人教版 (新课标)第二节 调查周边环境中的生物示范课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)第二节 调查周边环境中的生物示范课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了新课导入，科学方法调查，方法步骤，注意事项，典型例题，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

　　《从百草园到三味书屋》所描写的身边的生物世界中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？
　　“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低吟，蟋蟀们在这里弹琴。……”
概念 是科学探究常用的方法之一。例子 森林资源清查、人口普查、产品市场调研。步骤 首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案进行调查。
要求 调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学的方法进行统计。（注：有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。）
　　科学探究常用的方法之一。　　首先要明确调查目的和调查对象；　　制订合理的调查方案；　　对调查的结果要进行整理和分析。
三、调查某环境中的生物种类
　　调查：调查校园、公园或农田的生物种类
　　目的要求：　　1．了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。　　2．尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。　　3．初步学会做调查记录。
　　材料用具：调查表、笔、望远镜、放大镜、照相机等。
　　1．选择调查范围。　　2．分组。　　3．设计调查路线。　　4．调查。
　　5．归类。　　6．整理。
　　1．设计调查表，认真记录观察到的每一种生物。
　　2．调查是一项科学工作。要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍。　　3．不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。　　4．注意安全。
例1．为了调查某市中学生的冬季流感情况，我们可以采用下列哪种方法（ ）A．调查法B．观察法C．比较法D．实验法
例2．校园内植物四季常青，绿荫如盖，种类繁多，一年四季月月有花开，每日有花香，为了对这些植物真正的了解，同学们采用不同的方法进行了探究。其中属于调查法的是（ ）A．观察校园每种生物的生活习性B．用尺子测量植物之间的株距C．将叶子制成切片用显微镜观察结构D．翻看书籍了解每种植物对人类的益处
例3．下面设计的“调查某市初中生近视发病率”的几种实施方案中，最合理的方案是（ ）A．选取该市城区部分中学的学生作为样本进行调查分析B．选取该市农村部分中学的学生作为样本进行调查分析C．成立一个调查小组，对该市所有的初中学生进行调查和统计D．选取该市农村和城市部分中学的初中学生作为样本进行调查和分析
例4．在“调查校园生物种类”的活动中，下列做法不可取的是（ ）A．选择合适的调查路线B．只记录个人喜好的生物C．设计生物调查表格D．做好归类和整理