资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩5页未读，
继续阅读
2024年山东省淄博市周村区中考一模化学试题（原卷版+解析版）
展开
这是一份2024年山东省淄博市周村区中考一模化学试题（原卷版+解析版），文件包含2024年山东省淄博市周村区中考一模化学试题原卷版docx、2024年山东省淄博市周村区中考一模化学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共24页， 欢迎下载使用。
本试卷共6页，满分55分，考试时间60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定位置，并核对条形码。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清晰，写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不允许使用计算器。
4.保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。
5.评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。
可能用到的相对原子质量：C12 H1 O16 Na23 Ca40 Cl35.5
一、选择题(本题包括15个小题，1~10小题每小题1分，11~15小题每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意)
1. 物质世界是在不断变化的。下列叙述不涉及化学变化的是
A. 利用酒精、碘酒来杀菌消毒B. 分离液态空时得到氮气
C. 将煤进行综合利用D. 氢氧燃料电池给新能源汽车提供动力
【答案】B
【解析】
【详解】A、酒精杀菌消毒是酒精与细菌中的蛋白质发生变化使细菌中的蛋白质的性质发生改变，有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意；
B、分离液态空气得到氮气是分离混合物的过程，没有生成新物质，属于物理变化，故B符合题意；
C、煤燃烧会生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等物质，有新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意；
D、氢氧燃料电池给新能源汽车提供动力利用了氢气可以和氧气发生反应，有新物质的生成，属于化学变化，故D不符合题意。
故选B。
2. 分类是学习化学的重要方法。下列对各组物质的分类正确的是
A. NaOH、Ca(OH)2、C2H5OH都属于碱
B. 青铜、黄铜、氧化铜都属于金属材料
C. K、Ca、Na、Mg在人体内都属于常量元素
D. K2CO3、K2SO4、KNO3都属于钾肥
【答案】C
【解析】
【详解】A、NaOH、Ca(OH)2属于碱，C2H5OH属于有机物，A错误；
B、金属材料包括金属和合金，青铜、黄铜属于合金，氧化铜属于金属氧化物不属于金属材料，B错误；
C、K、Ca、Na、Mg属于人体内常量元素，C正确；
D、K2CO3、K2SO4属于钾肥，KNO3属于复合肥，D错误。
故选C。
3. 化学用语是国际通用的化学语言。下列化学用语与含义相符的是
A. 2个铁离子：2Fe2+B. 3个氮原子：N3
C. 氯化锌的化学式：ZnClD. SO2中硫元素的化合价：
【答案】D
【解析】
【详解】A、离子符号前面的数字表示离子的个数，2个铁离子表示为2Fe3+，2Fe2+表示的2个是亚铁离子，化学用语与含义不相符，不符合题意；
B、元素符号前的数字表示原子个数，3个氮原子表示为3N，化学用语与含义不相符，不符合题意；
C、氯化锌中氯元素化合价为-1，锌元素化合价为-2，化合价的代数和为0，故氧化锌的化学式为：ZnCl2，化学用语与含义不相符，不符合题意；
D、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，二氧化硫中氧元素化合价为-2，故表示SO2中硫元素的化合价的化合价为+4价，化学用语与含义相符，符合题意。
故选D。
4. 空气和水都是宝贵的自然资源。下列相关描述错误的是
A. 二氧化硫、二氧化氮是空气污染物，会引起酸雨
B. 空气中的稀有气体含量稀少，但是应用广泛
C. 天然水经沉降、过滤、吸附和灭菌之后得到的是纯净物
D. 地球上水的储量很大，但是可供人类直接利用的淡水资源相对匮乏
【答案】C
【解析】
【详解】A、二氧化硫、二氧化氮都有毒，是空气污染物，它们在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨，故选项说法正确；
B、空气中的稀有气体含量稀少，但是应用广泛，如用于飞艇、制作电光源等，故选项说法正确；
C、天然水经沉降、过滤、吸附和灭菌之后，水中还含有可溶性物质，属于混合物，故选项说法不正确；
D、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，地球上可供人类直接利用的淡水资源储量很少，我们要节约用水，故选项说法正确。
故选C。
5. 化学无处不在，使我们的生活变得多姿多彩。下列说法的错误是
A 石灰石可以加入煤炭中，作固硫剂，减少污染
B. 常用的农药绝大多数都是用化学方法配制或合成的
C. 农作物缺磷，就会得“软骨病”，易倒伏，常受虫害
D. 合金相比纯金属，色泽鲜亮、硬度大、熔点低
【答案】C
【解析】
【详解】A、石灰石受热分解生成氧化钙，氧化钙能与二氧化硫反应，故可以加入煤炭中，作固硫剂，减少污染，A正确；
B、常用的农药绝大多数都是用化学方法配制或合成的，B正确；
C、农作物缺磷，会生长缓慢，产量降低，“软骨病”，易倒伏缺钾，C错误；
D、合金相比纯金属，色泽鲜亮、硬度大、熔点低，D正确。
故选C。
6. 在“太空课堂”中，航天员用实验药品乙酸钠(CH3COONa)演示了神奇的“冰雪”实验。下列关于乙酸钠的说法错误的是
A. 乙酸钠中钠元素的质量分数最大
B. 乙酸钠的相对分子质量是82
C. 乙酸钠中碳、氧原子的个数比为1：1
D. 乙酸钠中含有三种非金属元素
【答案】A
【解析】
【详解】A、乙酸钠中碳、氢、氧、钠四种元素的质量比为（12×2）：（1×3）：（16×2）：23=24：3：32：23，其中氧元素的质量分数最大，故A错误；
B、由化学式可知，乙酸钠的相对分子质量为12×2+1×3+16×2+23=82，故B正确；
C、化学式中右下角的数字表示1个分子中原子的个数，则乙酸钠中碳、氧原子的个数比为2：2=1：1，故C正确；
D、乙酸钠(CH3COONa)由碳、氢、氧、钠四种元素组成，碳、氢、氧元素属于非金属元素，故D正确。
故选：A。
7. 化学变化常伴随生成沉淀、产生气体、发生颜色变化、发光，以及吸热和放热等现象。以下实验现象描述错误的是
A. 氧化钙与水反应，放出大量的热
B. 将铁丝插入硫酸铜溶液，铁丝表面覆盖一层红色固体
C. 一氧化碳还原氧化铁，玻璃管中的黑色固体逐渐变红
D. 氯化铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，产生蓝色沉淀
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，可观察到溶液温度升高，故反应放出大量的热，故A不符合题意；
B、将铁丝插入硫酸铜溶液，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，可观察到铁丝表面覆盖一层红色固体，故B不符合题意；
C、一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，可观察到玻璃管中的固体由红色变成黑色，故C符合题意；
D、氯化铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，氢氧化铜是蓝色的，故可观察到产生蓝色沉淀，故D不符合题意。
故选C。
8. 我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如下，下列有关说法错误的是
A. 甲和丙都属于氧化物
B. 该反应中甲和乙分子个数比为1：1
C. 该反应前后原子的种类、数目都没变
D. 该反应中氧元素的化合价发生改变
【答案】A
【解析】
【分析】由微观反应示意图可知，该反应是由一氧化碳和水在一定条件下反应生成C2H4O2和氧气，化学方程式为：。
【详解】A、甲是CO，属于氧化物；丙是C2H4O2，不属于氧化物，故A错误；
B、由方程式可知，该反应中甲和乙的分子个数比为2：2=1：1，故B正确；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变，故C正确；
D、反应前CO、H2O中氧元素化合价为-2价，反应后生成的氧气为单质，氧元素化合价为零，该反应中氧元素的化合价发生改变，故D正确。
故选A。
9. 已知化学反应：3A+D═2B+C中，24g A与6g D恰好完全反应生成16g B和一定质量的C，则B和C的相对分子质量比是
A. 1：1B. 4：7
C. 2：1D. 8：7
【答案】B
【解析】
【详解】在3A+D═2B+C的反应中，24gA与6gD恰好完全反应生成16gB和一定质量的C，由质量守恒定律，则生成的C的质量为24g+6g﹣16g＝14g。
设B和C的相对分子质量分别是x、y
x：y＝4：7。
故选：B。
10. “见著知微”是化学学科的重要特点。下列宏观事实的微观解释错误的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】A 、由于蔗糖由蔗糖分子构成，温度越高，分子运动速度越快，所以蔗糖在热水中溶解速度比冷水中快。A正确；
B、由于氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液在水溶液中都能电离出相同的氢氧根离子即都含有相同的氢氧根离子，所以NaOH溶液和Ca(OH)2溶液性质相似。B正确；
C、由同种分子构成的物质化学性质相同，由不同分子构成的物质化学性质不同，氧气和液氧都是由氧分子构成，都具有助燃性，说明同种分子化学性质相同。C正确；
D、由于过氧化氢中含有氧元素，过氧化氢分子中含有氧原子，所以过氧化氢溶液可以分解得到氧气。D不正确。
综上所述：选择D。
11. 科学的控制和利用燃烧，对人类的生活和生产意义重大。下列说法错误的是（ ）
A. 用嘴吹灭燃着的蜡烛，原理是降低可燃物的着火点
B. 煤气灶改装天然气灶增大通风口，是为了增大氧气浓度促进燃烧
C. 木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积
D. 遭遇火灾，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁快速逃生
【答案】A
【解析】
【详解】A、用嘴吹灭燃着的蜡烛，原理是降低可燃物的温度至着火点以下，错误；
B、煤气灶改装天然气灶增大通风口，可增大氧气浓度，促进煤气充分燃烧，正确；
C、木柴架空增大了木柴与氧气的接触面积，有利于促进木柴充分燃烧，正确；
D、用湿毛巾捂住口鼻可防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁快速逃离着火区域，正确。
故选A。
12. 下列操作能达到实验目的的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、氮气和少量氧气的混合物通过灼热的木炭粉，氧气与木炭粉反应生成二氧化碳，除去氧气的同时又引入新的杂质，不能达到实验目的；
B、MgCl2与MgSO4反应生成Ba(OH)2和MgCl2，过滤后得到MgCl2溶液，能达到实验目的；
C、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，无论是否含有氯化钠，加入硝酸银都会产生沉淀，不能达到实验目的；
D、电解水实验中，正极产生氧气、负极产生氢气，氧气能使带火星的木条复燃，但氢气具有可燃性，不能达到实验目的；
故选B。
13. 如图是甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，结合图示判断，下列说法正确的是（ ）
A. t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量相等
B. 甲、乙两物质都属于易溶物
C. 甲物质的溶解度受温度变化影响情况与多数气体物质相同
D. t2℃时，30g甲物质加入100g水中充分溶解，得到130g溶液
【答案】D
【解析】
【详解】A、溶液的质量不能确定，所以无法确定溶质质量大小，故选项说法不正确；
B、在20℃时，溶解度大于10g的物质为易溶物质，由于图中甲、乙两物质温度不确定，因此无法确定甲、乙两物质的溶解性，故选项说法不正确；
C、气体物质的溶解度随温度的升高而减少，因此乙物质的溶解度受温度变化影响情况与多数气体物质相同，故选项说法不正确；
D、t2℃时，甲物质的溶解度大于30g，则t2℃时，30g甲物质加入100g水中充分溶解，甲物质全部溶解，得到130g溶液，故选项说法正确。
故选D。
14. 下列反应方程式符合题意且书写正确的是
A. 用磁铁矿高炉炼铁：
B. 检验海水中存在氯离子：
C. 用稀盐酸除铁锈后生成气体：
D. 高锰酸钾受热分解：
【答案】B
【解析】
【详解】A、磁铁矿主要成分是四氧化三铁，化学式错误，正确的化学方程式应为：，故选项错误；
B、该化学方程式书写完全正确，故选项正确；
C、用稀盐酸除铁锈后生成气体，发生的反应是铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为：2HCl+Fe=FeCl2+H2↑，故选项错误；
D、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：，故选项错误。
故选B。
15. 向一定质量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与pH关系如图所示，下列说法错误的是
A. 图中AB段会观察到有气泡冒出
B. 图中BC段会有白色沉淀生成
C. 图中B点处溶质的种类最少
D. 图中CD段可知Na2CO3溶液显碱性
【答案】C
【解析】
【分析】向一定质量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加质量分数为10%的Na2CO3溶液，碳酸钠优先与盐酸反应，再与氯化钙反应；
【详解】A、图中AB段碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，故会观察到有气泡冒出，A正确；
B、图中BC段碳酸钠与氯化钙反应生成白色碳酸钙沉淀，故会有白色沉淀生成，B正确；
C、图中B点盐酸恰好与碳酸钠反应完全，故B处溶质为氯化钠和氯化钙，AB段溶质为氯化氢、氯化钠和氯化钙，C点氯化钙恰好与碳酸钠反应完全，C处溶质为氯化钠，C处溶质种类最少，C错误；
D、图中CD段碳酸钠已经加入过量，溶液的pH>7，故Na2CO3溶液显碱性，D正确；
故选C。
二、理解与应用(本题包括4个小题，共15分)
16. 元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。如图为碳元素的部分“价类二维图”。
（1）M对应的物质类别为___________。X物质的化学式为___________。
（2）Y物质转化为CaCO3的化学反应方程式为___________。
【答案】（1） ①. 氧化物 ②. C
（2）
【解析】
【小问1详解】
由图可知，一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物属于氧化物，所以M为氧化物；X对应的是碳单质，化学式为C，故填：氧化物；C；
【小问2详解】
有图可知，Y为二氧化碳，Y物质转化为CaCO3的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应可以生成碳酸钙和水，化学反应方程式为，故填：。
17. 氮化镓是生产5G芯片的关键材料之一。图1是镓元素在元素周期表中的相关信息图，图2是氮原子和镓原子的原子结构示意图。回答问题：
（1）由图1获得的一条信息是___________。
（2）图2中的x的值为___________，氮化镓的化学式为___________。
（3）镓(Ga)与常见金属铝有相似的化学性质，加热时可以与氧气反应，写出该反应的化学方程式___________。
【答案】（1）镓的原子序数
（2） ①. 8 ②. GaN
（3）
【解析】
【小问1详解】
由图1获得的信息有镓的原子序数为31（左上角数字）；镓的元素符号为Ga（右上角字母）；镓原子的相对原子质量为69.72（最下方数字）；
【小问2详解】
原子中，核内质子数等于核外电子数，故31=2+x+18+3，x=8，氮化镓中镓化合价为+3价，氮的化合价为-3价，故氮化镓的化学式为GaN；
【小问3详解】
镓加热时可以与氧气反应生成氧化镓，化学方程式为。
18. 中国传统文化博大精深，其中包含了许多化学知识，回答问题：
（1）《本草纲目》记载，杨桃具有去风热、生津止渴等功效。杨桃含有蔗糖、蛋白质和维生素等成分，经测定酸杨桃的pH为1.35，甜杨桃的pH为1.81，其中酸性较强的是___________。
（2）《韩非子·内储说上》提到，早期采金技术均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以___________(填“单质”或“化合物”)形式存在。
（3）《天工开物》记述“火法炼锌”的方法：把炉甘石(ZnCO3)和煤炭饼装入炼锌罐，用泥土密封，“其底铺薪，发火煅红”“冷定毁铺取出”。过程中，先是炉甘石高温下如石灰石一样发生分解反应产生氧化锌。然后氧化锌在高温条件下被炭还原成单质锌。写出以上两个反应的化学方程式___________、___________。
【答案】（1）酸杨桃 （2）单质
（3） ①. ②.
【解析】
【小问1详解】
pH越小，酸性越强，故酸性较强的是酸杨桃；
小问2详解】
金化学性质稳定，故金在自然界中主要以单质形式存在；
【小问3详解】
炉甘石高温下分解生成氧化锌和二氧化碳，化学反应方程式为；氧化锌在高温条件下被炭还原成单质锌，化学反应方程式为。
19. 具有“宏观-微观-符号-图象”等多重表征方式，是化学学科的突出特点。
（1）若图甲和乙表示的是同一个化学反应，该反应的化学方程式是___________，微观实质是___________。
（2）如图乙，V1和V2表示的是___________的体积。当加入该溶液的体积为V2时，所得溶液中含有的离子是___________(用符号表示)。
【答案】（1） ①. ②. OH-和H+结合生成H2O
（2） ①. 稀硫酸 ②. Na+、H+、SO42-
【解析】
【小问1详解】
若图甲和乙表示的是同一个化学反应，则是硫酸与氢氧化钠反应，化学方程式为H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；微观实质是OH-和H+结合生成H2O；
【小问2详解】
图乙中，初始溶液显碱性，故V1和V2表示的是稀硫酸的体积；当加入该溶液的体积为V2时，pH<7，硫酸加入过量，溶液中的离子为Na+、H+、。
三、实验与探究(本题包括2个小题，共14分)
20. 气体的实验室制取是学生必备的实验技能。如图是实验室气体的制取、净化、干燥等常用的装置图，回答问题：
（1）写出仪器a的名称___________。
（2）写出实验室用装置B、C组合制取氧气的化学方程式___________，集气瓶中集满氧气时观察到的现象是___________。
（3）若实验室用锌粒和稀盐酸反应来制取一瓶纯净、干燥的氢气，应选择如图中的装置组合是B→___________→E(填字母序号)。
（4）氨气是无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，可用加热氯化铵与熟石灰的混合物制取氨气，该反应的化学方程式为___________，选用的发生装置是___________。若用I装置收集氨气，验满的方法是___________。
【答案】（1）分液漏斗
（2） ①. ②. 集气瓶口有大气泡冒出
（3）F→H （4） ①. ②. A ③. 将湿润的红色石蕊试纸放置m处，观察到变蓝则氨气集满
【解析】
【小问1详解】
仪器a的名称为分液漏斗；
【小问2详解】
实验室用装置B、C组合制取氧气，是过氧化氢分解生成水和氧气，化学方程式为；集气瓶中集满氧气时观察到的现象是集气瓶口有大气泡冒出；
【小问3详解】
盐酸具有挥发性，故需要用氢氧化钠吸收氢气中的氯化氢气体，并用浓硫酸吸收氢气中的水蒸气，故实验室用锌粒和稀盐酸反应来制取一瓶纯净、干燥的氢气，应选择如图中的装置组合是B→F→H→E；
【小问4详解】
可用加热氯化铵与熟石灰的混合物制取氨气，反应物为固体并需要加热，故选用的发生装置是A，反应的化学方程式为；若用I装置收集氨气，验满的方法是将湿润的红色石蕊试纸放置m处，观察到变蓝则氨气集满。
21. 化学实验室有一瓶久置的氢氧化钠溶液，同学们对该溶液是否变质展开实验探究，如图所示：
（1）实验一观察到无色酚酞溶液变红色，不能得出样品是否变质原因是___________。
（2）实验二观察到的现象是___________，证明氢氧化钠溶液已变质。实验中发生反应的化学方程式是___________。
（3）为进一步证明变质后的溶液中是否还含有氢氧化钠，兴趣小组设计了实验三：将实验二所得混合物过滤，向滤液样品中滴加无色酚酞试液，观察到酚酞试液变红，于是得出实验结论：变质后的溶液中含有氢氧化钠。实验结束后，经过组内交流，同学们对实验过程产生了质疑，并提出了改进措施。该措施是___________。
（4）同学们按照改进后的方案完成探究，并最终得出实验结论：变质后的溶液中含有氢氧化钠。探究活动结束后，将上述三个实验所得废液倒入同一个废液缸中，废液中一定含有的溶质(除酚酞外)是___________(填化学式)。为了将废液无害化处理，可以加入适量___________，观察到___________的现象，此时废液呈中性。
【答案】（1）碳酸钠跟氢氧化钠一样在溶液中呈碱性
（2） ①. 生成白色沉淀 ②.
（3）将实验二中的氯化钙溶液滴加到过量
（4） ①. NaCl、NaOH ②. 稀盐酸(或稀硫酸) ③. 溶液由红色变无色
【解析】
【小问1详解】
氢氧化钠变质是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，生成的碳酸钠溶液也呈碱性，也能使无色酚酞试液变红，故不能得出样品是否变质；
【小问2详解】
加入的氯化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，当看到溶液变浑浊，有白色沉淀生成时，就可以得出结论氢氧化钠变质了；发生反应的化学方程式是；
【小问3详解】
实验时没有说明氯化钙的用量，与碳酸钠反应时，碳酸钠可能有剩余，使无色酚酞试液变红色，不能说明溶液中含有氢氧化钠，改进措施：将实验二中的氯化钙溶液滴加到过量；
【小问4详解】
反应后溶液中的溶质有反应生成的氯化钠和未变质的氢氧化钠；溶液呈碱性，排放前要加入适量的稀盐酸或稀硫酸，使溶液呈中性后才能排放，故能观察到溶液由红色变无色时，此时废液呈中性。
四、分析与计算(本题包括1个小题，共6分)
22. 水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，某化学兴趣小组为测定水垢中碳酸钙的质量分数，设计如下实验：取足量稀盐酸加入到10.0g水垢样品中，充分反应。将生成的气体用氢氧化钠溶液吸收，氢氧化钠溶液质量增加情况如图：
（1）计算水垢样品中碳酸钙的质量分数。(写出详细计算过程)
（2）不合适用澄清石灰水替代氢氧化钠溶液的原因是___________。
【答案】（1）解：设水垢样品中碳酸钙的质量为x。
x=7.5g
水垢样品中碳酸钙的质量分数=
答：水垢样品中碳酸钙的质量分数为75.0%。
（2）石灰水中氢氧化钙浓度低，不利于完全吸收二氧化碳气体
【解析】
【小问1详解】
碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳，根据图示可知，水垢完全反应后生成二氧化碳的质量为3.3g，根据二氧化碳的质量、化学方程式可计算出碳酸钙的质量，从而求出碳酸钙的质量分数，详见答案；
【小问2详解】
石灰水中氢氧化钙浓度低，不利于完全吸收二氧化碳气体，氢氧化钠的溶解度大，氢氧化钠溶液浓度大，可以用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳。选项
宏观事实
微观解释
A
蔗糖在热水中溶解速度比冷水中快
温度越高，分子运动速度越快
B
NaOH溶液和Ca(OH)2溶液性质相似
都含有相同的OH-
C
氧气和液氧都能支持燃烧
同种分子，化学性质相同
D
过氧化氢溶液可以分解得到氧气
过氧化氢分子中含有氧分子
选项
实验目的
实验操作
A
除去氮气中含有的少量氧气
通过灼热的木炭粉
B
除去MgCl2溶液中的少量MgSO4
加入适量BaCl2溶液，过滤
C
检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠
加入过量稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液
D
电解水实验，检验负极产生的气体
用带火星的木条检验
初步探究
继续探究
废液处理
本试卷共6页，满分55分，考试时间60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定位置，并核对条形码。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清晰，写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不允许使用计算器。
4.保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。
5.评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。
可能用到的相对原子质量：C12 H1 O16 Na23 Ca40 Cl35.5
一、选择题(本题包括15个小题，1~10小题每小题1分，11~15小题每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意)
1. 物质世界是在不断变化的。下列叙述不涉及化学变化的是
A. 利用酒精、碘酒来杀菌消毒B. 分离液态空时得到氮气
C. 将煤进行综合利用D. 氢氧燃料电池给新能源汽车提供动力
【答案】B
【解析】
【详解】A、酒精杀菌消毒是酒精与细菌中的蛋白质发生变化使细菌中的蛋白质的性质发生改变，有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意；
B、分离液态空气得到氮气是分离混合物的过程，没有生成新物质，属于物理变化，故B符合题意；
C、煤燃烧会生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等物质，有新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意；
D、氢氧燃料电池给新能源汽车提供动力利用了氢气可以和氧气发生反应，有新物质的生成，属于化学变化，故D不符合题意。
故选B。
2. 分类是学习化学的重要方法。下列对各组物质的分类正确的是
A. NaOH、Ca(OH)2、C2H5OH都属于碱
B. 青铜、黄铜、氧化铜都属于金属材料
C. K、Ca、Na、Mg在人体内都属于常量元素
D. K2CO3、K2SO4、KNO3都属于钾肥
【答案】C
【解析】
【详解】A、NaOH、Ca(OH)2属于碱，C2H5OH属于有机物，A错误；
B、金属材料包括金属和合金，青铜、黄铜属于合金，氧化铜属于金属氧化物不属于金属材料，B错误；
C、K、Ca、Na、Mg属于人体内常量元素，C正确；
D、K2CO3、K2SO4属于钾肥，KNO3属于复合肥，D错误。
故选C。
3. 化学用语是国际通用的化学语言。下列化学用语与含义相符的是
A. 2个铁离子：2Fe2+B. 3个氮原子：N3
C. 氯化锌的化学式：ZnClD. SO2中硫元素的化合价：
【答案】D
【解析】
【详解】A、离子符号前面的数字表示离子的个数，2个铁离子表示为2Fe3+，2Fe2+表示的2个是亚铁离子，化学用语与含义不相符，不符合题意；
B、元素符号前的数字表示原子个数，3个氮原子表示为3N，化学用语与含义不相符，不符合题意；
C、氯化锌中氯元素化合价为-1，锌元素化合价为-2，化合价的代数和为0，故氧化锌的化学式为：ZnCl2，化学用语与含义不相符，不符合题意；
D、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，二氧化硫中氧元素化合价为-2，故表示SO2中硫元素的化合价的化合价为+4价，化学用语与含义相符，符合题意。
故选D。
4. 空气和水都是宝贵的自然资源。下列相关描述错误的是
A. 二氧化硫、二氧化氮是空气污染物，会引起酸雨
B. 空气中的稀有气体含量稀少，但是应用广泛
C. 天然水经沉降、过滤、吸附和灭菌之后得到的是纯净物
D. 地球上水的储量很大，但是可供人类直接利用的淡水资源相对匮乏
【答案】C
【解析】
【详解】A、二氧化硫、二氧化氮都有毒，是空气污染物，它们在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨，故选项说法正确；
B、空气中的稀有气体含量稀少，但是应用广泛，如用于飞艇、制作电光源等，故选项说法正确；
C、天然水经沉降、过滤、吸附和灭菌之后，水中还含有可溶性物质，属于混合物，故选项说法不正确；
D、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，地球上可供人类直接利用的淡水资源储量很少，我们要节约用水，故选项说法正确。
故选C。
5. 化学无处不在，使我们的生活变得多姿多彩。下列说法的错误是
A 石灰石可以加入煤炭中，作固硫剂，减少污染
B. 常用的农药绝大多数都是用化学方法配制或合成的
C. 农作物缺磷，就会得“软骨病”，易倒伏，常受虫害
D. 合金相比纯金属，色泽鲜亮、硬度大、熔点低
【答案】C
【解析】
【详解】A、石灰石受热分解生成氧化钙，氧化钙能与二氧化硫反应，故可以加入煤炭中，作固硫剂，减少污染，A正确；
B、常用的农药绝大多数都是用化学方法配制或合成的，B正确；
C、农作物缺磷，会生长缓慢，产量降低，“软骨病”，易倒伏缺钾，C错误；
D、合金相比纯金属，色泽鲜亮、硬度大、熔点低，D正确。
故选C。
6. 在“太空课堂”中，航天员用实验药品乙酸钠(CH3COONa)演示了神奇的“冰雪”实验。下列关于乙酸钠的说法错误的是
A. 乙酸钠中钠元素的质量分数最大
B. 乙酸钠的相对分子质量是82
C. 乙酸钠中碳、氧原子的个数比为1：1
D. 乙酸钠中含有三种非金属元素
【答案】A
【解析】
【详解】A、乙酸钠中碳、氢、氧、钠四种元素的质量比为（12×2）：（1×3）：（16×2）：23=24：3：32：23，其中氧元素的质量分数最大，故A错误；
B、由化学式可知，乙酸钠的相对分子质量为12×2+1×3+16×2+23=82，故B正确；
C、化学式中右下角的数字表示1个分子中原子的个数，则乙酸钠中碳、氧原子的个数比为2：2=1：1，故C正确；
D、乙酸钠(CH3COONa)由碳、氢、氧、钠四种元素组成，碳、氢、氧元素属于非金属元素，故D正确。
故选：A。
7. 化学变化常伴随生成沉淀、产生气体、发生颜色变化、发光，以及吸热和放热等现象。以下实验现象描述错误的是
A. 氧化钙与水反应，放出大量的热
B. 将铁丝插入硫酸铜溶液，铁丝表面覆盖一层红色固体
C. 一氧化碳还原氧化铁，玻璃管中的黑色固体逐渐变红
D. 氯化铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，产生蓝色沉淀
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，可观察到溶液温度升高，故反应放出大量的热，故A不符合题意；
B、将铁丝插入硫酸铜溶液，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，可观察到铁丝表面覆盖一层红色固体，故B不符合题意；
C、一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，可观察到玻璃管中的固体由红色变成黑色，故C符合题意；
D、氯化铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，氢氧化铜是蓝色的，故可观察到产生蓝色沉淀，故D不符合题意。
故选C。
8. 我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如下，下列有关说法错误的是
A. 甲和丙都属于氧化物
B. 该反应中甲和乙分子个数比为1：1
C. 该反应前后原子的种类、数目都没变
D. 该反应中氧元素的化合价发生改变
【答案】A
【解析】
【分析】由微观反应示意图可知，该反应是由一氧化碳和水在一定条件下反应生成C2H4O2和氧气，化学方程式为：。
【详解】A、甲是CO，属于氧化物；丙是C2H4O2，不属于氧化物，故A错误；
B、由方程式可知，该反应中甲和乙的分子个数比为2：2=1：1，故B正确；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变，故C正确；
D、反应前CO、H2O中氧元素化合价为-2价，反应后生成的氧气为单质，氧元素化合价为零，该反应中氧元素的化合价发生改变，故D正确。
故选A。
9. 已知化学反应：3A+D═2B+C中，24g A与6g D恰好完全反应生成16g B和一定质量的C，则B和C的相对分子质量比是
A. 1：1B. 4：7
C. 2：1D. 8：7
【答案】B
【解析】
【详解】在3A+D═2B+C的反应中，24gA与6gD恰好完全反应生成16gB和一定质量的C，由质量守恒定律，则生成的C的质量为24g+6g﹣16g＝14g。
设B和C的相对分子质量分别是x、y
x：y＝4：7。
故选：B。
10. “见著知微”是化学学科的重要特点。下列宏观事实的微观解释错误的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】A 、由于蔗糖由蔗糖分子构成，温度越高，分子运动速度越快，所以蔗糖在热水中溶解速度比冷水中快。A正确；
B、由于氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液在水溶液中都能电离出相同的氢氧根离子即都含有相同的氢氧根离子，所以NaOH溶液和Ca(OH)2溶液性质相似。B正确；
C、由同种分子构成的物质化学性质相同，由不同分子构成的物质化学性质不同，氧气和液氧都是由氧分子构成，都具有助燃性，说明同种分子化学性质相同。C正确；
D、由于过氧化氢中含有氧元素，过氧化氢分子中含有氧原子，所以过氧化氢溶液可以分解得到氧气。D不正确。
综上所述：选择D。
11. 科学的控制和利用燃烧，对人类的生活和生产意义重大。下列说法错误的是（ ）
A. 用嘴吹灭燃着的蜡烛，原理是降低可燃物的着火点
B. 煤气灶改装天然气灶增大通风口，是为了增大氧气浓度促进燃烧
C. 木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积
D. 遭遇火灾，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁快速逃生
【答案】A
【解析】
【详解】A、用嘴吹灭燃着的蜡烛，原理是降低可燃物的温度至着火点以下，错误；
B、煤气灶改装天然气灶增大通风口，可增大氧气浓度，促进煤气充分燃烧，正确；
C、木柴架空增大了木柴与氧气的接触面积，有利于促进木柴充分燃烧，正确；
D、用湿毛巾捂住口鼻可防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁快速逃离着火区域，正确。
故选A。
12. 下列操作能达到实验目的的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、氮气和少量氧气的混合物通过灼热的木炭粉，氧气与木炭粉反应生成二氧化碳，除去氧气的同时又引入新的杂质，不能达到实验目的；
B、MgCl2与MgSO4反应生成Ba(OH)2和MgCl2，过滤后得到MgCl2溶液，能达到实验目的；
C、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，无论是否含有氯化钠，加入硝酸银都会产生沉淀，不能达到实验目的；
D、电解水实验中，正极产生氧气、负极产生氢气，氧气能使带火星的木条复燃，但氢气具有可燃性，不能达到实验目的；
故选B。
13. 如图是甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，结合图示判断，下列说法正确的是（ ）
A. t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量相等
B. 甲、乙两物质都属于易溶物
C. 甲物质的溶解度受温度变化影响情况与多数气体物质相同
D. t2℃时，30g甲物质加入100g水中充分溶解，得到130g溶液
【答案】D
【解析】
【详解】A、溶液的质量不能确定，所以无法确定溶质质量大小，故选项说法不正确；
B、在20℃时，溶解度大于10g的物质为易溶物质，由于图中甲、乙两物质温度不确定，因此无法确定甲、乙两物质的溶解性，故选项说法不正确；
C、气体物质的溶解度随温度的升高而减少，因此乙物质的溶解度受温度变化影响情况与多数气体物质相同，故选项说法不正确；
D、t2℃时，甲物质的溶解度大于30g，则t2℃时，30g甲物质加入100g水中充分溶解，甲物质全部溶解，得到130g溶液，故选项说法正确。
故选D。
14. 下列反应方程式符合题意且书写正确的是
A. 用磁铁矿高炉炼铁：
B. 检验海水中存在氯离子：
C. 用稀盐酸除铁锈后生成气体：
D. 高锰酸钾受热分解：
【答案】B
【解析】
【详解】A、磁铁矿主要成分是四氧化三铁，化学式错误，正确的化学方程式应为：，故选项错误；
B、该化学方程式书写完全正确，故选项正确；
C、用稀盐酸除铁锈后生成气体，发生的反应是铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为：2HCl+Fe=FeCl2+H2↑，故选项错误；
D、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：，故选项错误。
故选B。
15. 向一定质量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与pH关系如图所示，下列说法错误的是
A. 图中AB段会观察到有气泡冒出
B. 图中BC段会有白色沉淀生成
C. 图中B点处溶质的种类最少
D. 图中CD段可知Na2CO3溶液显碱性
【答案】C
【解析】
【分析】向一定质量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加质量分数为10%的Na2CO3溶液，碳酸钠优先与盐酸反应，再与氯化钙反应；
【详解】A、图中AB段碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，故会观察到有气泡冒出，A正确；
B、图中BC段碳酸钠与氯化钙反应生成白色碳酸钙沉淀，故会有白色沉淀生成，B正确；
C、图中B点盐酸恰好与碳酸钠反应完全，故B处溶质为氯化钠和氯化钙，AB段溶质为氯化氢、氯化钠和氯化钙，C点氯化钙恰好与碳酸钠反应完全，C处溶质为氯化钠，C处溶质种类最少，C错误；
D、图中CD段碳酸钠已经加入过量，溶液的pH>7，故Na2CO3溶液显碱性，D正确；
故选C。
二、理解与应用(本题包括4个小题，共15分)
16. 元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。如图为碳元素的部分“价类二维图”。
（1）M对应的物质类别为___________。X物质的化学式为___________。
（2）Y物质转化为CaCO3的化学反应方程式为___________。
【答案】（1） ①. 氧化物 ②. C
（2）
【解析】
【小问1详解】
由图可知，一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物属于氧化物，所以M为氧化物；X对应的是碳单质，化学式为C，故填：氧化物；C；
【小问2详解】
有图可知，Y为二氧化碳，Y物质转化为CaCO3的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应可以生成碳酸钙和水，化学反应方程式为，故填：。
17. 氮化镓是生产5G芯片的关键材料之一。图1是镓元素在元素周期表中的相关信息图，图2是氮原子和镓原子的原子结构示意图。回答问题：
（1）由图1获得的一条信息是___________。
（2）图2中的x的值为___________，氮化镓的化学式为___________。
（3）镓(Ga)与常见金属铝有相似的化学性质，加热时可以与氧气反应，写出该反应的化学方程式___________。
【答案】（1）镓的原子序数
（2） ①. 8 ②. GaN
（3）
【解析】
【小问1详解】
由图1获得的信息有镓的原子序数为31（左上角数字）；镓的元素符号为Ga（右上角字母）；镓原子的相对原子质量为69.72（最下方数字）；
【小问2详解】
原子中，核内质子数等于核外电子数，故31=2+x+18+3，x=8，氮化镓中镓化合价为+3价，氮的化合价为-3价，故氮化镓的化学式为GaN；
【小问3详解】
镓加热时可以与氧气反应生成氧化镓，化学方程式为。
18. 中国传统文化博大精深，其中包含了许多化学知识，回答问题：
（1）《本草纲目》记载，杨桃具有去风热、生津止渴等功效。杨桃含有蔗糖、蛋白质和维生素等成分，经测定酸杨桃的pH为1.35，甜杨桃的pH为1.81，其中酸性较强的是___________。
（2）《韩非子·内储说上》提到，早期采金技术均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以___________(填“单质”或“化合物”)形式存在。
（3）《天工开物》记述“火法炼锌”的方法：把炉甘石(ZnCO3)和煤炭饼装入炼锌罐，用泥土密封，“其底铺薪，发火煅红”“冷定毁铺取出”。过程中，先是炉甘石高温下如石灰石一样发生分解反应产生氧化锌。然后氧化锌在高温条件下被炭还原成单质锌。写出以上两个反应的化学方程式___________、___________。
【答案】（1）酸杨桃 （2）单质
（3） ①. ②.
【解析】
【小问1详解】
pH越小，酸性越强，故酸性较强的是酸杨桃；
小问2详解】
金化学性质稳定，故金在自然界中主要以单质形式存在；
【小问3详解】
炉甘石高温下分解生成氧化锌和二氧化碳，化学反应方程式为；氧化锌在高温条件下被炭还原成单质锌，化学反应方程式为。
19. 具有“宏观-微观-符号-图象”等多重表征方式，是化学学科的突出特点。
（1）若图甲和乙表示的是同一个化学反应，该反应的化学方程式是___________，微观实质是___________。
（2）如图乙，V1和V2表示的是___________的体积。当加入该溶液的体积为V2时，所得溶液中含有的离子是___________(用符号表示)。
【答案】（1） ①. ②. OH-和H+结合生成H2O
（2） ①. 稀硫酸 ②. Na+、H+、SO42-
【解析】
【小问1详解】
若图甲和乙表示的是同一个化学反应，则是硫酸与氢氧化钠反应，化学方程式为H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；微观实质是OH-和H+结合生成H2O；
【小问2详解】
图乙中，初始溶液显碱性，故V1和V2表示的是稀硫酸的体积；当加入该溶液的体积为V2时，pH<7，硫酸加入过量，溶液中的离子为Na+、H+、。
三、实验与探究(本题包括2个小题，共14分)
20. 气体的实验室制取是学生必备的实验技能。如图是实验室气体的制取、净化、干燥等常用的装置图，回答问题：
（1）写出仪器a的名称___________。
（2）写出实验室用装置B、C组合制取氧气的化学方程式___________，集气瓶中集满氧气时观察到的现象是___________。
（3）若实验室用锌粒和稀盐酸反应来制取一瓶纯净、干燥的氢气，应选择如图中的装置组合是B→___________→E(填字母序号)。
（4）氨气是无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，可用加热氯化铵与熟石灰的混合物制取氨气，该反应的化学方程式为___________，选用的发生装置是___________。若用I装置收集氨气，验满的方法是___________。
【答案】（1）分液漏斗
（2） ①. ②. 集气瓶口有大气泡冒出
（3）F→H （4） ①. ②. A ③. 将湿润的红色石蕊试纸放置m处，观察到变蓝则氨气集满
【解析】
【小问1详解】
仪器a的名称为分液漏斗；
【小问2详解】
实验室用装置B、C组合制取氧气，是过氧化氢分解生成水和氧气，化学方程式为；集气瓶中集满氧气时观察到的现象是集气瓶口有大气泡冒出；
【小问3详解】
盐酸具有挥发性，故需要用氢氧化钠吸收氢气中的氯化氢气体，并用浓硫酸吸收氢气中的水蒸气，故实验室用锌粒和稀盐酸反应来制取一瓶纯净、干燥的氢气，应选择如图中的装置组合是B→F→H→E；
【小问4详解】
可用加热氯化铵与熟石灰的混合物制取氨气，反应物为固体并需要加热，故选用的发生装置是A，反应的化学方程式为；若用I装置收集氨气，验满的方法是将湿润的红色石蕊试纸放置m处，观察到变蓝则氨气集满。
21. 化学实验室有一瓶久置的氢氧化钠溶液，同学们对该溶液是否变质展开实验探究，如图所示：
（1）实验一观察到无色酚酞溶液变红色，不能得出样品是否变质原因是___________。
（2）实验二观察到的现象是___________，证明氢氧化钠溶液已变质。实验中发生反应的化学方程式是___________。
（3）为进一步证明变质后的溶液中是否还含有氢氧化钠，兴趣小组设计了实验三：将实验二所得混合物过滤，向滤液样品中滴加无色酚酞试液，观察到酚酞试液变红，于是得出实验结论：变质后的溶液中含有氢氧化钠。实验结束后，经过组内交流，同学们对实验过程产生了质疑，并提出了改进措施。该措施是___________。
（4）同学们按照改进后的方案完成探究，并最终得出实验结论：变质后的溶液中含有氢氧化钠。探究活动结束后，将上述三个实验所得废液倒入同一个废液缸中，废液中一定含有的溶质(除酚酞外)是___________(填化学式)。为了将废液无害化处理，可以加入适量___________，观察到___________的现象，此时废液呈中性。
【答案】（1）碳酸钠跟氢氧化钠一样在溶液中呈碱性
（2） ①. 生成白色沉淀 ②.
（3）将实验二中的氯化钙溶液滴加到过量
（4） ①. NaCl、NaOH ②. 稀盐酸(或稀硫酸) ③. 溶液由红色变无色
【解析】
【小问1详解】
氢氧化钠变质是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，生成的碳酸钠溶液也呈碱性，也能使无色酚酞试液变红，故不能得出样品是否变质；
【小问2详解】
加入的氯化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，当看到溶液变浑浊，有白色沉淀生成时，就可以得出结论氢氧化钠变质了；发生反应的化学方程式是；
【小问3详解】
实验时没有说明氯化钙的用量，与碳酸钠反应时，碳酸钠可能有剩余，使无色酚酞试液变红色，不能说明溶液中含有氢氧化钠，改进措施：将实验二中的氯化钙溶液滴加到过量；
【小问4详解】
反应后溶液中的溶质有反应生成的氯化钠和未变质的氢氧化钠；溶液呈碱性，排放前要加入适量的稀盐酸或稀硫酸，使溶液呈中性后才能排放，故能观察到溶液由红色变无色时，此时废液呈中性。
四、分析与计算(本题包括1个小题，共6分)
22. 水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，某化学兴趣小组为测定水垢中碳酸钙的质量分数，设计如下实验：取足量稀盐酸加入到10.0g水垢样品中，充分反应。将生成的气体用氢氧化钠溶液吸收，氢氧化钠溶液质量增加情况如图：
（1）计算水垢样品中碳酸钙的质量分数。(写出详细计算过程)
（2）不合适用澄清石灰水替代氢氧化钠溶液的原因是___________。
【答案】（1）解：设水垢样品中碳酸钙的质量为x。
x=7.5g
水垢样品中碳酸钙的质量分数=
答：水垢样品中碳酸钙的质量分数为75.0%。
（2）石灰水中氢氧化钙浓度低，不利于完全吸收二氧化碳气体
【解析】
【小问1详解】
碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳，根据图示可知，水垢完全反应后生成二氧化碳的质量为3.3g，根据二氧化碳的质量、化学方程式可计算出碳酸钙的质量，从而求出碳酸钙的质量分数，详见答案；
【小问2详解】
石灰水中氢氧化钙浓度低，不利于完全吸收二氧化碳气体，氢氧化钠的溶解度大，氢氧化钠溶液浓度大，可以用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳。选项
宏观事实
微观解释
A
蔗糖在热水中溶解速度比冷水中快
温度越高，分子运动速度越快
B
NaOH溶液和Ca(OH)2溶液性质相似
都含有相同的OH-
C
氧气和液氧都能支持燃烧
同种分子，化学性质相同
D
过氧化氢溶液可以分解得到氧气
过氧化氢分子中含有氧分子
选项
实验目的
实验操作
A
除去氮气中含有的少量氧气
通过灼热的木炭粉
B
除去MgCl2溶液中的少量MgSO4
加入适量BaCl2溶液，过滤
C
检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠
加入过量稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液
D
电解水实验，检验负极产生的气体
用带火星的木条检验
初步探究
继续探究
废液处理
相关试卷
2024年山东省淄博市博山区中考一模化学试卷（原卷版+解析版）： 这是一份2024年山东省淄博市博山区中考一模化学试卷（原卷版+解析版），文件包含2024年山东省淄博市博山区中考一模化学试卷原卷版docx、2024年山东省淄博市博山区中考一模化学试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
2024年山东省淄博市张店区中考一模化学试题（原卷版+解析版）： 这是一份2024年山东省淄博市张店区中考一模化学试题（原卷版+解析版），文件包含2024年山东省淄博市张店区中考一模化学试题原卷版docx、2024年山东省淄博市张店区中考一模化学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共25页， 欢迎下载使用。
精品解析：2023年山东省淄博市淄川区中考一模化学试题（原卷版）： 这是一份精品解析：2023年山东省淄博市淄川区中考一模化学试题（原卷版），共8页。试卷主要包含了04， 化学与生产生活密切相关， 下列实验现象的描述正确的是等内容，欢迎下载使用。
