让我们拥有一颗感恩的心（教学设计）2023-2024学年五年级主题班会通用

这是一份让我们拥有一颗感恩的心（教学设计）2023-2024学年五年级主题班会通用，共4页。

1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。
3.培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。
教学重难点
重点：让学生学会感恩，树立正确的人生观。
难点：通过事例引导学生分析、启发学生去感悟，让学生学会感恩。
教学方法
讲授法、启发法、案例分析法、情景引入法、讨论法
教学过程
课前营造氛围——播放歌曲《母亲》
甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？
乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？
甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？
乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？
集体回答：父母
甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？
乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？
甲：是啊，父爱如山，他沉默无语；
乙：母爱似海，她温柔细腻
甲：现在我宣布，
合：五（1）班感恩父母主题班会现在开始。
第一环节 成长篇——亲情回顾
甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生跟读营造气氛）
乙：这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
杨老师：（PPT里出示“感恩”两个字）为什么感恩两个字都是心字底呢？
生自由回答。（因为感恩是发自内心的，要用心去感恩，要用心去感谢）
播放一段影片：火灾遇难母女、小羚羊过河
班主任：看完短片，请各个小组进行讨论并分别派一个代表来说说你的感受并且在成长过程中，自己最感谢的三个人是谁？
学生代表谈……
甲：刚才六位同学和我们分享了他们感谢的人。那么，接下来，让我们一起来欣赏：《新编三字经》
幻灯出示《新编三字经》：大家一起边拍手边朗诵：
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！
父母的爱一直在我们身边，而我们是怎样回报父母的呢？下面让我们看看我们在课前对你们进行问卷调查的统计结果：
（1）( ）%不记得父母的生日。
（2）( ）%不知道父母最喜欢的食物。
（3)（ ）%不知道父母的理想。
（4）（ ）%当父母身体不适之时，不会真切地询问。
（5）（ ）%因父母文化层次低或社会地位低，而看不起父母。
（6）（ ）%不知道父母亲的体重。
（7）( )%不知道父母亲的身高。
（8）( )%不知道父母亲穿多大码的鞋。
（9）( )%不知道知道父母的日常消遣活动。
（学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。）
第二环节 拥抱篇——体验亲情
(背景音乐《我的父亲母亲》)
甲：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明；
乙：母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。
杨老师：请闭目放松，仔细回想：
（1）父母养育、关爱自己的一些难忘的事。
（2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。
（3）和父母在一起的难忘的快乐时光。
（同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。）
从内心深处表达对他们的感激，想对父母表达怎样的感谢呢？
生自由回答：
（1）感谢他们的养育之恩。
（2）表达努力学习的决心，尽力让他们放心。
（3）决定做一件令他们开心满意的事情。
1、手语表演：“感恩的心”
（全班起立齐唱。）
甲：这就是我们的父母，他们无怨无悔，不求回报，真是可怜“天下父母心”啊！
2、请看小品：《明明在家里》
（由学生和家长代表合演，主要凸显孩子在家不听父母教导，过于沉迷网络游戏，不写作业，不能按时作息而家长无可奈何的现象）。
杨老师：你们认为明明在家的表现怎样？
杨老师：同学们当你看到这些，你的心里难道不为之颤动？难道不为之惭愧？今天我们有幸邀请到明明的家长来到现场，她不顾工作的疲惫和辛劳，或许还请了假，可以说百忙之中来参加我们的主题班会，我想，此时此刻我们的家长肯定也有许多感慨，下面让我们聆听家长的声音！有请（ ）家长！大家掌声欢迎！
（家长发言就小品中的人物表现谈谈自己的看法）
第三环节 行动篇——回报亲情
班主任：同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！有这样1个故事：
伟大的母爱：在唐山大地震中，一对母子被埋在废墟之下，八天，整整过了八天，当救援人员发现他们时，七八个月大的孩子安然无恙，而母亲，却永远的离开了人间，在那阴冷、没有水、没有食物的环境中，是母亲用乳汁延续着孩子的生命，乳汁吸干了，她用力咬破手指，让孩子吸吮自己的鲜血，直到最后一滴生命流逝，直到人们发现了那用慈母之心创造的奇迹。
此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！你也可以谈谈自己平常的一些做法。（学生发言：①倒开水。②按摩。③捶背。④考大学，让爸妈高兴。⑤赚很多的钱，给父母买东西。⑥生病时多陪他们。⑦给父母讲笑话，逗他们开心。⑧爸爸妈妈累了，给他们表演节目。⑨帮爸妈煮饭。⑩帮妈妈摘菜。）
（多媒体出示同学们孝敬父母的镜头）
杨老师：除了父母，我们还应该感恩什么？为什么？
生自由回答。
甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；
乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富；
甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐！
乙：我提议，下面让我们全体起立，向伟大的父母庄严宣誓：
（请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言）
亲爱的爸爸妈妈，
我向你们保证：
从现在开始，
在思想上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
以最优异的表现来报答你们的养育之恩；
我决不辜负父母心！
第四环节——由班主任对主题班会进行总结
作为杨老师有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
伴着歌曲《感恩之心》孩子们给自己的父母写一封信交给父母，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。升华情感。班会课结束。