初中人教版欣赏 春江花月夜课前预习课件ppt
展开1.认知目标:使学生了解《春江花月夜》的乐曲背景、创作特点和音乐结构,能够初步识别并欣赏乐曲中的主题旋律。2.能力目标:通过欣赏《春江花月夜》,提高学生的音乐鉴赏能力和感受力,培养学生在音乐欣赏中展开联想和想象的能力,以及通过音乐进行文学艺术创作的兴趣。3.情感目标:通过对《春江花月夜》的欣赏,培养学生对中国传统音乐文化的兴趣和热爱,增强学生的民族文化自豪感和自信心。
教学重点:引导学生理解乐曲的意境,感受乐曲的旋律美,以及了解中国传统音乐的结构特点。教学难点:如何使学生深入理解乐曲所表达的意境和情感,以及如何让学生通过音乐欣赏进行文学艺术创作。
排笙 笛子 箫 管子 笙 唢呐
柳琴 琵琶 中阮 大阮
今天,请同学们一起欣赏一首极为好听的乐曲-《春江花月夜》
《春江花月夜》,原为一首琵琶独奏曲,名为《夕阳箫鼓》是古典音乐名曲中的名曲,是一支典雅优美的抒情乐曲。20世纪20年代。上海的音乐社团“大同乐会”将它改编为一首民乐合奏曲,属于多乐段套曲,每一乐段都有小标题。
《春江花月夜》是根据琵琶曲《夕阳箭蛙》改端的民族管弦乐合奏。全曲分为十段,各段标题是:江楼钟疑、月上东山、凤回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、泗澜拍岸、桡鸣远潮、效乃归舟、尾声。这首乐向通过委婉、质朴的旋律。形象地描绘了月夜春江的述人景色,如同一幅清丽淡雅的山水长卷,引人入胜。
乐曲由引子--主题乐段--主题八次变奏--尾声构成,是一首独具特色的变奏曲。
乐曲具有江南风格的音乐主题抒情、优美、婉转如歌,描绘出夕阳西下、泛舟江上,游船萧鼓齐鸣的动人情境。
唱旋律观察乐谱,你能谈谈对“鱼咬尾”的旋律特点
听这首曲子,你的脑海中出现什么样的画面?
1、鱼咬尾鱼咬尾是我国民族民间音乐曲调延伸发展的一种手法,即前句(或前段)的末音与后句(或后段)首音相同。
2、换头合尾换头合尾是我国民间的一种创作手法,即:旋律在重复时,乐句的开头部分做局部变化,将乐句的结尾部分重复出现
这是一首典雅优美的抒情乐曲,它宛如一幅山水画卷,把春天静谧的夜晚,月亮在东山升起,小舟在江面上荡漾,花影在两岸轻轻搖曳的大自然景色,一幕幕地展现在我们眼前。
琵琶和筝奏出悠扬、徐缓的、抒情的旋律,前呼后应,音色极易辨别。
1、鱼咬尾用“1.3.5”三个音符进行旋律创编,成“鱼咬尾”结构方式。如:1 3 3 5/5 5 3 1/1 3 5 、换头合尾用五声音阶来进行旋律创编,结构是“换头合尾”如:1 2 3 5/5 3 2 1/3 2 3 5/5 3 2 1/...
1、它是由一支民族管弦乐队编制。2、民族管弦乐合奏《春江花月夜》。3、“鱼咬尾”“换头合尾”的中国传统音乐音乐发展手法。4、创编具有“鱼咬尾”的音乐特点和旋律。
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