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03，浙江省宁波市鄞州区横溪镇中心初级中学等七校2023-2024学年七年级上学期期中检测科学试题
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这是一份03，浙江省宁波市鄞州区横溪镇中心初级中学等七校2023-2024学年七年级上学期期中检测科学试题，共22页。试卷主要包含了选择题，填空题，分析探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题共25小题，每小题只有一个正确选项。每小题2分，共50分）
1．在日常生活中，下列估测值接近实际的是（ ）
A．平静时，一名初一学生的心率大约为140次/分
B．科学课本的一张纸的厚度约为0.4cm
C．一名初一学生的正常体温约为27℃
D．一个初一学生的质量约为48千克
2．小叶在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小叶怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的（ ）
A．提出问题B．作出假设
C．进行实验、收集证据D．分析实验现象得出结论
3．下列诗句或俗语中，涉及化学反应的是（ ）
A．铁杵磨成绣花针B．酒香不怕巷子深
C．蜡炬成灰泪始干D．吹尽黄沙始见金
4．下列单位换算中，正确的是（ ）
A．5.7米=5.7×1000毫米=5700毫米
B．5.7米=5.7米×1000毫米=5700毫米
C．5.7米=5.7米×1000=5700毫米
D．5.7米=5.7×1000=5700毫米
5．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，经过观察得到下表所示数据。从数据可知：该同学探究影响大豆发芽的因素是( )
A．阳光B．空气C．温度D．水分
6．某同学对如图所示的生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ） 该试卷源自 全站资源不到一元，每日更新。
A．图甲为苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化
B．图乙为蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．图丙为被子植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代
D．图丁为裸子植物，种子外面无果皮包被
7．一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm，则这个物体的测量值应取 （ ）
A．8.47cmB．8.428cmC．8.43cmD．8.4275cm
8．下列有关误差的说法正确的是（ ）
A．只要认真测量就可以避免误差
B．只要多次测量取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差
C．误差是不可避免的，只能尽量减小
D．误差是由于没有遵守操作规则而引起的
9．生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出扬子鳄应该属于下表中的哪一类（ ）
A．PB．QC．RD．S
10．百香果果肉汁液含量可达45%，香味浓、甜度高因而享有“果汁之王”的美称。百香果属于植物的依据是（ ）
A．能对外界刺激作出反应
B．能繁殖后代
C．能自己进行光合作用制造有机物
D．不能迅速移动
11．某同学要称量15.4克食盐，其中15克用砝码，0.4克用游码。其操作步骤如下：①取15克砝码放在右盘纸上：②在天平左右两盘上放置两张相同的纸，调节天平横梁平衡；③在左盘纸上添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线：④移动游码到0.4克处。其合理的操作顺序是（ ）
A．①②③④B．②①④③C．②③④①D．②④③①
12．人体口腔上方靠前的位置，有凹凸不平的结构，这种结构叫做腭褶皱，它和指纹一样是独一无二的，可以作为鉴别身份的依据。对于腭褶皱的这一应用解释正确的是（ ）
A．同种生物也存在差异性B．人生活习惯的多样性
C．人具有物种的多样性D．不同的人属于不同的物种
13．最近，在浙江杭州、湖州等地发现了号称植物界“大熊猫”的中华水韭，其株高15-30厘米，根茎肉质、块状，叶多汁、鲜绿色、线形，孢子囊椭圆形。在植物分类上中华水韭属于（ ）
A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．藻类植物
14．生物的子代与子代之间、子代与亲代之间存在着相似性，这种现象叫做生物的遗传。下列现象属于遗传的是（ ）
A．马和驴的毛色相同
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．一个工厂生产了1000辆同型号的汽车
D．儿子的身高比父母都高
15．关于能量，下列说法错误的是（ ）
A．我们周围的物质都具有能量
B．不同形式的能量可以相互转化
C．0℃的冰块没有能量
D．声音既能传递信息又能传递能量
16．用体温计测得小明的体温是37.5℃，若在未甩的情况下就去测量小英和小刚的体温。如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.5℃，那么两次测量结果应该是（ ）
A．37.5℃和38.5℃B．37.1℃和38.5℃
C．37.1℃和37.5℃D．37.5℃和38.0℃
17．种子植物中各植物类群的关系可用下图表示。图中的X、Y依次应是（ ）
A．蕨类植物、被子植物B．被子植物、蕨类植物
C．双子叶植物、被子植物D．被子植物、双子叶植物
18．一支温度计的刻度均匀但示数不准确。在一个标准大气压下，将它放入沸水中示数是97℃；放入冰水混合物中示数为7℃；现在把该温度计挂在墙上示数为43摄氏度，这教室里的实际温度为（ ）
A．31℃B．38℃C．43℃D．40℃
19．下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳②井底之蛙③鼠目寸光④瓮中捉鳖⑤虾兵蟹将⑥蜂拥而至⑦鸡飞狗跳，其中所涉及的动物都属于脊椎动物的成语是（ ）
A．①②⑤⑥B．②③④⑦C．②③④⑤D．②③⑤⑦
20．某同学用天平称一本书每张纸的质量，该书共有200页。调好天平后，将书放在左盘，在右盘加砝码，移动游码至天平平衡，此时右盘中砝码质量为140g，游码示数为2.5g，则每张纸质量接近（ ）
A．140gB．2.5gC．0.7gD．1.4g
21．下表列出了四种植物在分类学上的地位。下列推理错误的是（ ）
A．表中最大的分类单位是纲
B．表中四种植物中小麦与水稻亲缘关系最近
C．芹菜和青菜同属于被子植物
D．表中四种植物中青菜与芹菜共同特征最少
22．甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右、称量食盐时天平平衡，称量结果为15.4g，乙在调节天平平衡时指针刚好对准中央刻度线，称量食盐时天平平衡，称量结果为9.3g，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（ ）
A．大于6.1gB．等于6.1gC．小于6.1gD．无法确定
23．下列有关生物多样性的叙述及其所属层次不相符的是（ ）
A．小张是A型血，小李是B型血，小魏是AB型血——遗传多样性
B．亚洲人多为黄色人种，欧洲人多为白色人种，非洲人多为黑色人种——物种多样性
C．湖南境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽——生态系统多样性
D．农作物中既有水稻、小麦，也有玉米、高粱——物种多样性
24．提到细菌和真菌，人们往往只想到它们的危害，其实很多细菌和真菌对人类是有益的。下列有关对细菌和真菌的利用，说法错误的是（ ）
A．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了促进酵母菌的繁殖
B．制作不同的发酵食品，所利用的细菌或真菌可能是不同的种类
C．新鲜蔬菜放在冰箱冷藏，其目的是抑制微生物的生长和繁殖
D．腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长和繁殖
25．某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（ ）
A．81.4gB．78.6gC．78.2gD．81.8g
二、填空题（本题共8小题，每空1分，共26分）
26．小明在记录测量值时忘记加单位了，请你帮他在下列数值后面填上适当的单位。
（1）篮球中锋姚明身高226 。
（2）刘春雷举重成绩约为286
27．陆生生物利用自身的体形和体色来逃避敌害和协助捕食，其方式有“拟态”、“保护色”、和“警戒色”。下列动物分别属于哪种方式：
（1）避役的体色随环境的改变而改变，并与环境的色彩保持一致。属于 。
（2）生活在亚马孙河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面。属于 。
（3）黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹。属于 。
28．生物特征是识别生物的重要依据。根据下列有关生物特征的描述，选择相应的生物种类，并将其字母填在横线上。A．松树B．海带C．蚯蚓D.蕨E．蟹（填字母）
（1）生活在潮湿环境，具有根、茎、叶，没有种子： 。
（2）生活在富含腐殖质的潮湿土壤中，身体由许多环状体节构成： 。
（3）能形成种子，但种子裸露，外面没有果皮包被： 。
29．生物特征是29、为了探究酸雨（pH≤5.6的降水）对农作物幼苗生长的影响，科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的1000粒绿豆种子，随机均分10组，置于10种不同的pH环境中，在25℃恒温箱中培养。1周后测定绿豆幼苗的株高，结果如表所示。
（1）绿豆在植物分类上属于 （填“裸子植物”或“被子植物”）
（2）小明同学认为实验中观察1000颗种子的萌发与生长太麻烦了。能否将1000颗种子改为1颗种子进行实验? ；理由是
（3）据表中数据可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有 作用（填“抑制”或“促进”）。
30．如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，该物体的长度是 mm。
31．如图所示的是用温度计分别测得冰和水的温度，它是利用液体 的性质制成的。其中冰的温度是 ℃，水的温度是 ℃。
32．根据《2022中国生物多样性红色名录》，科学家对4357种脊椎动物、3.5万余种野生高等植物、9302种大型真菌进行了全面评估，结果不容乐观（如图所示）。请回答下列问题。
（1）图中受到威胁的物种占比最高的是 。
（2）保护濒危物种应从生态系统多样性、物种多样性和 多样性三个层面采取措施。
（3）保护生物多样性较为有效的措施是 。
（4）作为中学生，你能为保护濒危动物做些什么? （写出一点）。
33．某同学用天平测量一块不规则的铁块的质量（如下图）
（1）在测量前，应先调节平衡。若指针静止在如乙图所示位置，则应调节甲图中 （填名称）向 调，（选填“左”或“右”）才可能平衡。
（2）在称量过程中加减砝码无法使天平平衡时，则应调节甲图中的 （填序号），使指针指在中央刻度线上。
（3）根据丙图可知：此不规则铁块的质量为 g。
（4）用天平测量物体质量时，下列情况中会造成测量结果比实际质量小的是____
A．调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧就开始测量
B．调节天平横梁平衡时，忘记把游码放在标尺左端的零刻度线处
C．使用已被严重磨损的砝码
D．读游码时以其右端所对刻度为准
三、分析探究题（本题共4小题，每空2分，共24分）
34．开化钱江源国家公园是衢州市最大的湖畔和生态湿地。目前，湿地内已知动植物有1000多种。
（1）开化钱江源国家公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温 。（“恒定”或“不恒定”）
（2）小菁将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如下表所示，她是依据 这一特征来分类的。
35．体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想：
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
猜想2；篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：
（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为 的两组数据进行分析。
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与 、 有关。
⑶上述科学探究的基本过程：提出问题→建立假设→制订计划→获取事实与证据→检验与评价→合作与交流。
36．我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h.经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：
（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为 m；
（2）通过表中数据分析，可得出结论：
①水柱高度h随温度的升高而 （填升高、降低或不变）；
②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是由 （选填“由大到小”或“由小到大”）；
37．学习了真菌和细菌的内容后，有同学出于好奇，进行了两次探究实验：
实验一：为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如图所示实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。
实验二：步骤如下：①制备培养基（营养物质），等量分装在试管中，并进行灭菌。②将平菇（可食用）菌种无菌操作后等量接种到培养基中。③把接种后的培养基放在两个培养箱中，一个为对照组，另一个培养箱的中央放入磁铁，并按不同直径的圆周放入3圈实验组培养基（见图）。④每日做观察记录，其中包括测量菌丝的长度，观察菌丝色泽等等。
（1）在细胞结构上，细菌与平菇最主要区别是细菌没有 。
（2）实验一中抑菌效果最好的是 （“抗生素a”、“抗生素b”或“无菌水”）。
（3）浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同的目的是 。
（4）实验二要研究的问题是（ ）
A．磁场对培养基的影响有哪些
B．培养基对平菇生长有哪些影响
C．磁场对平菇生长有什么影响
D．有利于平菇生长的环境因素有哪些
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】解答估测与估算题的常用方法：1. 直接判断法：熟记生活中常见的物理量，直接确定答案.如：人正常步行的速度约1.1m/s、人体正常体温约为37 ℃；中学生大拇指的长度可在考试时直接测量。2. 单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，如：人正常步行的速度约为3.6km/h=1m/s，一袋方便面的质量约为0.1kg= 100g。3. 比较法：将考试中自己不太熟悉的物理量与自己熟悉的物理量进行对比，从而得出结论，如：中学生的正常身高约为1. 6m，这一高度小于门的高度，可以判断门的高度约为2m。4. 估算法：结果不是精确值而是一个大概的范围，可以应用熟悉的估测量及相关公式进行估测. 如 ：判断中学生爬到三楼时所做的功，我们已知中学生的质量约为 50kg，爬到三楼的竖直距离约为 6m（两层楼的高度），根据W=Fs=mgh可计算出中学生爬到三楼所做的功。
【解答】A. 平静时，一名初一学生的心率大约为75次/分.A错误；
B. 科学课本的一张纸的厚度约为75um=0.075mm；B错误；
C. 一名初一学生的正常体温约为37℃，C错误；
D. 一个初一学生的质量约为48千克 ，D正确；
故答案为：D.
2．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据对科学探究环节的认识判断。
【解答】小叶怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的进行实验、收集证据，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
3．【答案】C
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】化学变化和物理变化的区别：有无新物质生成。
【解答】 A.铁杵磨成绣花针，只是形状发生变化，没有其它物质生成，属于物理变化，故A不会题意；
B.酒香不怕巷子深，是酒精分子在不断运动的结果，没有新物质生产，属于物理变化，故B不合题意；
C.蜡炬成灰泪始干，即蜡烛燃烧生成二氧化碳合水，属于化学变化，故C符合题意；
D.吹尽黄沙始见金只是黄沙被吹走，金子露出来，没有新物质生成，属于物理变化，故D不合题意。
故错C。
4．【答案】A
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。在换算过程中，只有一个单位，即换算成的单位，要写在进率的后面。
【解答】m化mm，为高级单位化低级单位，乘以进率1000，将换算成的单位mm写在进率1000的后面，故A正确，而B、C、D错误。
故选A
5．【答案】D
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】科学探究中为了得到准确的结果往往用控制变量法设置对照实验，对照组实验中只有一个条件不同，其余的条件都要相同，出现的结果就是有这个控制的条件决定的。此题可通过表格数据判断探究的因素。
【解答】该同学设计了探究影响大豆发芽的因素的实验，分析表格数据花盆甲、乙形成了一组对照实验，在实验设计中花盆甲、乙光线情况相同，温度相同，水分情况不同，甲花盆湿润，乙花盆干燥 ，所以根据对照实验的条件控制可知该同学研究的是水分对大豆发芽的影响，D选项正确。
故选D
6．【答案】A
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】1、苔藓植物特点：假根，有茎、叶分化，用孢子进行繁殖；
2、蕨类植物特点：有根、茎、叶分化，用孢子进行繁殖；
3、被子植物特点：种子外有果皮包被，用种子繁殖后代；
4、裸子植物特点：种子外无果皮包被，用种子繁殖后代。
【解答】A：图甲为苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化。苔藓植物是假根，没有真正的根，说法错误，A正确；
B：图乙为蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊。蕨类植物用孢子进行繁殖，孢子在叶片下表面，说法正确，B错误；
C：图丙为被子植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代。丙是向日葵是被子植物，说法正确，C错误；
D：图丁为裸子植物，种子外面无果皮包被，丁为银杏是裸子植物，特点是种子外无果皮包被，说法正确，D错误。
故选A
7．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体长度时，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，求出剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，8.64cm明显偏大，为错误数据，将其去除。
则这个物体的测量值为：8.42cm+8.43cm+8.42cm+8.44cm4≈8.43cm。
故选C。
8．【答案】C
【知识点】误差分析
【解析】【分析】根据对误差的产生和减小方法的认识分析判断。
【解答】误差是测量值和真实值的差异，错误是不遵守正确的测量方法产生的差异，因此误差不能避免，只能减小，例如通过改变测量方法、使用精度高的测量工具等，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
9．【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】扬子鳄属于爬行类，体外没有皮毛，卵生，体温不恒定，表皮干燥，在陆地上产卵，属于Q类；
故答案为：B
10．【答案】C
【知识点】生物的基本特征；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】 植物与动物最本质的区别就在于，植物含有叶绿细胞，可以进行光合作用 ，而动物不具备叶绿细胞 ，此外植物细胞内还具有液泡，动物也不具备此细胞，植物的细胞具备全能性，即可以重新长成新的植株，但动物就无法通过细胞培养 ，只可通过克隆繁殖 。
【解答】 百香果属于植物的依据是有叶绿体，能够自己进行光合作用，制造有机物；
故答案为：C.
11．【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据定量称量的实验步骤分析解答。
【解答】某同学要称量15.4克食盐，其中15克用砝码，0.4克用游码。其操作步骤如下：
②在天平左右两盘上放置两张相同的纸，调节天平横梁平衡；
①取15克砝码放在右盘纸上：
④移动游码到0.4克处。
③在左盘纸上添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线。
即合理的操作顺序为②①④③。
故选B。
12．【答案】A
【知识点】遗传和变异现象
【解析】【分析】 生物的的表现形式不仅受到基因型的影响同时生物所在的生活环境也可以影响它的表现形式。在遗传方面存在着基因重组、基因突变、染色体变异等 这些都可以使相同物种出现差异性。
在环境方面有地理差异等问题也可能出现相同物种出现差异性。
【解答】 人体口腔上方靠前的位置，有凹凸不平的结构，这种结构叫做腭褶皱，它和指纹一样是独一无二的，可以作为鉴别身份的依据。对于腭褶皱的这一应用解释正确的是同种生物也存在差异性；
故答案为：A.
13．【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】(1)苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境.有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差。
(2)蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物。
(3)种子植物中分为裸子植物和被子植物，它们都有根、茎、叶、种子等器官。
【解答】中华水韭，根茎肉质，块状，叶多汁，草质，线形，用孢子来繁殖后代。由此可见：中华水韭有了根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，具有蕨类植物的主要特征，可见C正确。
故选C。
14．【答案】B
【知识点】遗传和变异现象
【解析】【分析】 遗传和变异的科学定义1.遗传：生物体通过生殖产生子代，子代和亲代，子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为遗传；2.变异：不同的生物个体在性状表现上总是存在着一些差异，生物的子代只是与亲代相似，绝不会和亲代完全相同。这种子代与亲代及子代不同个体间的性状差异，叫做变异；
【解答】 遗传是指亲代表达相应性状的基因通过无性繁殖或有性繁殖传递给后代，从而使后代获得其父母遗传信息的现象。选项中种瓜得瓜，种豆得豆符合遗传的概念；
故答案为：B.
15．【答案】C
【知识点】能量及其存在的不同形式
【解析】【分析】从物体的构成角度看，物体是由分子组成的，而分子又在不停地做无规则热运动，因此物体本身就具有内能．一切物体，不论温度高低，都有内能．在自然界中物质的任何一种形式的能量，在一定条件下都能够用直接或间接的方式，转化成其他形式的能量，在转化中，总能量保持不变．这就是能量守恒和转化定律。声能是以波的形式存在的一种能量，声音既能传递信息又能传递能量。
【解答】A：我们周围的物质都具有能量，构成物质的分子都在不停地做无规则运动，都具有内能，说法正确，A错误；
B：不同形式的能量可以相互转化，在一定条件下，能量之间可以相互转化，说法正确，B错误；
C：0℃的冰块没有能量，0℃的冰块温度下降时仍有热量放出，所以0℃的冰块也是有能量的，说法错误，C正确；
D：声音既能传递信息又能传递能量，声音中含有声能又含有某种信息，说法正确，D错误。
故选C
16．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此温度降低时水银柱体积缩小，但是不能通过这个位置流回液泡，这就导致体温计的示数只能升高，不能降低，据此分析判断。
【解答】在测量小英的体温前，体温计的示数为37.5℃，高于小英的实际体温37.1℃，则示数不会降低，显示为37.5℃。小刚的体温38.5℃，高于37.5℃，则示数增大，显示为38.5℃。
故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
17．【答案】D
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】 常见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。种子植物包含了被子植物和裸子植物；孢子植物包含了蕨类、苔藓类和藻类植物；被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻。
【解答】种子植物包含了被子植物和裸子植物，被子植物包含了单子叶植物和双子叶植物；所以D正确；
故答案为：D.
18．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则温度的变化量和刻度值的变化量成正比。设实际温度为t，显示温度为t'，则它们之间存在这样的关系：t100℃=t'-7℃97℃-7℃。
【解答】当显示温度t'=43℃时，根据t100℃=t'-7℃97℃-7℃得到：
t100℃=43℃-7℃97℃-7℃；
解得：t=40℃。
故选D。
19．【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】 动物根据体内有无脊椎骨分为有脊椎动物和无脊椎动物；五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】 ①金蝉脱壳中的蝉是无脊椎动物；②井底之蛙中的蛙属于有脊椎动物中的爬行类；③鼠目寸光中的鼠属于有脊椎动物中的哺乳类；④瓮中捉鳖属于脊椎动物中的爬行类；⑤虾兵蟹将属于无脊椎动物；⑥蜂拥而至属于无脊椎动物；⑦鸡飞狗跳中的鸡属于有脊椎动物中的鸟类，狗属于有脊椎动物中的哺乳类；所以属于脊椎动物的是②③④⑦；
故答案为：B.
20．【答案】D
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】物体的质量=砝码质量+游码质量，再将页数÷2计算纸的张数，最后用总质量÷张数得到每张纸的厚度。
【解答】这本书中纸的张数为：200÷2=100（张）；
这本书的总质量：140g+2.5g=142.5g；
则每张纸的质量为：142.5g100≈1.4g。
故选D。
21．【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】生物的分类等级从大到小分别是界门纲目科属种，种是生物分类中最基本的单位，分类等级越低，共同特征越多，亲缘关系越近；
【解答】A.生物的分类等级从大到小分别是界门纲目科属种，所以表中最大的分类单位是纲，A正确；
B. 表中四种植物中小麦与水稻亲缘关系最近 ，正确，因为分类等级越低，共同特征越多，亲缘关系越近，B正确；
C. 芹菜和青菜同属于被子植物 ，C正确；
D.芹菜和小麦或者芹菜和水稻共同特征最少，所以D错误；
故答案为：D.
22．【答案】A
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据天平的使用方法分析解答。
【解答】甲：天平的指针偏右，说明天平的右盘重，左盘轻。左盘放入食盐后，部分质量用于抵消两个天平的质量差异，剩余的才能通过砝码体现出来，因此左盘食盐的质量会大于15.4g。
乙：天平的指针对准中央刻度线，此时测出的食盐质量是准确的，为9.3g；
比较可知，二者的食盐质量之差大于：15.4g-9.3g=6.1g。
故选A。
23．【答案】B
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】生物多样性分为物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性；
【解答】A. 小张是A型血，小李是B型血，小魏是AB型血——遗传多样性 ，A正确；
B. 亚洲人多为黄色人种，欧洲人多为白色人种，非洲人多为黑色人种——他们是同一物种，属于遗传多样性，B错误；
C. 湖南境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽——生态系统多样性 ，C正确；
D. 农作物中既有水稻、小麦，也有玉米、高粱——物种多样性 ，D正确；
故答案为：B.
24．【答案】A
【知识点】细菌；真菌
【解析】【分析】 1、发酵工业：酵母菌（真菌）用于造酒；细菌用于生产味精、赖氨酸，制醋，生产细菌多糖、黄原胶等。2、食品工业：真菌、细菌用于腐乳、豆豉、纳豆等、奶酪、酸奶。酵母菌（真菌）用于馒头、面包。
【解答】A. 制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了促进酵母菌的无氧呼吸，A错误；
B. 制作不同的发酵食品，所利用的细菌或真菌可能是不同的种类 ，B正确；
C. 新鲜蔬菜放在冰箱冷藏，其目的是抑制微生物的生长和繁殖 ，C正确；
D. 腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长和繁殖 ，D正确；
故答案为：A.
25．【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】在使用天平测量物体质量时，如果砝码和物体放反了，那么物体质量=砝码质量-游码质量。
【解答】根据题意可知，砝码质量为：50g+20g+10g=80g；标尺的分度值为0.2g，则游码的质量为1.4g，则物体的质量为：80g-1.4g=78.6g。
故选B。
26．【答案】（1）cm
（2）kg
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】（1）长度的国际单位为m，比它大的单位为km，比它小的单位为dm、cm、mm，μm和nm；
（2）质量的国际单位为kg，比它大的单位为t，比它小的单位为g、mg等，据此分析解答。
【解答】（1）篮球中锋姚明身高226cm。
（2）刘春雷举重成绩约为286kg。
27．【答案】（1）保护色
（2）拟态
（3）警戒色
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】 保护色是指动植物把体表的颜色改变为与周围环境相似，这种颜色叫保护色。很多动物有保护色，类似蜥蜴的变色能力，还有不少动物进化为与环境相似的皮毛。警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。动物界有不少身有剧毒，同时有着鲜艳体色的动物，这些鲜艳的体色能对敌人起到一种威慑和警告的作用，这就是警戒色。而在昆虫家族里，也有一些带毒的昆虫具有这样的靓丽“外衣”，靠着警戒色，它们能更好地生存下去。拟态与保护色相似，不过是通过体态、颜色（更强调体态）来达到隐藏自己的目的，如竹节虫、枯叶蝶等。
【解答】（1） 避役的体色随环境的改变而改变，并与环境的色彩保持一致。属于保护色；
（2） 生活在亚马孙河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面。属于拟态；
（3） 黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹。属于警戒色；
故答案为：（1）保护色（2）拟态（3）警戒色
28．【答案】（1）D
（2）C
（3）A
【知识点】常见的无脊椎动物；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】 常见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻。
【解答】 (1)、生活在潮湿环境，具有根、茎、叶，没有种子： 属于蕨类，所以选D；
（2） 生活在富含腐殖质的潮湿土壤中，身体由许多环状体节构成是蚯蚓，所以C；
（3）能形成种子，但种子裸露，外面没有果皮包被属于裸子植物，A正确；
故答案为：（1）D（2）C（3）A
29．【答案】（1）被子植物
（2）不能；种子数量少，实验具有偶然性
（3）抑制
【知识点】种子植物
【解析】【分析】（1）根据种子外面是否有包被分析；
（2）在科学探究中，往往需要多次完成试验，从而收集多组数据，这样得到的结论会更加客观，具有普遍意义；
（3）根据表格数据分析pH大小对株高的影响即可。
【解答】 （1）绿豆种子外有果皮包被，因此绿豆在植物分类上属于被子植物。
（2）小明同学认为实验中观察1000颗种子的萌发与生长太麻烦了。我认为不能将1000颗种子改为1颗种子进行实验，理由是：种子数量少，实验具有偶然性；
（3）据图表可知，培养环境的pH越大，绿豆幼苗的株高越小，即酸雨对绿豆幼苗的生长具有抑制作用。
30．【答案】A；24.0
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据刻度尺的使用规范分析判断；
（2）长度的测量结果=准确值+估读值。
【解答】（1）在测量物体的长度时，刻度处的刻度要尽可能的贴近被测物体，则正确的是A；
（2）A刻度尺的分度值为0.1cm，则准确值为2.4cm，估读值为0.00cm，那么该物体的长度为：2.4cm+0.00cm=2.40cm=24.0mm。
31．【答案】热胀冷缩；-22；58
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答；
（2）根据图片确定温度计的分度值，然后根据液面的位置读数即可。
【解答】（1）如图所示的是用温度计分别测得冰和水的温度，它是利用液体热胀冷缩的性质制成的；
（2）根据图片可知，温度计的分度值为1℃，甲的刻度值向下增大，即在0℃以下，那么示数为-22℃。乙的刻度值向上增大，则在0℃以上，那么示数为58℃。
32．【答案】（1）两栖动物
（2）遗传
（3）建立自然保护区
（4）开展生物多样性保护方面的宣传，不捕杀，不吃野生动物等
【知识点】常见的脊椎动物；生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】生物多样性对生态系统的稳定性至关重要。不同的生物物种在生态系统中扮演着不同的角色，相互作用形成复杂的生态链。生物多样性的丧失可能导致物种灭绝、环境恶化以及生态平衡的破坏。例如，当某一物种过度捕猎，其猎物数量减少，导致食物链上的其他物种无法获取足够的食物，其种群数量也会减少。这不仅对当地的生态平衡产生负面影响，还可能对整个生态系统造成连锁反应。因此，保护生物多样性对于维持生态系统的稳定性至关重要。
【解答】（1）图中受到威胁的物种占比最高的是两栖动物；
（2）保护濒危物种应从生态系统多样性、物种多样性和遗传（基因）多样性三个层面采取措施。
（3）保护生物多样性较为有效的措施是建立自然保护区；
（4）开展生物多样性保护方面的宣传，不捕杀，不吃野生动物等都是我能为保护濒危动物所做的行为；
故答案为：（1）两栖动物（2）遗传（3） 建立自然保护区（4）开展生物多样性保护方面的宣传，不捕杀，不吃野生动物等
33．【答案】（1）平衡螺母；右
（2）②
（3）28.2
（4）A
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）调节天平平衡的步骤：①游码归零；②调节平衡螺母。平衡螺母总是向轻的那端调节；
（2）当没有合适的砝码使用时，需要调节游码，直到天平平衡为止；
（3）物体的质量=砝码质量+游码质量；
（4）根据天平的使用方法分析判断即可。
【解答】（1）根据乙图可知，天平的指针偏向左侧，则天平的左盘重，右盘轻，那么平衡螺母向右调节。
（2）在称量过程中加减砝码无法使天平平衡时，则应调节甲图中的②（游码），使指针指在中央刻度线上。
（3）根据丙图可知，天平标尺的分度值为0.2g，则游码质量为3.2g，砝码质量为：20g+5g=25g，则铁块的质量为：25g+3.2g=28.2g；
（4）A.调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧就开始测量，此天平的右盘重。在左盘放入物体后，物体的质量部分用于平衡左右两个托盘的差异，剩余的质量才能通过右盘的砝码表现出来，因此测量结果偏小，故A符合题意；
B.调节天平横梁平衡时，忘记把游码放在标尺左端的零刻度线处，此时会导致测量结果偏大，故B不合题意；
C.使用已被严重磨损的砝码，则砝码的质量偏小，那么就要放入更多的砝码才行，则导致测量结果偏大，故C不合题意；
D.读游码时以其右端所对刻度为准，会导致测量结果偏大，故D不合题意。
故选A。
34．【答案】（1）恒定
（2）有无脊柱
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】（1）开化钱江源国家公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温恒定；
（2）甲乙的分类依据是体内有无脊椎骨；
故答案为：（1）恒定（2） 有无脊柱
35．【答案】（1）3、4
（2）下落高度；地面材料
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】（1）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（2）根据表格数据分析影响篮球反弹高度的因素。
【解答】（1）验证猜想2，即探究篮球反弹的高度与下落高度的关系时，需要控制球的型号和地面材料相同，只改变下落高度，故选实验3和4；
（2）根据实验1和2可知，当球的型号不同时，反弹高度相同，说明篮球反弹高度与球的型号无关；
根据实验2和3可知，其它因素相同时，地面材料不同，则反弹高度不同，说明篮球反弹高度与地面材料有关；
根据实验3和4可知，当其它因素相同时，下落高度不同，则反弹高度不同，因此篮球的反弹高度与下落高度有关。
36．【答案】（1）0.052
（2）降低；由小到大
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）将M列和前一列液柱高度相减即可；
（2）①根据表格数据分析水柱高度随温度的变化规律；
②根据表格数据分析吸管上的刻度值大小的变化规律。
【解答】（1）根据表格数据可知，空格M处的高度差为：14.6cm-9.4cm=5.2cm=0.052m；
（2）①根据表格数据可知， 水柱高度h随温度的升高而降低；
②吸管上温度越靠上则液柱越高，那么对应的温度在越低，即从上往下看时，刻度值从小到大。
37．【答案】（1）成形的细胞核
（2）抗生素b
（3）控制变量唯一
（4）C
【知识点】细菌；真菌
【解析】【分析】 对照实验方法是根据事物的异同点通过比较而揭示其属性的一种科学实验方法。具体做法是：将实验分为两个或两个以上的组群，其中一个是“对照组”，做为比较的标准；另一个或几个是“实验组”。两组的主要区别在于，除了给“实验组”以某种特殊的条件外，其他的条件均一样。如研究γ辐射对某种材料性能的影响时，就是把照射过的材料同未照射的材料进行比较。未照射过的材料作为对照组，照射过的材料作为实验组。
【解答】（1） 在细胞结构上，平菇属于真菌，细菌与平菇最主要区别是细菌没有成形的细胞核；
（2）从图中可与看出抑菌效果最好的是抗生素b；
（3）浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同的目的是为了控制唯一变量，只保证抗生素的种类不同；
（4）实验二中一个有磁铁，一个没有磁铁，主要是为了研究磁场对平菇生长有什么影响；
故答案为：（1） 成形的细胞核 （2） 抗生素b （3） 控制变量唯一 （4）C花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
湿润
乙
向阳处
20℃
干燥
1a体外长有皮毛，胎生哺乳类
1b体外没有皮毛，卵生
2a体外长有羽毛，体温恒定类
2b体外没有羽毛，体温不恒定
3a表皮干燥，在陆地上产卵类
3b皮肤湿润，在水中产卵
4a幼体生活在水中，用鳃呼吸：成体生活在水中或上陆生活，用肺呼吸，有四肢类
4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水类
芹菜
小麦
青菜
水稻
双子叶植物纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
单子叶植物纲
伞形目
莎草目
白花菜目
莎草目
伞形科
禾本科
十字花科
禾本科
芹属
小麦属
芸苔属
稻属
pH
3.0
4.5
5.6
6.0
7.0
7.5
8.0
9.0
10.0
11.0
株高（cm）
5.0
6.5
8.1
12.0
12.8
8.7
7.5
5.5
5.2
5.1
类别
动物名称
甲
燕子、田鼠、草鱼、青蛙
乙
蜜蜂、蚯蚓、虾
实验序号
球的型号
下落高度/cm
地面材料
反弹高度/cm
1
#6
120
木质
80
2
#7
120
木质
80
3
#7
120
水泥
90
4
#7
150
水泥
110
温度（℃）
17
19
21
23
25
27
高度h（cm）
30.0
24.9
19.7
14.6
9.4
4.2
相邻高度的高度差△h（cm）
5.1
5.2
5.1
M
5.2
一、选择题（本题共25小题，每小题只有一个正确选项。每小题2分，共50分）
1．在日常生活中，下列估测值接近实际的是（ ）
A．平静时，一名初一学生的心率大约为140次/分
B．科学课本的一张纸的厚度约为0.4cm
C．一名初一学生的正常体温约为27℃
D．一个初一学生的质量约为48千克
2．小叶在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小叶怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的（ ）
A．提出问题B．作出假设
C．进行实验、收集证据D．分析实验现象得出结论
3．下列诗句或俗语中，涉及化学反应的是（ ）
A．铁杵磨成绣花针B．酒香不怕巷子深
C．蜡炬成灰泪始干D．吹尽黄沙始见金
4．下列单位换算中，正确的是（ ）
A．5.7米=5.7×1000毫米=5700毫米
B．5.7米=5.7米×1000毫米=5700毫米
C．5.7米=5.7米×1000=5700毫米
D．5.7米=5.7×1000=5700毫米
5．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，经过观察得到下表所示数据。从数据可知：该同学探究影响大豆发芽的因素是( )
A．阳光B．空气C．温度D．水分
6．某同学对如图所示的生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ） 该试卷源自 全站资源不到一元，每日更新。
A．图甲为苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化
B．图乙为蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．图丙为被子植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代
D．图丁为裸子植物，种子外面无果皮包被
7．一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm，则这个物体的测量值应取 （ ）
A．8.47cmB．8.428cmC．8.43cmD．8.4275cm
8．下列有关误差的说法正确的是（ ）
A．只要认真测量就可以避免误差
B．只要多次测量取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差
C．误差是不可避免的，只能尽量减小
D．误差是由于没有遵守操作规则而引起的
9．生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出扬子鳄应该属于下表中的哪一类（ ）
A．PB．QC．RD．S
10．百香果果肉汁液含量可达45%，香味浓、甜度高因而享有“果汁之王”的美称。百香果属于植物的依据是（ ）
A．能对外界刺激作出反应
B．能繁殖后代
C．能自己进行光合作用制造有机物
D．不能迅速移动
11．某同学要称量15.4克食盐，其中15克用砝码，0.4克用游码。其操作步骤如下：①取15克砝码放在右盘纸上：②在天平左右两盘上放置两张相同的纸，调节天平横梁平衡；③在左盘纸上添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线：④移动游码到0.4克处。其合理的操作顺序是（ ）
A．①②③④B．②①④③C．②③④①D．②④③①
12．人体口腔上方靠前的位置，有凹凸不平的结构，这种结构叫做腭褶皱，它和指纹一样是独一无二的，可以作为鉴别身份的依据。对于腭褶皱的这一应用解释正确的是（ ）
A．同种生物也存在差异性B．人生活习惯的多样性
C．人具有物种的多样性D．不同的人属于不同的物种
13．最近，在浙江杭州、湖州等地发现了号称植物界“大熊猫”的中华水韭，其株高15-30厘米，根茎肉质、块状，叶多汁、鲜绿色、线形，孢子囊椭圆形。在植物分类上中华水韭属于（ ）
A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．藻类植物
14．生物的子代与子代之间、子代与亲代之间存在着相似性，这种现象叫做生物的遗传。下列现象属于遗传的是（ ）
A．马和驴的毛色相同
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．一个工厂生产了1000辆同型号的汽车
D．儿子的身高比父母都高
15．关于能量，下列说法错误的是（ ）
A．我们周围的物质都具有能量
B．不同形式的能量可以相互转化
C．0℃的冰块没有能量
D．声音既能传递信息又能传递能量
16．用体温计测得小明的体温是37.5℃，若在未甩的情况下就去测量小英和小刚的体温。如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.5℃，那么两次测量结果应该是（ ）
A．37.5℃和38.5℃B．37.1℃和38.5℃
C．37.1℃和37.5℃D．37.5℃和38.0℃
17．种子植物中各植物类群的关系可用下图表示。图中的X、Y依次应是（ ）
A．蕨类植物、被子植物B．被子植物、蕨类植物
C．双子叶植物、被子植物D．被子植物、双子叶植物
18．一支温度计的刻度均匀但示数不准确。在一个标准大气压下，将它放入沸水中示数是97℃；放入冰水混合物中示数为7℃；现在把该温度计挂在墙上示数为43摄氏度，这教室里的实际温度为（ ）
A．31℃B．38℃C．43℃D．40℃
19．下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳②井底之蛙③鼠目寸光④瓮中捉鳖⑤虾兵蟹将⑥蜂拥而至⑦鸡飞狗跳，其中所涉及的动物都属于脊椎动物的成语是（ ）
A．①②⑤⑥B．②③④⑦C．②③④⑤D．②③⑤⑦
20．某同学用天平称一本书每张纸的质量，该书共有200页。调好天平后，将书放在左盘，在右盘加砝码，移动游码至天平平衡，此时右盘中砝码质量为140g，游码示数为2.5g，则每张纸质量接近（ ）
A．140gB．2.5gC．0.7gD．1.4g
21．下表列出了四种植物在分类学上的地位。下列推理错误的是（ ）
A．表中最大的分类单位是纲
B．表中四种植物中小麦与水稻亲缘关系最近
C．芹菜和青菜同属于被子植物
D．表中四种植物中青菜与芹菜共同特征最少
22．甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右、称量食盐时天平平衡，称量结果为15.4g，乙在调节天平平衡时指针刚好对准中央刻度线，称量食盐时天平平衡，称量结果为9.3g，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（ ）
A．大于6.1gB．等于6.1gC．小于6.1gD．无法确定
23．下列有关生物多样性的叙述及其所属层次不相符的是（ ）
A．小张是A型血，小李是B型血，小魏是AB型血——遗传多样性
B．亚洲人多为黄色人种，欧洲人多为白色人种，非洲人多为黑色人种——物种多样性
C．湖南境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽——生态系统多样性
D．农作物中既有水稻、小麦，也有玉米、高粱——物种多样性
24．提到细菌和真菌，人们往往只想到它们的危害，其实很多细菌和真菌对人类是有益的。下列有关对细菌和真菌的利用，说法错误的是（ ）
A．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了促进酵母菌的繁殖
B．制作不同的发酵食品，所利用的细菌或真菌可能是不同的种类
C．新鲜蔬菜放在冰箱冷藏，其目的是抑制微生物的生长和繁殖
D．腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长和繁殖
25．某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（ ）
A．81.4gB．78.6gC．78.2gD．81.8g
二、填空题（本题共8小题，每空1分，共26分）
26．小明在记录测量值时忘记加单位了，请你帮他在下列数值后面填上适当的单位。
（1）篮球中锋姚明身高226 。
（2）刘春雷举重成绩约为286
27．陆生生物利用自身的体形和体色来逃避敌害和协助捕食，其方式有“拟态”、“保护色”、和“警戒色”。下列动物分别属于哪种方式：
（1）避役的体色随环境的改变而改变，并与环境的色彩保持一致。属于 。
（2）生活在亚马孙河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面。属于 。
（3）黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹。属于 。
28．生物特征是识别生物的重要依据。根据下列有关生物特征的描述，选择相应的生物种类，并将其字母填在横线上。A．松树B．海带C．蚯蚓D.蕨E．蟹（填字母）
（1）生活在潮湿环境，具有根、茎、叶，没有种子： 。
（2）生活在富含腐殖质的潮湿土壤中，身体由许多环状体节构成： 。
（3）能形成种子，但种子裸露，外面没有果皮包被： 。
29．生物特征是29、为了探究酸雨（pH≤5.6的降水）对农作物幼苗生长的影响，科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的1000粒绿豆种子，随机均分10组，置于10种不同的pH环境中，在25℃恒温箱中培养。1周后测定绿豆幼苗的株高，结果如表所示。
（1）绿豆在植物分类上属于 （填“裸子植物”或“被子植物”）
（2）小明同学认为实验中观察1000颗种子的萌发与生长太麻烦了。能否将1000颗种子改为1颗种子进行实验? ；理由是
（3）据表中数据可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有 作用（填“抑制”或“促进”）。
30．如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，该物体的长度是 mm。
31．如图所示的是用温度计分别测得冰和水的温度，它是利用液体 的性质制成的。其中冰的温度是 ℃，水的温度是 ℃。
32．根据《2022中国生物多样性红色名录》，科学家对4357种脊椎动物、3.5万余种野生高等植物、9302种大型真菌进行了全面评估，结果不容乐观（如图所示）。请回答下列问题。
（1）图中受到威胁的物种占比最高的是 。
（2）保护濒危物种应从生态系统多样性、物种多样性和 多样性三个层面采取措施。
（3）保护生物多样性较为有效的措施是 。
（4）作为中学生，你能为保护濒危动物做些什么? （写出一点）。
33．某同学用天平测量一块不规则的铁块的质量（如下图）
（1）在测量前，应先调节平衡。若指针静止在如乙图所示位置，则应调节甲图中 （填名称）向 调，（选填“左”或“右”）才可能平衡。
（2）在称量过程中加减砝码无法使天平平衡时，则应调节甲图中的 （填序号），使指针指在中央刻度线上。
（3）根据丙图可知：此不规则铁块的质量为 g。
（4）用天平测量物体质量时，下列情况中会造成测量结果比实际质量小的是____
A．调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧就开始测量
B．调节天平横梁平衡时，忘记把游码放在标尺左端的零刻度线处
C．使用已被严重磨损的砝码
D．读游码时以其右端所对刻度为准
三、分析探究题（本题共4小题，每空2分，共24分）
34．开化钱江源国家公园是衢州市最大的湖畔和生态湿地。目前，湿地内已知动植物有1000多种。
（1）开化钱江源国家公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温 。（“恒定”或“不恒定”）
（2）小菁将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如下表所示，她是依据 这一特征来分类的。
35．体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想：
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
猜想2；篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：
（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为 的两组数据进行分析。
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与 、 有关。
⑶上述科学探究的基本过程：提出问题→建立假设→制订计划→获取事实与证据→检验与评价→合作与交流。
36．我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h.经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：
（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为 m；
（2）通过表中数据分析，可得出结论：
①水柱高度h随温度的升高而 （填升高、降低或不变）；
②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是由 （选填“由大到小”或“由小到大”）；
37．学习了真菌和细菌的内容后，有同学出于好奇，进行了两次探究实验：
实验一：为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如图所示实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。
实验二：步骤如下：①制备培养基（营养物质），等量分装在试管中，并进行灭菌。②将平菇（可食用）菌种无菌操作后等量接种到培养基中。③把接种后的培养基放在两个培养箱中，一个为对照组，另一个培养箱的中央放入磁铁，并按不同直径的圆周放入3圈实验组培养基（见图）。④每日做观察记录，其中包括测量菌丝的长度，观察菌丝色泽等等。
（1）在细胞结构上，细菌与平菇最主要区别是细菌没有 。
（2）实验一中抑菌效果最好的是 （“抗生素a”、“抗生素b”或“无菌水”）。
（3）浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同的目的是 。
（4）实验二要研究的问题是（ ）
A．磁场对培养基的影响有哪些
B．培养基对平菇生长有哪些影响
C．磁场对平菇生长有什么影响
D．有利于平菇生长的环境因素有哪些
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】解答估测与估算题的常用方法：1. 直接判断法：熟记生活中常见的物理量，直接确定答案.如：人正常步行的速度约1.1m/s、人体正常体温约为37 ℃；中学生大拇指的长度可在考试时直接测量。2. 单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，如：人正常步行的速度约为3.6km/h=1m/s，一袋方便面的质量约为0.1kg= 100g。3. 比较法：将考试中自己不太熟悉的物理量与自己熟悉的物理量进行对比，从而得出结论，如：中学生的正常身高约为1. 6m，这一高度小于门的高度，可以判断门的高度约为2m。4. 估算法：结果不是精确值而是一个大概的范围，可以应用熟悉的估测量及相关公式进行估测. 如 ：判断中学生爬到三楼时所做的功，我们已知中学生的质量约为 50kg，爬到三楼的竖直距离约为 6m（两层楼的高度），根据W=Fs=mgh可计算出中学生爬到三楼所做的功。
【解答】A. 平静时，一名初一学生的心率大约为75次/分.A错误；
B. 科学课本的一张纸的厚度约为75um=0.075mm；B错误；
C. 一名初一学生的正常体温约为37℃，C错误；
D. 一个初一学生的质量约为48千克 ，D正确；
故答案为：D.
2．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据对科学探究环节的认识判断。
【解答】小叶怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的进行实验、收集证据，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
3．【答案】C
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】化学变化和物理变化的区别：有无新物质生成。
【解答】 A.铁杵磨成绣花针，只是形状发生变化，没有其它物质生成，属于物理变化，故A不会题意；
B.酒香不怕巷子深，是酒精分子在不断运动的结果，没有新物质生产，属于物理变化，故B不合题意；
C.蜡炬成灰泪始干，即蜡烛燃烧生成二氧化碳合水，属于化学变化，故C符合题意；
D.吹尽黄沙始见金只是黄沙被吹走，金子露出来，没有新物质生成，属于物理变化，故D不合题意。
故错C。
4．【答案】A
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。在换算过程中，只有一个单位，即换算成的单位，要写在进率的后面。
【解答】m化mm，为高级单位化低级单位，乘以进率1000，将换算成的单位mm写在进率1000的后面，故A正确，而B、C、D错误。
故选A
5．【答案】D
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】科学探究中为了得到准确的结果往往用控制变量法设置对照实验，对照组实验中只有一个条件不同，其余的条件都要相同，出现的结果就是有这个控制的条件决定的。此题可通过表格数据判断探究的因素。
【解答】该同学设计了探究影响大豆发芽的因素的实验，分析表格数据花盆甲、乙形成了一组对照实验，在实验设计中花盆甲、乙光线情况相同，温度相同，水分情况不同，甲花盆湿润，乙花盆干燥 ，所以根据对照实验的条件控制可知该同学研究的是水分对大豆发芽的影响，D选项正确。
故选D
6．【答案】A
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】1、苔藓植物特点：假根，有茎、叶分化，用孢子进行繁殖；
2、蕨类植物特点：有根、茎、叶分化，用孢子进行繁殖；
3、被子植物特点：种子外有果皮包被，用种子繁殖后代；
4、裸子植物特点：种子外无果皮包被，用种子繁殖后代。
【解答】A：图甲为苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化。苔藓植物是假根，没有真正的根，说法错误，A正确；
B：图乙为蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊。蕨类植物用孢子进行繁殖，孢子在叶片下表面，说法正确，B错误；
C：图丙为被子植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代。丙是向日葵是被子植物，说法正确，C错误；
D：图丁为裸子植物，种子外面无果皮包被，丁为银杏是裸子植物，特点是种子外无果皮包被，说法正确，D错误。
故选A
7．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体长度时，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，求出剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，8.64cm明显偏大，为错误数据，将其去除。
则这个物体的测量值为：8.42cm+8.43cm+8.42cm+8.44cm4≈8.43cm。
故选C。
8．【答案】C
【知识点】误差分析
【解析】【分析】根据对误差的产生和减小方法的认识分析判断。
【解答】误差是测量值和真实值的差异，错误是不遵守正确的测量方法产生的差异，因此误差不能避免，只能减小，例如通过改变测量方法、使用精度高的测量工具等，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
9．【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】扬子鳄属于爬行类，体外没有皮毛，卵生，体温不恒定，表皮干燥，在陆地上产卵，属于Q类；
故答案为：B
10．【答案】C
【知识点】生物的基本特征；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】 植物与动物最本质的区别就在于，植物含有叶绿细胞，可以进行光合作用 ，而动物不具备叶绿细胞 ，此外植物细胞内还具有液泡，动物也不具备此细胞，植物的细胞具备全能性，即可以重新长成新的植株，但动物就无法通过细胞培养 ，只可通过克隆繁殖 。
【解答】 百香果属于植物的依据是有叶绿体，能够自己进行光合作用，制造有机物；
故答案为：C.
11．【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据定量称量的实验步骤分析解答。
【解答】某同学要称量15.4克食盐，其中15克用砝码，0.4克用游码。其操作步骤如下：
②在天平左右两盘上放置两张相同的纸，调节天平横梁平衡；
①取15克砝码放在右盘纸上：
④移动游码到0.4克处。
③在左盘纸上添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线。
即合理的操作顺序为②①④③。
故选B。
12．【答案】A
【知识点】遗传和变异现象
【解析】【分析】 生物的的表现形式不仅受到基因型的影响同时生物所在的生活环境也可以影响它的表现形式。在遗传方面存在着基因重组、基因突变、染色体变异等 这些都可以使相同物种出现差异性。
在环境方面有地理差异等问题也可能出现相同物种出现差异性。
【解答】 人体口腔上方靠前的位置，有凹凸不平的结构，这种结构叫做腭褶皱，它和指纹一样是独一无二的，可以作为鉴别身份的依据。对于腭褶皱的这一应用解释正确的是同种生物也存在差异性；
故答案为：A.
13．【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】(1)苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境.有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差。
(2)蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物。
(3)种子植物中分为裸子植物和被子植物，它们都有根、茎、叶、种子等器官。
【解答】中华水韭，根茎肉质，块状，叶多汁，草质，线形，用孢子来繁殖后代。由此可见：中华水韭有了根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，具有蕨类植物的主要特征，可见C正确。
故选C。
14．【答案】B
【知识点】遗传和变异现象
【解析】【分析】 遗传和变异的科学定义1.遗传：生物体通过生殖产生子代，子代和亲代，子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为遗传；2.变异：不同的生物个体在性状表现上总是存在着一些差异，生物的子代只是与亲代相似，绝不会和亲代完全相同。这种子代与亲代及子代不同个体间的性状差异，叫做变异；
【解答】 遗传是指亲代表达相应性状的基因通过无性繁殖或有性繁殖传递给后代，从而使后代获得其父母遗传信息的现象。选项中种瓜得瓜，种豆得豆符合遗传的概念；
故答案为：B.
15．【答案】C
【知识点】能量及其存在的不同形式
【解析】【分析】从物体的构成角度看，物体是由分子组成的，而分子又在不停地做无规则热运动，因此物体本身就具有内能．一切物体，不论温度高低，都有内能．在自然界中物质的任何一种形式的能量，在一定条件下都能够用直接或间接的方式，转化成其他形式的能量，在转化中，总能量保持不变．这就是能量守恒和转化定律。声能是以波的形式存在的一种能量，声音既能传递信息又能传递能量。
【解答】A：我们周围的物质都具有能量，构成物质的分子都在不停地做无规则运动，都具有内能，说法正确，A错误；
B：不同形式的能量可以相互转化，在一定条件下，能量之间可以相互转化，说法正确，B错误；
C：0℃的冰块没有能量，0℃的冰块温度下降时仍有热量放出，所以0℃的冰块也是有能量的，说法错误，C正确；
D：声音既能传递信息又能传递能量，声音中含有声能又含有某种信息，说法正确，D错误。
故选C
16．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此温度降低时水银柱体积缩小，但是不能通过这个位置流回液泡，这就导致体温计的示数只能升高，不能降低，据此分析判断。
【解答】在测量小英的体温前，体温计的示数为37.5℃，高于小英的实际体温37.1℃，则示数不会降低，显示为37.5℃。小刚的体温38.5℃，高于37.5℃，则示数增大，显示为38.5℃。
故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
17．【答案】D
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】 常见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。种子植物包含了被子植物和裸子植物；孢子植物包含了蕨类、苔藓类和藻类植物；被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻。
【解答】种子植物包含了被子植物和裸子植物，被子植物包含了单子叶植物和双子叶植物；所以D正确；
故答案为：D.
18．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则温度的变化量和刻度值的变化量成正比。设实际温度为t，显示温度为t'，则它们之间存在这样的关系：t100℃=t'-7℃97℃-7℃。
【解答】当显示温度t'=43℃时，根据t100℃=t'-7℃97℃-7℃得到：
t100℃=43℃-7℃97℃-7℃；
解得：t=40℃。
故选D。
19．【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】 动物根据体内有无脊椎骨分为有脊椎动物和无脊椎动物；五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】 ①金蝉脱壳中的蝉是无脊椎动物；②井底之蛙中的蛙属于有脊椎动物中的爬行类；③鼠目寸光中的鼠属于有脊椎动物中的哺乳类；④瓮中捉鳖属于脊椎动物中的爬行类；⑤虾兵蟹将属于无脊椎动物；⑥蜂拥而至属于无脊椎动物；⑦鸡飞狗跳中的鸡属于有脊椎动物中的鸟类，狗属于有脊椎动物中的哺乳类；所以属于脊椎动物的是②③④⑦；
故答案为：B.
20．【答案】D
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】物体的质量=砝码质量+游码质量，再将页数÷2计算纸的张数，最后用总质量÷张数得到每张纸的厚度。
【解答】这本书中纸的张数为：200÷2=100（张）；
这本书的总质量：140g+2.5g=142.5g；
则每张纸的质量为：142.5g100≈1.4g。
故选D。
21．【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】生物的分类等级从大到小分别是界门纲目科属种，种是生物分类中最基本的单位，分类等级越低，共同特征越多，亲缘关系越近；
【解答】A.生物的分类等级从大到小分别是界门纲目科属种，所以表中最大的分类单位是纲，A正确；
B. 表中四种植物中小麦与水稻亲缘关系最近 ，正确，因为分类等级越低，共同特征越多，亲缘关系越近，B正确；
C. 芹菜和青菜同属于被子植物 ，C正确；
D.芹菜和小麦或者芹菜和水稻共同特征最少，所以D错误；
故答案为：D.
22．【答案】A
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据天平的使用方法分析解答。
【解答】甲：天平的指针偏右，说明天平的右盘重，左盘轻。左盘放入食盐后，部分质量用于抵消两个天平的质量差异，剩余的才能通过砝码体现出来，因此左盘食盐的质量会大于15.4g。
乙：天平的指针对准中央刻度线，此时测出的食盐质量是准确的，为9.3g；
比较可知，二者的食盐质量之差大于：15.4g-9.3g=6.1g。
故选A。
23．【答案】B
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】生物多样性分为物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性；
【解答】A. 小张是A型血，小李是B型血，小魏是AB型血——遗传多样性 ，A正确；
B. 亚洲人多为黄色人种，欧洲人多为白色人种，非洲人多为黑色人种——他们是同一物种，属于遗传多样性，B错误；
C. 湖南境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽——生态系统多样性 ，C正确；
D. 农作物中既有水稻、小麦，也有玉米、高粱——物种多样性 ，D正确；
故答案为：B.
24．【答案】A
【知识点】细菌；真菌
【解析】【分析】 1、发酵工业：酵母菌（真菌）用于造酒；细菌用于生产味精、赖氨酸，制醋，生产细菌多糖、黄原胶等。2、食品工业：真菌、细菌用于腐乳、豆豉、纳豆等、奶酪、酸奶。酵母菌（真菌）用于馒头、面包。
【解答】A. 制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了促进酵母菌的无氧呼吸，A错误；
B. 制作不同的发酵食品，所利用的细菌或真菌可能是不同的种类 ，B正确；
C. 新鲜蔬菜放在冰箱冷藏，其目的是抑制微生物的生长和繁殖 ，C正确；
D. 腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长和繁殖 ，D正确；
故答案为：A.
25．【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】在使用天平测量物体质量时，如果砝码和物体放反了，那么物体质量=砝码质量-游码质量。
【解答】根据题意可知，砝码质量为：50g+20g+10g=80g；标尺的分度值为0.2g，则游码的质量为1.4g，则物体的质量为：80g-1.4g=78.6g。
故选B。
26．【答案】（1）cm
（2）kg
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】（1）长度的国际单位为m，比它大的单位为km，比它小的单位为dm、cm、mm，μm和nm；
（2）质量的国际单位为kg，比它大的单位为t，比它小的单位为g、mg等，据此分析解答。
【解答】（1）篮球中锋姚明身高226cm。
（2）刘春雷举重成绩约为286kg。
27．【答案】（1）保护色
（2）拟态
（3）警戒色
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】 保护色是指动植物把体表的颜色改变为与周围环境相似，这种颜色叫保护色。很多动物有保护色，类似蜥蜴的变色能力，还有不少动物进化为与环境相似的皮毛。警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。动物界有不少身有剧毒，同时有着鲜艳体色的动物，这些鲜艳的体色能对敌人起到一种威慑和警告的作用，这就是警戒色。而在昆虫家族里，也有一些带毒的昆虫具有这样的靓丽“外衣”，靠着警戒色，它们能更好地生存下去。拟态与保护色相似，不过是通过体态、颜色（更强调体态）来达到隐藏自己的目的，如竹节虫、枯叶蝶等。
【解答】（1） 避役的体色随环境的改变而改变，并与环境的色彩保持一致。属于保护色；
（2） 生活在亚马孙河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面。属于拟态；
（3） 黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹。属于警戒色；
故答案为：（1）保护色（2）拟态（3）警戒色
28．【答案】（1）D
（2）C
（3）A
【知识点】常见的无脊椎动物；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】 常见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻。
【解答】 (1)、生活在潮湿环境，具有根、茎、叶，没有种子： 属于蕨类，所以选D；
（2） 生活在富含腐殖质的潮湿土壤中，身体由许多环状体节构成是蚯蚓，所以C；
（3）能形成种子，但种子裸露，外面没有果皮包被属于裸子植物，A正确；
故答案为：（1）D（2）C（3）A
29．【答案】（1）被子植物
（2）不能；种子数量少，实验具有偶然性
（3）抑制
【知识点】种子植物
【解析】【分析】（1）根据种子外面是否有包被分析；
（2）在科学探究中，往往需要多次完成试验，从而收集多组数据，这样得到的结论会更加客观，具有普遍意义；
（3）根据表格数据分析pH大小对株高的影响即可。
【解答】 （1）绿豆种子外有果皮包被，因此绿豆在植物分类上属于被子植物。
（2）小明同学认为实验中观察1000颗种子的萌发与生长太麻烦了。我认为不能将1000颗种子改为1颗种子进行实验，理由是：种子数量少，实验具有偶然性；
（3）据图表可知，培养环境的pH越大，绿豆幼苗的株高越小，即酸雨对绿豆幼苗的生长具有抑制作用。
30．【答案】A；24.0
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据刻度尺的使用规范分析判断；
（2）长度的测量结果=准确值+估读值。
【解答】（1）在测量物体的长度时，刻度处的刻度要尽可能的贴近被测物体，则正确的是A；
（2）A刻度尺的分度值为0.1cm，则准确值为2.4cm，估读值为0.00cm，那么该物体的长度为：2.4cm+0.00cm=2.40cm=24.0mm。
31．【答案】热胀冷缩；-22；58
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答；
（2）根据图片确定温度计的分度值，然后根据液面的位置读数即可。
【解答】（1）如图所示的是用温度计分别测得冰和水的温度，它是利用液体热胀冷缩的性质制成的；
（2）根据图片可知，温度计的分度值为1℃，甲的刻度值向下增大，即在0℃以下，那么示数为-22℃。乙的刻度值向上增大，则在0℃以上，那么示数为58℃。
32．【答案】（1）两栖动物
（2）遗传
（3）建立自然保护区
（4）开展生物多样性保护方面的宣传，不捕杀，不吃野生动物等
【知识点】常见的脊椎动物；生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】生物多样性对生态系统的稳定性至关重要。不同的生物物种在生态系统中扮演着不同的角色，相互作用形成复杂的生态链。生物多样性的丧失可能导致物种灭绝、环境恶化以及生态平衡的破坏。例如，当某一物种过度捕猎，其猎物数量减少，导致食物链上的其他物种无法获取足够的食物，其种群数量也会减少。这不仅对当地的生态平衡产生负面影响，还可能对整个生态系统造成连锁反应。因此，保护生物多样性对于维持生态系统的稳定性至关重要。
【解答】（1）图中受到威胁的物种占比最高的是两栖动物；
（2）保护濒危物种应从生态系统多样性、物种多样性和遗传（基因）多样性三个层面采取措施。
（3）保护生物多样性较为有效的措施是建立自然保护区；
（4）开展生物多样性保护方面的宣传，不捕杀，不吃野生动物等都是我能为保护濒危动物所做的行为；
故答案为：（1）两栖动物（2）遗传（3） 建立自然保护区（4）开展生物多样性保护方面的宣传，不捕杀，不吃野生动物等
33．【答案】（1）平衡螺母；右
（2）②
（3）28.2
（4）A
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）调节天平平衡的步骤：①游码归零；②调节平衡螺母。平衡螺母总是向轻的那端调节；
（2）当没有合适的砝码使用时，需要调节游码，直到天平平衡为止；
（3）物体的质量=砝码质量+游码质量；
（4）根据天平的使用方法分析判断即可。
【解答】（1）根据乙图可知，天平的指针偏向左侧，则天平的左盘重，右盘轻，那么平衡螺母向右调节。
（2）在称量过程中加减砝码无法使天平平衡时，则应调节甲图中的②（游码），使指针指在中央刻度线上。
（3）根据丙图可知，天平标尺的分度值为0.2g，则游码质量为3.2g，砝码质量为：20g+5g=25g，则铁块的质量为：25g+3.2g=28.2g；
（4）A.调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧就开始测量，此天平的右盘重。在左盘放入物体后，物体的质量部分用于平衡左右两个托盘的差异，剩余的质量才能通过右盘的砝码表现出来，因此测量结果偏小，故A符合题意；
B.调节天平横梁平衡时，忘记把游码放在标尺左端的零刻度线处，此时会导致测量结果偏大，故B不合题意；
C.使用已被严重磨损的砝码，则砝码的质量偏小，那么就要放入更多的砝码才行，则导致测量结果偏大，故C不合题意；
D.读游码时以其右端所对刻度为准，会导致测量结果偏大，故D不合题意。
故选A。
34．【答案】（1）恒定
（2）有无脊柱
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】（1）开化钱江源国家公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温恒定；
（2）甲乙的分类依据是体内有无脊椎骨；
故答案为：（1）恒定（2） 有无脊柱
35．【答案】（1）3、4
（2）下落高度；地面材料
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】（1）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（2）根据表格数据分析影响篮球反弹高度的因素。
【解答】（1）验证猜想2，即探究篮球反弹的高度与下落高度的关系时，需要控制球的型号和地面材料相同，只改变下落高度，故选实验3和4；
（2）根据实验1和2可知，当球的型号不同时，反弹高度相同，说明篮球反弹高度与球的型号无关；
根据实验2和3可知，其它因素相同时，地面材料不同，则反弹高度不同，说明篮球反弹高度与地面材料有关；
根据实验3和4可知，当其它因素相同时，下落高度不同，则反弹高度不同，因此篮球的反弹高度与下落高度有关。
36．【答案】（1）0.052
（2）降低；由小到大
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）将M列和前一列液柱高度相减即可；
（2）①根据表格数据分析水柱高度随温度的变化规律；
②根据表格数据分析吸管上的刻度值大小的变化规律。
【解答】（1）根据表格数据可知，空格M处的高度差为：14.6cm-9.4cm=5.2cm=0.052m；
（2）①根据表格数据可知， 水柱高度h随温度的升高而降低；
②吸管上温度越靠上则液柱越高，那么对应的温度在越低，即从上往下看时，刻度值从小到大。
37．【答案】（1）成形的细胞核
（2）抗生素b
（3）控制变量唯一
（4）C
【知识点】细菌；真菌
【解析】【分析】 对照实验方法是根据事物的异同点通过比较而揭示其属性的一种科学实验方法。具体做法是：将实验分为两个或两个以上的组群，其中一个是“对照组”，做为比较的标准；另一个或几个是“实验组”。两组的主要区别在于，除了给“实验组”以某种特殊的条件外，其他的条件均一样。如研究γ辐射对某种材料性能的影响时，就是把照射过的材料同未照射的材料进行比较。未照射过的材料作为对照组，照射过的材料作为实验组。
【解答】（1） 在细胞结构上，平菇属于真菌，细菌与平菇最主要区别是细菌没有成形的细胞核；
（2）从图中可与看出抑菌效果最好的是抗生素b；
（3）浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同的目的是为了控制唯一变量，只保证抗生素的种类不同；
（4）实验二中一个有磁铁，一个没有磁铁，主要是为了研究磁场对平菇生长有什么影响；
故答案为：（1） 成形的细胞核 （2） 抗生素b （3） 控制变量唯一 （4）C花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
湿润
乙
向阳处
20℃
干燥
1a体外长有皮毛，胎生哺乳类
1b体外没有皮毛，卵生
2a体外长有羽毛，体温恒定类
2b体外没有羽毛，体温不恒定
3a表皮干燥，在陆地上产卵类
3b皮肤湿润，在水中产卵
4a幼体生活在水中，用鳃呼吸：成体生活在水中或上陆生活，用肺呼吸，有四肢类
4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水类
芹菜
小麦
青菜
水稻
双子叶植物纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
单子叶植物纲
伞形目
莎草目
白花菜目
莎草目
伞形科
禾本科
十字花科
禾本科
芹属
小麦属
芸苔属
稻属
pH
3.0
4.5
5.6
6.0
7.0
7.5
8.0
9.0
10.0
11.0
株高（cm）
5.0
6.5
8.1
12.0
12.8
8.7
7.5
5.5
5.2
5.1
类别
动物名称
甲
燕子、田鼠、草鱼、青蛙
乙
蜜蜂、蚯蚓、虾
实验序号
球的型号
下落高度/cm
地面材料
反弹高度/cm
1
#6
120
木质
80
2
#7
120
木质
80
3
#7
120
水泥
90
4
#7
150
水泥
110
温度（℃）
17
19
21
23
25
27
高度h（cm）
30.0
24.9
19.7
14.6
9.4
4.2
相邻高度的高度差△h（cm）
5.1
5.2
5.1
M
5.2
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