2024八年级物理下册第9章压强综合素质评价试卷（附答案人教版）

这是一份2024八年级物理下册第9章压强综合素质评价试卷（附答案人教版），共8页。

第九章综合素质评价一、选择题(每题3分，共36分)　　　　　　　　　　　　　　　　1.“估测”是物理学中常用的一种重要方法，考试时，小丽同学对所涉及的一些物品进行了估测，其中合理的是(　　)A.一支新的2B铅笔的长度约为18 cmB.一支考试用的新中性笔的质量约为10 kgC.一张中考物理试卷的面积约为1.5 m2D.一张A4纸平铺对桌面的压强约为100 Pa2.新型膨胀式安全带(如图所示)紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用。下列关于膨胀式安全带的说法中正确的是(　　)A.该安全带会使人的惯性减小B.该安全带可以使人所承受的力减小C.当车加速时，该安全带就会自动充气D.该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人员被勒伤 (第2题) (第3题)3.如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。下列说法中正确的是(　　)A.木块只受重力、压力和摩擦力三个力的作用B.木块受到的摩擦力随F增大而增大C.木块对墙面的压强随F增大而增大D.木块受到的重力和压力是一对平衡力4.用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图所示)。下列问题中可以用该装置探究的是(　　)①液体压强是否与液体的深度有关②液体压强是否与液体的密度有关③液体是否对容器的底部产生压强④液体是否对容器的侧壁产生压强A.①②③　　　　B.①②④　　　　C.②③④　　　　D.①③④ (第4题) (第5题)5.如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度相同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，这两点受到液体的压强pA、pB大小关系为(　　)A.pA＜pB　　　　　　B.pA＞pBC.pA＝pB　　　　　　D.条件不足，无法判断6.水下考古队员从沉船上将明代瓷碗打捞出水面，碗在水里上升的过程中(　　)A.水只对碗的外壁有压强B.水只对碗的内壁有压强C.水对碗的压强逐渐变大D.水对碗的压强逐渐变小7.如图所示的是盆景的一个自动供水装置。用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，这样盆景盘中的水位可以保持一定高度。使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是(　　)A.瓶口太小，水不易流出B.外界大气压强等于瓶内水的压强C.外界大气压强等于瓶内空气的压强D.外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和8.天和核心舱内适宜三位航天员工作生活的气压约为(　　)A.100 Pa　　　　　　B.1 000 PaC.10 000 Pa　　　　　D.100 000 Pa9.如图所示的茶壶最多可盛水至(　　)A.水位线aB.水位线bC.水位线cD.水位线d10.[2023·南充]下列有关压强的描述中，不正确的是(　　)A.如图甲所示，拦河大坝设计成上窄下宽是由于液体压强随液体深度的增加而增大B.如图乙所示，向下吹气，乒乓球不下落说明了空气流速越大的位置压强越小C.如图丙所示，用吸盘搬运玻璃，是利用了大气压强D.如图丁所示，月球车的车轮比较宽大，是为了增大压强11.中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为避免被南极强横风吹得移位，其独特的支架悬空形状发挥了作用。泰山站的悬空形状接近于下列图中的(　　)12.[2023·乐山]为了探究液体内部压强的特点，小明用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(如图所示)。当左右两侧各注入适量的液体后(ρ盐水＞ρ水)，下列选项图中符合实际情况的是(　　)　　二、填空题(每空2分，共18分)13.如图甲所示，把一个硬质塑料瓶装满水，把乒乓球放在瓶口处按住倒置，松开手后，乒乓球在　　　　的作用下不会下落；如图乙所示，去掉瓶底，把乒乓球放入瓶内，若从瓶口处用力向上吹气，由于气体流速越大的位置，压强越　　　　，所以乒乓球不会上升。 (第13题) (第14题)14.如图甲所示，电视节目中，实验员正在亲身实践“当汽车被水浸没，该如何逃生”。工作人员将汽车缓缓浸入水中，坐在车里的实验员尝试推开车门逃生，同时用传感器测出了车门受到外部水的压力，如图乙所示。若某一时刻，车门底部处在水下10 cm处，则车门底部受到的水的压强为　　　　Pa。实验中发现，当车门受到水的压力为9.19×103 N时，门打不开，而当车门受到的压力增大到10.06×103 N时，车门反而打开了，猜测此时车里　　　　(填“充满水”或“没有水”)。(g取10 N/kg)15.探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端，　　　　的方法不合理，该方法未控制　　　　　相等。图甲中，铅笔笔尖面积是0.5 mm2，两手指均用2 N的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为　　　　　　 Pa。 (第15题) (第16题)16.如图所示的为负压救护车的工作原理图，车内空间为负压舱，它能有效地防护病毒再传播。这个装置主要部分是一个抽气机，被污染的空气经过消毒、杀菌处理后用抽气机　　　　(填“抽出”或“抽入”)车内，使车内大气压　　　　(填“高于” “低于”或“等于”)车外气压，所以称之为负压救护车，这样就只能让清洁的空气由车外流向车内，并使空气由清洁区(医务人员区)流向感染源区(患者区)。三、实验与探究题(每空2分，共22分)17.在“探究影响压力的作用效果的因素”的实验中，小明和小华设计了图甲、乙两个实验，通过观察图甲、乙后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不明显，如图丙所示。他通过对图甲、丙的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。(1)设图乙中小桌对海绵的压强是p乙，图丙中小桌对木板的压强是p丙，则p乙　　　　(填“小于” “等于”或“大于”)p丙；(2)比较图乙和图丙可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是　　　　　；(3)实验中所用的实验方法是　　　　　、　　　　　。 (第17题) (第18题)18.小明在“探究液体压强的大小与液体深度和液体密度的关系”的实验中，所用的器材有U形管压强计、烧杯、刻度尺、足量的酒精、水和盐水，已知ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水。(1)如图所示的是U形管压强计。实验前，为了检查探头与U形管之间是否漏气，小明用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面　　　　；(2)在探究液体压强的大小与液体深度的关系时，记录的部分实验信息如下表所示：①请将表格中a、b、c三处空缺的信息补充完整：a.　　　　，b.　　　　，c.　　　　。②根据表中信息可得出的探究结论是　　　　。19.阅读下文，回答下列问题。神奇的两心壶在我国古代，人们就能够广泛地运用大气压现象，一种盛酒的器皿——两心壶就是一个实例，如图甲所示的是一个寿星模样的两心壶。两心壶内部的结构如图乙所示，壶内被分隔成A、B两个独立的空间(类似两个独立的容器)，每个容器均有两个口——注水口和出水口。注水口A1设置在壶的肩部，注水口B1在壶把的底部；出水口A2和B2在壶嘴处。分别在A、B内装入水和酒，若将两个注水口都堵住，酒和水都不会从壶嘴倒出。若将两个注水口都放开，酒和水会同时从壶嘴倒出。若要只倒出其中一种液体，只需堵住另一种液体的注水口即可。根据这个结构和原理，人们设计出很多造型的酒壶，也起了不同的名字：两心壶、良心壶、转心壶、鸳鸯壶等。为了进一步说明是否堵住小孔就能控制液体流出的原理，我们来做一个实验：如图丙，取两端开口的玻璃管竖直插入水中，当用手指堵住管的上端离开水面，由于大气压的作用，管中的水不会掉下来。当松开手后，两端管口大气压强相等，水就掉了下来。想一想这其中的道理跟两心壶的原理有什么共同之处呢？(1)两心壶是利用　　　　来控制壶中的液体倒出的；(2)在文章的第一段里，若要从壶嘴中只倒出酒，而不出水，则需要　　　　。A.放开A1孔、堵住B1孔B.放开B1孔、堵住A1孔C.同时放开A1孔、B1孔D.同时堵住A1孔、B1孔四、综合运用题(每题12分，共24分)20.为了倡导绿色出行，衡阳市投放了大量的共享单车，小明在水平地面上匀速骑行900 m，所用时间为3 min，人与车总质量约为60 kg，每个轮胎与地面接触面积约为0.01 m2，g取10 N/kg。求：(1)共享单车行驶的速度；(2)共享单车对地面的压力；(3)此时共享单车对地面的压强。21.在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为0.01 m2，在玻璃杯中装入1 kg水后，水对杯底的压强为900 Pa，求水的深度，并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图中甲、乙、丙的哪一种。(水的密度ρ＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，杯壁的厚度可忽略)答案一、1.A2.D　点拨：惯性大小只和质量有关，系安全带不会改变人的惯性，故A错误；该安全带不能使人所承受的力减小，故B错误；题中有“紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋”，由惯性知识知，只有当车辆迅速减速或紧急刹车时，安全带才会紧缚人体，才会自动充气，故C错误；该安全带充气后增大与人体的接触面积，在压力一定时，增大受力面积，可减小压强，从而避免人员被勒伤，故D正确。3.C4.B　点拨：在隔板两侧倒入深度不同的同种液体，观察橡皮膜的形变，可以探究液体压强跟液体深度的关系。在隔板两侧分别倒入深度相同、密度不同的两种液体，观察橡皮膜的形变，可探究液体压强是否与液体的密度有关。橡皮膜不在容器的底部，故无法利用该装置探究液体对容器底部的压强。在隔板一侧倒入液体，观察橡皮膜的形变，可探究液体是否对容器的侧壁产生压强。5.B　点拨：两烧杯中液体密度ρ相同，A点所处的深度大，由公式p＝ρgh可知，pA＞pB。6.D　点拨：水的深度越小，压强越小。7.D　8.D9.B　点拨：茶壶的壶嘴与壶身构成一个连通器，倒满水后，壶嘴和壶身中液面相平，可见茶壶最多可盛水至水位线b。10.D　点拨：月球车车轮做得比较宽大，是通过增大受力面积来减小对月球表面的压强，故D错误。11.A12.B　点拨：图A，两边装的都是水，右侧的水到达橡皮膜的深度大一些，所以右侧的压强大些，橡皮膜应该向左凸，而图中橡皮膜向右凸，故A错误；图B，两侧都是水，且深度相同，所以橡皮膜不发生形变，故B正确；图C、D，由于盐水的密度大，所以在深度相同的情况下，盐水的压强比水的压强大，故橡皮膜应该向左凸，故C、D错误。二、13.大气压；小　14.1 000；充满水15.乙；压力大小；4×106　点拨：为探究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而题图乙中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，无法控制压力大小相等，故乙的方法不合理。笔尖对手指的压强p＝FS＝2N0.5×10－6m2＝4×106 Pa。16.抽出；低于三、17.(1)等于　(2)形变物体要相同，且压力的作用效果容易观察　(3)控制变量法；转换法18.(1)是否出现高度差　(2)①小；中；大；②液体密度一定时，深度越大，液体压强越大　点拨：(1)用手轻压橡皮膜，若U形管两侧液面出现高度差，则装置不漏气。(2)由表中数据可知，U形管两侧液面的高度差越来越大，则液体压强越来越大。由此可见，液体密度相同时，深度越大，液体压强越大。19.(1)大气压　(2)B　点拨：由题意可知从B1孔注入适量的酒，A1孔注入适量的水，若要从壶嘴中只倒出酒，需要放开B1孔，使其与外界大气相通，在大气压的作用下，酒才会顺利倒出。同时为了不让水流出，应堵住A1孔，使之不与大气连通，这样由于大气压的作用，壶内的水才不会流出。四、20.解：(1)共享单车行驶的速度v＝st＝900m3×60s＝5 m/s。(2)在水平地面上F＝G＝mg＝60 kg×10 N/kg＝600 N。(3)共享单车对地面的压强p＝FS＝600N2×0.01m2＝3×104 Pa。21.解：水的深度h＝pρg＝900Pa1.0×103kg/m3×10N/kg＝0.09 m，假设杯壁是竖直的，装入1 kg的水后杯中水的深度h'＝mρS＝1kg1.0×103kg/m3×0.01m2＝0.1 m，因为h'＞h，所以玻璃杯是底小、口大，大致形状是图甲。实验序号液体密度液体深度h/cmU形管两侧液面的高度差Δh/cm液体压强的大小1相同32.7a265.8b398.9c