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    2025届高考历史一轮总复习知识必备训练题专题一先秦至秦汉时期第五课先秦至秦汉的国家制度与社会治理
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    2025届高考历史一轮总复习知识必备训练题专题一先秦至秦汉时期第五课先秦至秦汉的国家制度与社会治理

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    这是一份2025届高考历史一轮总复习知识必备训练题专题一先秦至秦汉时期第五课先秦至秦汉的国家制度与社会治理,共4页。


    一、先秦至秦汉时期的政治制度与国家治理
    1.政治制度的演变。
    (1)西周——贵族等级分封制。
    ①内容:周天子把王畿以外的地区分封给同姓贵族、异姓功臣或旧贵族,建立诸侯国。诸侯和卿大夫继续分封,形成________________________。
    ②特征:周天子与各级贵族都实行__________________;分封制与宗法制相配合,政治权力分配与血缘关系相结合。
    (2)商周王权的特点:原始____________对君主的权力有制约作用;国人可以通过舆论影响朝政。
    (3)春秋战国时期。
    ①春秋时期:随着社会经济的发展和宗法血缘关系的瓦解,贵族等级分封制开始解体。
    ②战国时期:各国在政治上进行重大改革(商鞅变法最具代表性),君主权力加强,郡县制、____________等封建政治制度开始产生。
    (4)秦朝的政治制度。
    ①皇帝制度:秦朝政治制度的核心。一切政治、军事、法律事务的决定权都在皇帝手中。
    ②中央集权制度:最高统治者是皇帝,中央设三公九卿,地方推行____________。
    ③文书制度:各级官僚机构以文书行政,建立以____________为中心的文书传送系统,以保障政令传送到全国各地。
    [小练1] 皇帝自称“朕”,命和令分别称为“制”与“诏”,印称为“玺”。这体现了古代皇帝制度的哪一特点?秦始皇采取这一措施的主要目的是什么?
    [提示] 特点:皇帝独尊。主要目的:宣扬丰功伟业。
    (5)汉代的行政制度:汉承秦制,略有损益。
    ①中央:西汉时期汉武帝设立____________,削弱了外朝丞相的权力。东汉时期刘秀将____________确立为新的行政中枢,三公权力受到削弱。
    ②地方:西汉初实行__________________。东汉晚期,原来的监察区“州”变为一级行政机构。
    2.官员选拔与管理。
    (1)春秋战国时期官员选拔。
    ①西周至春秋:官位世袭的世官制,贵族世代垄断高官。
    ②春秋战国时期:荐举功劳制,举荐有才能的人为官,或依据____________授予官职。
    (2)秦汉选官制度。
    ①秦朝:“以法为教”“以吏为师”, 即向官吏学习____________而为官。
    ②汉代——察举制:汉武帝时期形成,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用。分常科(岁举)和____________(无固定时间);为两汉政权选拔了大批人才。此外,积功劳为官和征辟也是两汉官员选拔制度的重要补充。
    (3)秦汉官员的考核与监察。
    ①考核:____________是秦汉时期考核官员的主要办法。
    ②监察:汉武帝时实行刺史制度,刺史代表皇帝____________,监察豪强和郡国守、相的不法行为。
    [小练2] 《后汉书》记载:“光武皇帝愠数世之失权,忿强臣之窃命,矫枉过直,政不任下,虽置三公,事归台阁。”据此可知,三公权力被削弱的原因是什么?
    [提示] 光武帝吸取历史上皇权受威胁的教训,扩大了尚书台的权力。
    3.法律与教化。
    (1)先秦时期的德治与法治。
    ①早期的德治与法治之争:战国法家思想形成之前,统治者已经使用法律来治理国家。春秋时期郑国的子产“____________”引发了一场辩论,这是早期的德治与法治之争。
    ②春秋战国的德治与法治之争。
    [小练3] 法家认为君主应该用法和刑来管理国家;儒家却认为礼可以治理社会。你认为谁的思想更适合当时的社会形势?为什么?
    [提示] 法家思想更适合当时的社会形势。原因:儒家的仁政与德治思想难以落到实处,而法家思想能够解决现实问题,带来富国强兵的实际利益,满足各国君主专制的愿望。
    (2)秦汉时期的法律。
    ①秦以____________思想治国,推动了律的编纂。汉朝沿袭秦律,制成《____________》。
    ②秦汉朝廷还发布法律文告,称为“令”。律和令都具有____________效力。
    [小练4] 1983—1984年,于湖北江陵张家山247号汉墓出土了汉简《二年律令》。共有竹简526枚,简文含27种律和1种令。汉简《二年律令》的出土有什么意义?
    [提示] 《二年律令》的出土极大地丰富了人们对秦律和汉律的认识。
    二、秦汉时期的民族关系与对外交往
    1.民族关系。
    (1)秦朝。
    ①设立官职:设典客、____________等官职来管理民族事务。
    ②边疆管理:北逐匈奴,修筑长城;南抚夷、越;在今两广地区设____________、桂林郡、象郡等。
    (2)汉朝。
    ①设立官职:设____________管理民族事务。
    ②边疆管理。
    ③边疆开发:推行屯戍政策,向北方大量移民屯田;在西域设置__________,督率戍卒屯田。
    2.对外交往。
    (1)先秦:以____________为核心的华夏文明与域外有广泛的交往交流。
    (2)汉代:打通了陆海两个通道。
    ①陆路经____________向中亚、西亚延伸。97年,____________出使大秦,抵达波斯湾一带。海路最远可以航行到____________南部。
    ②东汉:____________派使臣来朝,光武帝刘秀赐“汉委(倭)奴国王”金印一枚。
    [小练5] “‘汉委(倭)奴国王’金印”于1784年出土于日本,现藏于日本福冈市博物馆。据此我们可以得出什么结论?
    [提示] 早在汉朝时期我国就已经与日本友好交往,中日关系源远流长。
    三、先秦至秦汉时期的货币、赋税制度与基层治理
    1.货币的演进。
    [小练6] 秦朝在圜钱基础上将货币统一为圆形方孔钱,这种样式在此后被长期沿用。货币的统一有什么重大意义?
    [提示] 加强了全国各地的经济联系,促进了商品交换的发展;巩固了集权统治,维护了国家统一;为各民族之间的交流创造了有利条件。
    2.赋役制度与户籍制度的演变。
    (1)赋役制度的变化:秦汉时期的赋役制度大致包括____________、人头税和徭役三种。
    (2)户籍制度演变。
    3.社会基层治理。
    (1)基层组织:秦汉时期,县下设乡和里。乡设__________,掌教化。里设里正。乡、里之外有亭。
    (2)社会治理:秦汉时期,推行____________组织,以五家为伍,十家为什,百家为里,互相监督。
    [答案自填] 一、1.贵族等级分封序列 嫡长子继承制 民主传统 官僚制 郡县制 邮传 中朝 尚书台
    郡国并行制 2.军功大小 律令 特科 上计制 巡行郡国 3.铸刑书 德治 法家思想 法家 九章律
    法律
    二、1.典属国 南海郡 大鸿胪 和亲政策 河西四郡 护乌桓校尉 田官 2.中原 河西走廊 甘英 印度 倭国
    三、1.铜铸币 圆形方孔钱 2.田赋 十五税一 财产税 更卒 分类登记 3.三老 什伍核心
    观点
    儒家认为人性善,主张____________;法家认为人性恶,主张法治
    评价
    儒家思想并不适用于兼并战争激烈的战国时期;____________既能带来富国强兵的现实利益,又满足了各国君主专制的愿望
    北方
    汉初,对北方的匈奴采取____________;汉武帝时期,三次出击匈奴,取得大胜;89年,窦宪出击北匈奴
    西面
    在河西走廊设“____________”;设西域都护府
    东北
    西汉设________________
    时间
    表现
    原始社会
    二里头遗址出土了海贝,用骨头、石头做成的仿制贝
    商朝后期
    开始出现铜铸币
    春秋战国
    各国使用多种样式的____________
    秦朝
    货币统一为________________
    田赋
    秦朝“收泰半之赋”;汉高祖实行____________的税率,汉景帝改为三十税一
    人头税
    秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收____________
    徭役
    秦汉徭役有____________、正卒、戍卒三种
    战国时期
    国家大规模编排民户,制定户籍
    秦朝
    实行____________制度
    汉朝
    丞相主管全国户籍工作。户是政府征派赋役的单位,百姓编户入籍后,便成了封建国家的“编户齐民”
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