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    北京市第二十二中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试卷(无答案)
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    北京市第二十二中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试卷(无答案)

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    这是一份北京市第二十二中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试卷(无答案),共5页。试卷主要包含了已知,则,已知复数,则,在中,已知,且的面积为3,则,在中,,则是等内容,欢迎下载使用。

    命题人:高一年级数学学科备课组 2024年4月
    本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分,考试用时120分钟.考试结束后,将本试卷与答题纸一并交回.祝各位考生考试顺利!
    第I卷
    一、选择题(下列各小题中只有一个选项符合题意,共60分,每小题4分)
    1.在复平面内,表示复数的点所在的象限是( )
    A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
    2.如图,四边形是平行四边形,那么等于( )
    A. B. C. D.
    3.已知,则( )
    A.2 B. C. D.-2
    4.已知复数,则( )
    A.-4 B.-2 C. D.0
    5.中,三个内角所对的边分别为,若,则的值为( )
    A. B. C. D.1
    6.如果平面向量,那么下列结论中正确的是( )
    A. B.
    C. D.
    7.在中,已知,且的面积为3,则( )
    A. B. C.或 D.或
    8.已知函数的图象如图所示,则函数的解析式的值为( )
    A. B.
    C. D.
    9.已知,则“”是“复数是纯虚数”的( )
    A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
    C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
    10.在中,,则是( )
    A.等腰三角形 B.等边三角形
    C.直角三角形 D.锐角三角形
    11.已知函数,则( )
    A.是偶函数
    B.函数的最小正周期为
    C.曲线关于直线对称
    D.
    12.如图,在的方格中,已知向量的起点和终点均在格点,且满足向量,那么( )
    A.-2 B.0 C.1 D.2
    13.将函数的图象向右平移个单位长度,再将图象上各点的横坐标变为原来的2倍,纵坐标不变,得到函数的图象,则的解析式为( )
    A. B.
    C. D.
    14.已知等边边长为3.点在边上,且.下列结论中错误的是( )
    A. B.
    C. D.2
    15.车是我国古代发明的一种水利灌溉工具,既经济又环保,明代科学家徐光启在《农政全书》中用图1描绘了简车的工作原理假定在水流稳定的情况下,简车上的每一个盛水简都做匀速圆周运动,将简车抽象为一个几何图形(圆),筒车的半径为,简车的轴心到水面的距离为,简车每分钟按逆时针转动2圈.规定:盛水简对应的点从水中浮现(即时的位置)时开始计算时间,设盛水简从运动到点时所用时间为(单位:),且此时点距离水面的高度为(单位:).若以简车的轴心为坐标原点,过点的水平直线为轴建立平面直角坐标系(如图2),则与的函数关系式为( )
    A. B.
    C. D.
    第II卷
    二、填空题(共30分,每小题5分)
    16.已知复数,那么__________.
    17.若是向量和的夹角,已知,则__________.
    18.在中,,则__________.
    19.在矩形中,,那么__________,若点为线段上的动则的取值范围__________.
    20.已知函数,在上单调递增,那么常数的一个取值为__________.
    21.对于非零向量,定义运算“*”:.其中为的夹角.有两两不共线的三个向量下列结论不一定成立的是__________.(只需写出序号)
    ①若,则



    三、解答题(共60分,第22、23、25题每13分,第24题12分,第26题9分)
    22.已知,且.
    (1)求的值;
    (2)求的值.
    23.在中,角的对边分别为.
    (1)求的值;
    (2)求的面积.
    24.如图,矩形中,.设.
    (1)用表示;
    (2)用向量的方法证明:三点共线.
    25.已知函数的最小正周期为.
    (1)若,求的值;
    (2)从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择两个作为已知,确定的解析式,并求函数的单调递增区间.
    条件①:的最大值为2;
    条件②:的图象关于点中心对称;
    条件③:的图象经过点.
    注:如果选择多组条件分别解答,按第一个解答计分.
    26.设为正整数,若满足:
    ①;
    ②对于,均有.
    则称具有性质.
    对于和,
    定义集合.
    (1)设,若具有性质,写出一个及相应的;
    (2)设和具有性质,那么是否可能为,若可能,写出一组和,若不可能,说明理由.
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