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    广东省汕头市潮南区陈店镇2023-2024学年八年级下学期期中数学试题(原卷版+解析版)
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    广东省汕头市潮南区陈店镇2023-2024学年八年级下学期期中数学试题(原卷版+解析版)

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    说明:1、本卷满分120分;2、考试时间120分钟;3、答案请写在答题卷上.
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1. 下列各式是最简二次根式的是( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据最简二次根式的定义即可求出答案.
    【详解】解:A、是最简二次根式,故选项正确;
    B、=,不是最简二次根式,故选项错误;
    C、,不是最简二次根式,故选项错误;
    D、,不是最简二次根式,故选项错误;
    故选:A
    【点睛】本题考查最简二次根式,解题的关键是正确理解最简二次根式的定义,本题属于基础题型.
    2. 下列条件中,不能判断为直角三角形是( )
    A. ,,B.
    C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】用勾股定理的逆定理,即可判断A、B;根据三角形的内角和即可判断C、D.
    【详解】解:A、∵,
    ∴是直角三角形,不符合题意;
    B、设,
    ∵,
    ∴不是直角三角形,符合题意;
    C、∵,,
    ∴,解得:,
    ∴是直角三角形,不符合题意;
    D、设,则,
    解得:,
    ∴,
    ∴是直角三角形,不符合题意;
    故选:B.
    【点睛】本题主要考查了勾股定理的逆定理和三角形的内角和,解题的关键是熟练掌握:如果一个三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形那是直角三角形,以及三角形的内角和为.
    3. 正方形的面积是4,则它的对角线长是( )
    A. 2B. C. D. 4
    【答案】C
    【解析】
    【分析】设正方形的对角线为x,然后根据勾股定理列式计算即可得解.
    【详解】解:设正方形的对角线为x,
    ∵正方形的面积是4,
    ∴边长的平方为4,
    ∴由勾股定理得,x==2.
    故选:C.
    【点睛】本题主要考查勾股定理,熟练掌握勾股定理是解题的关键.
    4. 下列各式成立的是 ( )
    A. =2B. =-5C. =xD. =±6
    【答案】A
    【解析】
    【详解】分析:根据算术平方根的定义判断即可.
    详解:A.,正确;
    B.,错误;
    C.,错误;
    D.,错误.
    故选A.
    点睛:本题考查了算术平方根问题,关键是根据算术平方根的定义解答.
    5. 菱形不具备的性质是( )
    A. 四条边都相等B. 对角线一定相等C. 是轴对称图形D. 是中心对称图形
    【答案】B
    【解析】
    【详解】【分析】根据菱形的性质逐项进行判断即可得答案.
    【详解】菱形的四条边相等,
    菱形是轴对称图形,也是中心对称图形,
    菱形对角线垂直但不一定相等,
    故选B.
    【点睛】本题考查了菱形的性质,解题的关键是熟练掌握菱形的性质.
    6. 在直角三角形中,两直角边的长分别为3和4,则斜边上的中线长是( )
    A. 5B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】本题考查的是勾股定理,直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半,根据勾股定理直接得出斜边长,进而根据直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半即可.
    【详解】解:∵直角三角形两直角边的长分别为3和4,
    ∴斜边长=,
    ∴斜边上的中线长是
    故选:B.
    7. 大小在和之间的整数有( )
    A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个
    【答案】B
    【解析】
    【分析】先估算和的值,即可求解.
    【详解】解:∵,,
    ∴在和之间的整数只有2,这一个数,
    故选:B.
    【点睛】此题主要考查了无理数的估算能力,解决本题的关键是得到最接近无理数的两个有理数的值.现实生活中经常需要估算,估算应是我们具备的数学能力,“夹逼法”是估算的一般方法,也是常用方法.
    8. 1.如图,在▱ABCD中,AB=8,点E是AB上一点,AE=3,连接DE,过点C作CF∥DE,交AB延长线于点F,则BF的长为( )
    A. 5B. 4C. 3D. 2
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据平行四边形的性质可知CD=AB=8,由AE=3,可得BE的长,再判定四边形DEFC是平行四边形,根据平行四边形的性质可得EF的长,由BF=EF﹣BE,即可求出BF.
    【详解】解:∵在▱ABCD中,AB=8,
    ∴CD=AB=8,AB∥CD,
    ∵AE=3,
    ∴BE=AB﹣AE=5,
    ∵CF∥DE,
    ∴四边形DEFC是平行四边形,
    ∴DC=EF=8,
    ∴BF=EF﹣BE=8﹣5=3.
    故选:C.
    【点睛】本题考查了平行四边形的性质以及判定,能够熟练运用平行四边形的判定是解题的关键.
    9. 如图,将矩形ABCD沿AC折叠,使点B落在点B′处,B′C交AD于点E,若∠1=25°,则∠2等于( )
    A. 25°B. 30°C. 50°D. 60°
    【答案】C
    【解析】
    【分析】由折叠的性质可得出∠ACB′的度数,由矩形的性质可得出AD∥BC,再利用“两直线平行,内错角相等”可求出∠2的度数.
    【详解】解:由折叠的性质可知:∠ACB′=∠1=25°.
    ∵四边形ABCD为矩形,
    ∴AD∥BC,
    ∴∠2=∠1+∠ACB′=25°+25°=50°.
    故选:C.
    【点睛】本题考查了矩形的折叠问题,解答关键是注意应用折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等的性质.
    10. 如图,已知菱形ABCD的对角线AC.BD的长分别为6cm、8cm,AE⊥BC于点E,则AE的长是()
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据菱形的性质得出BO、CO的长,在RT△BOC中求出BC,利用菱形面积等于对角线乘积的一半,也等于BC×AE,可得出AE的长度.
    【详解】∵四边形ABCD是菱形,
    ∴CO=AC=3,BO=BD=4,AO⊥BO,
    ∴.
    ∴.
    又∵,
    ∴BC·AE=24,
    即.
    故选D.
    点睛:此题考查了菱形的性质,也涉及了勾股定理,要求我们掌握菱形的面积的两种表示方法,及菱形的对角线互相垂直且平分.
    二、填空题(每小题3分,共15分)
    11. 若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据二次根式的被开方数是非负数求解即可.
    【详解】解:∵式子在实数范围内有意义,
    ∴,解得,
    故答案为:.
    【点睛】本题考查二次根式有意义的条件、解一元一次不等式,熟知二次根式的被开方数是非负数是解答的关键.
    12. 在平面直角坐标系中,点的坐标为线段的长为____________________.
    【答案】5
    【解析】
    【分析】根据勾股定理计算即可.
    【详解】解:由点的坐标、勾股定理得.
    故答案为:5.
    【点睛】本题考查了勾股定理的应用,如果直角三角形的两条直角边长分别是,,斜边长为,那么.
    13. 如图,的对角线相交于点O,点E,F分别是线段的中点,若厘米,的周长是21厘米,则________厘米.
    【答案】4
    【解析】
    【分析】本题主要考查了平行四边形的性质,三角形中位线定理,根据平行四边形对角线互相平分推出厘米,进而根据三角形周长计算公式得到厘米,再由三角形中位线定理即可得到厘米.
    【详解】解:∵的对角线相交于点O,
    ∴,
    ∵厘米,
    ∴厘米,
    ∵的周长是21厘米,
    ∴厘米,
    ∴厘米,
    ∵点E,F分别是线段中点,
    ∴是的中位线,
    ∴厘米,
    故答案为:4.
    14. 已知最简二次根式与是同类二次根式,则a的值为________.
    【答案】3
    【解析】
    【详解】解:∵与是同类二次根式,即被开方数相同,
    ∴2a-4=2,
    解得a=3.
    故答案为:3.
    15. 如图,正方形的对角线交于点,点是直线上一动点.若,则的最小值是______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】作点关于直线的对称点,再连接,运用两点之间线段最短得到为所求最小值,再运用勾股定理求线段的长度即可.
    【详解】解:如图所示,作点关于直线的对称点,再连接,其与的交点即为点,再作交于点,
    ∵与关于对称,
    ∴,,当且仅当,,在同一条线上的时候和最小,如图所示,此时,
    ∵正方形,点为对角线的交点,
    ∴,
    ∵与关于对称,
    ∴,
    ∴,
    在中,,
    即:的最小值为.
    故答案为:.
    【点睛】本题为典型的将军饮马模型,熟练掌握轴对称的性质,并运用勾股定理求线段长度是解题关键.
    三、解答题(一)(每小题6分,共24分)
    16. 计算:
    【答案】
    【解析】
    【分析】先化简二次根式,能合并的合并,再做除法.
    【详解】解:原式=,
    =,
    =.
    【点睛】本题主要考查了实数的运算,掌握二次根式的运算,注意运算顺序是解题的关键.
    17. 如图,长的梯子靠在墙上,梯子的底部离墙角,求梯子的顶端离地面的距离的值.
    【答案】梯子的顶端离地面的距离的值为
    【解析】
    【分析】本题考查饿了勾股定理,根据勾股定理计算即可得出答案,熟记勾股定理是解此题的关键.
    【详解】解:由题意得,

    梯子的顶端离地面的距离的值为.
    18. 如图,在中,点E,F分别在BC,AD上,且BE=FD,求证:四边形AECF是平行四边形.
    【答案】见解析
    【解析】
    【分析】根据平行四边形的性质可得AF∥EC.AF=EC,然后根据平行四边形的定义即可证得.
    【详解】证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
    ∴AD∥BC,AD=BC,
    ∴AF∥EC,
    ∵BE=FD,
    ∴BC-BE=AD-FD,
    ∴AF=EC,
    ∴四边形AECF是平行四边形.
    【点睛】本题考查了平行四边形性质与判定,熟练掌握平行四边形的性质,证出AF=EC是解决问题的关键.
    19. 如图,矩形中,与相交于点O.若,,求矩形的周长.
    【答案】
    【解析】
    【分析】本题考查了矩形性质,直角三角形的性质以及勾股定理,先根据矩形性质得出,,结合,得出,运用勾股定理列式进行计算,即可作答.
    【详解】解:四边形是矩形,,
    ,,,,,,
    ,,


    在中,由勾股定理得:,
    ,,
    矩形的周长是.
    四、解答题(二)(每小题7分,共21分)
    20. 先化简,再求值:已知,试求的值.
    【答案】原式,当时,原式.
    【解析】
    【详解】试题分析:先把二次根式化成最简二次根式,然后合并同类二次根式,再代入求值.
    试题解析:
    ,
    当时,
    原式.
    21. 计算:如图,方格中小正方形的边长为1,的三个顶点都在小正方形的格点上.

    (1)请判断三角形是否是直角三角形,并说明理由;
    (2)求点C到边的距离.
    【答案】(1)不是,见解析;
    (2);
    【解析】
    【分析】(1)根据勾股定理在网络图直角三角形中,求三角形三边的平方,根据勾股定理逆定理判断是否构成直角三角形;
    (2)由面积法:运用组合图形求出三角形面积,利用三角形面积公式构建方程求解.
    【小问1详解】
    不是;
    如图,由勾股定理,
    ,,

    ∴三角形不是直角三角形.
    【小问2详解】
    如图,


    设点C到边的距离为,则,解得
    【点睛】本题考查勾股定理及其逆定理,组合图形求面积,观察图形,确定合适的直角三角形运用勾股定理是解题的关键.
    22. 如图,▱ABCD中,E为BC边的中点,连接AE并延长交DC的延长线于点F,延长EC至点G,使CG=CE,连接DG、DE、FG.
    (1)求证:△ABE≌△FCE;
    (2)若AD=2AB,求证:四边形DEFG是矩形.
    【答案】(1)见解析 (2)见解析
    【解析】
    【分析】(1)由平行四边形的性质推出∠EAB=∠CFE,利用AAS即可判定△ABE≌△FCE;
    (2)先证明四边形DEFG是平行四边形,
    【小问1详解】
    证明:∵四边形ABCD是平行四边形,再证明DF=EG,即可证明四边形DEFG是矩形.
    ∴ABCD,
    ∴∠EAB=∠CFE,
    又∵E为BC的中点,
    ∴EC=EB,
    ∴在△ABE和△FCE中,

    ∴△ABE≌△FCE(AAS);
    【小问2详解】
    证明:∵△ABE≌△FCE,
    ∴AB=CF,
    ∵四边形ABCD是平行四边形,
    ∴AB=DC,
    ∴DC=CF,
    又∵CE=CG,
    ∴四边形DEFG是平行四边形,
    ∵E为BC的中点,CE=CG,
    ∴BC=EG,
    又∵AD=BC=EG=2AB,DF=CD+CF=2CD=2AB,
    ∴DF=EG,
    ∴平行四边形DEFG是矩形.
    【点睛】本题考查了矩形的判定,平行四边形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,熟练掌握平行四边形的判定与性质,证明△ABE≌△FCE是解题的关键.
    五、解答题(三)(每小题10分,共30分)
    23. 观察下列运算:
    由,得;由,得;由,得;…
    (1)通过观察得___________;
    (2)利用(1)中你发现的规律计算:.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)观察题目所给的式子得到规律即可得到答案;
    (2)根据对原式进行裂项,得到,由此求解即可.
    【小问1详解】
    解:;


    ……
    ∴可以得到规律,
    故答案为:;
    【小问2详解】
    解:∵,


    【点睛】本题主要考查了运用平方差公式进行分母有理化,解题的关键在于正确理解题意找到规律求解.
    24. 如图,在中,是边上的中线,E是的中点,过点A作的平行线交的延长线于点F,连接.
    (1)求证:;
    (2)若,试判断四边形的形状,并证明你的结论;
    (3)在(2)的条件下,若,,求四边形的面积.
    【答案】(1)见解析 (2)菱形,理由见解析
    (3)6
    【解析】
    【分析】(1)先证明,,再根据证明,从而可得结论;
    (2)先证明四边形是平行四边形,由,是斜边的中线,可得,从而可得结论;
    (3)先由勾股定理得,再根据即可求解.
    【小问1详解】
    为中点


    在和中,



    为中线,


    【小问2详解】
    四边形的形状是菱形,理由如下:
    ,,
    四边形是平行四边形,


    为中线,

    平行四边形是菱形;
    【小问3详解】
    由(2)知,
    ∵,
    由勾股定理得:

    答:四边形的面积为6.
    【点睛】本题考查的是平行四边形的判定与性质,菱形的判定与性质,勾股定理的应用,直角三角形斜边上的中线的性质,熟记特殊四边形的判定与性质是解本题的关键.
    25. 如图1,在正方形ABCD中,E,F分别是BC,CD边上的点(点E不与点B,C重合),且.
    (1)当时,求证:;
    (2)猜想BE,EF,DF三条线段之间存在的数量关系,并证明你的结论;
    (3)如图2,连接AC,G是CB延长线上一点,,垂足为K,交AC于点H且.若,,请用含a,b的代数式表示EF的长.
    【答案】(1)见解析 (2),见解析
    (3)
    【解析】
    【分析】(1)先利用正方表的性质求得,,再利用判定三角形全等的“SAS”求得三角形全等,然后由全等三角形的性质求解;
    (2)延长CB至M,使,连接AM,先易得,推出,,进而得到,最后利用全等三角形的性质求解;
    (3)过点H作于点N,易得,进而求出,再根据(2)的结论求解.
    【小问1详解】
    证明:∵四边形ABCD是正方形,
    ∴,.
    在和中

    ∴,
    ∴;
    【小问2详解】
    解:BE,EF,DF存在的数量关系为.
    理由如下:
    延长CB至M,使,连接AM,
    则.
    在和中

    ∴,
    ∴,.
    ∵,
    ∴.
    ∴∠MAE=∠FAE,
    在和中

    ∴,
    ∴EM=EF,
    ∵EM=BE+BM,
    ∴;
    【小问3详解】
    解:过点H作于点N,
    则.
    ∵,
    ∴,
    ∴.
    在和中

    ∴,
    ∴.
    ∵,,
    ∴,
    ∴,
    由(2)知,.
    【点睛】本题主要考查了正方形的性质,全等三角形的判定和性质,特殊角的三角函数值,作出辅助线,构建三角形全等是解答关键.
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