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    四川省南充市顺庆区南充高级中学2023-2024学年八年级下学期4月月考数学试题(原卷版+解析版)
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    四川省南充市顺庆区南充高级中学2023-2024学年八年级下学期4月月考数学试题(原卷版+解析版)

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    这是一份四川省南充市顺庆区南充高级中学2023-2024学年八年级下学期4月月考数学试题(原卷版+解析版),文件包含四川省南充市顺庆区南充高级中学2023-2024学年八年级下学期4月月考数学试题原卷版docx、四川省南充市顺庆区南充高级中学2023-2024学年八年级下学期4月月考数学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。

    一、选择题(每小题4分,共40分)
    1. 若在实数范围内有意义,则x的取值范围( )
    A. x≥2B. x≤2
    C. x>2D. x<2
    2. 下列二次根式是最简二次根式的是( )
    A. B. C. D.
    3 如图,矩形中,若,则等于( )

    A. B. C. D.
    4. 如图,四边形是菱形,点在轴上,顶点A,B的坐标分别是,,则点C的坐标是( )

    A. B. C. D.
    5. 下列各命题都成立,而它们逆命题不成立的是( )
    A. 两直线平行,同位角相等B. 全等三角形的对应角相等
    C. 对角线互相平分的四边形是平行四边形D. 等边三角形三边相等
    6. 如图,是内一点,,,,,,,,分别是,,,的中点,则四边形的周长为( )
    A. B. C. D.
    7. 已知,则m的整数部分是( )
    A. 1B. 2C. 3D. 4
    8. 若,化简的结果是( )
    A. B. C. D.
    9. 如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形,相邻纸片之间互不重叠也无缝隙,其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1,另两张直角三角形纸片的面积都为S2,中间一张正方形纸片的面积为S3,则这个平行四边形的面积一定可以表示为( )
    A. 4S1B. 4S2C. 4S2+S3D. 3S1+4S3
    10. 如图,在中,于点,延长于点交于,延长与的延长线交于点,下面给出四个结论:①;②;③;④;⑤线段与互相平分.其中正确的结论有( )个

    A. 1B. 2C. 3D. 4
    二、填空题(每小题4分,共24分)
    11. 代数式的最小值为__________.
    12. 若一个三角形的三边之比为5:12:13,且周长为60cm,则它的面积为___________. .
    13. 如图,点在平行四边形的边上,.若,,则的度数为________.
    14. 如图,是面积为的平行四边形内任意一点,若的面积为,则的面积为______.

    15. 已知:如图,折叠长方形的一边,使点D落在边的点E处,已知,则______cm.
    16. 如图,在矩形ABCD中,AD=4,点P是直线AD上一动点,若满足△PBC是等腰三角形的点P有且只有3个,则AB的长为_____.
    三、解答题(共86分)
    17. (1);
    (2).
    18. 根据下列条件求值:
    (1)已知,求代数式的值;
    (2)已知,求的值.
    19. 如图,平行四边形中,过的中点,与边、分别相交于点、.试说明四边形是平行四边形.
    20. 在中,,,三边长分别为,,,求这个三角形面积,小明同学在解答这道题时,先建立了一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点,借用网格就能计算出它的面积.

    (1)的面积为______;
    (2)如果三边的长分别为,,,请利用图2的正方形网格(每个小正方形的边长为1)画出相应的格点,并直接写出的面积为______.
    21. 如图,矩形对角线,相交于点,,.
    (1)求证:四边形是菱形;
    (2)若,,求菱形的面积.
    22. 如图,四边形中,,E,F分别是对角线的中点,连接.

    (1)求证;
    (2)当,时,求的长.
    23. 我国大部分东部地区属于亚热带季风气候,夏季炎热多雨.如图,城气象台测得台风中心在城正西方向的处,以每小时的速度向北偏东的方向移动,距离台风中心的范围内是受台风影响的区域.
    (1)城是否受到这次台风的影响?为什么?
    (2)若城受到这次台风影响,那么城遭受这次台风影响有多长时间?
    24. 阅读材料:小敏在学习二次根式后,发现一些含根号式子可以写成另一个式子的平方.
    例如:3+2=(1+)2,善于思考的小敏进行了以下探索:
    当a、b、m、n均为整数时,若a+b=(m+n)2,则有a+b=m2+2n2+2mn.
    a=m2+2n2,b=2mn.这样小敏就找到了一种把类似a+b的式子化为平方式的方法.
    请你仿照小敏方法探索并解决下列问题:
    (1)当a、b、m、n均为整数时,若,用含mn的式子分别表示a、b,则:a= ,b= ;
    (2)若a+6=(m+n)2,且a、m、n均为正整数,求a的值;
    (3)直接写出式子化简的结果.
    25. 如图1,在菱形中,,点E,G分别在边,上,,,连接.
    (1)求证:是等边三角形;
    (2)如图2,把沿翻折得到,连接,若,求的长;
    (3)如图3,把绕点B顺时针旋转120°得到,连接,P是的中点,连接,,判断与的数量关系,并给出证明.
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