初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册我与集体共成长背景图课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册我与集体共成长背景图课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了说一说，老师直接决定，投票竞选决定，规则票高者胜，投票的依据，第二目在担当中成长，场景四，场景五，场景六，场景七等内容，欢迎下载使用。

1.怎样建设美好集体？2.怎样在担当中成长？3.承担责任对个人和集体的意义是什么？
引导探究一、在共建中尽责
责任： 是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
respnsibility
“木桶理论”：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而取决于最短那块木板。也可称为“短板效应”。
如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你究竟是这个班级里哪一块木板？怎么才能把班级的短板补起来，让班级的整理实力和竞争力不断提升呢？
在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？
怎样才能做到与集体共成长?
在_____中尽责；在_____中成长。
升入初中以后，初一3班要搞学习小组建设，按照学习成绩、能力水平、性别、性格、成绩、智力等方面的比例结构将全班分成了7个小组，每个组6个人。 分组以后，老师要求同学们做的第一件事就是商量出小组的口号，并设计小组的徽标。
这提示我们共建美好集体首先要做什么？
我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
请每个小组派代表来分享你们小组的徽标和口号。
杭杭当选班长，可能只看中学习，不利于班级活动的开展。
小伟当选，他很势利眼，班级会不公平，会形成不好的班级风气
大帆当选班长，他习惯不好，喜欢打架，会形成小团体主义。
小东当选班长，能够服众，能够协调各种矛盾，有利于班集体建设
协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
③共同商定集体的规则与制度内容 P78
想一想：刚步入初一这个班级最先要干嘛？
Step1：班主任自我介绍
Step2：同学进行自我介绍
Step3：竞选班干部
请班长回顾一下你的竞选宣言。
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。P77L1②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。P77L2A2③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。P78
如何在共建美好集体中尽责/如何建设美好集体？
最终，小东以高票当选为班长。班主任宣布下一项任务我们来一起制定班规。同学们进行分组讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。
思考:同学们自己制定班规有哪些好处？
1.如何在共建中尽责？④民主制定规则，发挥“自治”精神。
体现集体成员建设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。
需要我们的“自治”精神。
表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
经过选举班长、制定班规等一系列活动后，小丽所在的班级学风日渐浓厚。在刚刚结束的春季运动会上，还获得了团体优胜奖。小亮和他的小伙伴们也渐渐融入了集体生活，学习成绩有了很大进步。
思考:创建良好的班级体还需要什么条件？
1.如何在共建中尽责？⑤共同创造良好的集体氛围。（良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息）。
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。民主制定规则，发挥“自治”精神。共同创造良好的集体氛围。
下周就要召开春季运动会了，班长呼吁大家都要积极为班级做贡献，积极参加运动会，排练开幕式节目，为运动会撰写发言稿等，可小赵说：我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。
集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个 人去分担，每个人都是集体的主人。
思考：你认为小赵说的对吗？
在运动会接力赛的运动员选拔中，同学们都积极报名，报名人数超过了参赛人数，根据同学们的意见，老师打算把小丽换下来，但又怕小丽难过。没想到小丽知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了班级能取得更好的成绩，我没有任何意见。”
思考：小丽的做法给我们带来哪些启示？
为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
回顾去年的春运会女子接力赛，各班运动员都在奋力拼搏。虽然我们班运动员都尽了最大努力，最终，我们班级还是没能进入决赛。赛后，有一些言论“我们班真'菜'”“花那么多时间不值”“比赛可以输，班级尊严不能丢”
思考：你认为我们班级输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？让我们倾听一下运动员的心声。
虽然输了比赛,但是赢得了尊严。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
小丽在打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分，事后，她主动向老师承认了错误，并做了赔偿。
思考：小丽的行为是勇于担责的行为吗？
是，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体事情里。
笔记二：★2.如何为集体建设出力，担当集体责任？P79-81①集体的建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
班长对班里的工作认真负责，老师不在的时候会管理班级纪律，学校有活动的时候会自觉带头参加，并且鼓励同学一起参加活动，在学习上她认为自己是班长不能够落后，经过刻苦学习，成绩也有了很大的进步。
思考：班长的主动承担责任对她自己的成长有帮助吗？如果有，用自己的话说一下有什么帮助？
笔记三：★3.勇于承担责任有什么意义？P81①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。②承担责任，是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事,提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的发展机会。
班主任老师告诉大家“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”(Me=我, We=我们)。
思考：你从其中获得了什么启示?
1、在共建中尽责有哪些要求？
2、在集体生活中为什么要积极承担责任？（承担责任的意义）3、在集体生活中怎样积极承担责任？（在担当中成长有哪些要求？）（重点）
1.“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法没有体现这种精神的是(　　)A．甲：放学主动打扫卫生B．乙：自发带领同学给参加运动会的同学送水C．丙：迟到了但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班级小明的名字D．丁：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光
2. “没有一个人对另一个人的责任，也就不存在集体了。”下列属于承担责任，对集体建设重要性的是（ ）A．承担责任体现在具体行动中 B．承担责任是集体发展的必要前提C．承担责任是处于内心的责任感 D．承担责任是个人有所成就的基础