江苏省句容市2021-2022学年七年级下学期期中语文试题（含解析）

这是一份江苏省句容市2021-2022学年七年级下学期期中语文试题（含解析），共22页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字读音不完全相同的一项是（ ）
A. 斑斓 谰语 万丈狂澜B. 哺育 胸脯 捕风捉影
C. 怯懦 提挈 锲而不舍D. 无暇 瑕疵 闻名遐迩
2. 下列加点字读音完全不同一组是（ ）
A. 拗口 拗断 执拗B. 方便 便宜 便条
C. 称赞 称心 称雄D. 观察 道观 改观
3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 梳懒 滋长 全神灌注B. 迸裂 谦逊 苛捐杂税
C. 亘古 烦燥 憨然入梦D. 惊耸 挚痛 奋不顾生
4. 选词填空，恰当的一项是（ ）
可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的 和 ，他们的意志是那样的 和 ，他们的气质是那样的 和 ，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
A. 淳朴 谦逊 坚韧 刚强 纯洁 高尚
B. 纯洁 高尚 淳朴 谦逊 坚韧 刚强
C. 坚韧 刚强 淳朴 谦逊 纯洁 高尚
D. 纯洁 高尚 坚韧 刚强 淳朴 谦逊
5. 选自句子填空，恰当的一项是（ ）
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶， ① ，像山泉在呜咽， ② 。
A. ①像野马奔驰在平原上 ②像波涛在澎湃
B. ①像野马在平原上奔驰 ②像澎湃的波涛
C. ①像野马奔驰在平原上 ②像澎湃的波涛
D. ①像野马在平原上奔驰 ②像波涛在澎湃
6. 下面横线处所填句子，排序恰当的一项是（ ）
在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；提醒可以直对相知的亲友，也可以 ；可以是简单的一个动作，也可以 。总之，不管你是受到提醒还是提醒别人，你都是幸福的。
①不停地絮絮叨叨
②只是悄无声息的暗示眼神
③朝向素不相识的陌生人
④凶猛的雷霆霹雳
A. ④①③②B. ④②①③C. ②①③④D. ②④①③
7. 下列关于《骆驼祥子》表述正确的一项是（ ）
A. 刘四爷不愿女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕祥子以女婿的身份继承他的家产，虎妞为了生计只得忍气吞声，不敢与父亲撕破脸。
B. 按照小说情节发展，祥子依次在夏先生、曹先生、杨先生家拉包月。
C. 虎妞与祥子结婚以后，刘四爷将一部分车卖出去，剩下的全卖给了西城一家有名的车主，“人和车厂”被更名为“仁和车厂”。
D. 刘四爷将车厂倒卖给了西城一家车主，虎妞听到这个消息非常失望，大哭一场后给祥子一百块，买下了同院老马的一辆二手车。
8. 祥子不拉刘四爷车却能住在人和车厂的原因是（ ）
A. 刘四爷特别喜欢祥子，眼看自己年纪大了家业无人继承，想要招祥子为女婿
B. 祥子特别勤劳，经常帮刘四爷干活
C. 虎妞爱上了祥子
D. 祥子贪图刘四爷家产，故意亲近刘四爷和虎妞
9. 下列句子中每组加点词词性不完全相同的一项是（ ）
A. ①只见火把排成许多“之”字形 ②后脚就不准备再跨进大门
B. ①从街上买东西回来 ②在父亲闪腰的部位
C. ①因为他是单干户 ②我实在不大佩服她
D. ①作为学者的方面 ②对这一转变做出了巨大贡献的
10. 用《木兰诗》中的诗句，给下面这幅画配上相应的文字。
___________________，___________________。
___________________，___________________。
___________________，___________________。
二、阅读与理解
（一）（6分）
阅读宋代诗人陆游的两首诗，完成各题。
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河①东入海，五千仞岳②上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【注释】①河，指黄河；②岳，指华山；两者都金人统治区内。
11. 轮台，古地名，在今新疆轮台南，汉王朝曾在这里驻兵屯守；这里代指____________。“遗民”在这里指____________________________。
12. “夜阑卧听风吹雨”一句一语双关：一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面又象征着 。
13. 这两首诗都抒发了诗人的爱国情怀，但在思想情感的表达上又有一些差别。请结合这两首诗的最后一句，简要说说其不同之处。
（二）（13分）
阅读下面的文言文，完成各题。
李白
李白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经，夜梦笔头生花，后天才赡逸①，名闻天下。天宝初，自蜀至长安，道携所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐，遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事，因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴，力士耻之。晚节好黄、老②。度牛渚矶③，乘酒捉月，遂沉水中。
（选自辛文房《唐才子传》）
【注释】①赡逸：形容诗文词采富丽，感情奔放。②黄、老：黄帝、老子的道家学说。 ③牛渚矶：地名，传说唐李白捉月溺水处。
14. 解释下列句中加点词语的含义。
①因以命之 （ ） ②驴一鸣，虎大骇，远遁 （ ）（《黔之驴》）
③亲为调羹 （ ） ④晚节好黄、老 （ ）
15. 用现代汉语翻译下面的句子。
①尔安敢轻吾射！（《卖油翁》）
②尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴，力士耻之。
16. 文中哪些细节让李白的人生充满神话色彩？用原文语句回答。
17. 李白是个怎样的人？结合短文，简要回答。
（三）（11分）
阅读下面的文章，完成各题。
回忆鲁迅先生（节选）
萧红
①鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
②客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
③全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
④许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
⑤有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不象夜里那样黑大。
⑥鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
⑦人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
⑧海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩附他说：
⑨“轻一点走，轻一点走。”
⑩鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了，太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
⑪鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
⑫一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
18. 选文第①段是否可以改为“鲁迅先生从下午两三点起就陪客人，一直陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟”？请说说你的理由。
19. 作者为什么多次写到鲁迅先生深夜工作时坐着的背影？有什么作用？
20. 请结合加点字，赏析下列语句。
保姆总是吩附他说：“轻一点走，轻一点走。”
21. 选段最后对太阳和鲁迅先生书桌的描写有何作用？
（四）（16分）
阅读下文，完成下面小题。
苹果红了
①过了白露，天气开始转凉。苹果树叶在秋风中蝴蝶般翻飞飘舞，苹果由青变红，而且红得越来越娇艳。走出家门放眼南山，苹果园已经红透了一片，犹如一抹红云，飘逸在半腰间。
②苹果园足有几百亩，每年都是县里果品站收购出口的大户。原本满山都是荒草桲椤（pó luó）棵子，是身为支书的父亲带着村里乡亲苦战几个冬天，挖出几千个“果树窝子”。山是砂岩土质，挖一个坑要几天功夫，有时还要放雷爆破。每一个“果树窝子”都是二米界方一米半深，填上熟土，施上有机肥，第二年春天栽上果树苗子。我上小学时，果树主干已长到胳膊粗，到了盛果期。每到春天，果树开花，南山便像裹上了一层绿中透白的轻纱，阵阵清香惹得蜜蜂从四面八方飞过来，蜂音恰如最美的音乐，整个山乡都要醉了。到了夏天，绿叶下结满了青绿油亮的果子，果园用木栅栏和铁丝网围裹起来，像一个充满诱惑的绿色城堡。孩子们放了学便不自觉地往南山跑。隔着栅栏看着青脆的果子，眼里放光，垂涎欲滴，多少孩子心底里发愿，长大后要当一名果树技术员。
③天越来越凉，庄稼地里也收得差不多了，父亲终于同意从各小队抽调劳力去果园摘苹果。这可是美差事，大家都争相报名，母亲有幸被选中，我和姐姐都很兴奋。心生无穷的想象和希望，似乎那些红艳艳的大苹果就在眼前，每天都期盼着母亲早点从果园回来。果园管束极严，虽然满眼都是苹果，但是谁也不敢吃一口动一个。收工后，妇女们经常要在果园外周围草地上拔些猪草捎回家，而这里不时会有苹果滚出来。对于这意外的收获，她们有着密而不宣的默契。每次母亲回家，我和姐姐都眼巴巴地看着母亲，希望她能变戏法似的变出苹果来。终于有一天，母亲抖搂开猪草，里边真的滚出一只苹果来。苹果不大，但是滚圆通红。母亲说是草地里拣的。她舀水将苹果洗净，切成两瓣让我和姐姐趁父亲没回来抓紧吃了，再三嘱咐不要告诉别人，更不能告诉父亲。
④大半个月后，果园的苹果全部采摘完毕，果品公司也收购完了，剩下的落果和不符合标准的要按人头分给每一位社员。
⑤“分苹果喽——”果树队长村头一阵吆喝，全村沸腾了。大田里也早早地收工，大人孩子们从四面八方往苹果园赶。像赶集，又像是过年。家家户户推着车子，带上麻袋筐篓集中到空地上。空地足有两个篮球场大，一大堆红艳艳的苹果，像一座小山。旁边一张长条桌一个地磅，果树队队长坐在桌后按帐簿大声喊着一家家户主的名字，户主和女人、孩子一齐答应着拎着家什跑过来。队员七手八脚地用簸箕往磅秤底座上的大筐里倒苹果。果园这时候完全开放了，大人孩子随便进出，苹果可以随意品尝，大人们手里攥着苹果边啃边忙活，孩子们人手一只苹果边啃边追逐打闹。分到苹果的装上车欢天喜地地驾车往山下赶。每个人的脸上也如熟透了的苹果，红扑扑的。
⑥这一年苹果大丰收，家家户户分到的苹果比往年翻了一番。母亲把里屋原本盛粮食的大缸腾出来放苹果，母亲高兴，孩子们也高兴，两大缸苹果，可以吃到明年春天。晚上回来母亲告诉父亲，父亲不仅不高兴反而一脸阴云。父亲说不是收成好是果品公司收的少。这就意味着年底收入的减少。我们村的苹果全是小国光，品种老化，父亲说该换品种了。
⑦换品种，就要砍了原来的老树，花钱买新品种树苗不说，更意味着几年没有收成。第二天，父亲来到果园，抚摸着一棵棵长了十几年，已经牛腿般粗的果树潸然泪下。几千棵啊，全都砍了，父亲不舍得，果树队也不舍得。
⑧到了冬天，父亲终于下了决心，不能再等了，必须换!父亲一拍板大家也都想通了。雪花飘起时，父亲带领乡亲们上山，含泪砍了那些老树。第二年春天改栽了几千棵红富士。
⑨二年桃三年李，四年苹果挂满枝。寄托着全村人希望的南山果园，第二年新苗开始开花，第三年开始挂果，第四年红艳艳的红富士终于挂满枝头。
⑩那时候我已离开村子到山外读书。秋假回村，放眼南山，果园重新披上了红装，硕大的红富士如一盏一盏点亮希望的灯笼，挂满枝头，红透满山满坡……
22. 阅读全文，根据提示，在横线上补充相应的内容。
挖出“果树窝子”→①_______→摘苹果→②_____→改栽果树品种
23. “对于这意外的收获，她们有着秘而不宣的默契。”简要说明这“默契”的具体内容和形成原因。
24. 为什么父亲面对家里多分到的苹果“反而一脸阴云”？
25. 最后一段中画线句子在全文中有怎样的作用？
三、写作（50分）
26. 校园里劳务工在楼道保洁，在食堂做饭，在校舍维修，许多同学并没有注意到他们的存在，这样的人生活中到处都有。他们拿着极低的报酬，做着辛苦的工作，背负着养家的重担。这些人虽然平凡，可能有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们务实、向善。你在生活中注意过他（她、他们）吗？你是如何思考的？
请以《 故事》为题，写一篇作文，不少于500字。
答案与解析
一、积累与运用（24分）
1. 下列词语中加点字读音不完全相同的一项是（ ）
A. 斑斓 谰语 万丈狂澜B. 哺育 胸脯 捕风捉影
C. 怯懦 提挈 锲而不舍D. 无暇 瑕疵 闻名遐迩
【答案】B
【解析】
【详解】A.斑斓——lán，谰语——lán，万丈狂澜——lán；
B.哺育——bǔ，胸脯——pú，捕风捉影——bǔ；
C.怯懦——qiè，提挈——qiè，锲而不舍——qiè；
D.无暇——xiá，瑕疵——xiá，闻名遐迩——xiá；
故选B。
2. 下列加点字读音完全不同的一组是（ ）
A. 拗口 拗断 执拗B. 方便 便宜 便条
C. 称赞 称心 称雄D. 观察 道观 改观
【答案】A
【解析】
【详解】A．à/ǎ/niù；
B．biàn/pián/biàn；
C．chēng/chèn/chēng；
D．guān/guàn/guān；
故选A。
3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 梳懒 滋长 全神灌注B. 迸裂 谦逊 苛捐杂税
C. 亘古 烦燥 憨然入梦D. 惊耸 挚痛 奋不顾生
【答案】B
【解析】
【详解】A.梳懒——疏懒，全神灌注——全神贯注；
C.烦燥——烦躁， 憨然入梦——酣然入梦；
D.惊耸——惊悚，奋不顾生——奋不顾身， 挚痛 ——炽痛；
故选B。
4. 选词填空，恰当的一项是（ ）
可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的 和 ，他们的意志是那样的 和 ，他们的气质是那样的 和 ，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
A. 淳朴 谦逊 坚韧 刚强 纯洁 高尚
B. 纯洁 高尚 淳朴 谦逊 坚韧 刚强
C. 坚韧 刚强 淳朴 谦逊 纯洁 高尚
D. 纯洁 高尚 坚韧 刚强 淳朴 谦逊
【答案】D
【解析】
【详解】纯洁：纯粹洁白，没有污点，多指品质；
高尚：具备朴实，大度，英勇，真诚，清廉等优秀品德和美好情操。与“卑鄙”相对而言等意思；
坚韧：坚韧指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力，即面对危险与灾难时精神和意志力的坚定、坚强的耐受力、勇气和后劲；
刚强：（性格、意志）坚强，不怕困难或不屈服于恶势力；
淳朴：形容人十分诚实，很朴素或比较老实。多指气质与品质方面；
谦逊：谦虚、不浮夸，不自大或不虚夸。常指气质、品质；
故“品质”选纯洁和高尚，“意志”选坚韧和刚强，“气质”选淳朴和谦逊；
故选D。
5. 选自句子填空，恰当的一项是（ ）
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶， ① ，像山泉在呜咽， ② 。
A. ①像野马奔驰在平原上 ②像波涛在澎湃
B. ①像野马在平原上奔驰 ②像澎湃的波涛
C. ①像野马奔驰在平原上 ②像澎湃的波涛
D. ①像野马在平原上奔驰 ②像波涛在澎湃
【答案】D
【解析】
【详解】考查语句的衔接。
根据“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”可知，写的声音应是有远有近，有大有小。且结合“像春蚕在咀嚼桑叶”“像山泉在呜咽”可知选的句子的结构应是“像+名词+在+动词”。据此可知，“像野马在平原上奔驰 ”“像波涛在澎湃”的句式符合“像+名词+在+动词”的结构；
故选D。
6. 下面横线处所填句子，排序恰当的一项是（ ）
在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；提醒可以直对相知的亲友，也可以 ；可以是简单的一个动作，也可以 。总之，不管你是受到提醒还是提醒别人，你都是幸福的。
①不停地絮絮叨叨
②只是悄无声息的暗示眼神
③朝向素不相识的陌生人
④凶猛的雷霆霹雳
A. ④①③②B. ④②①③C. ②①③④D. ②④①③
【答案】A
【解析】
【详解】课程语句的排序。
第一个空。根据“和风细雨”可知应对“雷霆霹雳”，据此可知应填④；
第二个空。根据“片言只语”可知应对“絮絮叨叨”，据此可知应填①；
第三个空。根据“相知的亲友”可知应对“素不相识的陌生人”，据此可知应填③；
第四个空。根据“动作”可知应对“眼神”，据此可知应填②；
故选A。
7. 下列关于《骆驼祥子》表述正确的一项是（ ）
A. 刘四爷不愿女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕祥子以女婿的身份继承他的家产，虎妞为了生计只得忍气吞声，不敢与父亲撕破脸。
B. 按照小说情节发展，祥子依次在夏先生、曹先生、杨先生家拉包月。
C. 虎妞与祥子结婚以后，刘四爷将一部分车卖出去，剩下的全卖给了西城一家有名的车主，“人和车厂”被更名为“仁和车厂”。
D. 刘四爷将车厂倒卖给了西城一家车主，虎妞听到这个消息非常失望，大哭一场后给祥子一百块，买下了同院老马的一辆二手车。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查名著知识。
A.根据书中情节可知，虎妞在刘四爷的生日会上，和他撕破了脸公开了自己和祥子的关系，并说决心跟祥子走。 和父亲大闹了一场，所以并非“只得忍气吞声，不敢与父亲撕破脸”，选项错误；
B.根据书中的情节应该是先后给“杨先生、曹先生、夏先生”拉过车，所以并非“夏先生、曹先生、杨先生”这个顺序，所以选项错误；
D.由书中情节可知，刘四爷扔了车厂一走了之了，虎妞心里着了慌，没了靠山她感到什么都不再可靠，拿出了一百大洋给祥子买车，她看清了自己的将来只能作一辈子车夫的老婆，大哭一场，然后就买了同院二强子的车，所以并非“买下了同院老马的一辆二手车”，所以选项错误；
故选C。
8. 祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是（ ）
A. 刘四爷特别喜欢祥子，眼看自己年纪大了家业无人继承，想要招祥子为女婿
B. 祥子特别勤劳，经常帮刘四爷干活
C. 虎妞爱上了祥子
D. 祥子贪图刘四爷的家产，故意亲近刘四爷和虎妞
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查名著内容识记。
祥子之所以不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是祥子很勤劳，院子与门口总是打扫得干干净净，还经常帮着擦车；故选B。
9. 下列句子中每组加点词词性不完全相同的一项是（ ）
A. ①只见火把排成许多“之”字形 ②后脚就不准备再跨进大门
B. ①从街上买东西回来 ②在父亲闪腰的部位
C. ①因为他是单干户 ②我实在不大佩服她
D. ①作为学者的方面 ②对这一转变做出了巨大贡献的
【答案】C
【解析】
【详解】A．都为副词；
B．都介词；
C．连词/副词；
D．都为介词；
故选C。
10. 用《木兰诗》中的诗句，给下面这幅画配上相应的文字。
___________________，___________________。
___________________，___________________。
___________________，___________________。
【答案】 ①. 开我东阁门 ②. 坐我西阁床 ③. 脱我战时袍 ④. 著我旧时裳 ⑤. 当窗理云鬓 ⑥. 对镜帖花黄
【解析】
【详解】考查古诗文的默写。根据图片可知，图片上画的是一个女子在对着镜子梳妆打扮，联系《木兰诗》可知，写的是木兰辞官还乡之后的情形。根据此把木兰到家之后梳妆打扮的表现的语句默写下来即可。注意不要有错别字。本题易错字有：著、鬓、帖。
二、阅读与理解
（一）（6分）
阅读宋代诗人陆游的两首诗，完成各题。
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河①东入海，五千仞岳②上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【注释】①河，指黄河；②岳，指华山；两者都在金人统治区内。
11. 轮台，古地名，在今新疆轮台南，汉王朝曾在这里驻兵屯守；这里代指____________。“遗民”在这里指____________________________。
12. “夜阑卧听风吹雨”一句一语双关：一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面又象征着 。
13. 这两首诗都抒发了诗人的爱国情怀，但在思想情感的表达上又有一些差别。请结合这两首诗的最后一句，简要说说其不同之处。
【答案】11. ①. 边关 ②. 金人占领区的宋朝百姓
12. 南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。
13. 前者：“铁马冰河”进入了诗人的梦境，说明诗人始终有着一颗抗金杀敌、保家卫国的爱国心，情绪高亢，慷慨激昂。后者：“又”写出了遗民对王师的期盼，既表达了诗人对百姓的同情，也暗含对统治者未能及早收复失地的不满，情感悲壮深沉。
【解析】
【11题详解】
本题考查诗文词语理解。
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”意思是：我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。“轮台”在此代指边疆、边关。
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。“遗民”指在金占领区生活的汉族人民，却认同南宋王朝统治的人民。
【12题详解】
本题考查诗文内容理解。
“夜阑卧听风吹雨”紧承上两句，因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，南宋朝廷处境艰难，命运难料，南宋朝廷国事衰微，作者联想到战争的风，国家随时都有覆灭的危险。
【13题详解】
本题考查对比阅读及作者情感。
“铁马冰河入梦来”意思是：迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。作者命途坎坷，孤独多病，但是梦中仍想投身抗战、为国雪耻，诗人始终有着一颗抗金杀敌、保家卫国的爱国心，岁年老力衰，但一想到国势危亡，便情绪高亢，慷慨激昂。
“南望王师又一年”意思是：他们盼望王师北伐盼了一年又一年。写遗民希望王师早日收复失地，但朝廷却没有作为，收复之日遥遥无期，既表达了作者对百姓的同情，又表现了对统治者未能及早收复失地的不满，情感真挚，深沉悲壮。
（二）（13分）
阅读下面的文言文，完成各题。
李白
李白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经，夜梦笔头生花，后天才赡逸①，名闻天下。天宝初，自蜀至长安，道携所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐，遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事，因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴，力士耻之。晚节好黄、老②。度牛渚矶③，乘酒捉月，遂沉水中。
（选自辛文房《唐才子传》）
【注释】①赡逸：形容诗文词采富丽，感情奔放。②黄、老：黄帝、老子的道家学说。 ③牛渚矶：地名，传说唐李白捉月溺水处。
14. 解释下列句中加点词语的含义。
①因以命之 （ ） ②驴一鸣，虎大骇，远遁 （ ）（《黔之驴》）
③亲为调羹 （ ） ④晚节好黄、老 （ ）
15. 用现代汉语翻译下面句子。
①尔安敢轻吾射！（《卖油翁》）
②尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴，力士耻之。
16. 文中哪些细节让李白的人生充满神话色彩？用原文语句回答。
17. 李白是个怎样的人？结合短文，简要回答。
【答案】14. ①. 起名 ②. 逃 ③. 肉汤 ④. 喜欢
15. ①你怎么敢轻视我射箭的本领呢！
②（李白）曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴，高力士以此为羞辱。
16. 母梦长庚星而诞；夜梦笔头生花；乘酒捉月，遂沉水中。
17. 才华横溢：贺知章惊叹他为谪仙，唐玄宗赐他为翰林供奉。狂放不羁；曾经皇上面前大醉。蔑视权贵：让高力士亲自为他脱靴。
【解析】
【14题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：因而就以此给李白起名字。命：起名；
（2）句意为：驴一叫，老虎十分害怕，远远地逃开了。遁：逃；
（3）句意为：亲手为他调匀肉汤。羹：肉汤；
（4）句意为：晚年喜欢黄帝、老子的道家学说。好：喜欢。
【15题详解】
本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：尔：你。安：怎么。轻：轻视。射：射术。
（2）重点词语：尝：曾经。草诏：拟写诏书。使：让。耻：意动用法，以……为耻。
【16题详解】
本题考查细节描写。要求用原文回答。要扣住“神话色彩”来选择。
原文具有“神话色彩”的细节有：母梦长庚星而诞；夜梦笔头生花；乘酒捉月，遂沉水中。
【17题详解】
本题考查人物形象理解。
根据“十岁通五经，夜梦笔头生花，后天才赡逸，名闻天下”“读至《蜀道难》，叹曰：‘子谪仙人也。’”从小有才，连贺知章都惊叹他为谪仙，可知，才华横溢；
根据“尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴，力士耻之”在皇帝面前喝醉，并且皇帝宠臣让高力士脱靴，可知，狂放不羁，蔑视权贵。
【点睛】参考译文
李白，崤山以东人氏。母亲梦见长庚星就生下了他，因而就以此给李白起名字。李白十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，才华横溢，名扬天下。天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读到《蜀道难》一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。”于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒，（与李白）整天相互欢乐，还在玄宗面前推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政，李白献上颂文一篇，皇上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴，高力士以此为羞辱。李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。
（三）（11分）
阅读下面的文章，完成各题。
回忆鲁迅先生（节选）
萧红
①鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
②客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
③全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
④许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
⑤有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不象夜里那样黑大。
⑥鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
⑦人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
⑧海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩附他说：
⑨“轻一点走，轻一点走。”
⑩鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了，太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
⑪鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
⑫一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
18. 选文第①段是否可以改为“鲁迅先生从下午两三点起就陪客人，一直陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟”？请说说你的理由。
19. 作者为什么多次写到鲁迅先生深夜工作时坐着的背影？有什么作用？
20. 请结合加点字，赏析下列语句。
保姆总是吩附他说：“轻一点走，轻一点走。”
21. 选段最后对太阳和鲁迅先生书桌的描写有何作用？
【答案】18. 不可以。本段不断出现具体的时间和“陪着”，既写出鲁迅先生家里客人多，又表现出鲁迅先生的热情好客和陪客的劳累。流露出作者对鲁迅先生的心疼。并不是重复啰嗦。
19. 显示出鲁迅先生深夜伏案工作、一动不动，体现鲁迅先生的专著和辛劳，给人以雕塑之感，体现作者对鲁迅先生的崇敬之情。
20. “总”字说明保姆一直在提醒海婴走路轻点，说明鲁迅先生睡得总是很迟，连保姆都知道要体恤鲁迅先生。
21. 选段对太阳的描写显示出鲁迅先生睡时已经很晚，已经是大白天了，书桌“整整齐齐”表现鲁迅先生认真细致的性格特点，体现作者对鲁迅先生的崇敬之情。
【解析】
【18题详解】
考查语句的理解。解答此题，需分析原句与改句的区别，然后结合文章内容及主旨分析两个句子不同的表达效果，进而判断是否可以更改。
第①段中“鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟”这个句子与改句的区别在于，原句中反复出现了“陪到五点钟，陪到六点钟”“陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟”等具体的时间，起到了一个强调的作用，强调了鲁迅先生家来的客人之多，鲁迅先生陪客人的时间之长。这么长的时间，鲁迅先生一直陪着，有可看出鲁迅先生的热情好客及劳累，从中可以看出作者对鲁迅先生的心疼。如果改为“鲁迅先生从下午两三点起就陪客人，一直陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟”，没有反复出现具体的世界，就无法强调鲁迅先生陪客人的时间之长，也就无法突出鲁迅先生热情好客的特点及劳累。据此可分析不可以改。
【19题详解】
考查探讨作者的创作主旨及个性化阅读探究能力。“鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里”一句写的是鲁迅先生深夜伏案工作的情形，犹如特写镜头，表明此时已是黎明了，此时的鲁迅先生工作了整整一夜。通过这些具体的描绘，展现出鲁迅先生工作的艰辛，突出其一天之内的工作状态和起居特点，展现出鲁迅先生忘我的工作的精神特点。这一背景让人觉得：鲁迅先生就像一个斗土，在漫漫黑夜里孤独而坚忍地战斗，用自己坚强的意志迎接黎明。由此可看出作者对鲁迅先生的崇敬之情。
【20题详解】
考查细节描写的作用。作为小孩来讲，天性活泼，喜欢吵闹和蹦跳。结合“人家都起来了，鲁迅先生才睡下”可知，保姆是因为怕吵醒了彻夜工作、刚刚才睡下的鲁迅先生，由此可看出保姆对鲁迅先生的体恤。“总是”意思是经常，表现鲁迅工作一夜已经成为一种习惯，通过保姆的话从侧面赞扬了鲁迅长期废寝忘食、忘我工作的态度。
【21题详解】
考查环境描写的作用。第⑩段“鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了，太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的”写鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了，说明鲁迅先生睡时已经很晚，已经是大白天了，体现了鲁迅先生彻夜工作的艰辛和忘我工作的态度。第⑪段“鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着”，这是一个细节描写，从“整整齐齐”“压”等词可看出鲁迅先生认真细致的特点。从中可看出作者对鲁迅先生的崇敬之情。
（四）（16分）
阅读下文，完成下面小题。
苹果红了
①过了白露，天气开始转凉。苹果树叶在秋风中蝴蝶般翻飞飘舞，苹果由青变红，而且红得越来越娇艳。走出家门放眼南山，苹果园已经红透了一片，犹如一抹红云，飘逸在半腰间。
②苹果园足有几百亩，每年都是县里果品站收购出口的大户。原本满山都是荒草桲椤（pó luó）棵子，是身为支书的父亲带着村里乡亲苦战几个冬天，挖出几千个“果树窝子”。山是砂岩土质，挖一个坑要几天功夫，有时还要放雷爆破。每一个“果树窝子”都是二米界方一米半深，填上熟土，施上有机肥，第二年春天栽上果树苗子。我上小学时，果树主干已长到胳膊粗，到了盛果期。每到春天，果树开花，南山便像裹上了一层绿中透白的轻纱，阵阵清香惹得蜜蜂从四面八方飞过来，蜂音恰如最美的音乐，整个山乡都要醉了。到了夏天，绿叶下结满了青绿油亮的果子，果园用木栅栏和铁丝网围裹起来，像一个充满诱惑的绿色城堡。孩子们放了学便不自觉地往南山跑。隔着栅栏看着青脆的果子，眼里放光，垂涎欲滴，多少孩子心底里发愿，长大后要当一名果树技术员。
③天越来越凉，庄稼地里也收得差不多了，父亲终于同意从各小队抽调劳力去果园摘苹果。这可是美差事，大家都争相报名，母亲有幸被选中，我和姐姐都很兴奋。心生无穷的想象和希望，似乎那些红艳艳的大苹果就在眼前，每天都期盼着母亲早点从果园回来。果园管束极严，虽然满眼都是苹果，但是谁也不敢吃一口动一个。收工后，妇女们经常要在果园外周围草地上拔些猪草捎回家，而这里不时会有苹果滚出来。对于这意外的收获，她们有着密而不宣的默契。每次母亲回家，我和姐姐都眼巴巴地看着母亲，希望她能变戏法似的变出苹果来。终于有一天，母亲抖搂开猪草，里边真的滚出一只苹果来。苹果不大，但是滚圆通红。母亲说是草地里拣的。她舀水将苹果洗净，切成两瓣让我和姐姐趁父亲没回来抓紧吃了，再三嘱咐不要告诉别人，更不能告诉父亲。
④大半个月后，果园的苹果全部采摘完毕，果品公司也收购完了，剩下的落果和不符合标准的要按人头分给每一位社员。
⑤“分苹果喽——”果树队长村头一阵吆喝，全村沸腾了。大田里也早早地收工，大人孩子们从四面八方往苹果园赶。像赶集，又像是过年。家家户户推着车子，带上麻袋筐篓集中到空地上。空地足有两个篮球场大，一大堆红艳艳的苹果，像一座小山。旁边一张长条桌一个地磅，果树队队长坐在桌后按帐簿大声喊着一家家户主的名字，户主和女人、孩子一齐答应着拎着家什跑过来。队员七手八脚地用簸箕往磅秤底座上的大筐里倒苹果。果园这时候完全开放了，大人孩子随便进出，苹果可以随意品尝，大人们手里攥着苹果边啃边忙活，孩子们人手一只苹果边啃边追逐打闹。分到苹果的装上车欢天喜地地驾车往山下赶。每个人的脸上也如熟透了的苹果，红扑扑的。
⑥这一年苹果大丰收，家家户户分到的苹果比往年翻了一番。母亲把里屋原本盛粮食的大缸腾出来放苹果，母亲高兴，孩子们也高兴，两大缸苹果，可以吃到明年春天。晚上回来母亲告诉父亲，父亲不仅不高兴反而一脸阴云。父亲说不是收成好是果品公司收的少。这就意味着年底收入的减少。我们村的苹果全是小国光，品种老化，父亲说该换品种了。
⑦换品种，就要砍了原来的老树，花钱买新品种树苗不说，更意味着几年没有收成。第二天，父亲来到果园，抚摸着一棵棵长了十几年，已经牛腿般粗的果树潸然泪下。几千棵啊，全都砍了，父亲不舍得，果树队也不舍得。
⑧到了冬天，父亲终于下了决心，不能再等了，必须换!父亲一拍板大家也都想通了。雪花飘起时，父亲带领乡亲们上山，含泪砍了那些老树。第二年春天改栽了几千棵红富士。
⑨二年桃三年李，四年苹果挂满枝。寄托着全村人希望的南山果园，第二年新苗开始开花，第三年开始挂果，第四年红艳艳的红富士终于挂满枝头。
⑩那时候我已离开村子到山外读书。秋假回村，放眼南山，果园重新披上了红装，硕大的红富士如一盏一盏点亮希望的灯笼，挂满枝头，红透满山满坡……
22. 阅读全文，根据提示，在横线上补充相应的内容。
挖出“果树窝子”→①_______→摘苹果→②_____→改栽果树品种
23. “对于这意外的收获，她们有着秘而不宣的默契。”简要说明这“默契”的具体内容和形成原因。
24. 为什么父亲面对家里多分到的苹果“反而一脸阴云”？
25. 最后一段中画线句子在全文中有怎样作用？
【答案】22. ①. 栽上果树苗子 ②. 分苹果
23. “默契”的具体内容指这意外的收获实际是妇女们事先藏好的；形成原因是：做母亲的想满足孩子们的希望，但果园管束极严，只能心照不宣。
24. 果品公司收的少，意味着年底收入减少；村里果树品种老化，买新品种需要花钱；几年内将没有收成。
25. 紧承上文，父亲带领乡亲们改栽的几千棵红富士大获成功；首尾呼应，描写出一片丰收景象；点出文章的题目，苹果红了；把红富士苹果比作一盏盏灯笼，预示着乡亲们的生活越来越美好。
【解析】
【22题详解】
本题考查文章情节的梳理与概括。文章讲述了一个村支书带领全村人民种苹果让全村致富的故事。作答时应注意分析给出提示进行分析，都是围绕着苹果来展开的。
根据第②段中“是身为支书的父亲带着村里乡亲苦战几个冬天，挖出几千个‘果树窝子’”，可概括出第一个情节为挖“果树窝子”；
根据第②段“每一个‘果树窝子’都是二米界方一米半深，填上熟土，施上有机肥，第二年春天栽上果树苗子”可概括出第一空应为栽果树苗子；
根据第③段中“父亲终于同意从各小队抽调劳力去果园摘苹果”，可概括为摘苹果；
根据第④段“果园的苹果全部采摘完毕，果品公司也收购完了，剩下的落果和不符合标准的要按人头分给每一位社员”分析，可概括为分苹果；
根据第⑧自然段中“第二年春天改栽了几千棵红富士”，概括出改换果树品种。
【23题详解】
本题考查对文章内容的理解。应注意结合语境进行分析。
结合前句“妇女们经常要在果园外周围草地上拔些猪草捎回家，而这里不时会有苹果滚出来”分析，句中的这种意外收获指妇女们能在收工后捡到苹果，而这苹果是妇女们事先就藏好的，这就是妇女们“秘而不宣的默契”。妇女们看到孩子们“眼里放光，垂涎欲滴”，将苹果带回后“切成两瓣让我和姐姐趁父亲没回来抓紧吃了”，可以概括出母亲们藏好苹果为了满足孩子对苹果的向往，体现出母亲对孩子的爱。
【24题详解】
本题考查对文章内容的理解。
“反而一片阴云”指父亲心情不好，作答时应找出父亲心情不好的原因。结合后文中父亲“父亲说不是收成好是果品公司收的少，这就意味着年底收入的减少”，可直接概括出因果品公司收的少而全村收入少。从“我们村的苹果全是小国光，品种老化，父亲说该换品种了”分析，可概括出果树品种老化，该换品种。从“换品种，就要砍了原来的老树，花钱买新品种树苗不说，更意味着几年没有收成”中概括出，要花钱买新果树品种，几年没有收入。
【25题详解】
本题考查段落作用。注意从内容（句子内容概括理解）和结构两个角度出发。
结合“挂满枝头，红透满山满坡”进行分析，展现的是村里苹果丰收的场景；“硕大的红富士如一盏一盏点亮希望的灯笼”句中运用比喻的修辞手法，将红富士比作点亮希望的灯笼，结合全文可知，苹果是全村人的收入来源，在这里表示未来全村人生活红红火火，生活越来越美好；画线句子位于文章的结尾，起到收束全文的作用；结合第①段中“苹果园已经红透了一片”内容相仿，起到首位呼应的作用；“果园重新披上了红装”展现苹果通红的画面，照应标题。
三、写作（50分）
26. 校园里劳务工在楼道保洁，在食堂做饭，在校舍维修，许多同学并没有注意到他们的存在，这样的人生活中到处都有。他们拿着极低的报酬，做着辛苦的工作，背负着养家的重担。这些人虽然平凡，可能有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们务实、向善。你在生活中注意过他（她、他们）吗？你是如何思考的？
请以《 的故事》为题，写一篇作文，不少于500字。
【答案】参考范文
小人物的故事
即使是一缕清泉，也能激起一朵白色的浪花；即使是一棵小草，也能摇曳出春天的气息。微小，并不意味着卑微，小人物也有大情怀。
随着疫情的来临，小区实行了封闭管理。每当进出门时都要进行测温、登记。那天我随母亲出门去，只见一位门卫老人正坐在台阶前，他六十岁的光景，据说是一位离休老人，过不惯在家喝茶看报的生活。紧皱着眉头，像两道弯弯的深沟。手中拿着电子体温计的说明书，时而用手推推那磨损的老花镜，时而眯起眼，细细地观看。光秃秃的脑袋上留下了参差不齐的几根短发，在风中摇曳着，让我不禁想起了家中小白熊玩偶的绒毛，白而闪亮。老人见我们走来，微笑的站起身为我们测量，体温计上快速的闪出数字。只见老人嘴角轻轻一抿，才缓缓的吐出度数，“好了”，随后又吐出的两个字，像是自言自语，又像是对别人说话，而“好”字总会拉得很长，眉头也会在这一瞬间舒开来，像是完成了一件大事。忽地发现，这位老人身上似乎有一个温暖的光环，而光环之外正是他的认真、朴实。
冬天，自然少不了雪，它们不仅给小区增添了景致，也给行人带来了不便。每到雪花纷飞过后，总能听到一阵“哗啦、哗啦”的清扫声，不用猜，那准是门卫老人在工作。凛冽的寒风摇动挂满银絮的树枝，一片片素蕊翩然飞落。路上行人稀少，而他却戴着一副白手套，手执一把竹扫帚，一下一下用力地清扫。有时，也会有几个顽皮的孩子，在雪堆旁嬉闹，时而会用冻的通红的手扬起雪花，向空中扬去。老人见状，立刻眉毛竖起，走过去训斥他们，眼神中带着几分严厉，就像一位严厉的祖父正在教育着自己的孙子，那顿挫的声音和语调吓得孩子们惊恐地停住了游戏，又悻悻地跑开了。老人的眼神忽而一变，像是自责，又像是欣慰，随后又重新打扫了一番，唯独留下了那个刚堆好的雪人，在风中对着行人憨笑。
一位老人，虽极少有人知其姓名，却依然默默地守候着这个小区，温暖着这座小城，传递着一份情怀，正因为有了这些小人物的坚守，这个春天才会在不急不缓中走来。
【解析】
【详解】考查半命题作文的写作。
一、审题。解题的关键是细读题目中给出的材料，并从中分析得出文章需要表现的立意主旨。细读这则材料可知，本文应以身边的小人物或平凡人为写作对象，写自己身边正面的小人物形象，应以写人记事，刻画人物形象为主。据此可知，可以把题目补充为“小人物的故事”或“平凡人”的故事。
二、选材立意。可以歌颂崇高、伟大的小人物。他们可以是冒着寒风、顶着烈日的清洁工；可以是用晶莹的汗珠和大把的青春换来万家光明的电业工人；可以是天天穿着白大褂、救死扶伤的白衣天使；可以是默默耕耘在讲台上，无私地把自己的知识传递给下一代的园丁。通过对这些小人物的记叙和描写，歌颂他们的奉献精神，表达我们的敬意。可以关注不幸、痛苦的小人物。还有许多小人物，他们作为弱势群体中的一员，卑微甚至悲惨地生活在社会的底层，例如留守儿童、空巢老人、残疾人、无业者等等，他们可能并无多少人格光辉，艰难、卑微地生活着，其生存状况令人同情。文章可以通过对这些小人物的记叙和描写，思考其社会原因，表达我们的关爱之心和人文情怀。可使用欲扬先抑的写作手法，先写一个小人物的“小”，再写品质的高尚，来衬托精神的高贵。
三、文体。根据题目中的“故事”可知本文适合写记叙文。