小学音乐欣赏 民乐合奏《快乐的罗嗦》教案

这是一份小学音乐欣赏 民乐合奏《快乐的罗嗦》教案，共2页。教案主要包含了学习目标，学习重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

知识与技能：欣赏乐曲，感受彝族舞曲的风格，熟悉音乐主题。
过程与方法：能通过聆听、演唱、律动等方式，体验与感受彝族歌曲的风格特点。
情感与态度：
能通过歌曲感受彝族人民对生活的态度和歌唱美好生活的欢快热烈的场面。
【学习重难点】
重点：能用击拍，唱谱的方式演唱歌曲，感受彝族舞曲的音乐风格。
难点：二声部的合作演唱
【教学准备】音乐光盘、电子琴
【教学过程】
导入：
欣赏舞蹈视频，说说这是来自哪个民族的舞蹈？老师给出选择，舞蹈是来自土家族、彝族还是苗族？请同学回答！引出主题。
走进彝族。以小视频和老师讲解的方式简介彝族的风土人情。
今天就让我们一起去感受彝族人民的热情吧！
学习歌曲
听音乐，感受歌曲的情绪，并说说乐曲演奏的是什么乐器？
这是一首合奏乐曲，乐曲中有中国弹拨乐器阮、扬琴等等民族乐器演奏，还有西洋乐器低音提琴。其中，最特别的是月琴。它起源于中国汉代，从阮演变而来。它在少数民族中十分流行，以楚雄彝族自治州的南华县“镇南月琴”最为著名。
运用手拍、口读、踏步的方式朗读歌曲的节奏，老师由浅入深地教会学生。
重点学习x x x | x x x | x x x x | x x x ||
学习歌曲的齐唱部分。老师先做范唱，后与学生接龙学习，学生读前一句节奏，教师唱歌曲旋律。
跟随老师的钢琴进行歌曲学习，唱准每一个音。唱会之后分小组进行比赛。
学习歌曲的二声部，老师将声部分开来教。熟悉后分小组合作完成歌曲，形成二声部的和声效果。
拓展部分
欣赏民族乐器演奏的《快乐的罗嗦》视频。
总结
古往今来，舞曲一直丰富了人们的生活，我们在歌曲中舞蹈，在舞蹈中感受快乐和欢愉。《快乐的罗嗦》承载着彝族人民乐观、热情的性格，同学们在律动歌唱中感受彝族的文化世界，学习中华音乐语言；在律动歌唱中感受舞曲的欢乐，树立积极的生活态度。