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    社交能力(教学设计)2023-2024学年五年级主题班会通用

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    社交能力(教学设计)2023-2024学年五年级主题班会通用

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    这是一份社交能力(教学设计)2023-2024学年五年级主题班会通用,共4页。教案主要包含了游戏导入,揭示课题,情景剧——借书风波,游戏——站报纸,六尺巷的故事,心理测试等内容,欢迎下载使用。
    1、使同学们了解人际交往的注意事项,在以后的日常生活中,可以更好的与人交往。
    2、使同学们了解基本的人际交往技巧,做一个有素质有品德的优秀小学生。
    3、让同学们在此活动中,获取经验交流——如何提高人际交往能力。
    4、让学生不再为了自己不善与人交流而烦恼
    教学重难点
    难点:理解社会交往的重要意义,正确处理好同学之间关系。
    重点:让学生认识到社会交往的重要性,掌握交往技巧,提高自己的交往能力,引导学生将相关知识在生活中应用并体会提升。
    教学方法
    讲授法,合作学习法,谈话法,情境学习法,角色扮演法
    教学过程
    一、游戏导入,揭示课题
    游戏——找朋友
    1、游戏过程:老师邀请一位同学上台,并且把他的眼睛蒙住,转几圈后,问:你能回到座位吗?
    预设:学生像无头苍蝇一样根本找不到座位
    师:你有没有好朋友呀?现在你能不能请你的朋友来帮助你呢?(朋友只能语言指导让其回到座位,不可以有肢体接触)
    预设:学生能回到座位
    师问学生:独自一人无法完成任务,是谁来帮助他完成的?
    生:是他的朋友
    师:在我们日常学习生活中离不开朋友的帮助,那你们有没有朋友啊?
    生:有
    师:哇,看来呀同学们都是社交小达人呢,生活中我们们个人都离不开社会交往,离不开与人相处,那如何更好的与人相处,增加我们的社交能力呢?这将是我们本节班会课要学习的内容。(板书)
    二、情景剧——借书风波
    1.班级小调查
    师:老师呀,也有很多好朋友,可是会经常因为朋友之间的一些小矛盾而烦恼,你们有没有跟朋友发生过矛盾呀?请大家来说一说
    生:回答
    2.案例展示
    师:社交与我们生活息息相关,你们有没有见过或者经历过这样一些事情呢?请同学们看向大屏幕,这就是我们社交失败的一些例子。
    (课件上出示一些案例:生活中的一些矛盾的事例)
    3.借书风波
    师:看来大家在社交方面还需要多学习呀,在我们班呀,也发生了一件这样的事情,让我们一起来欣赏情景剧——借书风波,大家掌声欢迎
    学生表演情景剧
    师:感谢他们精彩的表演,请问肖亦岚和胡洛迪为什么会发生争吵呢?
    生:因为肖亦岚不愿意借书给胡洛迪,肖亦岚太小气了
    师:他们只因为这一件事情而发生争吵吗?
    生:肖亦岚的书不见了之后,怪胡洛迪拿了他的书,胡洛迪解释没有拿,可是肖亦岚依然不相信,于是两个人又吵起来了,他们之间缺乏信任
    师:胡洛迪被冤枉了之后他又是怎么对肖亦岚的呢?
    生:胡洛迪买了一本新书想要送给肖亦岚,还想跟肖亦岚成为好朋友
    师:最后的结局是什么?
    生:肖亦岚认识到了自己的错误,及时反省了自己,两个人和好了,又成为了好朋友。
    师总结:与人交往要学会大度,宽容、信任和反省。每个人都有自己的性格特点,都有不同的成长背景和生活习惯,所以在与同学交往过程当中,如果能多多理解、宽容别人,大家的关系都会融洽,也会使我们的班级更加和谐,我们的校园更加美丽!
    师:刚刚调查说同学们都曾为了交友问题而烦恼,但是呀,大家也不用担心,老师随手一拍,就拍到了一些非常温馨的画面,大家一起来看一看吧
    课件出示同学们相处的温馨画面
    师:有谁还记得这些画面吗?来说一说吧
    生:回答
    师:总结社交需要注意的方面
    课件出示一些同学在校门口当礼仪生的图片
    有谁还记得这些画面吗?请谁来说一说
    生:是学校的礼仪之星在校门口迎接我们
    师:大家也不用羡慕他们能成为礼仪之星,老师觉得我们全班同学都是礼仪之星,我们来看一看这个视频吧
    课件出示孩子们放学时跟老师打招呼的画面
    师引导学生总结:我们平常与人交往时要注意文明礼仪
    三、游戏——站报纸
    师:社会交往需要注意的地方远远不止刚刚老师讲的这些,接下来我们在游戏中再来探讨一番吧。
    游戏规则:
    1、5人为一组,两组PK
    2、比赛时脚要站在报纸上,身体的其他部位都不能与报纸以外的地面接触,也不能与桌椅或者其他没站在报纸上的人接触。
    3、全部人站上去坚持5秒后可以进入下一轮,反之则淘汰,每完成一轮之后,报纸都将对折一次。
    师:为什么报纸这么小竟然还能站这么多人?
    生:因为他们非常团结
    师总结:团结力量大
    四、六尺巷的故事(动画视频)
    思考:你从中读到了什么?
    生:社交需要注意互相谦让
    五、心理测试
    师:老师讲了这么多关于社交需要注意的事情,那现在老师就要测试一下大家了。请同学们把老师上课之前发的纸拿出来,做一做社交测试的题目。
    课件出示人际交往心理测试题,看看自己能得几分?
    六:社会交往的试金石
    出示题目,如果你是我你会怎么做呢?学生回答
    七:班主任总结班会情况。
    师:大家表现都很积极,一个人最大的幸福在于与他人交往,我们应该怀着感恩、宽容的心对待身边的人,同时人与人之间应该相互尊重信任,那么你就不再孤单。相信通过这节课,大家会建立起良好的人际关系。

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