小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级上册第一单元 与班级共成长3 我们班 他们班精品ppt课件

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1.主动了解学校其他班级的特点和值得学习的地方。2.通过班级合作活动，积极提升对班级间合作意义的认识。
四（ ）班，桌椅书本摆放得最整齐；
四（ ）班，花草盆栽最漂亮；
四（ ）班，最会设计黑板报；
四（ ）班，获得过最多奖状。
说说“规矩”有什么作用？
在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的……
张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们的班学习的地方吗？
（1）我们班老师经常夸赞哪个班？
（2）你有张小文这样的疑惑吗？
问问教四（3）班的老师。
丁丁是四（3）班的学生，可以和他进行一次深入访谈。
可以多调查几位老师和同学。
去四（3）班教室参观，可以更加直观感受到他们的班级氛围和班级特色。
发放调查问卷或者调查表。
直接参观调查班级，观察班级环境、板报、荣誉墙、班级氛围等。
找到调查班级的同学、任课老师进行询问，了解班级情况。
将想要了解的内容制作成调查问卷，发放给调查班级的同学进行填写。
小提示：请在课间休息时间或者放学后展开调查。
中队名称、班训、班级口号、板报等内容。
兴趣爱好、特长。
利用课间休息时间，询问老师和同学。
利用社团活动时休息的时间去了解。
可以把调查问卷或调查表发给四（3）班同学，请同学们回家去完成。
我认为，四（4）班的特点是：教室环境干净、整洁。 值得我们班学习的地方有：作业码放整齐；地面千净：物品摆放有固定位置。
我认为，四（2）班的特点是：同学们热爱学习。 值得我们班学习的地方有：积极与老师和其他同学交流课上学习内容。
每个班级都有自己的特色和优势，都有值得我们学习的地方。了解其他班级的情况，更加有利于自己班级的建设和成长。
3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。
2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。
演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手。
文稿小组由各个班的文学爱好这组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。
四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。
我们班和别的班在这样的活动中是如何合作的？
班级间的合作有什么好处？
可以学习到别班的长处和优点。
可以增进彼此班级间的友谊。
可以使自己或班级成长和进步。
发挥我们的想象，来设计一个班级合作活动方案。
我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏……
针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同的向学校提出建议。
我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。
确定了活动主题，我们来设计活动方案吧。
我们需要准备哪些东西？
哪些同学可以作为组织者？
哪些场所比较合适？
时间定在哪天比较好？
跟哪个班级合作呢？
“跳蚤市场”合作活动方案
请在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。
团结合作力量大，校园生活更美好！
要求：请和小组成员一起完成课上的“班级小调查”活动并书写调查报告！