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山东省济宁市任城区济宁学院附属中学2023-2024学年八年级下学期4月期中化学试题（原卷版+解析版）
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第I卷(选择题 共56分)
可能用到的相对原子质量：Ag108 N14 O16 C12 H1 K39 Cl35.5
一、单项选择题(本大题共28个小题，每题只有一个正确选项，每题2分，共56分)
1. 下列叙述的事件中涉及化学变化的是
A. 工业上分离液态空气得到氧气、氮气B. 加热高锰酸钾制取氧气
C. 氧气在低温高压下能变为液体或固体D. 稀有气体通电发光
2. 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是
A. 乙醇用作燃料B. 液氮用作冷冻麻醉
C. 氧气可以供给呼吸D. 氮气用作食品保护气
3. 下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是
A. 塑料老化B. 铁生锈C. 蜡烛在纯氧中燃烧D. 动植物呼吸
4. 下列对实验现象的描述正确的是
A. 铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的四氧化三铁
B. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体
C. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体
D. 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
5. 空气是人类宝贵自然资源。下列说法正确的是
A. 分离液态空气法制取氧气、氮气等，是利用了各成分的沸点不同
B. 造成空气污染的主要气体有等
C. 用适量铜粉测定空气中氧气含量时，反应完成后要立即读数
D. 氮气可被填充在灯管中，用于制造多种用途的电光源
6. 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列正确的是
A. 氨气、氯化钾、加热高锰酸钾制取氧气后剩余物质
B. 铁、四氧化三铁、空气
C. 冰、氧化铁、人呼出的气体
D. 碳、过氧化氢、冰水混合物
7. 以下推理正确的是
A. 氧化物中一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
B. 化学变化遵循质量守恒定律，则物质质量不变的变化一定是化学变化
C. 单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的纯净物一定是单质
D. 有氧气参与的化合反应一定是氧化反应，则氧化反应一定是化合反应
8. 化学概念在逻辑上存在三种关系，如图，对下列概念间的关系说法正确的是
A. 氧化物与化合物属于交叉关系
B. 纯净物与混合物属于并列关系
C. 单质与化合物属于包含关系
D. 分解反应与化合反应属于交叉关系
9. 如图所示是自然界中的氧循环，下列说法正确的是
A. 氧气只有通过燃烧才能参与氧循环
B. 自然界中的氧循环主要是通过物理变化实现的
C. 绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
D. 自然界中的氧循环维持了相对恒定的大气含氧量，促进了生态平衡
10. 科学家设计了“人造树叶”模拟获取氧气等物质的过程，装置和反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是
A. 反应前后催化剂的化学性质不变
B. 反应前后原子的数目不变
C. 反应前后只有两种元素化合价发生了改变
D. 该反应的化学方程式为
11. 化学反应前后一定没有变化的是
①物质种类②物质的总质量③元素种类④分子种类⑤原子种类⑥原子数目
A. ①②⑤⑥B. ②③④⑤C. ②③⑤⑥D. ①④⑤⑥
12. 下列叙述符合质量守恒定律的是
A. 水结成冰前后，质量保持不变B. 50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL
C. 镁带燃烧后，生成物质量比镁带质量增加了D. 3g碳与9g氧气充分反应后生成12g二氧化碳
13. 下列反应的化学方程式，书写正确的是
A. 磷在空气中燃烧：
B. 氧化汞加热分解：
C. 硫在氧气中燃烧：
D. 细铁丝在氧气中燃烧：
14. 下列是制取氧气装置气密性的检查、验满、性质、收集的装置，其中正确的是
A. AB. BC. CD. D
15. 图中是实验室测量空气中氧气含量的装置，有关该实验说法错误的是
A. 点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中，并盖紧橡胶塞
B. 红磷燃烧结束后，冷却至室温打开止水夹进行观察
C. 反应结束后发现进入集气瓶中的水小于，可能的原因是装置漏气
D. 可以将红磷改成木炭进行实验
16. 如图是实验室用过氧化氢制取氧气装置，下列说法正确的是
A. 实验开始时一有气泡产生就将导气管伸入集气瓶口
B. 排水法收集氧气，事先将集气瓶内装满水，盖上玻璃片，将集气瓶倒扣到水槽中
C. 加药品时，先通过长颈漏斗加入过氧化氢，再用药匙把二氧化锰装入锥形瓶，塞紧橡皮塞
D. 集气瓶口有大气泡冒出时，迅速将集气瓶正放在桌面上，再盖上玻璃片
17. 过氧化钙（X）是白色或微黄色粉末状固体，常用作种子消毒剂、高温氧化剂和鱼池增氧剂。它可以与酸发生如下反应：，则过氧化钙的化学式为
A. Ca2O2B. CaO2C. CaOD.
18. 天宫课堂上，宇航员王亚平把泡腾片放进水球后，产生了许多小气泡。如图是某“泡腾片”的标签，据此推测产生的气体不可能是
A. N2B. CO2C. O2D. CH4
19. 下列关于2CO+O22CO2的理解错误的是
A. 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比是7：8
B. 表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
C. 参加反应的氧气分子与生成的二氧化碳分子的个数比为1：2
D. 每56份质量的一氧化碳与32份质量的氧气完全反应，生成88份质量的二氧化碳
20. 在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应后各物质的质量如下，下列说法不正确的是
A. A一定是化合物
B. 化学反应中C与D的质量比为7：9
C. 反应后测得A的质量为35g
D. 上述反应属于分解反应
21. 我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜和木炭粉混合后加热到约800℃，有如下反应发生：①②。下列有关说法错误的
A. X的化学式为B. 反应前后锌元素质量不变
C. 反应中共涉及两种氧化物D. ②反应前后碳元素的化合价降低
22. 如图，将过氧化氢滴入集气瓶中，利用你所学知识和生活经验，分析下列现象正确的是
A. 集气瓶内有大量气泡产生，气球胀大，红墨水左移
B. 集气瓶内有大量气泡产生，气球缩小，红墨水右移
C. 集气瓶内有大量气泡产生，气球胀大，红墨水右移
D. 集气瓶内有大量气泡产生，气球缩小，红墨水左移
23. 在“A+3B=2C+2D”反应中，已知28g物质A完全反应生成88g物质C和36g物质D，若A的相对分子质量为28，则物质B的相对分子质量是
A. 96B. 48C. 32D. 16
24. 下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是
A. AB. BC. CD. D
25. 将(白色固体)和(黑色固体)混合物ag放入试管中加热，生成氯化钾固体和氧气，有关化学方程式为：加热过程中剩余固体质量与加热时间之间的关系如图所示。下列说法正确的是
A. M点时，开始发生反应
B. N点时，固体中含有三种物质
C. 过程中，生成气体的质量逐渐增大
D. 和混合物中的质量为
26. 下列实验设计不能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
27. 在光照条件下，可分解为和某种氮的氧化物X，取一定质量的固体充分光照，测得反应后生成的质量分别为21.6g、mg、9.2g。下列说法不正确的是
A. 的质量为
B. 该反应方程式中与的化学计量数之比为
C. X的化学式为
D. 固体应保存在能避光的棕色广口瓶中
28. 工业上用生产过程中的物质转化关系如图所示。下列叙述正确的是
A. 反应①中，参加反应的与的分子数之比为1.2
B. 反应②的化学方程式为
C. 转化过程中，只有氮元素的化合价发生变化
D. 反应②中与完全反应的质量比为
第Ⅱ卷 (非选择题 共44分)
二、填空与简答(每空1分，共15分)
29. 化学用语是学习化学的基本工具，按要求回答下面问题。
（1）写出空气中成分氩气的化学式___________；
（2）用化学用语表示3个氮分子___________；
（3）标出过氧化氢中氧元素的化合价___________。
30. 完成下列反应的化学方程式。
（1）证明水组成的分解反应___________；
（2）木炭在纯氧中燃烧___________；
（3）酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水___________；
（4）“长征三号乙”第一、二子级火箭用偏二甲肼和四氧化二氮做推进剂，偏二甲肼和四氧化二氮气体反应生成空气中含量最多的气体和两种常见的氧化物___________。
31. 科学家用氢气将从空气中捕获的二氧化碳转化为甲醇(CH3OH)。回答问题：
（1）甲代表的物质是______。(填化学式)
（2）该反应涉及到的物质中，属于氧化物的是_______。(填化学式)
（3）该反应化学方程式为________。
（4）根据反应的微观示意图，下列有关说法正确的是______(填字母序号)。
A. 化学反应前后原子种类和个数不改变
B. 化学反应前后元素种类改变
C. 此过程中分子的数目不发生变化
32. 乙烯（C2H4）可用于催熟水果，能燃烧。质量为m克的乙烯与一定质量的氧气混合于密闭容器内，一定条件下充分反应后，反应物全部转化为13.2gCO2、8.1gH2O和ngCO。
（1）利用所学知识计算m的数值为______，n的数值为_______；
（2）在密闭容器内参加反应的氧气质量为_______；
（3）根据反应和生成各物质质量试写出该反应的化学方程式_______。
三、实验与探究(每空1分，共18分)
33. 为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为的硬质玻璃管作反应容器，将铜粉放入试管，用橡皮塞塞紧硬质玻璃管，通过导管与实际容积为且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。
请回答下列问题：
（1）实验前，将注射器活塞从刻度处推至刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至刻度处，则说明___________；
（2）在实验加热过程中，反复推拉注射器活塞的目的是___________；
（3）实验开始时，注射器活塞前沿停在的刻度线上，用酒精灯加热铜粉，会看到玻璃管内现象为___________，等到硬质玻璃管冷却后观察，活塞约停在的刻度线上，计算小华同学测得氧气的体积分数为___________%；
（4）若测定的空气中氧气的体积分数小于，出现误差的原因可能是___________(填序号)；
A. 可能是使用的铜粉过量
B. 可能是没有反复推、拉注射器的活塞，装置内氧气没有充分反应
C. 可能是没有冷却至室温就读数
D. 可能是读数时有气体残留在气球内
（5）写出实验中硬质玻璃管内反应的化学方程式___________，该反应的基本反应类型为___________。
34. 某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。
（1）A实验中，加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，观察到铜丝表面变为黑色(CuO)，细铜丝团一端会_______(填“上升”或“下降”)。
（2）B实验过程中，锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系如图所示，正确的是_______(填字母)。
（3）B、C、D三组实验充分反应并冷却至室温后，天平不能平衡的是______(填字母)。
（4）实验拓展：冬天常会看到机动车排气管后冒出团团“白气”(实际上是水的小雾滴)通过这一现象我们可以得出柴油或汽油中一定含有______元素(填名称)。
35. 某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，回答下列问题：
（1）写出标号①仪器的名称___________；
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择___________(填字母)；
（3）与B相比，C作为制取氧气的发生装置的优点___________，若选择过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取一瓶较为纯净的氧气，收集装置选择___________(填字母)，写出反应的化学方程式___________；
（4）氨气有毒，密度比空气小，极易溶于水，选择G装置收集氨气，从G装置的___________端进气(填“a”或“b”)；
（5）工业制取氧气时，一般将除尘净化后的空气按下列流程进行操作
从步骤②可以得出，相同条件下氮气比氧气的沸点___________(填“高”或“低”)。
四、计算与应用(36题(1)(2)各1分，第(3)问3分，37题(1)(4)问每空1分，(2)(3)问每空2分，本大题共11分)
36. 有一种自生氧防毒面具，其使用的生氧剂的主要成分是(KO2)。取生氧剂放入质量为的烧杯中，再向其中加入水(生氧剂的主要成分与水反应生成溶于水的氢氧化钾和氧气)，使生氧剂全部反应，其充分反应后，称得烧杯及烧杯中物质的总质量为。已知：杂质不含钾元素且不与水反应。
（1）写出与水反应的化学方程式___________；
（2）生氧剂与水反应生成氧气的质量为___________；
（3）求生氧剂中的质量分数。(写出计算过程步骤)
37. 某化学兴趣小组在实验室利用一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，甲、乙两位同学进行了如下图所示的实验。已知：氯酸钾常温为白色固体，在二氧化锰固体粉末催化作用下分解为氯化钾固体和氧气，有关反应的化学方程式为根据以下信息回答下列问题：
（1）乙同学加热至固体质量不再减少时，固体的成分为___________；(化学式表示)
（2）乙同学加热消耗氯酸钾的质量为___________g；
（3）兴趣小组利用的一定质量氯酸钾为___________g；
（4）甲同学实验中生成氧气的质量是___________g。A．检查气密性
B．验满
C．铁丝在氧气中燃烧
D．从a进气收集氧气
A
B
C
D
反应前的质量／g
55
2
1
5
反应后的质量／g
待测
12
7
9
A．用做催化剂，光分解水制氢气与氧气
B．氯酸钾中加入少量二氧化锰充分加热
C．两份等体积的过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰
D．加热一定质量的高锰酸钾固体
实验设计
实验目的
A.收集氧气并测量体积
C.探究的催化作用
实验设计
实验目的
C.测定空气中氧气的含量
D.探究水的组成
第I卷(选择题 共56分)
可能用到的相对原子质量：Ag108 N14 O16 C12 H1 K39 Cl35.5
一、单项选择题(本大题共28个小题，每题只有一个正确选项，每题2分，共56分)
1. 下列叙述的事件中涉及化学变化的是
A. 工业上分离液态空气得到氧气、氮气B. 加热高锰酸钾制取氧气
C. 氧气在低温高压下能变为液体或固体D. 稀有气体通电发光
2. 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是
A. 乙醇用作燃料B. 液氮用作冷冻麻醉
C. 氧气可以供给呼吸D. 氮气用作食品保护气
3. 下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是
A. 塑料老化B. 铁生锈C. 蜡烛在纯氧中燃烧D. 动植物呼吸
4. 下列对实验现象的描述正确的是
A. 铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的四氧化三铁
B. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体
C. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体
D. 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
5. 空气是人类宝贵自然资源。下列说法正确的是
A. 分离液态空气法制取氧气、氮气等，是利用了各成分的沸点不同
B. 造成空气污染的主要气体有等
C. 用适量铜粉测定空气中氧气含量时，反应完成后要立即读数
D. 氮气可被填充在灯管中，用于制造多种用途的电光源
6. 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列正确的是
A. 氨气、氯化钾、加热高锰酸钾制取氧气后剩余物质
B. 铁、四氧化三铁、空气
C. 冰、氧化铁、人呼出的气体
D. 碳、过氧化氢、冰水混合物
7. 以下推理正确的是
A. 氧化物中一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
B. 化学变化遵循质量守恒定律，则物质质量不变的变化一定是化学变化
C. 单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的纯净物一定是单质
D. 有氧气参与的化合反应一定是氧化反应，则氧化反应一定是化合反应
8. 化学概念在逻辑上存在三种关系，如图，对下列概念间的关系说法正确的是
A. 氧化物与化合物属于交叉关系
B. 纯净物与混合物属于并列关系
C. 单质与化合物属于包含关系
D. 分解反应与化合反应属于交叉关系
9. 如图所示是自然界中的氧循环，下列说法正确的是
A. 氧气只有通过燃烧才能参与氧循环
B. 自然界中的氧循环主要是通过物理变化实现的
C. 绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
D. 自然界中的氧循环维持了相对恒定的大气含氧量，促进了生态平衡
10. 科学家设计了“人造树叶”模拟获取氧气等物质的过程，装置和反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是
A. 反应前后催化剂的化学性质不变
B. 反应前后原子的数目不变
C. 反应前后只有两种元素化合价发生了改变
D. 该反应的化学方程式为
11. 化学反应前后一定没有变化的是
①物质种类②物质的总质量③元素种类④分子种类⑤原子种类⑥原子数目
A. ①②⑤⑥B. ②③④⑤C. ②③⑤⑥D. ①④⑤⑥
12. 下列叙述符合质量守恒定律的是
A. 水结成冰前后，质量保持不变B. 50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL
C. 镁带燃烧后，生成物质量比镁带质量增加了D. 3g碳与9g氧气充分反应后生成12g二氧化碳
13. 下列反应的化学方程式，书写正确的是
A. 磷在空气中燃烧：
B. 氧化汞加热分解：
C. 硫在氧气中燃烧：
D. 细铁丝在氧气中燃烧：
14. 下列是制取氧气装置气密性的检查、验满、性质、收集的装置，其中正确的是
A. AB. BC. CD. D
15. 图中是实验室测量空气中氧气含量的装置，有关该实验说法错误的是
A. 点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中，并盖紧橡胶塞
B. 红磷燃烧结束后，冷却至室温打开止水夹进行观察
C. 反应结束后发现进入集气瓶中的水小于，可能的原因是装置漏气
D. 可以将红磷改成木炭进行实验
16. 如图是实验室用过氧化氢制取氧气装置，下列说法正确的是
A. 实验开始时一有气泡产生就将导气管伸入集气瓶口
B. 排水法收集氧气，事先将集气瓶内装满水，盖上玻璃片，将集气瓶倒扣到水槽中
C. 加药品时，先通过长颈漏斗加入过氧化氢，再用药匙把二氧化锰装入锥形瓶，塞紧橡皮塞
D. 集气瓶口有大气泡冒出时，迅速将集气瓶正放在桌面上，再盖上玻璃片
17. 过氧化钙（X）是白色或微黄色粉末状固体，常用作种子消毒剂、高温氧化剂和鱼池增氧剂。它可以与酸发生如下反应：，则过氧化钙的化学式为
A. Ca2O2B. CaO2C. CaOD.
18. 天宫课堂上，宇航员王亚平把泡腾片放进水球后，产生了许多小气泡。如图是某“泡腾片”的标签，据此推测产生的气体不可能是
A. N2B. CO2C. O2D. CH4
19. 下列关于2CO+O22CO2的理解错误的是
A. 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比是7：8
B. 表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
C. 参加反应的氧气分子与生成的二氧化碳分子的个数比为1：2
D. 每56份质量的一氧化碳与32份质量的氧气完全反应，生成88份质量的二氧化碳
20. 在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应后各物质的质量如下，下列说法不正确的是
A. A一定是化合物
B. 化学反应中C与D的质量比为7：9
C. 反应后测得A的质量为35g
D. 上述反应属于分解反应
21. 我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜和木炭粉混合后加热到约800℃，有如下反应发生：①②。下列有关说法错误的
A. X的化学式为B. 反应前后锌元素质量不变
C. 反应中共涉及两种氧化物D. ②反应前后碳元素的化合价降低
22. 如图，将过氧化氢滴入集气瓶中，利用你所学知识和生活经验，分析下列现象正确的是
A. 集气瓶内有大量气泡产生，气球胀大，红墨水左移
B. 集气瓶内有大量气泡产生，气球缩小，红墨水右移
C. 集气瓶内有大量气泡产生，气球胀大，红墨水右移
D. 集气瓶内有大量气泡产生，气球缩小，红墨水左移
23. 在“A+3B=2C+2D”反应中，已知28g物质A完全反应生成88g物质C和36g物质D，若A的相对分子质量为28，则物质B的相对分子质量是
A. 96B. 48C. 32D. 16
24. 下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是
A. AB. BC. CD. D
25. 将(白色固体)和(黑色固体)混合物ag放入试管中加热，生成氯化钾固体和氧气，有关化学方程式为：加热过程中剩余固体质量与加热时间之间的关系如图所示。下列说法正确的是
A. M点时，开始发生反应
B. N点时，固体中含有三种物质
C. 过程中，生成气体的质量逐渐增大
D. 和混合物中的质量为
26. 下列实验设计不能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
27. 在光照条件下，可分解为和某种氮的氧化物X，取一定质量的固体充分光照，测得反应后生成的质量分别为21.6g、mg、9.2g。下列说法不正确的是
A. 的质量为
B. 该反应方程式中与的化学计量数之比为
C. X的化学式为
D. 固体应保存在能避光的棕色广口瓶中
28. 工业上用生产过程中的物质转化关系如图所示。下列叙述正确的是
A. 反应①中，参加反应的与的分子数之比为1.2
B. 反应②的化学方程式为
C. 转化过程中，只有氮元素的化合价发生变化
D. 反应②中与完全反应的质量比为
第Ⅱ卷 (非选择题 共44分)
二、填空与简答(每空1分，共15分)
29. 化学用语是学习化学的基本工具，按要求回答下面问题。
（1）写出空气中成分氩气的化学式___________；
（2）用化学用语表示3个氮分子___________；
（3）标出过氧化氢中氧元素的化合价___________。
30. 完成下列反应的化学方程式。
（1）证明水组成的分解反应___________；
（2）木炭在纯氧中燃烧___________；
（3）酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水___________；
（4）“长征三号乙”第一、二子级火箭用偏二甲肼和四氧化二氮做推进剂，偏二甲肼和四氧化二氮气体反应生成空气中含量最多的气体和两种常见的氧化物___________。
31. 科学家用氢气将从空气中捕获的二氧化碳转化为甲醇(CH3OH)。回答问题：
（1）甲代表的物质是______。(填化学式)
（2）该反应涉及到的物质中，属于氧化物的是_______。(填化学式)
（3）该反应化学方程式为________。
（4）根据反应的微观示意图，下列有关说法正确的是______(填字母序号)。
A. 化学反应前后原子种类和个数不改变
B. 化学反应前后元素种类改变
C. 此过程中分子的数目不发生变化
32. 乙烯（C2H4）可用于催熟水果，能燃烧。质量为m克的乙烯与一定质量的氧气混合于密闭容器内，一定条件下充分反应后，反应物全部转化为13.2gCO2、8.1gH2O和ngCO。
（1）利用所学知识计算m的数值为______，n的数值为_______；
（2）在密闭容器内参加反应的氧气质量为_______；
（3）根据反应和生成各物质质量试写出该反应的化学方程式_______。
三、实验与探究(每空1分，共18分)
33. 为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为的硬质玻璃管作反应容器，将铜粉放入试管，用橡皮塞塞紧硬质玻璃管，通过导管与实际容积为且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。
请回答下列问题：
（1）实验前，将注射器活塞从刻度处推至刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至刻度处，则说明___________；
（2）在实验加热过程中，反复推拉注射器活塞的目的是___________；
（3）实验开始时，注射器活塞前沿停在的刻度线上，用酒精灯加热铜粉，会看到玻璃管内现象为___________，等到硬质玻璃管冷却后观察，活塞约停在的刻度线上，计算小华同学测得氧气的体积分数为___________%；
（4）若测定的空气中氧气的体积分数小于，出现误差的原因可能是___________(填序号)；
A. 可能是使用的铜粉过量
B. 可能是没有反复推、拉注射器的活塞，装置内氧气没有充分反应
C. 可能是没有冷却至室温就读数
D. 可能是读数时有气体残留在气球内
（5）写出实验中硬质玻璃管内反应的化学方程式___________，该反应的基本反应类型为___________。
34. 某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。
（1）A实验中，加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，观察到铜丝表面变为黑色(CuO)，细铜丝团一端会_______(填“上升”或“下降”)。
（2）B实验过程中，锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系如图所示，正确的是_______(填字母)。
（3）B、C、D三组实验充分反应并冷却至室温后，天平不能平衡的是______(填字母)。
（4）实验拓展：冬天常会看到机动车排气管后冒出团团“白气”(实际上是水的小雾滴)通过这一现象我们可以得出柴油或汽油中一定含有______元素(填名称)。
35. 某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，回答下列问题：
（1）写出标号①仪器的名称___________；
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择___________(填字母)；
（3）与B相比，C作为制取氧气的发生装置的优点___________，若选择过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取一瓶较为纯净的氧气，收集装置选择___________(填字母)，写出反应的化学方程式___________；
（4）氨气有毒，密度比空气小，极易溶于水，选择G装置收集氨气，从G装置的___________端进气(填“a”或“b”)；
（5）工业制取氧气时，一般将除尘净化后的空气按下列流程进行操作
从步骤②可以得出，相同条件下氮气比氧气的沸点___________(填“高”或“低”)。
四、计算与应用(36题(1)(2)各1分，第(3)问3分，37题(1)(4)问每空1分，(2)(3)问每空2分，本大题共11分)
36. 有一种自生氧防毒面具，其使用的生氧剂的主要成分是(KO2)。取生氧剂放入质量为的烧杯中，再向其中加入水(生氧剂的主要成分与水反应生成溶于水的氢氧化钾和氧气)，使生氧剂全部反应，其充分反应后，称得烧杯及烧杯中物质的总质量为。已知：杂质不含钾元素且不与水反应。
（1）写出与水反应的化学方程式___________；
（2）生氧剂与水反应生成氧气的质量为___________；
（3）求生氧剂中的质量分数。(写出计算过程步骤)
37. 某化学兴趣小组在实验室利用一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，甲、乙两位同学进行了如下图所示的实验。已知：氯酸钾常温为白色固体，在二氧化锰固体粉末催化作用下分解为氯化钾固体和氧气，有关反应的化学方程式为根据以下信息回答下列问题：
（1）乙同学加热至固体质量不再减少时，固体的成分为___________；(化学式表示)
（2）乙同学加热消耗氯酸钾的质量为___________g；
（3）兴趣小组利用的一定质量氯酸钾为___________g；
（4）甲同学实验中生成氧气的质量是___________g。A．检查气密性
B．验满
C．铁丝在氧气中燃烧
D．从a进气收集氧气
A
B
C
D
反应前的质量／g
55
2
1
5
反应后的质量／g
待测
12
7
9
A．用做催化剂，光分解水制氢气与氧气
B．氯酸钾中加入少量二氧化锰充分加热
C．两份等体积的过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰
D．加热一定质量的高锰酸钾固体
实验设计
实验目的
A.收集氧气并测量体积
C.探究的催化作用
实验设计
实验目的
C.测定空气中氧气的含量
D.探究水的组成
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