦王喜爱它们的原因是: ， 。快意当前，适观而已矣26.以人和物作比较，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是: ， 。非秦者去，为客者逐27.在《谏逐客书》中，李斯认为如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王却客疏士，那么最终结果会是 。是使国无富利之实而秦无强大之名也28.以水为例，荀子以“不积小流，无以成江海”两句反面强调了积累的重要性；李斯则在《谏逐客书》中用 ， 正面强调了君王应广纳人才的重要性。河海不择细流 故能就其深
29.李斯在《谏逐客书》中，“ ， ”归纳了秦国对物取舍的标准，为下文批驳秦王逐客作了很好的铺垫。快意当前，适观而已矣30.《谏逐客书》中，描写秦穆公任用客卿取得了“ ， ”的功业。并国二十，遂霸西戎31.《谏逐客书》中，秦昭王任用范雎，为加强中央集权、打击豪门实施的具体措施是“ ， ”。废穰侯，逐华阳32.《谏逐客书》中，秦惠王采纳张仪的计策向四面扩张，最终做到了“ ， ”，使功业得以延续。遂散六国之从，使之西面事秦33.《谏逐客书》中，于秦的事实，用一连串排比句尽情铺写，给人以客卿之功绩说不尽之感；然后用“______ ，______”一句作结，一放一收，恰到好处。此四君者，皆以客之功34.以玩好为喻进行推论，从反面说明非秦国的宝物不可或缺的句子是：“ ”，以美女为喻进行推论，从反面说明非秦国的宝物不可或缺的句子是：“ ”。则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也