初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册让友谊之树常青教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册让友谊之树常青教学设计，共7页。教案主要包含了教学目标，教学重点与难点，教学方法，教学过程，作业布置，板书设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。

主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：道德与法治
2.教学年级和班级：七年级（1）班
3.授课时间：2023年10月10日，星期二下午第3节
4.教学时数：45分钟
二、教学目标
1. 知识与技能目标：使学生了解友谊的重要性，掌握保持友谊的方法。
2. 过程与方法目标：通过小组讨论、案例分析等活动，培养学生合作交流的能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生珍惜友谊、关爱他人的品质。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：友谊的重要性，保持友谊的方法。
2. 教学难点：如何处理友谊中的矛盾和冲突。
四、教学方法
1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣。
2. 利用多媒体辅助教学，丰富教学内容。
五、教学过程
1. 导入新课：通过一个关于友谊的短视频，引导学生思考友谊的重要性。
2. 讲授新课：
（1）友谊的重要性（10分钟）
a. 讲解友谊对个人成长的影响。
b. 讲解友谊对社会和谐的作用。
（2）保持友谊的方法（10分钟）
a. 讲解如何尊重他人，以诚待人。
b. 讲解如何正确处理友谊中的矛盾和冲突。
（3）友谊案例分析（10分钟）
a. 分析友谊案例，引导学生从案例中学习保持友谊的方法。
b. 学生分组讨论，分享自己的友谊故事。
3. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调友谊的重要性，鼓励学生珍惜友谊，关爱他人。
六、作业布置
1. 结合本节课的内容，写一篇关于友谊的作文。
2. 观察身边的朋友，发现他们的优点，互相学习，共同进步。
七、板书设计
1. 友谊的重要性
a. 个人成长
b. 社会和谐
2. 保持友谊的方法
a. 尊重他人，以诚待人
b. 正确处理矛盾和冲突
八、课后反思
本节课通过讲解、讨论、案例分析等方式，使学生了解了友谊的重要性，掌握了保持友谊的方法。在教学过程中，注重培养学生的合作交流能力，引导学生关爱他人。但在处理友谊中的矛盾和冲突方面，部分学生仍存在困惑，需要在今后的教学中进一步引导和启发。
核心素养目标
1. 政治认同：通过本节课的学习，使学生认识到友谊对个人成长和社会和谐的重要性，增强对社会主义核心价值观的认同。
2. 科学精神：培养学生运用科学的方法，正确处理友谊中的矛盾和冲突，培养解决问题的能力。
3. 法治意识：使学生了解在友谊中应遵循的法律规范，增强法治意识，学会用法律保护自己的权益。
4. 公共参与：通过小组讨论、案例分析等活动，培养学生的公共参与意识，学会在友谊中关爱他人，积极参与社会建设。
学习者分析
1. 学生已经掌握了哪些相关知识：
在学习本节课之前，学生已经具备了一定的道德观念和人际交往能力，对友谊有所了解，知道友谊对个人成长的重要性。同时，他们在日常生活中也有了一定的处理人际关系的能力，能够认识到尊重他人、以诚待人的重要性。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：
七年级的学生正处于青春期，对人际关系和友谊有浓厚的兴趣。他们具有较强的学习能力和合作精神，喜欢通过讨论、交流等方式来学习新知识。在学习风格上，他们倾向于直观、形象的方式，喜欢通过案例分析来理解抽象的概念。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：
在处理友谊中的矛盾和冲突时，部分学生可能缺乏有效的解决方法，容易产生困惑和挫败感。同时，他们可能对友谊中的法律规范不太了解，容易在维护自己的权益时陷入困境。此外，他们在公共参与方面可能存在一定程度的不足，需要教师在教学中进行引导和启发。
针对以上分析，教师在教学过程中应关注学生的学习兴趣和能力，采用适合他们的教学方法，帮助他们在友谊中更好地处理矛盾和冲突，增强法治意识，提高公共参与能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1. 教学方法
（1）讲授法：通过讲授法，系统地向学生传授友谊的重要性以及保持友谊的方法，帮助学生建立起正确的友谊观念。
（2）讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的友谊故事，互相学习，提高学生对友谊的认识和处理友谊问题的能力。
（3）案例分析法：通过分析友谊案例，引导学生从案例中学习保持友谊的方法，提高学生分析和解决问题的能力。
2. 教学手段
（1）多媒体辅助教学：利用多媒体设备，展示与友谊相关的图片、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
（2）教学软件：运用教学软件，设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中学习友谊的重要性以及保持友谊的方法。
（3）小组合作学习：通过小组合作学习，让学生在讨论、交流中提高友谊的认识，培养合作精神。
（4）课堂练习：设计相关的课堂练习，让学生在实践中巩固友谊的重要性以及保持友谊的方法。
（5）作业布置：布置相关的作业，让学生在课后继续思考友谊的重要性以及保持友谊的方法，提高学生的实践能力。
（6）评价方式：采用多元化的评价方式，对学生的学习过程和结果进行全面评价，提高学生的学习积极性。
五、教学评价
1. 评价内容：评价学生对友谊的重要性以及保持友谊的方法的掌握程度，评价学生的合作交流能力，评价学生的实践能力。
2. 评价方式：采用课堂观察、作业评价、小组评价等多种方式进行评价。
3. 评价主体：教师评价和学生互评相结合，充分调动学生的学习积极性。
4. 评价目的：通过评价，了解学生的学习情况，发现问题，及时调整教学策略，提高教学质量。
教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道什么是友谊吗？友谊与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。
简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 友谊基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 友谊案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的友谊案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论友谊的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果。
知识点梳理
1. 友谊的含义和重要性
a. 友谊的定义：友谊是一种基于相互理解、尊重和信任的人际关系。
b. 友谊的重要性：友谊对个人成长、情感支持和社会和谐具有重要作用。
2. 友谊的组成部分
a. 友谊的基本要素：信任、尊重、理解、共同兴趣和价值观。
b. 友谊的相互作用：沟通、合作、互助和共享。
3. 保持友谊的方法
a. 尊重他人：尊重他人的观点和感受，以诚待人。
b. 有效沟通：倾听他人意见，表达自己的想法和感受。
c. 解决矛盾和冲突：以和平、公正的方式处理友谊中的矛盾和冲突。
d. 互相关心和支持：在对方需要时给予关心和支持。
e. 共同成长：鼓励彼此成长和发展，共同面对挑战。
4. 友谊中的法律规范
a. 尊重他人权益：不侵犯他人的隐私、名誉和财产等权益。
b. 公平竞争：在友谊中保持公平竞争，不采取不正当手段。
c. 遵守法律：遵守国家法律法规，不参与违法活动。
5. 友谊中的道德规范
a. 诚实守信：在友谊中保持诚实和守信，不欺骗他人。
b. 关爱他人：关心和帮助朋友，尽自己所能提供支持和帮助。
c. 负责任：对自己的行为负责，不推卸责任。
6. 友谊中的情感管理
a. 处理友谊中的挫折：面对友谊中的挫折和困难，保持积极乐观的态度。
b. 表达情感：学会表达自己的情感，避免误解和冲突。
c. 关爱他人：关心和理解朋友的情感需求，给予支持和鼓励。
7. 友谊中的社交技巧
a. 倾听他人：认真倾听朋友的想法和感受，给予关注和理解。
b. 表达自己：清晰、准确地表达自己的观点和感受。
c. 合作与协商：在友谊中学会合作与协商，共同解决问题。
8. 友谊中的公共参与
a. 参与友谊活动：积极参与友谊活动，增进友谊关系。
b. 关注社会问题：关注社会问题，与朋友共同探讨解决方案。
c. 维护友谊环境：维护友谊环境，为友谊的发展创造良好条件。
板书设计
- 个人成长
- 社会和谐
2. 友谊的组成部分
- 信任
- 尊重
- 理解
- 共同兴趣和价值观
- 相互作用（沟通、合作、互助、共享）
3. 保持友谊的方法
- 尊重他人
- 有效沟通
- 解决矛盾和冲突
- 互相关心和支持
- 共同成长
4. 友谊中的法律规范
- 尊重他人权益
- 公平竞争
- 遵守法律
5. 友谊中的道德规范
- 诚实守信
- 关爱他人
- 负责任
6. 友谊中的情感管理
- 处理挫折
- 表达情感
- 关爱他人
7. 友谊中的社交技巧
- 倾听他人
- 表达自己
- 合作与协商
8. 友谊中的公共参与
- 参与友谊活动
- 关注社会问题
- 维护友谊环境
教学反思与改进
本节课结束后，我将设计一些反思活动来评估教学效果并识别需要改进的地方。首先，我会邀请学生填写一份简短的反馈问卷，询问他们对本节课的满意程度，以及对教学内容和教学方法的看法。其次，我会观察学生的课堂表现，了解他们对友谊的理解和处理友谊问题的能力。最后，我会与其他教师讨论本节课的教学效果，分享彼此的看法和建议。
1. 教学内容的深度和广度：可能需要进一步深入讲解友谊的某些方面，或者补充一些相关的案例和故事来丰富教学内容。
2. 教学方法的适用性：可能需要调整教学方法，以更好地适应不同学生的学习风格和兴趣。例如，可以增加更多的互动环节，鼓励学生积极参与讨论和思考。
3. 教学节奏和时间的分配：可能需要调整教学节奏，确保学生有足够的时间理解和消化新知识，同时也要确保课程内容能够按时完成。
针对这些改进措施，我计划在未来的教学中实施以下策略：
1. 增加课堂互动：通过提问、小组讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂，提高他们的学习兴趣和主动性。
2. 引入更多的案例和故事：通过引入生动的案例和故事，帮助学生更好地理解和记忆友谊的重要性以及保持友谊的方法。
3. 调整教学节奏：合理安排教学内容和时间，确保学生有足够的时间理解和消化新知识，同时也要确保课程内容能够按时完成。
重点题型整理
- 例题：请简要阐述友谊的含义和重要性。
- 答案：友谊是一种基于相互理解、尊重和信任的人际关系。友谊对个人成长、情感支持和社会和谐具有重要作用。
2. 友谊的组成部分
- 例题：请列举友谊的组成部分。
- 答案：友谊的组成部分包括信任、尊重、理解、共同兴趣和价值观。
3. 保持友谊的方法
- 例题：请简要说明保持友谊的方法。
- 答案：保持友谊的方法包括尊重他人、有效沟通、解决矛盾和冲突、互相关心和支持、共同成长。
4. 友谊中的法律规范
- 例题：请简要说明友谊中的法律规范。
- 答案：友谊中的法律规范包括尊重他人权益、公平竞争、遵守法律。
5. 友谊中的道德规范
- 例题：请简要说明友谊中的道德规范。
- 答案：友谊中的道德规范包括诚实守信、关爱他人、负责任。
6. 友谊中的情感管理
- 例题：请简要说明友谊中的情感管理。
- 答案：友谊中的情感管理包括处理挫折、表达情感、关爱他人。
7. 友谊中的社交技巧
- 例题：请简要说明友谊中的社交技巧。
- 答案：友谊中的社交技巧包括倾听他人、表达自己、合作与协商。
8. 友谊中的公共参与
- 例题：请简要说明友谊中的公共参与。
- 答案：友谊中的公共参与包括参与友谊活动、关注社会问题、维护友谊环境。
9. 友谊案例分析
- 例题：请简要分析友谊案例，并说明友谊的重要性。
- 答案：友谊案例分析（根据具体案例进行分析）。
10. 友谊的挑战和解决方法
- 例题：请简要说明友谊中可能遇到的挑战和解决方法。
- 答案：友谊中可能遇到的挑战包括误解、冲突和挫折。解决方法包括沟通、理解和包容、寻求帮助和支持。
教学评价与反馈
1. 课堂表现：学生积极参与课堂讨论，对友谊的重要性有深刻的认识。大多数学生能够积极参与小组讨论，展示出良好的合作和交流能力。
2. 小组讨论成果展示：各小组能够围绕友谊的主题进行深入讨论，并提出一些创新性的想法和解决方案。他们能够清晰地表达自己的观点，并有效地回应其他小组的提问。
3. 随堂测试：学生在随堂测试中表现出色，能够正确回答关于友谊的基本概念、组成部分和保持友谊的方法等问题。他们在理解友谊的法律规范和道德规范方面也表现不错。
4. 作业完成情况：大多数学生能够按时完成作业，并能够通过短文或报告的形式展示他们对友谊的理解和应用。他们的作业质量较高，表现出对友谊的深入思考和积极的态度。
5. 教师评价与反馈：
- 学生对友谊的理解和认识较为全面，能够认识到友谊的重要性，并掌握保持友谊的方法。
- 学生在小组讨论中表现出色，能够积极参与并有效地沟通和合作。
- 学生在随堂测试和作业中表现优秀，能够理解和应用友谊的基本概念和规则。
- 学生在情感管理和社交技巧方面还有待提高，需要进一步培养他们处理友谊中挫折和冲突的能力。
- 教师建议学生在未来的学习中更加关注友谊中的情感管理，学会表达和处理自己的情感，同时也要关注友谊中的法律规范和道德规范。