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2024年湖北省大冶市部分学校中考第一次模拟联考化学试题(1)
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这是一份2024年湖北省大冶市部分学校中考第一次模拟联考化学试题(1)，共16页。试卷主要包含了5 Ca-40，09，5万吨以上，6g等内容，欢迎下载使用。
选择题（共13个题，共18分。1-8题，每题1分；9-13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只
有一项符合题目要求）
1．下列各图所示变化中，属于物理变化的是（ ）
A．制作叶脉书签B．钻木取火
C．比较硬度D．酸雨的腐蚀
【答案】C
【解析】A、用NaOH溶液制作叶脉书签是利用了氢氧化钠的腐蚀性，此过程中生成新的物质，所以属于化学变化，不符合题意；B、钻木取火有新物质生成，是化学变化，不符合题意；C、比较硬度没有新物质生成，是物理变化，符合题意；D、酸雨腐蚀的过程中有新物质生成，属于化学变化，例如酸雨中的硫酸能和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，不符合题意；故选C。
2．下列与“建设人与自然和谐共生的现代化”该主题不相符的是（ ）
A．加大汽车尾气检测力度，禁止未达环保标准的汽车上路
B．为了增产增收，大量使用农药化肥
C．生活污水集中处理，达标后排放
D．使用新型的可降解塑料，减少“白色污染”
【答案】B
【解析】A、加大汽车尾气检测力度，禁止未达环保标准的汽车上路，有利于保护环境，与该主题相符；
B、为了增产增收，合理使用农药、化肥，大量使用农药、化肥浪费资源，污染环境，与该主题不相符；该试卷源自 全站资源不到一元，每日更新。 C、生活污水集中处理，达标后排放，有利于保护水资源，与该主题相符；
D、使用新型的可降解塑料，减少“白色污染”有利于保护环境，与该主题相符；
答案：B。
3．“劳动创造幸福，实干成就伟业”，下列劳动所涉及的化学知识正确的是（ ）
【答案】D
【解析】A、碳酸氢铵受热易分解，施用碳酸氢铵后用土盖住，目的是防止其分解产生氨气降低肥效，不符合题意；
B、水垢的主要成分是难溶性的钙盐，食醋能与钙盐反应生成可溶性的物质起到除去水垢的作用，不符合题意；
C、天然气的主要成分是甲烷，密度比空气小，因此为了安全，需要将天然气报警器安装在炉具墙壁上方，不符合题意；
D、铁生锈需要与水和氧气同时接触，因此被雨淋湿的自行车要用干布擦拭，符合题意；
故选D。
4．为了检测河水的水质，下列几项实验操作正确的是（ ）
A．河水取样B．过滤河水
C．量取一定量的滤液D．滤液加热
【答案】D
【解析】A、液体样品的取用，瓶塞要倒放在桌面上，防止污染水样，标签向着手心，防止污染腐蚀标签，试管要略倾斜，试管口要紧挨着容器口，图中瓶塞没有倒放，标签没有向着手心，试管没有倾斜，试管口没有紧挨着容器口，故A错误；
B、过滤操作时要遵循一贴二低三靠，图中没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧挨着烧杯壁，故B错误；
C、用量筒量取一定量的液体时，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，不能仰视也不能俯视，图中为仰视操作，故C错误；
D、加热液体时，用酒精灯外焰加热，试管内液体容积不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，试管与桌面呈45度角，夹试管时套在距试管口三分之一处，故D正确；
故选D。
5．中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图如图。下列说法不正确的是（ ）
A．硅元素属于金属元素
B．硅的相对原子质量为28.09
C．硅元素位于元素周期表中第三周期
D．硅原子核外有3个电子层，最外层有4个电子
【答案】A
【解析】A、硅带有石字旁，属于非金属元素，故A说法不正确；
B、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，故硅的相对原子质量为28.09，故B说法正确；
C、根据原子核外电子层数=周期数，由硅原子结构示意图可知，硅原子核外有3个电子层，则硅元素位于元素周期表中第三周期，故C说法正确；
D、由硅原子结构示意图可知，硅原子核外有3个电子层，最外层有4个电子，故D说法正确；
故选A。
6．下列说法正确的是（ ）
A．SO2中含有氧分子
B．2H表示两个氢分子
C．O2中氧元素的化合价为-2价
D．CO表示一个一氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成
【答案】D
【解析】
A、SO2中含有氧原子，不含有氧分子，故选项说法错误；
B、元素符号前面加数字表示原子的个数，则2H表示2个氢原子，不表示2个氢分子，故选项说法错误；
C、O2为单质，单质中元素的化合价为0，故选项说法错误；
D、一氧化碳的分子式为CO，则CO可以表示一个一氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的，故选项说法正确。
故选D。
7．下列关于“物质﹣分类﹣用途”的说法正确的是（ ）
A．苛性钠﹣碱﹣中和酸性土壤 B．石灰石﹣盐﹣作建筑材料
C．乙醇﹣有机物﹣作溶剂 D．氧气﹣单质﹣用作燃料
【答案】C
【解答】解：A．苛性钠是氢氧化钠的俗称，属于碱，但是其腐蚀性太强，不能用于改良酸性土壤，选项说法错误；
B．石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有杂质，属于混合物，选项说法错误；
C．乙醇是一种含碳元素的化合物，属于有机物，是一种常用的溶剂，选项说法正确；
D．氧气具有助燃性，没有可燃性，不能用作燃料，选项说法错误。
故选：C。
8.下图是某班级项目学习小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法正确的是（ ）
A．反应仓的药品可以是氯酸钾和二氧化锰
B．使用前，加湿仓应注满水
C．加湿仓类似于排水集气装置
D．加湿仓利用了氧气不易溶于水的物理性质
【答案】D
【解析】A、反应仓适用于固液不加热反应，氯酸钾和二氧化锰发生反应生成氧气，需要在加热条件下才能发生，反应仓的药品不用氯酸钾和二氧化锰，故说法错误，不符合题意；
B、使用前，过渡仓如果注满水，由于氧气不易溶于水，氧气在排出时会带出一部分水被人体吸入，故说法错误，不符合题意；
C、过渡仓的原理类似于湿化瓶，反应仓内产生的氧气，进入到过渡仓，过渡仓内的水对氧气有湿化的作用，与排水收集装置不同，故说法错误，不符合题意；
D、过渡仓利用了氧气不易溶于水的物理性质，氧气在过渡仓被水湿化后排出，供人体呼吸，故说法正确，符合题意。
故选D。
9．下列有关实验现象或操作正确的是（ ）
A. 测pH：用玻璃棒蘸取待测液滴在湿润的pH试纸中央，片刻后与标准比色卡对照
B. 电解水的实验：与电源负极相连的玻璃管内生成的气体能在空气中燃烧
C. 粗盐提纯：蒸发结晶时，需持续用玻璃棒搅拌蒸发皿内的液体直至蒸干
D. 稀释浓硫酸：将水沿器壁缓缓注入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌
【答案】B
【解析】A、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项操作不正确；
B、电解水实验中“正氧负氢”，与电源负极相连的玻璃管内生成的气体是氢气，能在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项操作现象正确；
C、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项操作不正确；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散。切不可将水注入浓硫酸中，故选项操作不正确。
故选B。
10．某品牌饼干配料表为：小麦粉、白砂糖、精炼植物油、鲜鸡蛋、奶油、食盐、膨松剂、食用香精，其中的营养成分表如下，根据表格信息，下列说法正确的是（ ）
A. 营养成分中的钠、钾、碘指单质
B. 蛋白质主要是由配料中的鲜鸡蛋、奶油提供
C. 只用该饼干作为午餐会导致摄入的营养素不均衡
D. 人体所需的能量由60%~70%来自油脂
【答案】C
【解析】
A、营养成分表中的钠、钾、碘是指存在的元素，与具体形态无关，选项错误；
B、鲜鸡蛋中富含蛋白质，奶油中富含油脂，选项错误；
C、饼干不含新鲜的水果和蔬菜，缺乏维生素类营养素，只用该饼干作为午餐会导致摄入的营养素不均衡，选项正确；
D、人体所需的能量由60%~70%来自糖类，选项错误。
故选C。
11．科学家几十年来一直梦想着有朝一日将甲烷以一种经济的方式转化为甲醇，它将有效缓解煤和石油等化石燃料的耗竭带来的能源危机。如图为甲烷转化为甲醇反应的微观过程，下列有关说法正确的是
A．反应前后两种化合物的质量比为 1：2
B．此反应的基本类型为置换反应
C．反应前后催化剂的质量和性质均发生改变
D．反应物中参与反应的化合物与单质的分子个数比为 1：1
【答案】A
【解析】由微观反应示意图可知，该反应是由甲烷和氧气在催化剂的作用下反应生成CH3OH，化学方程式为。
A、由化学方程式可知，反应前后两种化合物即甲烷和CH3OH的质量比为(16×2):(32×2)=1:2，故A正确；
B、该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故B错误；
C、由催化剂的概念可知，在化学反应前后，催化剂的质量与化学性质没有改变，而物理性质可能改变，故C错误；
D、由化学方程式可知，反应物中化合物与单质的分子个数比为2:1，故D错误；
故选A。
12.对比实验是进行科学探究的重要方式。下图所示实验均用到了对比的方法。
下列说法错误的是（ ）
A．图1实验能验证二氧化碳与水发生了反应
B．图2实验能说明红磷的着火点比白磷的高
C．图3实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>Ag
D．图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量
【答案】A
【解析】A、图1实验中蒸馏水和通入二氧化碳的蒸馏水都不能使酚酞溶液变色，所以图1实验不能验证二氧化碳与水发生了反应。A错误；
B、图2实验75℃热水提供的热量使铜片上白磷燃烧，不能使铜片上红磷燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高。B正确；
C、图3实验中铁片和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，说明铁比铜活泼；银片不能和硫酸铜反应，说明银不如铜活泼。即图3实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>Ag。C正确；
D、图4实验将硝酸铵固体加入烧杯中的水里，饱和硝酸钾溶液中有白色晶体析出；饱和石灰水未变浑浊。温度降低，硝酸钾溶解度变小，氢氧化钙溶解度变大。即图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量。D正确。
综上所述：选择A。
13．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、NaOH容易与空气中的CO2反应生成Na2CO3与H2O，NaOH与Na2CO3的溶液都呈碱性，都能使无色酚酞试剂变红色，则无法使用无色酚酞试剂检验NaOH溶液是否变质，故选项实验不能达到目的；
B、MgCl2能与KOH反应生成Mg（OH）2沉淀与KCl，则在溶液中加入适量的KOH反应后会引入新的杂质KCl，则无法达到除杂的目的，故选项实验设计不合理；
C、将铜丝、银丝分别插入硫酸铝溶液中，实验中观察到都无明显的实验现象，则证明金属活动性Al＞Cu，Al＞Ag，无法判断Cu、Ag的金属活动性，故选项实验设计不合理；
D、NH4NO3溶于水吸热，溶液的温度降低；NaOH溶于水放热，溶液的温度升高；CaCO3不溶于水；NaCl溶于水无明显的现象，能形成无色透明的溶液；则将四种固体加水，观察溶解和温度的变化情况可以区分，故选项实验设计合理。
故选D。
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14．（4分）习近平总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。请回答下列问题：
（1）“十四五”规划提出要制定2030年前碳达峰行动方案，努力争取2060年前实现碳中和。近年来提倡的“低碳生活”是为了减少 的排放。
（2）合理膳食可增强体质，有利于抵抗病毒。蔬菜、水果中富含的有机营养素是 。
（3）西安市污水处理厂在排放处理废水前，常加入次氯酸钠（NaClO）进行有效消毒。次氯酸钠中氯元素的化合价为 。
（4）积极开展垃圾分类，保护我们生存的环境。同学们用过的废旧书本应投放到以下哪个垃圾箱内_________。（填字母）
A． B．C． D．
【答案】（1）二氧化碳/CO2 （2）维生素 （3）+1 （4）A
【解析】（1）近年来提倡的“低碳生活”是为了减少二氧化碳的排放。
（2）蔬菜、水果中富含的有机营养素是维生素。
（3）在NaClO中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，设次氯酸钠中氯元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1。
（4）同学们用过的废旧书本可回收利用，应放在可回收物垃圾箱。故选A。
15．（3分）阅读下列科普短文，回答问题。
目前国际上页岩气开采主要采用水力压裂技术，单口页岩气井耗水量1.5万吨以上。但我国的陆相页岩气大多处于重点缺水地区，水资源缺乏制约页岩气的工业化开采。此外，我国页岩气储层黏土含量较高，黏土遇水会产生膨胀，导致储层改造效果差、采收率低。
针对这些问题，我国科研人员团队基于超临界二氧化碳兼具气体的低黏度、高扩散性和液体的高密度等特性展开科研攻关，提出了“超临界二氧化碳强化非常规天然气高效开发与地质封存一体化”技术。该技术的原理是将二氧化碳变成介于气体和液体之间的超临界态，注入页岩层压裂页岩，构建页岩气流动通道，置换出页岩气。同时，页岩气开采过程中产生的二氧化碳和封存的二氧化碳相抵消，从而实现开采过程的碳中和。
（1）页岩气是从页岩层中开采出来的天然气，主要成分为甲烷，还含有少量的乙烷等。页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为 。
（2）下列说法正确的是___________（填字母序号）。
A．页岩气取之不尽，可供人类长久开采使用
B．超临界二氧化碳能与水反应生成碳酸
C．利用超临界二氧化碳开采页岩气的技术，有助于实现开采过程中的碳中和
D．利用超临界二氧化碳开采页岩气的技术，能够节约水资源
（3）在相同条件下，用图1所示装置测得500s内甲烷和二氧化碳气体在太阳光照射下的温度变化情况，如图2所示。
根据图2的曲线，对比甲烷与二氧化碳对温室效应的影响，你的结论是 。
【答案】（1）
（2）BCD （3）在相同条件下，甲烷产生温室效应更明显
【解析】（1）页岩气是从页岩层中开采出来的天然气，主要成分为甲烷，还含有少量的乙烷等，故页岩气属于混合物；甲烷和氧气点燃生成水和二氧化碳，，
（2）A.页岩气为化石资源，不可再生，不是取之不尽的，错误；
B.超临界二氧化碳为二氧化碳的一种状态，能与水反应生成碳酸，正确；
C.页岩气开采过程中产生的二氧化碳和封存的二氧化碳相抵消，从而实现开采过程的碳中和；利用超临界二氧化碳开采页岩气的技术，有助于实现开采过程中的碳中和，正确；
D.将二氧化碳变成介于气体和液体之间的超临界态，注入页岩层压裂页岩，构建页岩气流动通道，置换出页岩气；利用超临界二氧化碳开采页岩气的技术，能够节约水资源，正确。
故选BCD。
（3）根据图2的曲线，对比甲烷与二氧化碳对温室效应的影响，可知：在相同条件下，甲烷产生温室效应更明显。
16．（4分）我国承诺在2030年前，CO2的排放量不再增长，然后再慢慢减少；到2060年，针对排放的CO2，要采取各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。科学家设想用NaOH溶液“捕捉”工厂排放废气中的CO2，“捕捉”流程为“如图”。
回答下列问题。
（1）除CaO外，可以循环利用的物质是 （填俗名）。
（2）“操作a”实验操作中用到玻璃棒的作用是 ；若将“储存室”的产品加压、降温固化，所得固体可用于 （回答一条）。
（3）工厂要实施这一流程，还需设计“固体热解室”零排放供热的配套方案，下列方案中可供选用的是
（填序号）。
A．燃煤供热B．燃油供热C．聚集太阳能供热 D．电供热
【答案】（1）烧碱/火碱/苛性钠
（2）引流 人工降雨
（3）CD
【解析】（1）在“转化、沉淀室”中氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以在“循环Ⅰ”中循环的物质是氢氧化钠，俗称为烧碱、火碱或苛性钠。
（2）由流程图可知，储存室的物质为二氧化碳，若将“储存室”中的产品降温固化，所得固体为干冰，干冰升华时吸热，可用于人工降雨或作制冷剂等。
（3）A、燃煤供热时能够产生二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，不能实现零排放；
B、燃油供热时能够产生二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，不能实现零排放；
C、聚集太阳能供热，无污染性气体产生，能够实现零排放；
D、电供热，无污染性气体产生，能够实现零排放。
故选CD。
17．（5分）嫦娥五号搭乘长征五号火箭早在2020年顺利完成探月工程。火箭发动机一般使用煤油、液氢，液氧、二氧化氮作推进剂，
（1）使用液氢作燃料的优点有 。
（2）计算2千克液氢充分燃烧，需要助燃剂液氧的质量是多少？
【答案】（1）燃烧无污染、热值高、原料来源广
（2）解：设需要助燃剂液氧的质量为x
x=16kg
答：需要助燃剂液氧16kg。
【解析】（1）使用液氢作燃料的优点有无污染或热值高或原料来源广
18．（4分）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
（1）实验室用双氧水和二氧化锰制取纯净氧气时应选用 （填字母标号，下同）。
（2）实验室制取二氧化碳时，只能用 收集气体，
（3）F装置有多种用途。用于气体干燥、除杂时，气体应从 处进入（选填导管口编号）；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是 。（选填下列 试剂编号，下同）①浓硫酸 ②烧碱溶液 ③稀硫酸 ④饱和碳酸氢钠溶液
【答案】（1） B、D （2）C （3）c ②
【解析】（1）双氧水和二氧化锰制取氧气不需要加热，发生装置选择B，收集纯净氧气，收集装置选择D。过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为。
（3）实验室制取二氧化碳时，只能用向上排空气法收集。因为二氧化碳密度比空气大可以用向上排空气法收集，二氧化碳能溶于水不能用排水法收集。
（4）用于气体干燥、除杂时需要气体和液体充分接触，所以从长管c通入。干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是①浓硫酸，因为浓硫酸具有吸水性可除去水蒸气且不和二氧化碳反应。除去一氧化碳中的二氧化碳时需要使用药品不和一氧化碳反应且和二氧化碳反应，所以可使用 ②烧碱溶液，烧碱是氢氧化钠的俗名，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和一氧化碳不反应。
19．（7分）茶垢清洁剂可以轻松除茶垢。在茶垢清洁剂中加水，会产生大量气泡。某化学社团对茶垢清洁剂的除垢原理、纯度及保存方法等进行了项目化学习。
任务一：茶垢清洁剂遇水产生的气体和另一种化合物分别是什么？
【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠，遇酸产生CO2，受热或遇水易分解。
（1）小强用排水法收集一瓶该气体，将带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃，则证明该气体是 。
（2）对生成的另一种化合物，同学们经过讨论后作出三种猜想：
猜想1：只有；猜想2：只有NaOH；猜想3：既有又有NaOH。
【实验验证】为验证以上猜想，进行如下实验。
写出步骤2中生成沉淀的化学方程式： 。
任务二：测定该茶垢清洁剂的纯度（过碳酸钠的含量）
小组同学设计了如下图装置，通过测定CO2质量来测定茶垢清洁剂中过碳酸钠的含量。
（3）反应前后都要通入，反应结束后继续通入的目的是 。
（4）如果没有装置D，实验结果会 （选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
任务三：茶垢清洁剂如何保存
（5）通过上述探究活动，你认为保存茶垢清洁剂应注意 。
【答案】（1）氧气/O2 （2） 稀盐酸/稀硫酸 酚酞溶液
（3）使反应生成的二氧化碳全部被C装置吸收 （4）偏大 （5）密封、防潮、避免高温
【解析】（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，小强用排水法收集一瓶该气体，将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，证明该气体是氧气；
（2）步骤1：取少量反应后的溶液，滴加足量的稀硫酸或稀盐酸，碳酸钠与硫酸或盐酸反应生成二氧化碳气体，观察到有气泡产生，说明溶液中含有碳酸钠，则猜想2不正确；
步骤2：另取少量反应后的溶液，先滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，再向上层清液中加入无色酚酞，无色酚酞遇碱性溶液变红，观察到溶液无明显现象，说明溶液中含有碳酸钠，不含氢氧化钠，则猜想3不正确，猜想1正确；
步骤2中氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为；
（3）反应前后都要通入N2，反应结束后继续通入N2的目的是使反应生成的二氧化碳全部被C装置吸收；
（4）装置D的作用是防止空气中的水和二氧化碳进入C装置，否则会使C装置因多吸收空气中的水和二氧化碳使实验结果偏大；
（5）根据查阅资料可知，过碳酸钠能与水发生反应，受热易分解，则保存茶垢清洁剂应注意密封、防潮、避免高温，故填：密封、防潮、避免高温。
20．（4分）兴趣小组以“土壤酸碱性形成原因以及对植物生长的影响”为主题开展了项目式研究。
【任务一】测定土壤的酸碱度及对作物的影响
取我市3份不同地方土样，干燥后分别与自来水按2∶5的质量比混合，操作如下图所示。测得三个土样的pH分别为5.1、5.2、5.3。
（1）请指出该实验中不够严密的操作 (写一点)。
（2）模拟不同酸碱度土壤对植物生长的影响：项目小组分别在5个烧杯中倒入不同pH溶液50mL，保持其他条件一致，放入8粒大小一样的绿豆，观察记录，数据如图。由图可知，土壤pH= 时，绿豆生长状况最好。
【任务二】酸性土壤形成的原因及改良
（3）长期施用一些化肥会造成土壤酸化，以为例：，则R的化学式是 。
（4）用适量的石灰石粉末()改良上述土壤的原理如下图
说明石灰石中的把土壤颗粒上吸附的 (填离子符号)交换下来。
【答案】（1）使用自来水配制
（2）8
（3）
（4）
【解析】（1）该实验中使用自来水配制，自来水中除了水，还含有其它杂质，可能对检验结果产生影响，应选择蒸馏水；
（2）由图可知，在相同条件下，pH=8时，绿豆芽的长度最长，说明土壤pH=8时，绿豆生长状况最好；
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含N、H、S、O的个数分别是2、8、1、12，生成物中含N、H、S、O的个数分别是2、4、1、10，故生成物中还应含4个H、2个O，故R的化学式为：H2O；
（4）由图可知，钙离子把土壤颗粒上吸附的Al3+交换下来，其它离子不变。选项
劳动项目
化学知识
A
施用碳酸氢铵后用土盖住
碳酸氢铵难溶于水
B
用食醋清洗水壶中的水垢
水垢的主要成分是可溶性钙盐
C
将天然气报警器安装在炉具墙壁上方
天然气可燃且密度比空气大
D
用干布擦拭被雨淋湿的自行车
铁与氧气、水会反应生成铁锈
项目
糖类
油脂
蛋白质
钠
钾
碘
每100g
62.9g
24.6g
8g
518mg
250mg
2mg
选项
实验目的
实验方案
A
检验NaOH溶液是否变质
加入酚酞溶液
B
除去NaCl溶液中少量的MgCl2
加入适量的KOH溶液，过滤
C
探究Al、Cu、Ag的金属活动性顺序
将铜丝、银丝分别插入硫酸铝溶液中
D
鉴别NH4NO3、NaOH、CaCO3、NaCl四种固体
加水，观察溶解和温度的变化情况
操作
现象
结论
步骤1：取少量反应后的溶液，滴加足量的 。
有气泡产生
猜想2不正确
步骤2：另取少量反应后的溶液，滴加溶液至不再产生沉淀为止，向上层清液中加入 。
无明显现象
猜想3不正确，猜想1正确
选择题（共13个题，共18分。1-8题，每题1分；9-13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只
有一项符合题目要求）
1．下列各图所示变化中，属于物理变化的是（ ）
A．制作叶脉书签B．钻木取火
C．比较硬度D．酸雨的腐蚀
【答案】C
【解析】A、用NaOH溶液制作叶脉书签是利用了氢氧化钠的腐蚀性，此过程中生成新的物质，所以属于化学变化，不符合题意；B、钻木取火有新物质生成，是化学变化，不符合题意；C、比较硬度没有新物质生成，是物理变化，符合题意；D、酸雨腐蚀的过程中有新物质生成，属于化学变化，例如酸雨中的硫酸能和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，不符合题意；故选C。
2．下列与“建设人与自然和谐共生的现代化”该主题不相符的是（ ）
A．加大汽车尾气检测力度，禁止未达环保标准的汽车上路
B．为了增产增收，大量使用农药化肥
C．生活污水集中处理，达标后排放
D．使用新型的可降解塑料，减少“白色污染”
【答案】B
【解析】A、加大汽车尾气检测力度，禁止未达环保标准的汽车上路，有利于保护环境，与该主题相符；
B、为了增产增收，合理使用农药、化肥，大量使用农药、化肥浪费资源，污染环境，与该主题不相符；该试卷源自 全站资源不到一元，每日更新。 C、生活污水集中处理，达标后排放，有利于保护水资源，与该主题相符；
D、使用新型的可降解塑料，减少“白色污染”有利于保护环境，与该主题相符；
答案：B。
3．“劳动创造幸福，实干成就伟业”，下列劳动所涉及的化学知识正确的是（ ）
【答案】D
【解析】A、碳酸氢铵受热易分解，施用碳酸氢铵后用土盖住，目的是防止其分解产生氨气降低肥效，不符合题意；
B、水垢的主要成分是难溶性的钙盐，食醋能与钙盐反应生成可溶性的物质起到除去水垢的作用，不符合题意；
C、天然气的主要成分是甲烷，密度比空气小，因此为了安全，需要将天然气报警器安装在炉具墙壁上方，不符合题意；
D、铁生锈需要与水和氧气同时接触，因此被雨淋湿的自行车要用干布擦拭，符合题意；
故选D。
4．为了检测河水的水质，下列几项实验操作正确的是（ ）
A．河水取样B．过滤河水
C．量取一定量的滤液D．滤液加热
【答案】D
【解析】A、液体样品的取用，瓶塞要倒放在桌面上，防止污染水样，标签向着手心，防止污染腐蚀标签，试管要略倾斜，试管口要紧挨着容器口，图中瓶塞没有倒放，标签没有向着手心，试管没有倾斜，试管口没有紧挨着容器口，故A错误；
B、过滤操作时要遵循一贴二低三靠，图中没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧挨着烧杯壁，故B错误；
C、用量筒量取一定量的液体时，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，不能仰视也不能俯视，图中为仰视操作，故C错误；
D、加热液体时，用酒精灯外焰加热，试管内液体容积不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，试管与桌面呈45度角，夹试管时套在距试管口三分之一处，故D正确；
故选D。
5．中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图如图。下列说法不正确的是（ ）
A．硅元素属于金属元素
B．硅的相对原子质量为28.09
C．硅元素位于元素周期表中第三周期
D．硅原子核外有3个电子层，最外层有4个电子
【答案】A
【解析】A、硅带有石字旁，属于非金属元素，故A说法不正确；
B、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，故硅的相对原子质量为28.09，故B说法正确；
C、根据原子核外电子层数=周期数，由硅原子结构示意图可知，硅原子核外有3个电子层，则硅元素位于元素周期表中第三周期，故C说法正确；
D、由硅原子结构示意图可知，硅原子核外有3个电子层，最外层有4个电子，故D说法正确；
故选A。
6．下列说法正确的是（ ）
A．SO2中含有氧分子
B．2H表示两个氢分子
C．O2中氧元素的化合价为-2价
D．CO表示一个一氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成
【答案】D
【解析】
A、SO2中含有氧原子，不含有氧分子，故选项说法错误；
B、元素符号前面加数字表示原子的个数，则2H表示2个氢原子，不表示2个氢分子，故选项说法错误；
C、O2为单质，单质中元素的化合价为0，故选项说法错误；
D、一氧化碳的分子式为CO，则CO可以表示一个一氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的，故选项说法正确。
故选D。
7．下列关于“物质﹣分类﹣用途”的说法正确的是（ ）
A．苛性钠﹣碱﹣中和酸性土壤 B．石灰石﹣盐﹣作建筑材料
C．乙醇﹣有机物﹣作溶剂 D．氧气﹣单质﹣用作燃料
【答案】C
【解答】解：A．苛性钠是氢氧化钠的俗称，属于碱，但是其腐蚀性太强，不能用于改良酸性土壤，选项说法错误；
B．石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有杂质，属于混合物，选项说法错误；
C．乙醇是一种含碳元素的化合物，属于有机物，是一种常用的溶剂，选项说法正确；
D．氧气具有助燃性，没有可燃性，不能用作燃料，选项说法错误。
故选：C。
8.下图是某班级项目学习小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法正确的是（ ）
A．反应仓的药品可以是氯酸钾和二氧化锰
B．使用前，加湿仓应注满水
C．加湿仓类似于排水集气装置
D．加湿仓利用了氧气不易溶于水的物理性质
【答案】D
【解析】A、反应仓适用于固液不加热反应，氯酸钾和二氧化锰发生反应生成氧气，需要在加热条件下才能发生，反应仓的药品不用氯酸钾和二氧化锰，故说法错误，不符合题意；
B、使用前，过渡仓如果注满水，由于氧气不易溶于水，氧气在排出时会带出一部分水被人体吸入，故说法错误，不符合题意；
C、过渡仓的原理类似于湿化瓶，反应仓内产生的氧气，进入到过渡仓，过渡仓内的水对氧气有湿化的作用，与排水收集装置不同，故说法错误，不符合题意；
D、过渡仓利用了氧气不易溶于水的物理性质，氧气在过渡仓被水湿化后排出，供人体呼吸，故说法正确，符合题意。
故选D。
9．下列有关实验现象或操作正确的是（ ）
A. 测pH：用玻璃棒蘸取待测液滴在湿润的pH试纸中央，片刻后与标准比色卡对照
B. 电解水的实验：与电源负极相连的玻璃管内生成的气体能在空气中燃烧
C. 粗盐提纯：蒸发结晶时，需持续用玻璃棒搅拌蒸发皿内的液体直至蒸干
D. 稀释浓硫酸：将水沿器壁缓缓注入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌
【答案】B
【解析】A、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项操作不正确；
B、电解水实验中“正氧负氢”，与电源负极相连的玻璃管内生成的气体是氢气，能在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项操作现象正确；
C、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项操作不正确；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散。切不可将水注入浓硫酸中，故选项操作不正确。
故选B。
10．某品牌饼干配料表为：小麦粉、白砂糖、精炼植物油、鲜鸡蛋、奶油、食盐、膨松剂、食用香精，其中的营养成分表如下，根据表格信息，下列说法正确的是（ ）
A. 营养成分中的钠、钾、碘指单质
B. 蛋白质主要是由配料中的鲜鸡蛋、奶油提供
C. 只用该饼干作为午餐会导致摄入的营养素不均衡
D. 人体所需的能量由60%~70%来自油脂
【答案】C
【解析】
A、营养成分表中的钠、钾、碘是指存在的元素，与具体形态无关，选项错误；
B、鲜鸡蛋中富含蛋白质，奶油中富含油脂，选项错误；
C、饼干不含新鲜的水果和蔬菜，缺乏维生素类营养素，只用该饼干作为午餐会导致摄入的营养素不均衡，选项正确；
D、人体所需的能量由60%~70%来自糖类，选项错误。
故选C。
11．科学家几十年来一直梦想着有朝一日将甲烷以一种经济的方式转化为甲醇，它将有效缓解煤和石油等化石燃料的耗竭带来的能源危机。如图为甲烷转化为甲醇反应的微观过程，下列有关说法正确的是
A．反应前后两种化合物的质量比为 1：2
B．此反应的基本类型为置换反应
C．反应前后催化剂的质量和性质均发生改变
D．反应物中参与反应的化合物与单质的分子个数比为 1：1
【答案】A
【解析】由微观反应示意图可知，该反应是由甲烷和氧气在催化剂的作用下反应生成CH3OH，化学方程式为。
A、由化学方程式可知，反应前后两种化合物即甲烷和CH3OH的质量比为(16×2):(32×2)=1:2，故A正确；
B、该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故B错误；
C、由催化剂的概念可知，在化学反应前后，催化剂的质量与化学性质没有改变，而物理性质可能改变，故C错误；
D、由化学方程式可知，反应物中化合物与单质的分子个数比为2:1，故D错误；
故选A。
12.对比实验是进行科学探究的重要方式。下图所示实验均用到了对比的方法。
下列说法错误的是（ ）
A．图1实验能验证二氧化碳与水发生了反应
B．图2实验能说明红磷的着火点比白磷的高
C．图3实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>Ag
D．图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量
【答案】A
【解析】A、图1实验中蒸馏水和通入二氧化碳的蒸馏水都不能使酚酞溶液变色，所以图1实验不能验证二氧化碳与水发生了反应。A错误；
B、图2实验75℃热水提供的热量使铜片上白磷燃烧，不能使铜片上红磷燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高。B正确；
C、图3实验中铁片和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，说明铁比铜活泼；银片不能和硫酸铜反应，说明银不如铜活泼。即图3实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>Ag。C正确；
D、图4实验将硝酸铵固体加入烧杯中的水里，饱和硝酸钾溶液中有白色晶体析出；饱和石灰水未变浑浊。温度降低，硝酸钾溶解度变小，氢氧化钙溶解度变大。即图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量。D正确。
综上所述：选择A。
13．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
【答案】D
【解析】A、NaOH容易与空气中的CO2反应生成Na2CO3与H2O，NaOH与Na2CO3的溶液都呈碱性，都能使无色酚酞试剂变红色，则无法使用无色酚酞试剂检验NaOH溶液是否变质，故选项实验不能达到目的；
B、MgCl2能与KOH反应生成Mg（OH）2沉淀与KCl，则在溶液中加入适量的KOH反应后会引入新的杂质KCl，则无法达到除杂的目的，故选项实验设计不合理；
C、将铜丝、银丝分别插入硫酸铝溶液中，实验中观察到都无明显的实验现象，则证明金属活动性Al＞Cu，Al＞Ag，无法判断Cu、Ag的金属活动性，故选项实验设计不合理；
D、NH4NO3溶于水吸热，溶液的温度降低；NaOH溶于水放热，溶液的温度升高；CaCO3不溶于水；NaCl溶于水无明显的现象，能形成无色透明的溶液；则将四种固体加水，观察溶解和温度的变化情况可以区分，故选项实验设计合理。
故选D。
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14．（4分）习近平总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。请回答下列问题：
（1）“十四五”规划提出要制定2030年前碳达峰行动方案，努力争取2060年前实现碳中和。近年来提倡的“低碳生活”是为了减少 的排放。
（2）合理膳食可增强体质，有利于抵抗病毒。蔬菜、水果中富含的有机营养素是 。
（3）西安市污水处理厂在排放处理废水前，常加入次氯酸钠（NaClO）进行有效消毒。次氯酸钠中氯元素的化合价为 。
（4）积极开展垃圾分类，保护我们生存的环境。同学们用过的废旧书本应投放到以下哪个垃圾箱内_________。（填字母）
A． B．C． D．
【答案】（1）二氧化碳/CO2 （2）维生素 （3）+1 （4）A
【解析】（1）近年来提倡的“低碳生活”是为了减少二氧化碳的排放。
（2）蔬菜、水果中富含的有机营养素是维生素。
（3）在NaClO中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，设次氯酸钠中氯元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1。
（4）同学们用过的废旧书本可回收利用，应放在可回收物垃圾箱。故选A。
15．（3分）阅读下列科普短文，回答问题。
目前国际上页岩气开采主要采用水力压裂技术，单口页岩气井耗水量1.5万吨以上。但我国的陆相页岩气大多处于重点缺水地区，水资源缺乏制约页岩气的工业化开采。此外，我国页岩气储层黏土含量较高，黏土遇水会产生膨胀，导致储层改造效果差、采收率低。
针对这些问题，我国科研人员团队基于超临界二氧化碳兼具气体的低黏度、高扩散性和液体的高密度等特性展开科研攻关，提出了“超临界二氧化碳强化非常规天然气高效开发与地质封存一体化”技术。该技术的原理是将二氧化碳变成介于气体和液体之间的超临界态，注入页岩层压裂页岩，构建页岩气流动通道，置换出页岩气。同时，页岩气开采过程中产生的二氧化碳和封存的二氧化碳相抵消，从而实现开采过程的碳中和。
（1）页岩气是从页岩层中开采出来的天然气，主要成分为甲烷，还含有少量的乙烷等。页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为 。
（2）下列说法正确的是___________（填字母序号）。
A．页岩气取之不尽，可供人类长久开采使用
B．超临界二氧化碳能与水反应生成碳酸
C．利用超临界二氧化碳开采页岩气的技术，有助于实现开采过程中的碳中和
D．利用超临界二氧化碳开采页岩气的技术，能够节约水资源
（3）在相同条件下，用图1所示装置测得500s内甲烷和二氧化碳气体在太阳光照射下的温度变化情况，如图2所示。
根据图2的曲线，对比甲烷与二氧化碳对温室效应的影响，你的结论是 。
【答案】（1）
（2）BCD （3）在相同条件下，甲烷产生温室效应更明显
【解析】（1）页岩气是从页岩层中开采出来的天然气，主要成分为甲烷，还含有少量的乙烷等，故页岩气属于混合物；甲烷和氧气点燃生成水和二氧化碳，，
（2）A.页岩气为化石资源，不可再生，不是取之不尽的，错误；
B.超临界二氧化碳为二氧化碳的一种状态，能与水反应生成碳酸，正确；
C.页岩气开采过程中产生的二氧化碳和封存的二氧化碳相抵消，从而实现开采过程的碳中和；利用超临界二氧化碳开采页岩气的技术，有助于实现开采过程中的碳中和，正确；
D.将二氧化碳变成介于气体和液体之间的超临界态，注入页岩层压裂页岩，构建页岩气流动通道，置换出页岩气；利用超临界二氧化碳开采页岩气的技术，能够节约水资源，正确。
故选BCD。
（3）根据图2的曲线，对比甲烷与二氧化碳对温室效应的影响，可知：在相同条件下，甲烷产生温室效应更明显。
16．（4分）我国承诺在2030年前，CO2的排放量不再增长，然后再慢慢减少；到2060年，针对排放的CO2，要采取各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。科学家设想用NaOH溶液“捕捉”工厂排放废气中的CO2，“捕捉”流程为“如图”。
回答下列问题。
（1）除CaO外，可以循环利用的物质是 （填俗名）。
（2）“操作a”实验操作中用到玻璃棒的作用是 ；若将“储存室”的产品加压、降温固化，所得固体可用于 （回答一条）。
（3）工厂要实施这一流程，还需设计“固体热解室”零排放供热的配套方案，下列方案中可供选用的是
（填序号）。
A．燃煤供热B．燃油供热C．聚集太阳能供热 D．电供热
【答案】（1）烧碱/火碱/苛性钠
（2）引流 人工降雨
（3）CD
【解析】（1）在“转化、沉淀室”中氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以在“循环Ⅰ”中循环的物质是氢氧化钠，俗称为烧碱、火碱或苛性钠。
（2）由流程图可知，储存室的物质为二氧化碳，若将“储存室”中的产品降温固化，所得固体为干冰，干冰升华时吸热，可用于人工降雨或作制冷剂等。
（3）A、燃煤供热时能够产生二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，不能实现零排放；
B、燃油供热时能够产生二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，不能实现零排放；
C、聚集太阳能供热，无污染性气体产生，能够实现零排放；
D、电供热，无污染性气体产生，能够实现零排放。
故选CD。
17．（5分）嫦娥五号搭乘长征五号火箭早在2020年顺利完成探月工程。火箭发动机一般使用煤油、液氢，液氧、二氧化氮作推进剂，
（1）使用液氢作燃料的优点有 。
（2）计算2千克液氢充分燃烧，需要助燃剂液氧的质量是多少？
【答案】（1）燃烧无污染、热值高、原料来源广
（2）解：设需要助燃剂液氧的质量为x
x=16kg
答：需要助燃剂液氧16kg。
【解析】（1）使用液氢作燃料的优点有无污染或热值高或原料来源广
18．（4分）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
（1）实验室用双氧水和二氧化锰制取纯净氧气时应选用 （填字母标号，下同）。
（2）实验室制取二氧化碳时，只能用 收集气体，
（3）F装置有多种用途。用于气体干燥、除杂时，气体应从 处进入（选填导管口编号）；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是 。（选填下列 试剂编号，下同）①浓硫酸 ②烧碱溶液 ③稀硫酸 ④饱和碳酸氢钠溶液
【答案】（1） B、D （2）C （3）c ②
【解析】（1）双氧水和二氧化锰制取氧气不需要加热，发生装置选择B，收集纯净氧气，收集装置选择D。过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为。
（3）实验室制取二氧化碳时，只能用向上排空气法收集。因为二氧化碳密度比空气大可以用向上排空气法收集，二氧化碳能溶于水不能用排水法收集。
（4）用于气体干燥、除杂时需要气体和液体充分接触，所以从长管c通入。干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是①浓硫酸，因为浓硫酸具有吸水性可除去水蒸气且不和二氧化碳反应。除去一氧化碳中的二氧化碳时需要使用药品不和一氧化碳反应且和二氧化碳反应，所以可使用 ②烧碱溶液，烧碱是氢氧化钠的俗名，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和一氧化碳不反应。
19．（7分）茶垢清洁剂可以轻松除茶垢。在茶垢清洁剂中加水，会产生大量气泡。某化学社团对茶垢清洁剂的除垢原理、纯度及保存方法等进行了项目化学习。
任务一：茶垢清洁剂遇水产生的气体和另一种化合物分别是什么？
【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠，遇酸产生CO2，受热或遇水易分解。
（1）小强用排水法收集一瓶该气体，将带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃，则证明该气体是 。
（2）对生成的另一种化合物，同学们经过讨论后作出三种猜想：
猜想1：只有；猜想2：只有NaOH；猜想3：既有又有NaOH。
【实验验证】为验证以上猜想，进行如下实验。
写出步骤2中生成沉淀的化学方程式： 。
任务二：测定该茶垢清洁剂的纯度（过碳酸钠的含量）
小组同学设计了如下图装置，通过测定CO2质量来测定茶垢清洁剂中过碳酸钠的含量。
（3）反应前后都要通入，反应结束后继续通入的目的是 。
（4）如果没有装置D，实验结果会 （选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
任务三：茶垢清洁剂如何保存
（5）通过上述探究活动，你认为保存茶垢清洁剂应注意 。
【答案】（1）氧气/O2 （2） 稀盐酸/稀硫酸 酚酞溶液
（3）使反应生成的二氧化碳全部被C装置吸收 （4）偏大 （5）密封、防潮、避免高温
【解析】（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，小强用排水法收集一瓶该气体，将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，证明该气体是氧气；
（2）步骤1：取少量反应后的溶液，滴加足量的稀硫酸或稀盐酸，碳酸钠与硫酸或盐酸反应生成二氧化碳气体，观察到有气泡产生，说明溶液中含有碳酸钠，则猜想2不正确；
步骤2：另取少量反应后的溶液，先滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，再向上层清液中加入无色酚酞，无色酚酞遇碱性溶液变红，观察到溶液无明显现象，说明溶液中含有碳酸钠，不含氢氧化钠，则猜想3不正确，猜想1正确；
步骤2中氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为；
（3）反应前后都要通入N2，反应结束后继续通入N2的目的是使反应生成的二氧化碳全部被C装置吸收；
（4）装置D的作用是防止空气中的水和二氧化碳进入C装置，否则会使C装置因多吸收空气中的水和二氧化碳使实验结果偏大；
（5）根据查阅资料可知，过碳酸钠能与水发生反应，受热易分解，则保存茶垢清洁剂应注意密封、防潮、避免高温，故填：密封、防潮、避免高温。
20．（4分）兴趣小组以“土壤酸碱性形成原因以及对植物生长的影响”为主题开展了项目式研究。
【任务一】测定土壤的酸碱度及对作物的影响
取我市3份不同地方土样，干燥后分别与自来水按2∶5的质量比混合，操作如下图所示。测得三个土样的pH分别为5.1、5.2、5.3。
（1）请指出该实验中不够严密的操作 (写一点)。
（2）模拟不同酸碱度土壤对植物生长的影响：项目小组分别在5个烧杯中倒入不同pH溶液50mL，保持其他条件一致，放入8粒大小一样的绿豆，观察记录，数据如图。由图可知，土壤pH= 时，绿豆生长状况最好。
【任务二】酸性土壤形成的原因及改良
（3）长期施用一些化肥会造成土壤酸化，以为例：，则R的化学式是 。
（4）用适量的石灰石粉末()改良上述土壤的原理如下图
说明石灰石中的把土壤颗粒上吸附的 (填离子符号)交换下来。
【答案】（1）使用自来水配制
（2）8
（3）
（4）
【解析】（1）该实验中使用自来水配制，自来水中除了水，还含有其它杂质，可能对检验结果产生影响，应选择蒸馏水；
（2）由图可知，在相同条件下，pH=8时，绿豆芽的长度最长，说明土壤pH=8时，绿豆生长状况最好；
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含N、H、S、O的个数分别是2、8、1、12，生成物中含N、H、S、O的个数分别是2、4、1、10，故生成物中还应含4个H、2个O，故R的化学式为：H2O；
（4）由图可知，钙离子把土壤颗粒上吸附的Al3+交换下来，其它离子不变。选项
劳动项目
化学知识
A
施用碳酸氢铵后用土盖住
碳酸氢铵难溶于水
B
用食醋清洗水壶中的水垢
水垢的主要成分是可溶性钙盐
C
将天然气报警器安装在炉具墙壁上方
天然气可燃且密度比空气大
D
用干布擦拭被雨淋湿的自行车
铁与氧气、水会反应生成铁锈
项目
糖类
油脂
蛋白质
钠
钾
碘
每100g
62.9g
24.6g
8g
518mg
250mg
2mg
选项
实验目的
实验方案
A
检验NaOH溶液是否变质
加入酚酞溶液
B
除去NaCl溶液中少量的MgCl2
加入适量的KOH溶液，过滤
C
探究Al、Cu、Ag的金属活动性顺序
将铜丝、银丝分别插入硫酸铝溶液中
D
鉴别NH4NO3、NaOH、CaCO3、NaCl四种固体
加水，观察溶解和温度的变化情况
操作
现象
结论
步骤1：取少量反应后的溶液，滴加足量的 。
有气泡产生
猜想2不正确
步骤2：另取少量反应后的溶液，滴加溶液至不再产生沉淀为止，向上层清液中加入 。
无明显现象
猜想3不正确，猜想1正确
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