初中化学课题3 制取氧气示范课课件ppt

这是一份初中化学课题3 制取氧气示范课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新课，查阅资料，高锰酸钾制取氧气，反应原理，高锰酸钾，实验装置，1发生装置的选择，固固加热型，固液常温型等内容，欢迎下载使用。

了解加热高锰酸钾制氧气的实验原理和操作步骤
了解加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的原理
潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶，炼钢炼铁也离不开氧气。氧气对我们的生活如此重要，你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？
户外旅游，忘记带打火机了，无法生火，这时该怎么办呢？
高锰酸钾是暗紫色固体，受热易分解，可用于制取氧气。
高锰酸钾：暗紫色固体，可溶于水。
锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
A——试管B——铁架台C——酒精灯D——导管E——集气瓶F——水槽
依据反应物状态和反应条件
①若反应物为固体且反应需要加热，则选用固固加热型。②若反应物为固体和液体且反应在常温下即可进行，则选用固液常温型。
加热高锰酸钾制取氧气时，因高锰酸钾为固体，反应条件为加热，所以选择固固加热型发生装置。
依据气体密度和气体溶解性
（1）查(检查装置气密性)（2）装(把药品装在试管底部)（3）定(把试管固定在铁架台上) （4）点(点燃酒精灯，先预热、后集中加热)（5） 收(收集气体)（6）离(撤离导管)（7） 熄(熄灭酒精灯)
可简单归纳为： 茶、 庄、 定、 点、 收、 利、 息
① 连接仪器：将橡皮管与导管、导管与橡皮塞连接时，应 。② 检查气密性：先将导管的一端浸入水中，后用手紧握试管外壁，若水中的导管口有气泡冒出，松开手后，导管口出现一段稳定水柱，证明装置不漏气。
导管一端用水润湿后旋入
为什么用外焰加热，加热前要预热？
为什么在试管口放一小团棉花？
为什么导管稍微露出橡皮塞即可？
为什么试管口应略向下倾斜？
为什么等气泡均匀冒出才收集？
防止试管受热不均匀而炸裂
增大受热面积，便于均匀受热。
防止高锰酸钾粉末进入导管。
防止冷凝水回流使试管炸裂。
刚开始冒出的气体是受热膨胀的空气
氧气的检验：用带火星木条伸入集气瓶内
用向上排空气法时，用带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满。
氧气的验满：用排水法时，当集气瓶口有大量气泡冒出时，则已集满。
实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是(　　)
A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞
如图是实验室常用的气体制取装置，在用高锰酸钾制取氧气的实验中，可选用的收集装置是( 　)
A B C D
二、加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物：
加 热 高锰酸钾 加 热 氯酸钾和二氧化锰混合物
1.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是
A.组装好装置后，检查装置的气密性B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D.实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管
2.下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置，请回答下列问题：
A B C D
1.写出仪器①的名称 （ ） 。 2. 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置为（ ）（填标号）。
3.某小组用高锰酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。 (1)仪器①的名称是______。(2)高锰酸钾制氧气的化学方程式为______。组装氧气的收集装置，可选用__ ________ （填序号）。(3)某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用______（填实验用品名称）。若该同学收集的氧气不纯，原因可能是______（写出1点即可）。
开始集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集等