人教版七年级上册第3课 我们的风采图文ppt课件

这是一份人教版七年级上册第3课 我们的风采图文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了服装的基本功能，第3课我们的风采，审美性实用性等内容，欢迎下载使用。

服装可以体现所属的群体
第二单元 多彩的学校生活
兼具实用性与美观性与学生年龄、气质相吻合，以展现新时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌
能不能让设计校服的自己每天都穿去上班
看到这件校服就▁▁蓝瘦▁▁香菇
这东西能穿出去见人吗，请问
我为这校服的丑点一百个赞
怀念逝去的校服啊……啊……啊……啊……
吗* 让我穿这校服出门，实在没勇气
“勇气”只有梁静茹有，我们只有难看的校服
呵呵……呵呵……呵呵……呵呵……
滚、………给我滚………
送你一面镜子，照照是校服丑还是你丑？
这样一比，瞬间觉得校服美的不要不要的
人类已经阻止不了我们校服的丑了
这东西长这样我也是醉了，，，，，，
已经无力吐槽！！！！！！！！！！！！！！！！
N n n n!!!!!!!!!!!!!!!!!!
设计校服的你跟我有仇吗？？？？？？？？？？？
除了丑和难看，就是剩难看和丑了
@@@@@@校服厂家，你们自己穿吗
还敢不敢再难看些——————
————*****————啊啊
地球人已经无法阻止校服了
来吧，校服，互相伤害————
服装款式单一、样式陈旧
穿着统一的校服便于学校的管理；宽松的款式适合运动，而且很百变
选择校服时应该考虑哪些因素：
款 式 颜 色 面 料
以柔和、沉稳的颜色为主色，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的效果
舒适、吸湿透气、耐脏耐磨等
服装的外部轮廓造型和部件细节造型
运动式、制服式、民族式
服装设计效果图设计步骤
练 习：请设计一套学生装要 求： 符合学生装的特点 用铅笔设计出草图，用色彩完成着色（上色 工具不限）
别拦我，让我来设计……