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沪科版八年级全册第三节 科学探究：物质的密度授课课件ppt
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这是一份沪科版八年级全册第三节 科学探究：物质的密度授课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了6×103，不相同，物质的种类，不同的等内容，欢迎下载使用。
知识点1 探究物质的密度
知识点2 密度的测量
知识点1 探究物质的密度例1 为了研究物质的某种特性，某同学利用水和酒精进行实验探究，测得数据如下表所示。
（1）通过对数据的分析，可以得到：结论1：同种物质，质量与体积的比一般是__________（填“相同”或“不同”）的；结论2：不同物质，质量与体积的比一般是 __________（填“相同”或“不同”）的。
（2）物理学中通常用“密度（ρ）”这个物理量来表示物质的这种特性，其表达式为 ρ=___________。（3）体积为50 cm3的水的质量是______________________________g。
【解析】 （1）通过对表中数据的分析可以发现：实验1~4中，水的质量与其体积的比值都是1 g/cm3，酒精的质量与其体积的比值都是0.8 g/cm3。由此可见，同种物质的质量与其体积的比值一般是相同的，不同物质的质量与其体积的比值一般是不同的。
（2）物理学中通常用“密度（ρ）”这个物理量来表示物质的这种特性，其表达式为 ρ=___________。（3）体积为50 cm3的水的质量是_____________g。
【提示】密度是物质本身的一种特性，密度的大小与物体的质量和体积的大小无关，故选项A、B、C错误。
知识点2 密度的测量例2 测量小石块的密度，实验器材有：托盘天平、量筒、细线、装有适量水的烧杯和待测小石块。请按以下实验步骤完成实验：（1）调节天平平衡。将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针在分度盘的位置如图5-3-1甲所示，应将右边平衡螺母向__________（填“左”或“右”）调节。
（2）用调节好的天平称小石块质量。三次测量结果记录在下表中。（3）在量筒中装入60 mL的水，把小石块放入量筒内，量筒中的水面如图5-3-1乙所示，则小石块的体积是__________cm3。
（4）小石块的密度是__________g/cm3。（结果保留两位小数）（5）实际上，该小石块会吸收一部分水，则本实验测得的小石块的密度__________（填“大于”或“小于”或“等于”）小石块的真实 密度。
（1）调节天平平衡。将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针在分度盘的位置如图5-3-1甲所示，应将右边平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节。
【解析】 （1）天平要放在水平台面上，先将游码移到标尺左端零刻度线处；图甲中指针指在分度盘中央的左侧，应将平衡螺母向右调节。
（2）用调节好的天平称小石块质量。三次测量结果记录在下表中。
【解析】 （2）一般托盘天平的称量标尺分度值为 0.2 g，第一次测量结果（偏差较大）是错误的，应舍弃，剩下的数据求平均值，则小石块质量m＝52.4 g。
（3）在量筒中装入60 mL的水，把小石块放入量筒内，量筒中的水面如图5-3-1乙所示，则小石块的体积是__________cm3。
【解析】（3）由图知，石块和水的总体积V2＝ 80 cm3，则石块的体积V＝V2－V1＝80 cm3－60 cm3＝20 cm3。
2.某物理兴趣小组为检测学校附近某条河的水质，需要测量河水的密度。取样后，他们利用天平和量筒进行了测量，实验过程如下：
【实验步骤】(1)用已调平衡的天平测出空烧杯的质量为18 g；(2)向烧杯中倒入适量的河水，测出烧杯和河水的总质量，如图5-3-2甲所示；(3)将烧杯中的河水全部倒入量筒中，读出量筒中河水的体积，如图5-3-2乙所示。
【实验数据处理】在下表中填入上述实验数据及计算结果。
【实验评估】按该实验方案测出的河水密度比实际值__________(填“偏大”或“偏小”)。
1.（多选）从冰箱里取出一袋冰块，过一段时间后，冰块全部融化成水。忽略蒸发的影响，下列关于冰块的质量和密度的说法正确的是 （ ）。
A.质量变大C.密度变小
B.质量不变D.密度变大
A.①②③④⑤ C.①④③②⑤
B.①③④②⑤D.①③②⑤④
3.完成下列单位换算:（1）0.8×103 kg/m3=______ g/cm3;（2）13.6 g/cm3=_ _____ kg/m3。
4.实心铝块和铁块的质量都随着其体积的增大而______。每块铝块的质量和体积的比值都______（填“相同”或“不相同”）。每块铁块的质量和体积的比值都______（填“相同”或“不相同”）。铝块的质量跟体积的比值与铁块的质量跟体积的比值______（填“相同”或“不相同”） ，这说明物质的质量跟体积的比值与___________有关。
5.为了研究物质的某种特性，小李同学通过实验测得四组数据，填在下表中。
（1）上表 ① 处应填写______。（2）比较实验1、2数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成______。
（3）比较实验2、3数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积是______。（4）比较实验2、4数据，可得出结论：体积相同的不同物质，质量是______。
（5）观察并综合比较上表数据，还可以得到结论：不同物质，其质量与体积的比值是_________。
知识点1 探究物质的密度
知识点2 密度的测量
知识点1 探究物质的密度例1 为了研究物质的某种特性，某同学利用水和酒精进行实验探究，测得数据如下表所示。
（1）通过对数据的分析，可以得到：结论1：同种物质，质量与体积的比一般是__________（填“相同”或“不同”）的；结论2：不同物质，质量与体积的比一般是 __________（填“相同”或“不同”）的。
（2）物理学中通常用“密度（ρ）”这个物理量来表示物质的这种特性，其表达式为 ρ=___________。（3）体积为50 cm3的水的质量是______________________________g。
【解析】 （1）通过对表中数据的分析可以发现：实验1~4中，水的质量与其体积的比值都是1 g/cm3，酒精的质量与其体积的比值都是0.8 g/cm3。由此可见，同种物质的质量与其体积的比值一般是相同的，不同物质的质量与其体积的比值一般是不同的。
（2）物理学中通常用“密度（ρ）”这个物理量来表示物质的这种特性，其表达式为 ρ=___________。（3）体积为50 cm3的水的质量是_____________g。
【提示】密度是物质本身的一种特性，密度的大小与物体的质量和体积的大小无关，故选项A、B、C错误。
知识点2 密度的测量例2 测量小石块的密度，实验器材有：托盘天平、量筒、细线、装有适量水的烧杯和待测小石块。请按以下实验步骤完成实验：（1）调节天平平衡。将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针在分度盘的位置如图5-3-1甲所示，应将右边平衡螺母向__________（填“左”或“右”）调节。
（2）用调节好的天平称小石块质量。三次测量结果记录在下表中。（3）在量筒中装入60 mL的水，把小石块放入量筒内，量筒中的水面如图5-3-1乙所示，则小石块的体积是__________cm3。
（4）小石块的密度是__________g/cm3。（结果保留两位小数）（5）实际上，该小石块会吸收一部分水，则本实验测得的小石块的密度__________（填“大于”或“小于”或“等于”）小石块的真实 密度。
（1）调节天平平衡。将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针在分度盘的位置如图5-3-1甲所示，应将右边平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节。
【解析】 （1）天平要放在水平台面上，先将游码移到标尺左端零刻度线处；图甲中指针指在分度盘中央的左侧，应将平衡螺母向右调节。
（2）用调节好的天平称小石块质量。三次测量结果记录在下表中。
【解析】 （2）一般托盘天平的称量标尺分度值为 0.2 g，第一次测量结果（偏差较大）是错误的，应舍弃，剩下的数据求平均值，则小石块质量m＝52.4 g。
（3）在量筒中装入60 mL的水，把小石块放入量筒内，量筒中的水面如图5-3-1乙所示，则小石块的体积是__________cm3。
【解析】（3）由图知，石块和水的总体积V2＝ 80 cm3，则石块的体积V＝V2－V1＝80 cm3－60 cm3＝20 cm3。
2.某物理兴趣小组为检测学校附近某条河的水质，需要测量河水的密度。取样后，他们利用天平和量筒进行了测量，实验过程如下：
【实验步骤】(1)用已调平衡的天平测出空烧杯的质量为18 g；(2)向烧杯中倒入适量的河水，测出烧杯和河水的总质量，如图5-3-2甲所示；(3)将烧杯中的河水全部倒入量筒中，读出量筒中河水的体积，如图5-3-2乙所示。
【实验数据处理】在下表中填入上述实验数据及计算结果。
【实验评估】按该实验方案测出的河水密度比实际值__________(填“偏大”或“偏小”)。
1.（多选）从冰箱里取出一袋冰块，过一段时间后，冰块全部融化成水。忽略蒸发的影响，下列关于冰块的质量和密度的说法正确的是 （ ）。
A.质量变大C.密度变小
B.质量不变D.密度变大
A.①②③④⑤ C.①④③②⑤
B.①③④②⑤D.①③②⑤④
3.完成下列单位换算:（1）0.8×103 kg/m3=______ g/cm3;（2）13.6 g/cm3=_ _____ kg/m3。
4.实心铝块和铁块的质量都随着其体积的增大而______。每块铝块的质量和体积的比值都______（填“相同”或“不相同”）。每块铁块的质量和体积的比值都______（填“相同”或“不相同”）。铝块的质量跟体积的比值与铁块的质量跟体积的比值______（填“相同”或“不相同”） ，这说明物质的质量跟体积的比值与___________有关。
5.为了研究物质的某种特性，小李同学通过实验测得四组数据，填在下表中。
（1）上表 ① 处应填写______。（2）比较实验1、2数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成______。
（3）比较实验2、3数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积是______。（4）比较实验2、4数据，可得出结论：体积相同的不同物质，质量是______。
（5）观察并综合比较上表数据，还可以得到结论：不同物质，其质量与体积的比值是_________。
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