2024 年黑龙江省中考生物模似试卷（解析版）

这是一份2024 年黑龙江省中考生物模似试卷（解析版），共20页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁等内容，欢迎下载使用。

考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后， 需将答案写在试卷指定的括号内， 第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的
位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、如图为某生态系的食物网简图。下列说法错误的是( )
A ．图中数量最少的消费者是鹰
B ．该食物网中共有 4 条食物链
C ．杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系
D ．该生态系统中的能量最终来自太阳
2、如下图是某同学在使用显微镜的过程中,转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示,其中正确的操作是( )
A． B ． C ． D .
3、1920 年，在印度的一个山村里，人们在打死大狼后，在狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩。狼孩刚被发现时，
生活习性与狼一样：用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水； 只知道饿了找吃的， 吃饱了就睡； 不吃 素食而要吃肉； 不会讲话，每到午夜后像狼似的引颈长嚎。经过 7 年的教育，才掌握 45 个词，勉强地学几句话，开始
朝人的生活习性迈进。她 16 岁时其智力只相当 3、4 岁的孩子。下列说法错误的是( )
A ．狼孩知道吃食物、 睡觉等行为是先天性行为
B ．“不吃素食而要吃肉； 每到午夜后像狼似的引颈长嚎”这是狼孩的学习行为
C ．狼具有社会行为
D ．“经过 7 年的教育才勉强地学几句话”说明了学习行为是无法改变的
4、人们谈“艾”色变，因为艾滋病病原体 HIV 主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人不能抵抗病原体。下列关于艾滋
病的说法错误的是( )
A ．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种传播途径
B ．共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命
C ．与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触也会感染艾滋病
5、下列人体的腺体中，不属于内分泌腺的是
A ．胸腺 B ．垂体 C ．肠腺 D ．卵巢
6、小宇在爬山时采回一株植物做标本，它有根、茎、叶的分化，叶背面有孢子囊群，这株植物所属的类群是( )
A ．藻类植物 B ．苔藓植物
C ．蕨类植物 D ．裸子植物
7、下列各图表示高等动物的四种组织。其中能够接受刺激、 产生兴奋并传导兴奋的是
A .
B .
C .
D .
8、如图是人眼瞳孔不同状态的示意图，下列叙述不正确的是( )
A ．黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔
B ．光线从瞳孔进入，通过晶状体，在视网膜上产生视觉
C ．瞳孔状态由图乙变化到图甲，说明光线在增强
D ．光线从瞳孔进入，透过晶状体， 晶状体对光线具有折射作用
9、下列关于安全用药的常识和做法， 正确的是
A ．中药是纯天然草药，对人体没有副作用
B ．药吃得越多，病好得越快
C ．运动员不容易发生药物不良反应
D ．无论是处方药还是非处方药，使用前都必须仔细阅读药品说明书
10、把水和无机盐从植物的根部输送到叶的组织是( )
A ．保护组织 B ．神经组织 C ．输导组织 D ．营养组织
11、下列动物的行为属于学习行为的是( )
A ．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物
B ．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C ．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D ．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
12、 “绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，下列实验步骤与对应的目的不相符的是( )
A ．用黑纸片遮盖叶片的一部分--抑制叶绿素的形成
B ．把叶片放入酒精中隔水加热--脱去叶片中的叶绿素
C ．向清水漂洗后的叶片滴加碘液--检验有无淀粉生成
D ．把天竺葵放到黑暗处一昼夜--把淀粉运走耗尽
13、当你用手按在胸部两侧，用力地呼气时会感觉到
①肋骨在向下运动 ②肋骨在向上运动 ③胸廓缩小 ④胸廓扩大
A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③
14、某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，控制着生物的性状，下列图解中表示正确的是()
A .
C .
B .
D .
15、虽然人类都起源于共同的祖先，但是现代人类在许多遗传性状上出现显著的差异，形成了四大人种，即蒙古人种
（黄种）、欧洲人种（白种）、非洲人种（黑种）和澳大利亚人种（棕种），其主要原因是( )
A ．生活环境不同 B ．生活观念不同 C ．生活方式不同 D ．不属于同一物种
16、在观察小鱼尾鳍血液流动的实验中，我们可以发现一些血管中红细胞只能单行通过。对这些血普描述正确的是
( )
A ．管壁极薄，仅由内外两层上皮细胞构成 B ．管壁的内面有瓣膜
C ．结构特点与其适于物质交换的功能相适应 D ．管内血被流动速度较快
17、下列说法中不属于排泄对人体生命活动的重要意义的一项是( )
A ．可以将蛋白质、无机盐等废物排出
B ．能够调节体内水和无机盐的平衡
C ．可以将体内的代谢废物排出体外
D ．有利于维持细胞生活环境的稳定
18、图示膝跳反射的神经传导途径，对于反射完成过程及大脑控制该反射的神经纤维所处的部位，表述正确的是
A.①②③④⑤ 甲 B.①②③④⑤ 乙
C.⑤④③②① 甲 D.⑤④③②① 乙
19、如图是长颈鹿的进化示意图．用达尔文的进化论分析，这是( )
A ．新陈代谢的结果 B ．过度繁殖的结果
C ．人工选择的结果 D ． 自然选择的结果
20、皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是( )
A ．青霉素过敏现象 B ．接种卡介苗预防肺结核
C ． 白细胞消除病原体 D ．得过麻疹后不再患此病
21、下列事例不属于自然选择的是()
A ．长颈鹿长颈的形成 B ．雷鸟的体色与周围环境的色彩非常相似
C ．同一种鸟可形成不同的喙形 D ．克隆羊的培育过程
22、对人体消化系统中小肠的描述正确的是
A ．可以分泌胰液 B ．人体最大的消化腺
C ．能初步消化蛋白质 D ．人体消化和吸收的主要场所
23、下列关于能量流动和物质循环的说法正确的是( )
A ．物质循环与能量流动相互依存
B ．在生态系统中，先进行物质循环，后进行能量流动
C ．食物链和食物网不是能量流动和物质循环的渠道
D ．物质在循环过程中不断递减
24、下列关于染色体、基因和性状的叙述中，不正确的是( )
A ．基因对生物性状起决定性作用
B ．体细胞中成对的基因分别位于成对的染色体上
C ．染色体数目和基因的数目总是相等的
D ．控制隐性性状的基因组成是两个隐性基因
25、如图为人类起源与发展示意图，有关说法错误的是( )
A . ①表示类人猿
B ．依据已有证据，古人类学家推测，在①之前森林曾大量消失
C ．从①到②表示人类开始向着直立行走的方向发展，从②到③表示人类开始制造和使用工具
D ．从③到⑦ , 除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是产生了语言
26、2019 年 3 月 24 日是第 24 个“世界防治结核病日”。世界卫生组织(WHO)发布报告表示， 结核病感染逼近艾滋病毒， 成为人类罹患传染病死亡的主要原因。科学家在研究结核病时，利用小白鼠作为实验材料，进行了如下实验。请分析
回答下列问题：
第二次处理
组别
方法
注射强毒
没有患结核病
结核杆菌
注射强
毒结核杆菌
（1）乙组小白鼠在实验中的作用是 。甲组小白鼠第二次处理后没有患病的原因是第一次处理时注射的脱毒结
核杆菌作为一种抗原，可以使小白鼠在不发病的前提下产生抵抗结核杆菌的 ，它能够将第二次进入小白鼠的强
第一次处理
方法
注射脱毒
结核杆菌
不注射脱毒
结核杆菌
结果
没有患结
核病
没有患
结核病
甲组小
白鼠
乙组小
白鼠
患结
核病
结果
毒结核杆菌杀死。链霉素等抗生素可以有效治疗结核病， 它能杀死病毒吗?为什么？ 。假设甲组小白鼠注射脱
毒结核杆菌后，立即注射强毒结核杆菌，会怎样？ 。为什么？ 。
27、如图是人生殖过程中染色体数目变化示意图 .
（1）染色体的主要成分是 ．其中 是主要的遗传物质.
（2）在细胞中成对的基因位于成对的染色体上．上图说明，子女成对的基因， 一定是一个来自 ，一个来自
.
（3）在人体 23 对染色体中，与性别决定有关的染色体叫 染色体，共有 对.
28、为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）．根据实验
回答问题：
种子数（粒）
有光，不加水，25℃
有光，适量的水，25℃
有光，过量的水将种子淹没，25℃
无光，适量的水，25℃
萌发数（粒）
处理方法
组别
③
④
②
①
20
20
20
20
18
17
0
0
（1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是．该组变量是.
（2）若要探究光对大豆种子萌发额影响，应选择②组与组进行对照．根据这两组种子的萌发数， 得出的结论是：.
（3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的.
（4）如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中组相同的环境中．该组种子的发芽率为.
（5）大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的.
29、阅读材料和图示，回答问题：
材料一 “植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人可以有自主呼
吸和心跳， “植物人”不同于“脑死亡”。
材料二
材料三
“植物人”小便会失禁，原因是脊髓下部 的排尿中枢 ；这一实例说明脊髓具有 功能。 是调节人体生理活动的最高
级中枢，它可以调节全身各器官的活动。人类神经活动最突出的特征是能够对 的刺激建立条件反射。材 料二为 模式图。在缩手反射中，当冲动传到[ ] 时，手即缩回(即屈肘) 。屈肘时，手臂收缩的肌 肉是 (选填“肱二头肌”或“肱三头肌”)。材料三为司机看见红灯停车的反射示意图。 “红灯” 的反射光进入
司机眼球成像的先后顺序是 (填序号：①角膜、②晶状体、 ③视网膜、④瞳孔)。
30、资料一
水痘是一种呼吸道传染病，由带状疱疹病毒感染引起，通过空气和飞沫传播。某校发现 6 名同学感染了水痘，为防止 疫情扩散，学校迅速采取了如下措施：①让该 6 名同学离校诊治，待痊愈后再返校；②学校教室、宿舍内喷洒消毒液：
③要求没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学及时接种。
资料二
水痘常规临床治疗以 A 药为主，为了研究 B 药的辅助治疗是否有效，研究人员进行了水痘的临床实验，结果如下表：
组别
人数
A 药
B 药
治疗疗程
总有效率
1
46
相同剂量注射
服用
1 周
97.83%
2
46
相同剂量注射
不服用
1 周
76.09%
根据以上资料， 分析回答： 从传染病的角度看，引起水痘的带状疱疹病毒称为 。与细菌相比，病毒不具有 结构。学校采取的措施中， ①在传染病的预防措施中属于 。通过措施③获得的免疫属于 （填“特异性”或“非
特异性” ）免疫。临床实验中，在其他实验条件相同的情况下， 1 组服用 B 药，2 组不服用 B 药， 目的是形成 。
以上临床实验结果说明： 。
31、资料分析
阅读下列资料， 根据所学知识回答问题：
据中央电视台《新闻 30 分》报道：最后的一次全国营养调查表明，随着中国经济的发展和居民收入的提高，中国居民 的膳食结构及生活方式发生了变化，由于营养过剩或营养不平衡所导致的慢性疾病在增多，中国人群维生素和矿物质
摄入不足和不均衡的现象普遍存在。
其中，中国人群最严重缺乏的营养素有维生素 A ．B2 和钙，普遍缺乏的有维生素 B1.B6 和维生素 C，此外儿童缺锌， 妇女缺铁， 中老年人缺维生素 C 更为严重， 我国 5 岁儿童体重不足检出率为 10%—20%左右，生长迟缓检出率为 35%，
铁.碘.维生素 AD 缺乏等造成的营养性疾病也较多，这种状况将影响儿童的健康和智力发育。
据介绍，维生素和矿物质被称为维量元素， 是维持人体生命的重要元素，营养专家指出， 保持营养均衡， 合理膳食最 为重要，适量补充维生素和矿物质补充剂是有益的， 但盲目补充，单一补充某一种也是不科学的，最好在医生的诊断
指导下进行营养素补充。
回答以下问题：中国经济发展了，居民收入提高了，生活改善了，为什么反而因营养问题引起的慢性疾病在增多？ 引起中国居民营养过剩或营养不平衡的原因是什么？ 对于“中国人群维生素.矿物质摄入不足不均衡
的现象普遍存在”的现状，营养专家提出了什么建议？
参考答案
1、C
【解析】
能量是沿着食物链流动并逐级递减的， 因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高， 数量越少。因此该生
态系统中数量最多的生物是第一营养级绿色植物，最少的生物是营养级最高的鹰，A 正确；
图中食物链有： 绿色植物→食草籽的鸟→鹰，绿色植物→ 鼠→鹰，绿色植物→杂食性的鸟→鹰，绿色植物→ 昆虫→杂
食性的鸟→鹰，该食物网中共有 4 条食物链，B 正确；
杂食性的鸟吃昆虫，但是杂食性的鸟和昆虫又都吃绿色植物， 说明它们之间是捕食和竞争的关系，C 错误；
能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础。能量的源头是太阳能，D 正确。
2、A
【解析】
此题主要考查有关显微镜使用技巧方面的知识点。
【详解】
显微镜使用包括取镜、安放、对光、观察和整理几个步骤。观察时，先将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔， 让压片夹压住。然后眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至最低，这样避免物镜碰上玻片使两者都受到损
伤。最后左眼注视目镜，右眼睁开，提升镜筒，直到看到物像为止， A 正确。
【点睛】
只有掌握了显微镜的结构和使用方法，才能准确地回答此题。
3、D
【解析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能， 不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
A ．狼孩知道吃食物、 睡觉等行为是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为， 因此属于先天性行为， A 正确。
B ．“不吃素食而要吃肉； “每到午夜后像狼似的引颈长嚎”，这是通过后天学习来获得动物行为， 属于学习行为， B 正
确。
C ．狼是营群体生活的动物，有等级分工，具有社会行为， C 正确。
D ．“经过 7 年的教育才勉强地学几句话”说明了狼孩的学习能力比较弱，并不是无法改变的， D 错误。
故选： D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
4、C
【解析】
艾滋病病毒简称 HIV，主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、 乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有： 性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等，但是， 交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕
所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播 HIV。
【详解】
人类免疫缺陷病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、 乳汁中，因此艾滋病可以经过血液、唾液、 精液、乳汁等体液传播，A 正确；共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带 有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播 HIV，B 正确；与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作
接触不会感染艾滋病病毒，C 错误。
【点睛】
此题考查了艾滋病的相关知识。
【解析】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输 送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。有些腺体
如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。故 C 符合题意。
点睛：关键是区分内分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的内分泌腺和外分泌腺。
6、C
【解析】
蕨类植物的主要特征：
①具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；
②叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；
③受精过程离不开水。
【详解】
A、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，A 不符合题意。
B、苔藓植物无真正的根， 只有假根，有了茎、叶的分化，不结种子， 产生孢子， B 不符合题意。
C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织， 能为植株输送大量的营养 物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，蕨类植物不结种子， 在叶背面有孢子囊，内有孢子， 用孢子
繁殖后代，C 符合题意。
D、裸子植物能产生种子， 用种子繁殖后代，属于种子植物， D 不符合题意。
故选 C。
【点睛】
本题考查的知识点是蕨类的主要特征。 理解掌握蕨类的主要特征是解答此题的关键。
7、A
【解析】
人体四大组织分别是：上皮组织、 结缔组织、 肌肉组织、 神经组织，各具有不同的功能，识图答题。
【详解】
A、是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋， A 符合题意；
B、是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用,B 不
符合题意；
C、是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等， C 不符合题意；
D、是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等， D
不符合题意。
故选： A。
【点睛】
此题考查的是人体的几种组织及功能，正确识记人体的四大基本组织的结构形态及生理功能。
8、B
【解析】
在眼球的结构中，瞳孔位于虹膜中央的小孔，是光线进出的通道，图示黑色部分表示瞳孔， A 正确；
外界物体反射的光线，经过角膜、 房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成一 个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成
视觉，B 错误；
当外界光线较强时，瞳孔是变小的， 以避免过强的光线刺伤了眼睛， 据此可知瞳孔状态由右图变化到左图， 说明光线
在增强，C 正确；
光线从瞳孔进入，角膜、 房水、晶状体、 玻璃体等结构都对光线有折射作用， 但具有折射作用的主要结构是晶状体。
D 正确。
9、D
【解析】
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体
产生的不良作用或危害.
【详解】
A、是药三分毒，中药虽然是纯天然草药，对人体还是有副作用， A 错误；
B、要按说明书吃药，并不是吃的越多越好， B 错误；
C、药物的不良反应是人体的免疫力对外来的药物的一种排斥，运动员不一定不容易发生药物不良反应．C 错误；
D、无论是处方药还是非处方药，使用前都必须仔细阅读药品说明书， D 正确。
【点睛】
理解掌握安全用药的常识是解答此题的关键。
10、C
【解析】
植物的主要组织有分生组织、保护组织、 输导组织、 营养组织等， 它们各具有不同的功能，据此答题。
【详解】
保护组织一般由植物根、 茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，故 A 不符合题意；神经组织属 于动物组织， 故 B 不符合题意；输导组织有运输物质的作用， 植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物， 属于输导组织； 所以把水和无机盐从植物的根部输送到叶的组织是输导组织， 故 C 符合题意；营养组织的细胞壁薄， 液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物， 营养组织有制造和储存营养
的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织， 故 D 不符合题意。故选 C。
【点睛】
解题的关键是理解植物的组织类型及特点。
11、C
【解析】
根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。
【详解】
先天性行为是指动物生来就有的， 由遗传物质决定的行为，菜青虫的食性，失去雏鸟的红雀喂养金鱼和刚出生的袋鼠 爬到育儿袋里吃奶，都属于先天性行为。后天学习行为是出生后逐渐形成的新行为，通过生活经验和学习逐渐建立起
来的。 它更有利于个体生存和种族繁衍，因此 C 正确。
【点睛】
掌握动物行为的分类特点。
12、A
【解析】
“绿叶在光下制造有机物”主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗 观察叶色现象。实验要点： 一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物
制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。
【详解】
用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，这样就形成了有光和无光两种环境条件，所以是为了形成对照实验，实验变量是 光照。 A 错误；把叶片放入酒精中隔水加热、叶片中的叶绿素会溶解在酒精中，所以目的是脱去叶片中的叶绿素， B 正确； 淀粉的特性是遇碘变蓝，向清水漂洗后的叶片滴加碘液目的是检验有无淀粉生成，如果有淀粉， 则叶片变蓝， 如果没有淀粉， 则叶片不变蓝， C 正确； 要检验光合作用产生了淀粉，就要保证实验前叶片内不能含有淀粉，所以在
实验前要将天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是使叶片中的淀粉全部转运或消耗。 D 正确。
【点睛】
弄清绿叶在光下制造有机物实验每一步骤的目的。
13、A
【解析】
呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动
有关。
【详解】
呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼气时， 肋间肌舒张时， 肋骨向下向 内运动，使胸廓的前后径和左右径都减小， 同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径都减小，这样胸廓的容积就 缩小， 肺也随着缩小， 肺内的气压高于外界大气压，肺内气体排出，完成呼气的过程。吸气时相反。因此用力地呼气
时会感觉到①肋骨在向下运动，③胸廓缩小。 故 A 符合题意。
【点睛】
理解呼吸运动是呼吸肌的收缩和舒张引起胸廓扩大和缩小来完成的。
14、C
【解析】
在体细胞中， 染色体成对， 基因成对。成对的基因在成对的染色体上，染色体的位置相同。
【详解】
在体细胞中， 染色体成对， 基因成对。成对的基因在成对的染色体上，染色体的位置相同。选项 A 中， A、a 位置不
同；选项 B 中， A 与 B，a 与 b 不是一对基因；选项 D 中，成对基因的位置不同；因此只有选项 C 是正确的。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解等位基因位于同源染色体的相同位置上。
【解析】
此题考查的是人类形成过程出现不同人种的相关史实。根据课本知识的记载，晚期智人出现的同时，现代人种的差异 也显现出来。根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种，即我们通常所说的黄种人、白种人和黑种人。人
种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。故此题选择答案 A。
16、C
【解析】
毛细血管是进行物质交换的场所，它有下列适于物质交换的特点：管壁薄、管腔细、血流慢、数量多。
【详解】
人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型。其中毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛 细血管的特点有：管壁最薄， 只有一层上皮细胞构成；管腔最小血管内径仅有 8-10 微米，只允许红细胞呈单行通过； 血流速度极慢；管壁的内面没有瓣膜。正是这些特点决定了毛细血管的结构是适于人体内血液和组织细胞之间进行物
质交换的场所，因此选项 C 正确。
【点睛】
对于毛细血管适于与外界进行物质交换的特点， 可根据它的三大特点：薄、细、慢进行掌握。
17、A
【解析】
【分析】排泄是将体内代谢终产物排出体外的过程。 排泄的意义代不仅可以排出代谢废物， 而且还可以调节体内水和
无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能。
【详解】排泄能将人体代谢终产物， 如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外，A 符合题意；排泄的意义代 不仅可以排出代谢废物， 而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能，BCD 不符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握排泄的意义。
18、D
【解析】
试题分析： 神经冲动传导的途径是⑤感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→①效应器。在脊髓的中间成蝶 型的（甲） 是灰质， 里面有低级的神经中枢，如缩手反射中枢，周围色泽亮白的是白质，主要由神经纤维组成， 能够 将神经冲动传至大脑，使大脑控制人体的缩手反射。乙是神经纤维集中的部位叫白质， 位于脊髓内部的周围，有传导
功能。
考点： 反射弧的结构和功能。
19、D
【解析】达尔文认为： 古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异， 这些变异是可以遗传的， 四肢和颈
长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体， 吃不到高处的树叶，当环境改变食
物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小， 经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿，
因此长颈鹿的颈很长是自然选择的结果。
达尔文和自然选择学说。
【名师点睛】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；长颈
鹿的颈很长，是在长期的生存斗争中自然选择的结果。
20、C
【解析】
掌握特异性免疫和非特异性免疫的组成和和功能。
【详解】
皮肤能防止病菌侵入人体，属于人体的第一道防线，皮肤对所有的病原体都起作用，属于非特异性免疫。 青霉素过敏 现象、接种卡介苗预防肺结核、得过麻疹后不再患此病都属于人体的第三道防线，是特异性免疫； 白细胞消除病原体
属于人体的第二道防线，也属于非特异性免疫， C 正确。
【点睛】
解题的关键是明白计划免疫也属于特异性免疫。
21、D
【解析】
A、适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择．达尔文认为长颈鹿在生活环境发生变化时短颈是不适应环境的不利
变异，不适者被淘汰，因此导致短颈长颈鹿灭绝，长颈鹿长颈的形成， A 错误；
B、雷鸟的体色与周围环境的色彩非常相似，属于有利变异，适应环境，适者生存．因此雷鸟的体色与周围环境的色
彩非常相似的原因是自然选择， B 错误；
C、同一种鸟可形成不同的喙形属于有利变异，适应环境，适者生存，是自然选择的结果， C 错误；
D、克隆羊“多利”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的， 它利用了胚胎细胞进行核移植的传 统方式．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其 培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．因此“克隆”实际上属于无性生殖，与自然选择
无关，D 正确.
故选 D .
22、D
【解析】
试题分析：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是因为小肠长约 5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等
多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋
巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的透过；这些特点，决定了小肠是消化食物和吸收养料的主要场
所。故选 D
考点：此题考查了小肠与其功能相适应的结构特点：长、内表面积大、消化液种类多等。
23、A
【解析】
1、物质循环指的是组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落
到无机环境的循环过程；物质循环具有全球性、循环性。
2、能量流动是指是指生态系统中的能量输入、传递、转化和散失的过程。能量流动的特点是：单向流动、逐级递减。 3、物质作为能量的载体，使得能量沿着食物链流动；能量作为动力，使得物质能够不断的在生物群落和无机环境之间
循环往复，能量流动和物质循环之间互为因果，相辅相成，不可分割。
【详解】
物质循环与能量流动相互依存、不可分割的， A 正确；生态系统中物质是能量的载体，使物质在生物群落与无机环境 直接往复循环动力是能量， 没有先后之分，B 错误；在生态系统中，能量流动和物质循环沿着食物链和食物网这个渠 道进行的， C 错误；由于生物营养级越高得到的能量就越少，物质在循环过程中是不变的， 但能量是不断递减的， D
错误。
【点睛】
本题考查生态系统的功能， 重点考查生态系统的物质循环和能量流动，要求考生识记生态系统中物质循环的概念和特
点； 识记生态系统中能量流动的过程、特点及传递效率，能结合所学的知识准确判断各选项。
24、C
【解析】
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质， 染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成； DNA 是遗传信息的载
体，主要存在于细胞核中， DNA 分子为双螺旋结构， 像螺旋形的梯子。
【详解】
DNA 上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状，A 正确；体细胞中染色体是成对存在的， 基因也是成 对存在的， 分别位于成对的染色体上， B 正确；一条染色体有一个 DNA 分子组成， 一个 DNA 分子上有许多个基因， C 错误；生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制
隐性性状的基因，因此， 控制隐性性状的基因组成是两个隐性基因，D 正确。
【点睛】
明确正常情况下染色体、 基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单。
25、A
【解析】
人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现 代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→
大脑进一步发达→语言的产生，直立行走是进化发展的基础，是使用工具制造工具的基础。
【详解】
A、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，图①是人类的祖先森林古猿， A 错误；
B、人类的进化，由于气候变化，使森林地区逐渐稀疏和缩减，树丛间出现了空地，这就为森林古猿提供了到地面上
活动的条件，逐渐由树栖生活向着地面陆栖生活过渡，所以①发展到②与环境变化有关， B 正确；
C、从①到②表示人类开始向着直立行走的方向发展，从②到③表示人类开始使用简单工具， C 正确；
D、从③到⑦现在的人类，着装发生了变化，语言也产生了一个显著的变化， D 正确。
【点睛】
本题考察人类起源相关的内容。人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立
行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生。
26、对照 抗体 不能， 因为抗生素只对细菌起作用 患病 抗体形成需要一定的时间
【解析】
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是 的就是对照组。抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生 特异性结合的免疫球蛋白，主要分布在血清中， 也分布于组织液及外分泌液中。 抗原是指抗原物质侵入人体后，刺激 淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原，抗原包括进入人
体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
【详解】
（1）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，甲组和乙组形成一组
对照实验，变量是注射结核杆菌，乙组小白鼠在实验中的作用是对照。
（2）题干中甲组小白鼠在第一次注射脱毒结核菌，刺激淋巴细胞，产生一种抵抗该抗原的抗体，当第二次注射强度结 核菌后，由于体内具有了抵抗该病原体的抗体，可以抵抗该病菌，所以表现为无症状，通过以上实验可以说明在脱毒 结核菌（抗原） 的刺激下小白鼠会产生特异性抗体（可利用脱毒结核菌作为疫苗预防结核病） 。因此，甲组小白鼠第二 次处理后没有患病的原因是第一次处理时注射的脱毒结核杆菌作为一种抗原，可以使小白鼠在不发病的前提下产生抵
抗结核杆菌的抗体，它能够将第二次进入小白鼠的强毒结核杆菌杀死。
（3）由某些微生物在生活过程中产生的， 对某些其他病原微生物具有抑制或杀灭作用的一类化学物质称为抗生素；抗 生素只对细菌具有灭杀作用， 对病毒则没有作用。 因此，链霉素等抗生素可以有效治疗结核病，不能杀死病毒，因为
抗生素只对细菌起作用。
（4）由分析可知抗体的产生需要一定的时间，假设甲组小白鼠注射脱毒结核杆菌后，第二天注射强毒结核杆菌，会患
病，原因是注射疫苗后需要一段时间才能产生抗体。
【点睛】
解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项，抗原和抗体的概念。
27、DNA 和蛋白质 DNA 父方 母方 性 1
【解析】
每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体， 这些染色体是成对存在的， 例如人的体细胞中有 23 对染色 体，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的
受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。
【详解】
（1）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体， 它是由 DNA 和蛋白质两种物质组成的。DNA 是遗传信息的
载体，是主要的遗传物质；DNA 分子上具有遗传效应的片段叫做基因，基因控制生物的性状。
（2）在细胞中成对的基因位于成对的染色体上。从图示可以看出： 由受精卵发育成的子女的体细胞内的成对染色体，
一条来自父方， 一条来自母方， 即子女的体细胞中含有父母双方的遗传物质。
（3）人的体细胞内的 23 对染色体，有一对染色体与人的性别有关， 叫性染色体；男性的性染色体是 XY，女性的性 染色体是 XX；因此在生殖过程中， 男性产生两种类型的精子，含有 X 染色体的和含 Y 染色体的， 女性只产生一种类
型的卵细胞，是含有 X 染色体的。
【点睛】
此题考查了染色体在生殖过程中的变化以及人类的性别决定。
28、（1）种子萌发需要水吗？ （或水会影响种子的萌发吗？ ）；水分
（2）④;光对种子的萌发无影响（或种子的萌发不需要光）.
（3）空气
（4）②; 90%
（5）子叶
【解析】
试题分析：（1）①号瓶与②号瓶除水分不同外，其它条件都相同，因此这是一组以水为变量形成的一组对照实验，目 的是探究种子萌发需要一定的水分， 因此所探究的问题是种子萌发需要水吗？ （或水会影响种子的萌发吗？ ），该组变
量是水分.
（2）要探究光对大豆种子萌发的影响，就要以光照为变量设置对照实验， 表中②与④除光照不同外其它条件都相同，
是以光照为变量形成的对照实验.
由于②号瓶处于有光的环境中， 所以另取一瓶编号为④号，放少量水置于 25℃黑暗的环境中， 观察其萌发的情况，结
果种子也萌发，结论：光对种子的萌发无影响（或种子的萌发不需要光）.
（3）③组的种子都没有萌发，主要原因是③组的种子浸没在水中，缺少充足的空气，因此③组的种子都没有萌发.
（4）种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、 一定的水分、充足的空气；要测定种子的发芽率，就要为种子的
萌发提供适宜的环境条件，表中②瓶的种子所处的环境具备了种子萌发需要的环境条件．该组种子的发芽率为：
18÷20═90% .
（5）大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在
子叶里．在种子萌发时，储存在子叶里的营养物质将供给胚芽、胚轴和胚根发育.
考点：探究种子萌发的条件.
29、失去了大脑的控制 传导 大脑皮层 语言文字 反射弧 5 效应器 股二头肌 ①④②③
【解析】
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧； 图 1 表示了反射弧的组成： 1 是感受器， 2 是传入神经，3 是 神经中枢，4 是传出神经，5 是效应器； 神经中枢能够调节人体的某一项的生理功能，大脑皮层是调节人体生理活动的
最高级中枢，其它各处的神经中枢要受大脑皮层的控制。
【详解】
（1）在脊髓的灰质里， 有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等， 脊髓里的神经中枢是受大脑控制的； “植物人”的大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，已不能控制脊髓内的神 经中枢，因此“植物人”会出现大小便失禁的现象；在正常情况下，人不会出现大小便失禁，而在脊髓横断或大脑皮层 受损的情况下，人就会出现大小便失禁，这说明脊髓除具有反射功能外， 还能够将神经冲动传导给大脑皮层， 即具有
传导功能。
（2）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质， 叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢， 大脑皮层上比较重要的中枢有： 躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢；其中语言中枢是人
类特有的中枢，人类可以建立由语言文字的刺激而形成的条件反射， 这是人与动物的区别。
（3）人和动物通过神经系统对外界的和内部的各种刺激所作出的有规律的反应叫做反射，反射的结构基础是反射弧；
图 1 是反射弧模式图，图示中： 1、2、3、4、5 分别表示感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
（4）在缩手反射中， 当神经冲动传导[5]效应器时， 相应的肱二头肌收缩，引起屈肘，手即缩回。
（5）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜
上能形成清晰的物像；因此“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是①④②③。
【点睛】
此题考查了脊髓和脑的结构和功能、反射弧的组成和功能以及视觉的形成过程等知识。
30、病原体 细胞 控制传染源 特异性 对照 B 药对水痘的辅助治疗是有效的
【解析】
传染病是由病原体引起的， 能在生物体之间传播的一种疾病， 具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行， 必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、
保护易感人群。
【详解】
（1）从传染病的角度看，引起水痘的带状疱疹病毒称为病原体。与细菌相比，病毒不具有细胞结构。
（2）学校采取的措施中，①在传染病的预防措施中属于控制传染源。
（3）通过措施③获得的免疫属于特异性免疫。
（4）临床实验中，在其他实验条件相同的情况下， 1 组服用 B 药， 2 组不服用 B 药，目的是形成对照。
（5）以上临床实验结果说明：B 药的辅助治疗是有效的。
【点睛】
明确传染病的特点和预防措施是解题的关键。
31、营养过剩，营养不平衡 不良的饮食习惯，不合理的饮食结构 首先保持营养均衡，合理膳食； 其次适量补
充维生素和矿物质补充剂，最好在医生的诊断指导下进行
【解析】
此题是一个关于合理膳食的资料分析题，可开放性的作答。
【详解】
（1）营养过剩是指碳水化合物和脂肪摄入量长期大于消耗量，主要是由于暴饮暴食或营养不均衡、过度的摄入特定的
营养而造成的营养过剩，通过内分泌转化为甘油三脂储存在内脏表面和皮下组织，导致发胖。
（2）、通过分析资料可知，引起中国居民营养过剩或营养不平衡的原因主要是不良的饮食习惯，不合理的饮食结构。 （3）对于“中国人群维生素、矿物质摄入不足不均衡的现象普遍存在”的现状， 营养专家的建议是： 首先保持营养均衡， 合理膳食； 其次适量补充维生素和矿物质补充剂。但要在医生的诊断和指导下进行。 作为中国人群中的一员我们应该
尽自己所能， 尽量宣传合理膳食以及养成良好的饮食习惯的知识，最起码从自身做起。
【点睛】
此题主要考查的是我们分析资料、解决问题、组织语言的能力。前提是基础掌握扎实。