2024年湖北省大冶市部分学校初中学业水平联考化学试题

这是一份2024年湖北省大冶市部分学校初中学业水平联考化学试题，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

（满分50分）
本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40 Fe：56 Cu：64 Zn：65
一、选择题（共13题，共18分。 1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．化学中的“化”取自变化之意，下列过程属于化学变化的是（ ）
A. 海水晒盐 B. 石油分馏 C. 干冰升华 D. 煤的干馏
2．下列有关资源，环境等的一些说法，其中不正确的是（ ）
A．爱护水资源要注意防治水体污染和节约用水
B．大力发展氢能、风能、地热能等新能源有利于节约化石能源，保护环境
C．煤、石油、天然气是混合物，属于可再生能源
D．CO、NO2、SO2都是污染环境的气体
3．下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁固体
B. 铁锈在稀盐酸里浸泡一段时间后，铁锈消失，溶液变为浅绿色
C. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶塞，瓶口有白色烟雾
D. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀
4．下列有关化学实验操作的图示中正确的个数（ ）
A. 1个B. 2个C. 3个D. 都不对
5．科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。下图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法中错误的是（ ）该试卷源自 每日更新，享更低价下载。
A．砷属于非金属元素
B．砷的原子序数为33
C．砷原子的相对原子质量为74.92g
D．在化合物中砷元素的化合价可能为+5价
6． 对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（ ）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. ④⑤中的数字“2”均表示离子所带电荷数
B. 能表示宏观物质的是①③
C. 由②和④构成的物质的名称为硫酸铁
D. ⑥表示两个氧元素
7．下列各组物质，按混合物、化合物、单质的顺序排列的是（ ）
A. 冰水混合物、干冰、氮气B. 石油、天然气、水银
C. 洁净的空气、氯化钠、液态氧D. 加碘食盐、酒精、煤
8．“祝融号”火星车成功着陆，该车使用了新型镁锂合金。下列关于合金的说法不正确的是（ ）
A．镁锂合金是金属镁与金属锂组成的新型化合物
B．镁锂合金属于金属材料
C．与纯金属相比，合金熔点更低
D．向镁锂合金中加入稀盐酸，有气泡冒出
9． 项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样(如图)。下列对水样处理过程分析错误的是（ ）
A. 能除去水样中的颜色和异味B. 能除去水样中难溶性杂质
C. 该过程能将水样转化为软水D. 该过程中发生的是物理变化
10．下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
11． NH3的合成开启了工业催化新纪元，为世界粮食增产做出了巨大贡献。以N2和H2为反应物合成NH3的微观过程如下，下列说法正确的是（ ）

A. 表示氮气分子 B. 反应结束后催化剂的质量增加
C. 该反应前后分子的数目发生了改变 D. 参加反应的N2与生成的H2个数比为1：3
12．甲、乙为初中化学常见的两种物质，两者之间存在如图转化关系。下列说法不正确的是（ ）
甲乙甲
A. 若甲为，乙为，则反应②可用于解释的变质
B. 若甲为，乙为，则反应①中的另一反应物可以是
C. 若甲为，乙为，则反应①、②的基本反应类型可能相同
D. 若甲为，乙为，则反应②中的另一反应物可以是化合物或单质
13．为了达到实验目的，以下实验设计合理的是（ ）
A．探究分子运动
B．验证铁、铜、银三种金属的活动性
C．探究可燃物燃烧需与氧气接触
D．验证质量守恒定律
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14．（4分）化学与人们的生产、生活密切相关，请回答下列问题：
（1）硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是 ；
（2）为减少雾霾的吸入，人们出行经常带防雾霾口罩，是利用口罩中填充物（活性炭）的 性；
（3）“84”消毒液的主要成分为NaClO，其中氯元素的化合价为 。
（4）天然气完全燃烧的化学方程式为 。
15．（4分）阅读科普短文，回答下列问题：
食品与安全
民以食为天，食以养为本，食以安为先。食品安全是营养的基础，也是健康的保证。
材料一：环境污染与食品安全有着密不可分的关系，大气污染物主要以气体或气溶胶状态进入植物体内，使植物细胞受到伤害，品质变坏。水体污染使水的pH发生变化，阻碍水体自净作用，导致有害物质聚集，使鱼、贝类等海产品质量下降，甚至无法食用。土壤污染物主要包括酸、碱、盐以及含汞、铅、镉的化合物等。
材料二：兽药残留对食品安全也有重要的影响，氨苯胂酸（ C6H8AsNO3）是一种抗菌剂，被广泛添加于动物饲料中。随着抗生素在动物治疗和饲料添加剂的长期和广泛的应用，细菌中的耐药菌株数量越来越多。在某些情况下，动物体内耐药菌株可以通过动物性食品传播给人，使人在感染这类疾病后治疗无效或效果不佳。
材料三：包装材料使用不当也会使食品安全受到威胁。聚丙烯具有难溶性、强韧性等优质特性，且其原料来源丰富、成本低廉，是食品包装中最主要的材料之一。聚丙烯料粒在合成过程中并无有害物质生成，因其制膜时加入抗氧化剂等助剂导致其含有有害物质，故最好不要盛装热的食品。
（1）引起大气污染的有害气体种类较多，请试举一例 （用化学式表示）。
（2）土壤污染物中所含有害元素是 。
（3）聚丙烯塑料制品不能盛装热的食品，请从微观角度解释其原因是 。
（4）除上述材料中的影响因素外，还会影响食品安全的因素有 。
A 化肥农药的不合理使用 B 滥用食品添加剂
C 用工业用盐烹调食物 D 食用加碘食盐
16．（4分）烧碱—纯碱法净化卤水过程产生的盐泥中主要含有及少量的和。如图是实验室模拟工业上以该盐泥为原料制备的操作流程：
（1）操作a、b中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和 。
（2）步骤②中的试剂X为 。
（3）步骤③中发生反应的化学方程式为 （写一个）。
（4）步骤④中“一系列操作”包括降温结晶，说明的溶解度随温度的降低而 （填“增大”或“减小”）。
17．（5分）小晋同学在实验室从定量角度探究铁、铜的金属活动性，向200g的硫酸铜溶液中加入11.2g铁粉，两者恰好完全反应。
（1）实验现象为 。
（2）理论上可以得到Cu的质量是多少？
18．（4分）如图是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：
（1）利用装置B制取氧气时，反应的化学方程式是 。实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应用的分离方法是 。
（2）实验室制取二氧化碳，则选择的发生装置和收集装置为 。
（3）欲使用装置F排空气法收集氧气，则气体应从 （填“b”或“c”）端通入。
19．（5分）人体中的钙元素主要存在骨骼和牙齿中，主要以羟基磷酸钙晶体的形式存在，被称为人体中的“钢筋混凝土”。
（1）老年人缺钙会导致 。
实验：探究干燥剂中的钙
【提出问题】一包生石灰干燥剂，使用一段时间后可能有哪些固体？
【猜想假设】固体中含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中一种或两种或多种。
【实验验证】
（2）取固体样品加入水中，滴加酚酞后液体变红；继续加足量稀盐酸，如观察到 ，则固体中含有碳酸钙。
（3）小明认为酚酞变红，则固体中一定含有氢氧化钙，小红对此提出质疑，其理由是 。
（4）为了进一步确定固体样品的成分及质量，实验小组利用如图所示的装置进行实验。
①连接好装置，检查装置气密性，在B装置中放入155g固体样品；
②通入一段时间空气后称量装置C、D的质量；
③控温加热一段时间使装置B中的物质完全反应；
④再通入一段时间空气后，测的装置C、D分别增重18g和22g；
根据上述实验步骤，回答下列问题：
固体样品中含有的物质为 。（填化学式）
装置E的作用为 。
20．（4分）兴趣小组的同学发现各地都没有饮用水源保护区，同学们对饮用水源保护区内的水污染现状及处理方法，水质检测标准、自来水厂净水流程及保护水源地的宣传活动等展开了如下项目化学习。
任务一：调查水污染现状及处理方法
【咨询交流】水体污染主要来自工业废水、农业废水和生活污水。饮用水源保护区内严禁设置固体废弃物填埋场。
【参观学习】污水处理的部分流程如图所示，污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物。相当于基本实验操作中的（1） 。
任务二：了解水质检测标准
【查阅资料】地表水环境质量标准的基本项目包括水温、pH、溶解氧、氨氮、总磷等，若水质检测结果表明氮、磷超标，可能引发的后果是（2） 。
任务三：参观自来水厂净水流程
【分析交流】
（1）取水后加入絮凝剂明矾的作用是（3） 。
任务四：设计保护水源地的宣传活动
成果分享：通过项目化学习，同学们进一步认识到保护水源地的重要性，为了让更多的人了解水源地现状，投入到保护水源地的行动中来，你还能提出的一条有价值的建议是（4） 。选项
实验目的
实验设计
A
除去N2中混有的少量CO
通过足量灼热CuO
B
检验某化肥是否为铵态氮肥
取样，加入少量熟石灰粉末研磨，闻气味
C
验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序
将铁丝和铜丝分别浸入硝酸银溶液中
D
鉴别BaCl2溶液与Ca（NO3）2溶液
分别滴加碳酸钠溶液
活动主题
保护水源刻不容级
活动对象
学校教职工、学生
时间地点
4月29日上午、学校
活动形式
展览、演讲
活动流程
1.创作展览板(水源地现状)
2.演讲