初中人教部编版自由平等的追求授课ppt课件

这是一份初中人教部编版自由平等的追求授课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了珍视自由，如何珍视自由，请你评论唐某的言行，珍惜权利，践行平等，如何践行平等，践行平等就要反对特权，特权的含义及表现，反对特权的原因，原因和做法等内容，欢迎下载使用。

第二框 自由平等的追求
运用你的经验：田某的自由
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
①《义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。②《预防未成年人犯罪法》第十五条规定， 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。③材料中田某的言行是错误的，是对自由的错误认识。自由都是法律之内的的自由。法治与自由相互联系，不可分割，法治标定了自由的界限，行使自由权利，不得超越法定范围和界限。
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。”
探究与分享：唐某“微博骂人”事件
如果你是关某，面对此事你会怎么做?
唐某的言行是滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权，属于违法行为。
拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。可找唐某协商道歉及赔偿事宜，若唐某不同意，可到法院起诉维权。
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
探究与分享：陈云拒绝新军装
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说:“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义?
陈云的言行告诉我们，法律面前人人平等，践行平等就要反对特权，严格按制度办事。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权
与同学交流，可以通过哪些途径来解决就业歧视问题。
我们不能听之任之，可以找用人单位或人力资源部门据理力争和寻求帮助，必要时向人民法院提起诉讼，依法维权。
践行平等就要平等对待他人的合法权利
践行平等就要落实平等原则
（1）践行平等，就要反对特权。（2）践行平等，就要要平等对待他人的合法权利。 （3）践行平等，就要要敢于抵制不平等的行为。（4）需要每个公民把平等原则落实到日常生活、学习和工作当中。增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
◆特权的含义、表现以及反对特权的原因？
（1）含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。（2）表现：在现实生活中，有的人我或只享有权利而不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律的制裁。（3）反对原因：①特权是平等的大敌。②法律尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。③每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
◆补充：社会上存在的一些特权现象：公款吃喝、旅游，奢华接待等；特权车、特权房、特权医疗；某些特供食品基地；领导亲属吃空饷、子女凭领导特权就业经商等。
同学们！说说自己的收获。
1.学习了《自由平等的追求》这课内容后，某校八年级（1）班的道德与法治老师围绕“坚持平等原则”这一主题开展了一次探究活动。假如你是该班的一员，请参与其中并完成下列任务。（1）请你为本次活动设计两条宣传标语。  （2）老师准备让学生搜集现实生活中存在的不平等现象的资料，请你写出三种搜集资料的方式。       
践行平等，人人有责；实现人人平等，共筑和谐社会；
个别采访、问卷调查、网上查找等。
就业歧视、男女同工不同酬、教育资源分配不均、招聘只限本地户籍等。
（3）在现实生活中存在着哪些不平等现象？   （4）作为一名中学生，我们应该怎样践行平等？
①践行平等，就要反对特权。②践行平等，就要要平等对待他人的合法权利。 ③践行平等，就要要敢于抵制不平等的行为。④需要每个公民把平等原则落实到日常生活、学习和工作当中。