第二单元 做情绪情感的主人 单元复习课件-2023-2024学年七年级道德与法治下册

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第二单元 做情绪情感的主人七年级下册 道德与法治 复习课伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。正确对待青春的情绪，学会接纳与调适，我们可以更好地成长。四五情绪情感四五第 课品出情感的韵味第 课揭开情绪的面纱青春的情绪是成长的印记情绪的管理，让自己和他人收获幸福我们的情感世界五彩斑斓，意义非凡在品味情感中成长，向往美好，创造美好01思维演进 知识梳理02重点解析第四课 揭开情绪的面纱P35P36-38P39P40-41主题一：情绪认识情绪（是什么）1.分类（1）基本类型：喜、怒、哀、惧（2）复杂情绪：害羞、恐惧、紧张、内疚等2.情绪的成分：内在体验、外显表情、生理激活3.影响因素：个人的生理周期、对某件事情的预期、 周围的舆论氛围、自然环境、周围情况的变化4.青春期的情绪特点 ：反应强烈、波动与固执、细腻性、闭锁性、表现性主题一：情绪①丰富我们的生活②影响我们的观念和行动。激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因某个小小的挫败而止步不前。③情绪会影响我们的智力发挥或身体健康情绪的作用（为什么）善于激发正面的情绪感受，学习积极面对负面情绪SO主题一：情绪情绪的管理（怎么做）情绪表达情绪调节情绪表达原 因①人与人之间的情绪会相互感染，会影响周围人。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。如何表达在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。情绪调节原 因①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。②适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。③有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人④ 可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。方法改变认知评价转移注意力合理宣泄放松训练情 绪积累发展，趋于稳定情 感爱国情感第五课 品味情感的韵味P43-46P47-48P48-49P49-50主题二：情感认识情感（是什么）丰富的情感分 类（丰富复杂的）关 系1.联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就有可能产生某种情感。2.区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而改变；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。主题二：情感情感的作用（为什么）主题二：情感美好情感的意义（为什么）美好的情感对我们有什么意义？①生活中美好的事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。主题二：情感负面情感体验的意义（为什么）主题二：情感在品味情感中成长（怎么做）美好情感获得方式① 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。② 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。创造正面情感体验① 在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。② 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。③不断创造美好的情感体验中学时代的师生情也是一辈子值得回味的美好情感，希望大家珍惜！创造美好情感体验，传递情感正能量创造美好情感体验，传递情感正能量情感，让生命丰盈，让生活精彩，做情感的主人，让世界多一份美好！人非草木，孰能无情。我们每个人内心都有一个情感世界，关注自己的情感状态，不断创造，积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。让我们一起在情感中共同成长吧！好好学习，天天向上。下堂课见