小学信息技术华中师大版（三起）四年级上册第一课 学一学收集信息优秀教案设计

这是一份小学信息技术华中师大版（三起）四年级上册第一课 学一学收集信息优秀教案设计，共2页。

1. 认知目标：
（1） 通过合作学习， 了解各类收集信息的工具及方法。
（2） 通过自主探究， 掌握通过磁带、 光碟或其它途径获取信息的方法。
2. 能力目标：发展学生自主学习和交流学习的能力。
3. 情感目标：发展学生进行初步信息处理的能力和信息素养。
教学重点：
重点：合作学习， 了 解收集信息的工具和方法。
难点：掌握通过磁带、 光碟或其它途径获取信息的方法。
教学策略：
教法：任务驱动法
学法：1. 自主探究法 2. 小组合作法 本课是在学生了 解什么是信息及信息的传播的基础上， 让学生学习收集信息的各种途径和方法。收集信息是对信息进行处理的基础和前提， 学生以以往的生活经验会进行一些简单的信息收集，通过本课的学习， 使收集信息系统化， 并且丰富学生收集信息的方法和手段。
教学过程 ：
教学环节
教学过程
学生活动
创设情景 激情导入
播放录像：2019 年 7 月 13 日， 萨马兰奇主席宣布 2008年奥运会由北京承办。
2. 问：看了这段录像， 你们想说些什么吗？
3.问：2008 奥运会在北京召开， 我和你们一样， 都非常激动， 非常开心。
那关于2008 北京奥运 你们又知道多少呢？
4.问：你们都是从哪儿怎么获取的这些信息呢？
学生交流
合作学习 探究新知
师：在我们日常生活中， 获取信息的方法和手段还有很多， 请你们以小组为单位， 合作探究， 还能通过什么方法来获取有关2008 北京奥运 的相关信息。
（可借助书、 网络等）
小组合作探究并交流
2. 每组代表汇报交流结果。
任务驱动
1. 师： 我为你们准备了一些收集信息的工具， 请你们以小组为单位收集2008 北京奥运 的相关信息。 （要求： 可以选择教师准备的工具， 也可选择其它工具） 2. 学生以小组为单位， 选择获取各类收集信息的工具收集2008 北京奥运 的相关信息。 （教师准备工具包括： 随身听和磁带、 光碟、 VCD 机、 书、 软盘）
学生合作探究。
交流成果
师：看来大家都顺利完成任务了 ， 我们一起来看看你们完成的情况吧！
每组代表汇报本组收集信息的工具和方法， 以及收 集 到 的 2008 北 京 奥运 的有关信息。
课后延伸
师：通过这些课的学习， 老师看到了 大家自主学习、 合作探究的能力， 你们可真棒！ 其实， 还有很多收集信息的途径和方法等着大家去发掘和探索， 请同学们利用课余时间再试试其它的方法吧！