数学八年级上册14.3.1 提公因式法当堂检测题
展开试卷说明:本套试卷结合人教版数学八年级上册同步章节知识点,精选易错,常考,压轴类问题进行专题汇编!题目经典,题型全面,解题模型主要选取热点难点类型!同步复习,考前强化必备!适合成绩中等及偏上的学生拔高冲刺。
一、选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.(2分)(2023春•七星区校级期中)下列各式能用平方差公式进行分解因式的是( )
A.x2﹣25B.x3﹣4C.x2﹣2x+1D.x2+1
2.(2分)(2022秋•南昌期末)下列多项式,能用公式法分解因式的有( )个.
①3x2+3y2②﹣x2+y2③﹣x2﹣y2④x2+xy+y2⑤x2+2xy﹣y2⑥﹣x2+4xy﹣4y2
A.2B.3C.4D.5
3.(2分)(2022秋•黄陂区校级期末)下面分解因式正确的是( )
A.4a2﹣4a+1=4a(a﹣1)+1
B.a2﹣4b2=(a+4b)(a﹣4b)
C.4a2﹣12a+9=(2a﹣3)2
D.2ab﹣a2﹣b2=﹣(a+b)2
4.(2分)(2023•栾城区校级开学)课堂上老师在黑板上布置了如框所示的题目,小聪马上发现了其中有一道题目错了,错误的题目是( )
A.第(1)题B.第(2)题C.第(3)题D.第(4)题
5.(2分)(2022秋•晋江市校级期中)因式分解a3+a2b﹣ab2﹣b3的值为( )
A.(a﹣b)2(a+b)B.(a+b)2(a﹣b)
C.ab(a+b)2D.ab(a﹣b)2
6.(2分)(2022•邯郸二模)若20222022﹣20222020=2023×2022n×2021,则n的值是( )
A.2020B.2021C.2022D.2023
7.(2分)(2021•滕州市开学)若x2+mx+16=(x+n)2,其中m、n为常数,则n的值是( )
A.n=8B.n=±8C.n=4D.n=±4
8.(2分)(2022秋•鼓楼区校级期末)若二次三项式ax2+bx+c=(a1x+c1)(a2x+c2),则当a>0,b<0,c>0时,c1,c2的符号为( )
A.c1>0,c2>0B.c1<0,c2<0C.c1>0,c2<0D.c1,c2同号
9.(2分)(2022春•高新区校级期末)若多项式2x2+ax﹣6能分解成两个一次因式的积,且其中一个一次因式2x﹣3,则a的值为( )
A.1B.5C.﹣1D.﹣5
10.(2分)(2021春•滁州期末)下列因式分解正确的是( )
A.3ab2﹣6ab=3a(b2﹣2b)
B.x(a﹣b)﹣y(b﹣a)=(a﹣b)(x﹣y)
C.a2+2ab﹣4b2=(a﹣2b)2
D.﹣a2+a﹣=﹣(2a﹣1)2
二、填空题:本大题共10小题,每小题2分,共20分.
11.(2分)(2022秋•川汇区期末)若等式x2﹣3x+m=(x﹣1)(x+n)恒成立,则nm= .
12.(2分)(2023秋•朝阳区校级月考)因式分解:2m2﹣4m= .
13.(2分)(2022秋•嵩县期末)如图,边长分别为a,b的长方形,它的周长为15,面积为10,则3a2b+3ab2= .
14.(2分)(2022秋•安陆市期末)先阅读下列材料,再解答下列问题:
材料:因式分解:(x+y)2+2(x+y)+1.
解:将“x+y”看成整体,令x+y=A,则原式=A2+2A+1=(A+1)2.
再将“A”还原,得原式=(x+y+1)2.上述解题用到的是“整体思想”,“整体思想”是数学解题中常用的一种思想方法,请利用上述方法将(a2+b2)(a2+b2﹣4)﹣5分解因式的结果是 .
15.(2分)(2023•灞桥区校级模拟)分解因式:(x2+9)2﹣36x2= .
16.(2分)(2022•科左中旗二模)已知a+b=3,ab=2,则a2b+ab2= .
17.(2分)(2022•牡丹区一模)把9m2﹣36n2分解因式的结果是 .
18.(2分)(2021秋•丰台区校级期中)若x2+mx﹣12=(x+3)(x+n),则m的值 .
19.(2分)(2021秋•龙凤区期中)两位同学将同一个二次三项式进行因式分解时,一位同学因看错了一次项系数而分解成(x﹣1)(x﹣9);另一位同学因看错了常数项而分解成(x﹣2)(x﹣4),则原多项式因式分解的正确结果是: .
20.(2分)(2019秋•宜宾期末)若长方形的长为a,宽为b,周长为16,面积为15,则a2b+ab2的值为 .
三、解答题:本大题共8小题,21-22题每小题6分,23-28题每小题8分,共60分.
21.(6分)(2022秋•白云区期末)分解因式:
(1)2y+3xy; (2)2(a+2)+3b(a+2).
22.(6分)(2023秋•张店区校级月考)阅读下列材料:因式分解:(x+y)2+2(x+y)+1.
解:将“x+y”看成整体,令x+y=A,则原式=A2+2A+1=(A+1)2.再将“A”还原,得原式=(x+y+1)2.
上述解题用到的是“整体思想”,“整体思想”是数学解题中常用的一种思想方法.
请你用“整体思想”解答下列问题:
因式分解:(x﹣y)2﹣2(x﹣y)+1;
因式分解:(a+b)(a+b﹣4)+4;
计算:(a+4b﹣3c)(a﹣4b﹣3c).
23.(8分)(2022秋•偃师市校级期中)有些多项式不能直接运用提取公因式法等方法分解因式,但它的某些项可以通过适当地结合(或把某项适当地拆分)成为一组,利用分组来分解多项式的因式,从而达到因式分解的目的.
例如:mx+nx+my+ny=(mx+nx)+(my+ny)=x(m+n)+y(m+n)=(m+n)(x+y).
根据上面的方法因式分解:
(1)2ax+3bx+4ay+6by;
x2+2xy+y2﹣z2.
24.(8分)(2023•海淀区开学)爱思考的小候同学在学习因式分解的课上因为走神,没能听到刘老师讲的十字相乘法,因为害怕批评,小侯同学不敢去问刘老师,于是对于使用十字相乘法因式分解的题目,进行了如下研究:
对多项式x2+6x+8进行因式分解,小侯同学通过观察发现,这个多项式的前两项与完全平方公式相似,于是他将整个多项式+1﹣1,使得多项式变为:x2+6x+9﹣1;
随后他先使用完全平方公式变形得到:(x+3)2﹣1;
再次通过观察,他发现1可以理解为12,此时借由平方差公式,可以将这个代数式变为:(x+3﹣1)(x+3+1)=(x+2)(x+4).
经过验证,所得答案确实为原多项式因式分解的结果,请你按照小侯同学的步骤解决一下问题:
(1)因式分解:x2+5x+6;
(2)因式分解:x2+(m+n)x+mn.
25.(8分)(2022秋•沙洋县校级期末)阅读与思考:利用多项式的乘法法则可推导得出:
(x+p)(x+q)=x2+px+qx+pq=x2+(p+q)x+pq.因式分解与整式乘法是方向相反的变形,利用这种关系可得:x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q).利用这个式子可以将某些二次项系数为1的二次三项式分解因式,例如:将式子x2+3x+2分解因式.分析:这个式子的常数项2=1×2,一次项系数3=1+2.这是一个x2+(p+q)x+pq型的式子,∴x2+3x+2=x2+(1+2)x+1×2,
∴x2+3x+2=(x+1)(x+2).
(1)填空:
式子x2+7x+10的常数项10= × ,一次项系数7= + ,分解因式x2+7x+10= .
若x2+px+8可分解为两个一次因式的积,则整数p的所有可能值是 .
26.(8分)(2021秋•略阳县期中)阅读理解:
对于二次三项式x2+2ax+a2,能直接用公式法进行因式分解,得到,但对于二次三项式x2+2ax﹣8a2,就不能直接用公式法了.我们可以采用这样的方法:在二次三项式x2+2ax﹣8a2中先加上一项a2,使其成为某个多项式的平方,再减去a2这项,使整个式子的值不变,于是:x2+2ax﹣8a2=x2+2ax﹣8a2+a2﹣a2=x2+2ax+a2﹣8a2﹣a2====
像这样把二次三项式分解因式的方法叫做添(拆)项法.
请用上述方法将下列各式进行因式分解.
(1)x2+2ax﹣3a2;
(2)a4+4.
27.(8分)(2023秋•浦东新区期中)阅读下列解题的过程.
分解因式:x4+64
解:x4+64=x4+16x2+64﹣16x2
=(x2+8)2﹣16x2
=(x2+8+4x)(x2+8﹣4x)
请按照上述解题思路完成下列因式分解:
(1)a4+4;
(2)x4﹣43x2y2+81y4.
28.(8分)(2023春•滕州市期末)阅读下列材料,并解答相应问题:
对于二次三项式x2+2ax+a2这样的完全平方式,可以用公式法将它分解成(x+a)2的形式,但是对于二次三项式x2+2ax﹣3a2,就不能直接应用完全平方式,我们可以在二次三项式x2+2ax﹣3a2中先加一项a2,使其一部分成为完全平方式,再减去a2项,使整个式子的值不变,于是有下面的因式分解:
仔细领会上述的解决问题的思路、方法,认真分析完全平方式的构造,结合自己对完全平方式的理解,解决下列问题:
(1)因式分解:
①x2﹣4x+3;
②(x2+2x)2﹣2(x2+2x)﹣3.
(2)拓展:因式分解:x4+4.
用平方差公式分解下列各式:
(1)a2﹣b2
(2)49x2﹣y2z2
(3)﹣x2﹣y2
(4)16m2n2一25p2
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