人教版七年级上册第3课 我们的风采备课课件ppt

这是一份人教版七年级上册第3课 我们的风采备课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了浅色给人凉爽的感觉，服装设计步骤，学生作业等内容，欢迎下载使用。

导学:多彩校园，无处不张扬着蓬勃活力，闪耀着我们的风采。本课将通过学生装的设计学习，了解服装设计的基本知识和方法，尝试设计属于我们自己的服装，进而提高我们对服装艺术的认识和修养。
学生装就是指学生穿着的服饰。学生装兼具实用性与美观性，与学生年龄、气质相吻合，以展现新时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌。
深色的衣服在心理上会给人温暖的感觉，白色滚边和红色领带起到点缀作用，稳重中不失活泼朝气。
运动式学生装以T恤、针织运动套装为主。针织背心使服装富有层次， 美观又保暖。
校内正式场合着装，白色的明快纯净与藏蓝的内敛沉稳互补，是当代中学生气质的良好诠释。
日常休闲装，亮丽的色彩、条纹图案、舒适的棉加莱卡面料让活泼朝气充分体现。
校内正式场合着装，优雅的米色外套增添温暖和层次感。
活动一观察与分析:通过图片、影像和互相观察，说说学生装应具备什么特点，自己学校的学生装应该体现什么特色?
知识点服装设计的基本原则:服装设计要兼具审美性和实用性。服装设计的三要素:款式、颜色、面料是服装设计的三要素。
以学生装为例。款式——学生装主要分为两类:制服式学生装和运动式学生装。颜色——学生装应以柔和、沉稳的颜色为主色，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的效果。面料——学生装的面料应具备舒适、吸湿透气、耐脏、耐磨等特点和功能。
制服类学生装一般为西服、衬衫、百褶裙，雅致的帽子和包可提升整体形象。
相关链接学会服装搭配，提升形象指数1.服装修饰体型。针对不同体型，选择合适的服装，从而扬长避短，达到修饰体型的效果。2.服装应和配饰巧妙搭配。别致的配饰搭配可形成视觉中心，起到画龙点睛的作用。3.服装色彩应根据季节的变化加以调整。4.服装应与特定的环境相匹配，不同场合应穿着不同服装。
麦克笔画法，简洁概括、粗犷豪放。彩色铅笔画法，易操作、清新细腻。
服装设计效果图是以简洁、明快而新颖的艺术语言表达的，无论采取何种表现形式和手段，均应以渲染、烘托服装的结构特征和艺术气氛为最终目的。在服装设计效果图中，对服装的表现往往是借助人体美来实现，形体美与服装美是相互依存的统一体。服装设计效果图主要有淡彩表现法、水粉表现法、彩色铅笔表现法、麦克笔表现法、材料拼贴等表现方法。
活动二体验与评价:1.尝试画一幅学生装设计图，或利用可找到的材料拼贴、搭配出一套学生装。2.谈谈自己在设计学生装时的心得，师生对作业进行互评和总结。
淡彩画法，透明流畅、水色交融。材料拼贴，材料丰富直观、装饰性强。
水粉画法，细腻写实、装饰性强。