小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级上册3 我们班 他们班一等奖教学课件ppt

课题

我们班 他们班

教学目标

一、培养合作意识。

二、培养观察和合作的能力。

三、正确认识自己班和其他班的优势和特色，向其他班级学习，促进本班发展；明白班级合作的重要性和必要性，学会与其他班级开展合作活动。

教学重点

认识到每个班级，都有自己的特点，我们要学会认可和欣赏其他班级，并与其他班级一起合作，共同进步。

教学难点

认识到班级与班级之间的竞争是促进班级成长的方式，懂得在竞争中尊重欣赏对方，大方地为他班喝彩。

教学准备

教师准备：课件、课本、等

学生准备：课本、等

教学过程

一、新课导入

出示教材小故事，引导同学们思考自己是否也有过这样的困惑，请几位同学说说自己对于其他班级的了解。

二、新知探究

（一）、走进他们班

1、分组展示在课前根据教材小贴士对其他班级所展开的调查，讨论在自己的调查过程中的发现与感受，各小组派一名代表发言，说说其他班级有哪些地方值得我们学习。

通过调查和交流，发现他们班有许多未曾发现的特点，也有许多值得学习的地方，我要用欣赏的眼光看待他们班。

（二）、我们之间的合作

1、出示教材图片，引导同学们了解图片中四年级的8个班级是如何团结合作，组织新学期的“文化月”活动的，体会四年级各个班级的团结合作和共同创造的精神。

2、请各组分工设计一个班级合作活动方案，在班级中评选一个最可行方案，课后邀请其他班级的同学合作开展活动。

请同学们下课后就按照自己设计的班级合作方案联系班级进行活动吧！一定要按照你们说得，合理分工、互相尊重、有问题及时沟通，相信大家齐心合力，一定能把活动搞得红红火火、热热闹闹！

（三）、合理、公平去竞争

1、请同学们自主阅读教材4组图文，引导同学们了解合理、公平竞争所带来的成长与收获，请几位同学们说一说采取不光彩的方式进行竞争会带来怎样的后果。

2、出示教材的2个案例，分组讨论这些做法是否合适，自己身边是否也存在着不正当的竞争手段。

正是在这些比赛中，班级和学生获得了一次又一次的锻炼，让我们收获了知识，获得了成长。班级之间需要竞争，竞争能够促使我们反思和进步，能够激发班级的竞争动力，竞争给我们带来成长和收获。

（四）、为他们喝彩

1、请同学们自主阅读教材“阅读角”，思考教材3个问题，教师及时引导让学生了解为他人喝彩，就是对他人的认可和赞扬。

2、出示教材图片，分组讨论上述说法是否正确，原因是什么；如果是自己会怎么做。

3、写一份为他班喝彩的倡议书。

无论在什么时候，什么地方，竞争的结果固然很重要，但是在竞争过程中表现出来的个人素质和精神风貌，同样也是非常重要的。能够懂得欣赏他人，认可他人，为他人喝彩的人，永远是道德高尚的人，而那些真正懂得它为他人喝彩的人，会更欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

三、巩固提升

请你把在这次活动中的体验与感悟记录下来，下节课与我们一起分享你在本次活动中的所得、所想。

四、课堂小结

当我们看到别的班级的优点时，应该为他们感到高兴，虽然我们不是一个班级，但是我们在一个更大的集体中，我们是一个学校的同学，是一个国家的公民，只有我们每个人都更加优秀，我们的班级和学校才会越来越好。

课后作业

让我们去邀请其他班的同学，一起合作开展我们策划的诗词大会活动，预祝同学们与其他班合作愉快！

板书设计

我们班 他们班

        走进他们班

        增进班级间的合作

        正确对待班级间的竞争

            为他班喝彩

教学反思