中职第5课 用发展的观点看问题达标测试

这是一份中职第5课 用发展的观点看问题达标测试，共48页。PPT课件主要包含了知识导航，发展的普遍性，事物变化的状态，量变和质变等内容，欢迎下载使用。

行业PPT模板http/hangye/
人是不断变化发展的，要用发展的观点看问题。
一、世界是永恒发展的1、世界发展的普遍性表现在哪些方面？2、发展的实质是什么？什么是新事物和旧事物？为什么在社会历史领域中新事物必然战胜旧事物？3、事物变化的两种基本状态是什么？什么是量变和质变？量变和质变的关系如何？
议题一：世界上一切事物是什么情况？
议题一：世界具体表现在哪些方面？
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。
1. 发展的普遍性
（1）自然界是发展的
（2）人类社会是发展的
人类经历了由原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了社会主义社会，人类还将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。
每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程
对唯物主义的认识过程：
认识没有终点，科学没有顶峰
（3）人的认识也是发展的
思考:发展具有普遍性，是不是所有的变化都是发展？
发展的普遍性：世界上一切事物都是变化发展的
世界是永恒发展的，发展具有普遍性
运动是物质的存在方式，是宇宙间的一切变化和过程变化侧重于运动中所发生的状态以至性质的改变。这种变化既有前进的、上升的，也有后退的、下降的
都没有表达事物运动变化的总体性质和趋势
发展是前进的、上升的的变化
A.无脊椎动物到脊椎动物B.始祖鸟变成现代鸟类C.候鸟迁徙D.环境破坏，鸟类减少E.气温由10度上升为15度F.社会主义社会逐步取代资本主义社会
议题二：为什么在社会历史领域中新事物必然战胜旧事物？
致敬伟大祖国 感受发展实质
2.发展的实质： 是新事物的产生和旧事物的灭亡。
长江后浪推前浪，一代新人换旧人。江山代有人才出，各领风骚数百年。人事有代谢，往来成古今。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。青出于蓝而胜于蓝。野火烧不尽，春风吹又生。士别三日，即当刮目相待。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
包含“发展”哲理的诗词名言：
结论：并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。
发展是上升的、向前的、进步的变化
既有上升的、向前的、进步的，也有下降的、向后的、退步的
运动是物质的固有根本属性和存在方式，是宇宙间的一切变化和过程
旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的事物。
新事物：是指符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物。
A.小蝌蚪变成青蛙B.始祖鸟变成现代鸟类C.候鸟迁徙D.环境破坏，鸟类减少E.气温由10度上升为15度F.社会主义社会逐步取代资本主义社会
判断：下列哪些是发展，哪些是运动变化？
判断：以下事物是否属于新事物
1.生物技术、器官移植技术；新冠病毒；2.辛亥革命；袁世凯恢复封建帝制3.1921年，中共一大在嘉兴南湖召开， 到会代表13人代表全国党员57人；4.电脑算命、网络传销、杀猪盘
新出现的事物不等于是新事物
不能以出现时间的先后判断新旧事物
不能以一时力量的强弱判断新旧事物
不能以事物的名称、旗号等形式上判断新旧事物
新事物 旧事物
事物的发展是螺旋式上升、波浪式前进的过程。
事物发展是前进性和曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折的。
我们要对新事物的发展抱有充分的信心，热情支持新事物，促使其成长壮大。
新事物战胜旧事物，不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金------刘禹锡
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香-------裴休
宝剑锋经磨砺出，梅花香自苦寒来。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为…-----孟子
议题三：事物变化的两种基本状态如何？它们之间的关系？
从饥饿到饱，是什么变化？这种变化是怎么实现的？
这些古语说明了什么哲学道理？
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。水滴石穿，绳锯木断只要工夫深，铁杵磨成针冰冻三尺非一日之寒千里之堤，溃于蚁穴勿以善小而不为，勿以恶小而为之
事物发展是量变与质变的统一。量变是质变的必要准备，量变达到一定的程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
B只承认量变，不承认质变→导致庸俗进化论
发展是量变与质变的统一（发展的形式或状态）
（1）量变与质变的辨证关系
②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。如此循环往复，不断前进。
1、原始社会--奴隶社会--封建社会--资本主义社会--社会主义社会和共产主义社会2、幼儿园--小学--初中--高中--大学3、发射卫星--载人航天--嫦娥奔月--天宫探路--天问一号着陆火星
(3)量变和质变的辩证关系方法论
做任何事情都要从一点一滴的小事做起，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。(反对“激变论”、反对急于求成、“临急抱佛脚”)要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃(反对“庸俗进化论”、反对优柔寡断)当需要保持事物性质稳定时，要坚持适度的原则。
①在10-30度之间水的变化 ②人的年龄的增长 ③头发一根根脱落④水温升至100℃，出现沸腾和汽化 ⑤河堤崩溃（千里之堤，溃于蚁穴）⑥计划经济体制变为市场经济体制⑦最后一根头发脱落变成秃⑧一口两口三四口，五杯六杯七八杯…醉了
下列现象哪个是量变？哪个是质变
总 结
发展的普遍性 发展的实质事物变化的状态
自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡事物的发展是螺旋式上升、波浪式前进的过程
量变和质变的对比量变向质变的转化
二、用发展的观点处理人生问题
二、用发展的观点处理人生问题1、顺境和逆境在人生发展中各起什么作用？2、如何处理人生道路上的顺境和逆境？
1 、 注重量的积累 实现质的飞跃
观看视频，阅读课本，思考高凤林和翟靖康是如何一步步走向目标的？
（1）人生是一个发展的过程,我们要脚踏实地,注重量的积累。人生之路需要一步一步地走,人生目标的实现需要一点一滴地奋斗。梦在前方路在脚下。我们要埋头苦干,锲而不舍,用勤劳的汗水为实现人生的理想和抱负奠定坚实的基础。
2、正确对待顺境与逆境
逆境会使我们受到一时的挫折，但只要我们正确对待就可以磨练意志，积累经验促使我们奋发向上。
顺境为人生发展提供机遇和有利，条件可以让我们的才能得到自由充分的发展，但也容易使人安于现状，缺乏危机感和奋斗的动力。
人生发展有顺境也有逆境。
以积极心态面对人生境遇
如何正确看待顺境？顺境为人生发展提供机遇和有利条件。举例：IBM子承父业的成功、香港新鸿基地产顺境也容易使人沉浸于安逸，缺乏危机感与奋斗的动力。举例：中国的富二代问题。在顺境面前，要居安思危，有忧患意识，善于抓住机会、创造机会，促进自身发展。
如何正确看待逆境？逆境可以磨练人的意志。举例:邓小平同志有三落三起的故事，他个子不高，但有句很著名的话：天塌下来有高佬顶着。逆境可能阻碍我们的人生发展，使我们受到一时的挫折，但同时逆境也是促使人奋发向上的动力，是锻炼一个人意志的火炉。逆境可以帮助人正确的认识自己，可以积累人生经验，也可以催人奋进。中国古训：“吃一堑，长一智”。