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山东省济宁学院附属中学2023-2024学年八年级下学期7月期末化学试题(无答案)
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这是一份山东省济宁学院附属中学2023-2024学年八年级下学期7月期末化学试题(无答案)，共9页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，实验与探究，计算与应用等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷（选择题，共56分）
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（每题2分，共56分）
1．下列俗语与物质的化学性质无关的是（ ）。
A．玉不琢不成器 B．死灰复燃C．纸里包不住火 D．水滴石穿
2．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）。
A．汽油挥发，石蜡熔化B．铁生锈，动植物的呼吸
C．工业制取氧气，纸张燃烧D．烟花爆竹的爆炸，冰融化成水
3．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是（ ）。
A．金刚石的硬度比石墨的大——碳原子排列方式不同
B．品红在热水中比在冷水中扩散更快——温度升高，分子运动加快
C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——温度升高，分子膨胀变大
D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同
4．如图是被称为“生命吸管”的便携式户外净水器的内部结构，说法错误的是（ ）。
超滤膜 PP棉 活性炭 抗菌球 PP棉
A．超滤膜可以过滤大部分颗粒杂质 B．活性炭可以吸附色素和异味
C．抗菌球通过化学变化杀菌消毒 D．通过“生命吸管”得到的水是纯净物
5．化学用语是学习化学的必备知识，准确熟练地掌握和使用化学用语是学好化学的基础。下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法正确的是（ ）。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A．表示分子中原子个数的是③ B．表示分子个数的是①②
C．表示离子个数的是⑤⑥ D．表示离子所带电荷数的是④⑤
6．“长征二号”F运载火箭为“神舟”飞船的发射做出了卓越贡献。火箭工作中发生的反应为，其中R的化学式是（ ）。
A．B．C．D．
7．某班开展制取的学生实验，以下是几组学生的实验片段，其中正确的是（ ）。
A． 检查装置气密性 B．加入石灰石
C．收集 D．存放
8．每逢夏季，微山湖上都会呈现“荷花香、农民忙、游客欢”的优美画卷，荷叶中含有的荷叶碱具有降脂、抑菌等作用。下列有关荷叶碱的说法正确的是（ ）。
A．荷叶碱完全燃烧的产物只有二氧化碳和水
B．荷叶碱中碳元素与氧元素的质量比为
C．荷叶碱中碳元素的质量分数最大
D．荷叶碱由19个碳原子、21个氢原子、1个氮原子、12个氧原子构成
9．2024年4月20日，我国秦山核电站的“碳-14辐照生产靶件成功出堆”打破进口依赖，为医学领域做出了杰出贡献。我们熟悉的碳12原子核内有6个质子和6个中子，以下关于碳-14的说法不正确的是（ ）。
A．碳-14不同于一般碳原子，不属于碳元素
B．碳-14原子核内有8个中子
C．碳-14原子核外有6个电子
D．碳-14的国产将助力“健康中国”建设
10．“碳循环”“氧循环”和“水循环”是自然界存在的三大重要循环。下列说法正确的是（ ）。
A．变化观：“水循环”主要是由于水分子的运动引|起的，属于化学变化
B．守恒观：“碳循环”过程中遵循质量守恒定律，各元素化合价不变
C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D．微粒观：绿色植物光合作用会使自然界中的氧原子总数增多
11．为了“验证二氧化碳的化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4干燥的紫色石蕊试纸，按如图将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法不正确的是（ ）。
A．图中1、3变为红色，2、4仍是紫色
B．该实验可以验证二氧化碳的化学性质
C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D．该实验的优点是节约药品，对比性强
12．下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（ ）。
A．实验室制取氧气：
B．测定空气中氧气的含量：
C．铁丝在氧气中燃烧：
D．检验二氧化碳气体：
13．如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置，下列说法不正确的是（ ）。
A．该实验利用了铜的导热性
B．实验中可观察到左侧玻璃管内产生大量白烟
C．实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处
D．该实验在密闭装置内进行，不会造成空气污染
14．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，将其溶液加热，冷却后再加入一定量的活性炭、振荡。在这个过程中，液体颜色变化的顺序是（ ）。
A．紫→红→紫→无B．紫→红→蓝→无
C．紫→蓝→红→无D．紫→红→蓝→紫
15．点燃下列混合物可能会引起爆炸的是（ ）。
①和 ②和CO ③煤气和空气 ④面粉和空气 ⑤和空气
A．①②③④B．②③④C．③④⑤D．①②③④⑤
16．下列关于“物质—用途—性质”的对应关系不正确的是（ ）。
A．氧气——用于炼钢——可燃性
B．氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定
C．稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色光
D．铁——用作铁锅做饭—导热性
17．实验小组按如图所示微型实验装置探究燃烧的条件。下列说法错误的是（ ）。
A．从装置①推入溶液可提供燃烧需要的氧气
B．实验中③处白磷燃烧表明其着火点为80℃
C．实验中②处白磷加热后燃烧产生大量白烟
D．热水中白磷燃烧过程中发生了化学变化
18．某化学兴趣小组在教师的指导下开展如图所示实验。（固定装置已略去，实验前开关、均处于关闭状态）；
Ⅰ．打开，通入一段时间，点燃酒精灯；
Ⅱ．关闭，打开，通入，观察现象；
Ⅲ．……
针对上述实验，下列说法错误的是（ ）。
A．步骤Ⅱ中可观察到的现象是A中无明显现象，B中红磷燃烧，产生大量白烟
B．由步骤Ⅱ可得出燃烧需要的条件是可燃物燃烧需要与氧气接触
C．步骤Ⅲ，若将装置B中的红磷换成木炭，这样设计不能用来探究燃烧的条件
D．本实验中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是B中的红磷在通入氮气时不燃烧，通入氧气时燃烧
19．门捷列夫说：“没有观察就没有接踵而来的前进。”下列实验现象描述正确的是（ ）。
A．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体
B．将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，火星四射，生成四氧化三铁固体
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
D．红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，放热，产出大量的白色烟雾
20．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是（ ）。
A．分类观念：矿泉水、空气、冰水共存物都属于混合物
B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中一定含有氢、氧两种元素
C．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
D．证据推理：物质中只含有一种元素，则这种物质一定是纯净物
21．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，下列说法中，不正确的是（ ）。
A．反应后物质甲的质量为B．反应中乙、丁的质量比为
C．物质丙可能是该反应的催化剂D．丁一定是化合物
22．在化学反应中，已知C和D的相对分子质量之比是，当与足量A完全反应后，生成。则在此反应中，A和C的质量比是（ ）。
A．B．C．D．
23．分析和推理是化学学习常用的方法。以下推理正确的是（ ）。
A．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的
C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧
D．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的纯净物一定是单质
24．类推的思想方法在化学学习中应用广泛，下列类推正确的个数有（ ）．
①氧气是一种无色无味的气体，所以无色无味的气体一定是氧气
②化学变化往往伴随有颜色的变化，所以有颜色改变的一定是化学变化
③二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
④物质在氧气中燃烧的现象会发光放热，所以跟氧气发生的反应一定会发光放热
⑤由一种物质组成的是纯净物，所以纯净物一定是由一种物质组成
⑥氧化反应是物质与氧发生的反应，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应
⑦化合反应不一定是氧化反应，所以氧化反应也不一定是化合反应
A．2个B．3个C．4个D．5个
25．有X和Y两种元素，它们相互化合能形成甲、乙两种化合物，已知甲中X的质量分数为75％，乙中X元素的质量分数为80％，若甲的化学式为，则乙的化学式为（ ）。
A．B．C．D．
点燃
26．已知；，在由和组成的混合气体中碳元素的质量分数为60％，则混合气体充分燃烧生成二氧化碳和水的质量比为（ ）。
A．B．C．D．
27．CO和的混合气体a g，通入足量的溶液中，充分反应后过滤、洗涤、干燥，称量沉淀质量为a g，则混合气体中CO与的分子个数比为（ ）．
A．B．C．D．
28．某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用一定量石灰石样品，把一定质量分数的稀盐酸分五次加入样品中（样品中的杂质既不与盐酸反应，也不溶解于水），每次充分反应后都经过滤、干燥、称量，得实验数据如表：
下列说法不正确的是（ ）。
A．X的值是0.2 B．石灰石样品的质量为
C．样品中碳酸钙的质量分数为90％ D．第3次实验后石灰石有剩余
第Ⅱ卷（非选择题，共44分）
二、填空与简答（每空1分，共15分）
29．（6分）化学用语可准确、简洁地表达化学信息，请用化学用语填空：
①氩气__________； ②氯酸钾中的阴离子__________；
③硫酸钠__________； ④标出氧化铁中铁元素的化合价__________；
⑤分析碳酸氢钠的化学式，写出碳酸氢钙的化学式__________；
⑥由氢、氧元素组成的两种氧化物__________。
30．（7分）化学在分子、原子层次上研究物质。如图①②是硼和铝元素在周期表中的信息，③～⑥分别为四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。
（1）硼元素属于__________（填“金属”或“非金属”）元素。
（2）铝元素的相对原子质量是__________。
（3）③和⑤两种粒子化学性质相似的原因是__________。
（4）⑥表示带一个单位负电荷的某离子结构示意图，则__________；②和⑥形成的化合物的化学式是__________。
（5）高温下，铝与氧化铁发生反应生成单质铁，放出大量的热，可用于野外焊接钢轨，请写出该过程对应的化学反应方程式__________。
（6）根据如图，下列说法不正确的是__________（填字母序号）。
A．①～⑥中共有五种元素B．③对应的单质是由分子构成的
C．④在化学反应中易失去电子D．⑤元素位于元素周期表中第三周期
31．（2分）丙烷是液化石油气的主要成分之一，丙烷完全燃烧时生成和水，反应的化学方程式为__________。丙烷不完全燃烧时生成CO、和水，若丙烷与一定量的氧气在密闭容器中燃烧，生成CO、的质量比为，则消耗氧气的质量为__________。
三、实验与探究（每空1分，共18分）
32．（10分）如图是制取气体的部分装置，根据下图所示装置回答问题：
（1）写出下列仪器的名称：①__________。
（2）实验室选用双氧水制取氧气，反应的化学方程式为__________，若用G装置用排空气法收集氧气，如何验满：__________。
（3）实验室若用B装置来制取二氧化碳时，往长颈漏斗中应加入__________，反应的化学方程式为__________。
（4）检查B装置的气密性，可用甲图方法，当往右拉活塞，观察到__________，说明该装置不漏气。制取二氧化碳的发生装置也可选择C装置，该装置的优点是__________。若用G来收集二氧化碳，二氧化碳应从__________进（选“a”或“b”）。
（5）某同学们利用图乙装置探究二氧化碳能否与水发生反应。已知的密度比空气的小，气体X、Y为和中的一种。实验中装置气密性良好，一根导管通入气体时另一根导管为出气状态。
具体操作有：a．通入气体X；b．通入气体Y；c．滴加适量水。
①气体Y应该为__________；
②若要得出结论，正确的操作步骤是__________。
A．bacbB．abcbC．cabaD．abca
33．（8分）实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图回答问题：
A．水通直流电 B．测定空气中氧气含量
C．验证二氧化碳性质 D．水中生火
E．细铁丝在氧气中燃烧
（1）用A图所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是_________。
（2）用B图所示装置测定空气中氧气的含量时，写出反应的化学方程式为__________；该实验得到的结论是：__________。
（3）利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是___________，根据该实验可知在实际生活中的应用为___________。
（4）当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明的燃烧条件为：__________。
（5）①利用E图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。如表不同含碳量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：
由上表可分析出，“火星”可能是___________与氧气反应所导致的。
②【查阅资料】细铁丝也可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热。你对燃烧有了什么新的认识___________。
四、计算与应用（每空1分，36（2）3分，共11分）
34．（3分）鸡蛋的蛋黄中富含铁，蛋白中的氨基酸[如半胱氨酸等]含有硫。煮鸡蛋时，硫转化为硫化氢气体从蛋白中释放出来，能与铁形成硫化亚铁，呈现灰绿色。
（1）半胱氨酸由___________种元素组成。
（2）半胱氨酸中氢、氧元素的质量比为___________。
（3）___________g半胱氨酸中含氮元素的质量是。
35．（3分）为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某同学用稀盐酸进行了三次实验，所得实验数据记录如下（实验中的误差忽略不计）：
（1）___________。
（2）当样品与稀盐酸质量比为___________时，样品中碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应。
（3）该样品中碳酸钙的质量分数为___________。
36．（5分）小林对某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量进行测定。小林称取牙膏样品，加入足量5％的稀盐酸，按如图装置实验，记录数据如下（牙膏中其它成分不与盐酸反应）：
请计算：
（1）反应结束时，产生二氧化碳的质量是___________。
（2）牙膏样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出完整计算步骤）
（3）经查实，上述方法所测得牙膏中碳酸钙含量偏小（实验操作规范），导致偏小的原因可能是___________。
A．有水蒸气逸出 B．盐酸挥发 C．锥形瓶内残留二氧化碳
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
18
1
2
32
反应后质量/g
X（未知）
26
2
12
实验次数
1
2
3
4
5
稀盐酸的累计加入量
剩余固体的质量
X
铁丝中含碳量.
0.05％
0.2％
0.6％
燃烧时的现象
剧烈燃烧，极少火星
剧烈燃烧，少量火星
剧烈燃烧，大量火星
第一次
第二次
第三次
样品质量/g
25
25
25
稀盐酸的质量/g
40
80
100
生成气体的质量/g
4.4
m
8.8
时间（min）
0
2
4
6
8
10
12
装置和药品总质量（g）
261.0
260.0
259.3
259.0
258.8
n
258.8
第Ⅰ卷（选择题，共56分）
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（每题2分，共56分）
1．下列俗语与物质的化学性质无关的是（ ）。
A．玉不琢不成器 B．死灰复燃C．纸里包不住火 D．水滴石穿
2．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）。
A．汽油挥发，石蜡熔化B．铁生锈，动植物的呼吸
C．工业制取氧气，纸张燃烧D．烟花爆竹的爆炸，冰融化成水
3．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是（ ）。
A．金刚石的硬度比石墨的大——碳原子排列方式不同
B．品红在热水中比在冷水中扩散更快——温度升高，分子运动加快
C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——温度升高，分子膨胀变大
D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同
4．如图是被称为“生命吸管”的便携式户外净水器的内部结构，说法错误的是（ ）。
超滤膜 PP棉 活性炭 抗菌球 PP棉
A．超滤膜可以过滤大部分颗粒杂质 B．活性炭可以吸附色素和异味
C．抗菌球通过化学变化杀菌消毒 D．通过“生命吸管”得到的水是纯净物
5．化学用语是学习化学的必备知识，准确熟练地掌握和使用化学用语是学好化学的基础。下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法正确的是（ ）。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A．表示分子中原子个数的是③ B．表示分子个数的是①②
C．表示离子个数的是⑤⑥ D．表示离子所带电荷数的是④⑤
6．“长征二号”F运载火箭为“神舟”飞船的发射做出了卓越贡献。火箭工作中发生的反应为，其中R的化学式是（ ）。
A．B．C．D．
7．某班开展制取的学生实验，以下是几组学生的实验片段，其中正确的是（ ）。
A． 检查装置气密性 B．加入石灰石
C．收集 D．存放
8．每逢夏季，微山湖上都会呈现“荷花香、农民忙、游客欢”的优美画卷，荷叶中含有的荷叶碱具有降脂、抑菌等作用。下列有关荷叶碱的说法正确的是（ ）。
A．荷叶碱完全燃烧的产物只有二氧化碳和水
B．荷叶碱中碳元素与氧元素的质量比为
C．荷叶碱中碳元素的质量分数最大
D．荷叶碱由19个碳原子、21个氢原子、1个氮原子、12个氧原子构成
9．2024年4月20日，我国秦山核电站的“碳-14辐照生产靶件成功出堆”打破进口依赖，为医学领域做出了杰出贡献。我们熟悉的碳12原子核内有6个质子和6个中子，以下关于碳-14的说法不正确的是（ ）。
A．碳-14不同于一般碳原子，不属于碳元素
B．碳-14原子核内有8个中子
C．碳-14原子核外有6个电子
D．碳-14的国产将助力“健康中国”建设
10．“碳循环”“氧循环”和“水循环”是自然界存在的三大重要循环。下列说法正确的是（ ）。
A．变化观：“水循环”主要是由于水分子的运动引|起的，属于化学变化
B．守恒观：“碳循环”过程中遵循质量守恒定律，各元素化合价不变
C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D．微粒观：绿色植物光合作用会使自然界中的氧原子总数增多
11．为了“验证二氧化碳的化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4干燥的紫色石蕊试纸，按如图将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法不正确的是（ ）。
A．图中1、3变为红色，2、4仍是紫色
B．该实验可以验证二氧化碳的化学性质
C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D．该实验的优点是节约药品，对比性强
12．下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（ ）。
A．实验室制取氧气：
B．测定空气中氧气的含量：
C．铁丝在氧气中燃烧：
D．检验二氧化碳气体：
13．如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置，下列说法不正确的是（ ）。
A．该实验利用了铜的导热性
B．实验中可观察到左侧玻璃管内产生大量白烟
C．实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处
D．该实验在密闭装置内进行，不会造成空气污染
14．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，将其溶液加热，冷却后再加入一定量的活性炭、振荡。在这个过程中，液体颜色变化的顺序是（ ）。
A．紫→红→紫→无B．紫→红→蓝→无
C．紫→蓝→红→无D．紫→红→蓝→紫
15．点燃下列混合物可能会引起爆炸的是（ ）。
①和 ②和CO ③煤气和空气 ④面粉和空气 ⑤和空气
A．①②③④B．②③④C．③④⑤D．①②③④⑤
16．下列关于“物质—用途—性质”的对应关系不正确的是（ ）。
A．氧气——用于炼钢——可燃性
B．氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定
C．稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色光
D．铁——用作铁锅做饭—导热性
17．实验小组按如图所示微型实验装置探究燃烧的条件。下列说法错误的是（ ）。
A．从装置①推入溶液可提供燃烧需要的氧气
B．实验中③处白磷燃烧表明其着火点为80℃
C．实验中②处白磷加热后燃烧产生大量白烟
D．热水中白磷燃烧过程中发生了化学变化
18．某化学兴趣小组在教师的指导下开展如图所示实验。（固定装置已略去，实验前开关、均处于关闭状态）；
Ⅰ．打开，通入一段时间，点燃酒精灯；
Ⅱ．关闭，打开，通入，观察现象；
Ⅲ．……
针对上述实验，下列说法错误的是（ ）。
A．步骤Ⅱ中可观察到的现象是A中无明显现象，B中红磷燃烧，产生大量白烟
B．由步骤Ⅱ可得出燃烧需要的条件是可燃物燃烧需要与氧气接触
C．步骤Ⅲ，若将装置B中的红磷换成木炭，这样设计不能用来探究燃烧的条件
D．本实验中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是B中的红磷在通入氮气时不燃烧，通入氧气时燃烧
19．门捷列夫说：“没有观察就没有接踵而来的前进。”下列实验现象描述正确的是（ ）。
A．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体
B．将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，火星四射，生成四氧化三铁固体
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
D．红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，放热，产出大量的白色烟雾
20．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是（ ）。
A．分类观念：矿泉水、空气、冰水共存物都属于混合物
B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中一定含有氢、氧两种元素
C．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
D．证据推理：物质中只含有一种元素，则这种物质一定是纯净物
21．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，下列说法中，不正确的是（ ）。
A．反应后物质甲的质量为B．反应中乙、丁的质量比为
C．物质丙可能是该反应的催化剂D．丁一定是化合物
22．在化学反应中，已知C和D的相对分子质量之比是，当与足量A完全反应后，生成。则在此反应中，A和C的质量比是（ ）。
A．B．C．D．
23．分析和推理是化学学习常用的方法。以下推理正确的是（ ）。
A．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的
C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧
D．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的纯净物一定是单质
24．类推的思想方法在化学学习中应用广泛，下列类推正确的个数有（ ）．
①氧气是一种无色无味的气体，所以无色无味的气体一定是氧气
②化学变化往往伴随有颜色的变化，所以有颜色改变的一定是化学变化
③二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
④物质在氧气中燃烧的现象会发光放热，所以跟氧气发生的反应一定会发光放热
⑤由一种物质组成的是纯净物，所以纯净物一定是由一种物质组成
⑥氧化反应是物质与氧发生的反应，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应
⑦化合反应不一定是氧化反应，所以氧化反应也不一定是化合反应
A．2个B．3个C．4个D．5个
25．有X和Y两种元素，它们相互化合能形成甲、乙两种化合物，已知甲中X的质量分数为75％，乙中X元素的质量分数为80％，若甲的化学式为，则乙的化学式为（ ）。
A．B．C．D．
点燃
26．已知；，在由和组成的混合气体中碳元素的质量分数为60％，则混合气体充分燃烧生成二氧化碳和水的质量比为（ ）。
A．B．C．D．
27．CO和的混合气体a g，通入足量的溶液中，充分反应后过滤、洗涤、干燥，称量沉淀质量为a g，则混合气体中CO与的分子个数比为（ ）．
A．B．C．D．
28．某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用一定量石灰石样品，把一定质量分数的稀盐酸分五次加入样品中（样品中的杂质既不与盐酸反应，也不溶解于水），每次充分反应后都经过滤、干燥、称量，得实验数据如表：
下列说法不正确的是（ ）。
A．X的值是0.2 B．石灰石样品的质量为
C．样品中碳酸钙的质量分数为90％ D．第3次实验后石灰石有剩余
第Ⅱ卷（非选择题，共44分）
二、填空与简答（每空1分，共15分）
29．（6分）化学用语可准确、简洁地表达化学信息，请用化学用语填空：
①氩气__________； ②氯酸钾中的阴离子__________；
③硫酸钠__________； ④标出氧化铁中铁元素的化合价__________；
⑤分析碳酸氢钠的化学式，写出碳酸氢钙的化学式__________；
⑥由氢、氧元素组成的两种氧化物__________。
30．（7分）化学在分子、原子层次上研究物质。如图①②是硼和铝元素在周期表中的信息，③～⑥分别为四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。
（1）硼元素属于__________（填“金属”或“非金属”）元素。
（2）铝元素的相对原子质量是__________。
（3）③和⑤两种粒子化学性质相似的原因是__________。
（4）⑥表示带一个单位负电荷的某离子结构示意图，则__________；②和⑥形成的化合物的化学式是__________。
（5）高温下，铝与氧化铁发生反应生成单质铁，放出大量的热，可用于野外焊接钢轨，请写出该过程对应的化学反应方程式__________。
（6）根据如图，下列说法不正确的是__________（填字母序号）。
A．①～⑥中共有五种元素B．③对应的单质是由分子构成的
C．④在化学反应中易失去电子D．⑤元素位于元素周期表中第三周期
31．（2分）丙烷是液化石油气的主要成分之一，丙烷完全燃烧时生成和水，反应的化学方程式为__________。丙烷不完全燃烧时生成CO、和水，若丙烷与一定量的氧气在密闭容器中燃烧，生成CO、的质量比为，则消耗氧气的质量为__________。
三、实验与探究（每空1分，共18分）
32．（10分）如图是制取气体的部分装置，根据下图所示装置回答问题：
（1）写出下列仪器的名称：①__________。
（2）实验室选用双氧水制取氧气，反应的化学方程式为__________，若用G装置用排空气法收集氧气，如何验满：__________。
（3）实验室若用B装置来制取二氧化碳时，往长颈漏斗中应加入__________，反应的化学方程式为__________。
（4）检查B装置的气密性，可用甲图方法，当往右拉活塞，观察到__________，说明该装置不漏气。制取二氧化碳的发生装置也可选择C装置，该装置的优点是__________。若用G来收集二氧化碳，二氧化碳应从__________进（选“a”或“b”）。
（5）某同学们利用图乙装置探究二氧化碳能否与水发生反应。已知的密度比空气的小，气体X、Y为和中的一种。实验中装置气密性良好，一根导管通入气体时另一根导管为出气状态。
具体操作有：a．通入气体X；b．通入气体Y；c．滴加适量水。
①气体Y应该为__________；
②若要得出结论，正确的操作步骤是__________。
A．bacbB．abcbC．cabaD．abca
33．（8分）实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图回答问题：
A．水通直流电 B．测定空气中氧气含量
C．验证二氧化碳性质 D．水中生火
E．细铁丝在氧气中燃烧
（1）用A图所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是_________。
（2）用B图所示装置测定空气中氧气的含量时，写出反应的化学方程式为__________；该实验得到的结论是：__________。
（3）利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是___________，根据该实验可知在实际生活中的应用为___________。
（4）当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明的燃烧条件为：__________。
（5）①利用E图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。如表不同含碳量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：
由上表可分析出，“火星”可能是___________与氧气反应所导致的。
②【查阅资料】细铁丝也可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热。你对燃烧有了什么新的认识___________。
四、计算与应用（每空1分，36（2）3分，共11分）
34．（3分）鸡蛋的蛋黄中富含铁，蛋白中的氨基酸[如半胱氨酸等]含有硫。煮鸡蛋时，硫转化为硫化氢气体从蛋白中释放出来，能与铁形成硫化亚铁，呈现灰绿色。
（1）半胱氨酸由___________种元素组成。
（2）半胱氨酸中氢、氧元素的质量比为___________。
（3）___________g半胱氨酸中含氮元素的质量是。
35．（3分）为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某同学用稀盐酸进行了三次实验，所得实验数据记录如下（实验中的误差忽略不计）：
（1）___________。
（2）当样品与稀盐酸质量比为___________时，样品中碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应。
（3）该样品中碳酸钙的质量分数为___________。
36．（5分）小林对某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量进行测定。小林称取牙膏样品，加入足量5％的稀盐酸，按如图装置实验，记录数据如下（牙膏中其它成分不与盐酸反应）：
请计算：
（1）反应结束时，产生二氧化碳的质量是___________。
（2）牙膏样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出完整计算步骤）
（3）经查实，上述方法所测得牙膏中碳酸钙含量偏小（实验操作规范），导致偏小的原因可能是___________。
A．有水蒸气逸出 B．盐酸挥发 C．锥形瓶内残留二氧化碳
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
18
1
2
32
反应后质量/g
X（未知）
26
2
12
实验次数
1
2
3
4
5
稀盐酸的累计加入量
剩余固体的质量
X
铁丝中含碳量.
0.05％
0.2％
0.6％
燃烧时的现象
剧烈燃烧，极少火星
剧烈燃烧，少量火星
剧烈燃烧，大量火星
第一次
第二次
第三次
样品质量/g
25
25
25
稀盐酸的质量/g
40
80
100
生成气体的质量/g
4.4
m
8.8
时间（min）
0
2
4
6
8
10
12
装置和药品总质量（g）
261.0
260.0
259.3
259.0
258.8
n
258.8
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