初中化学人教版九年级上册课题1 爱护水资源教课课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 爱护水资源教课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，PART01，缺水的原因，PART02等内容，欢迎下载使用。

五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉七十年代水质败坏八十年代鱼虾绝代九十年代拉稀生癌到了现在实在无奈
各种形态的水储量约1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。
海洋是地球上最大的储水库，海水对人类有什么意义呢？
1.地球上的海水如此丰富，这些海水能被我们直接利用吗？
2.地球上的淡水资源情况如何呢？
全球海水、陆地水储量比
淡水含量仅占总储水量的 2.53%，其中大部分还分布在冰川中；可利用的只约占其中的 30.4%，即 1.07×1016m3。
当今世界上有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。 我国水资源总量为2.7×1012m3，居世界第六位，但人均水量很少只有2048m3，属于贫水国家。
我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量
由图说明： 1.我国大部分地区处于缺水状况。 2.人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。 3.极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。 4.水资源分布不均匀。
缺水造成河流干涸、土地干裂
造成淡水资源的缺乏的主要原因是什么？我们怎样才能解决这些问题？
全球真正有效利用的淡水资源少， 分布不均（时间和空间）
农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t。
生活中开发新工艺，使用新技术。例如节水农业、节水水龙头
水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自身净化能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。
观察下图，说说水体污染的来源有哪些？
工业污染：工业三废（废水、废气、废渣）农业污染：化肥农药生活污染：生活污水
水体污染的危害有哪些？
预防和消除水体污染的措施
（1）工业上：通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污染的水体作处理使之符合排放标准。
（2）农业上：合理使用化肥及农药，提倡使用农家肥。
（3）生活上：生活污水实现集中处理排放，减少含磷洗涤剂的使用。
1. 根据如图所示的全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（ ）
A．水是宝贵的自然资源B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．淡水资源是取之不尽、用之不竭的D．地球上的水储量丰富
2.下列图标表示我国“国家节水标志”的是（ ）
3．下列行为不会造成水污染的是 ( )A ．用含磷洗衣粉洗衣服 B ．往河流里抛垃圾C ．工业废水不经处理就排放 D ．农业上提倡使用农家肥