2024年江苏省南京市江宁区百家湖中学中考一模化学试卷(无答案)

这是一份2024年江苏省南京市江宁区百家湖中学中考一模化学试卷(无答案)，共7页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
1.（2分）空气中氮气的体积分数约为（ ）
A.21%%%D.78%
2.（2分）下列材料中，属于复合材料的是（ ）
A.钢B.玻璃C.玻璃钢D.有机玻璃
3.（2分）下列不属于化石燃料的是（ ）
A.天然气B.乙醇C.煤D.石油
4.（2分）下列做法有利于保护环境的是（ ）
A.随意排放生活污水B.大量施用农药化肥
C.就地焚烧废弃塑料D.回收利用废旧金属
5.（2分）稀释浓硫酸并进行硫酸性质实验的下列操作，正确的是（ ）
A.稀释浓硫酸B.测稀硫酸的pH
C.倾倒稀硫酸D.滴加稀硫酸
6.（2分）如图所示，封闭在注射器中的氢气被压缩。下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A.氢分子的数目变少B.氢分子的体积变小
C.氢分子间的间隔变小D.氢分子的质量变小
7.（2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A.加热B.验满
C.过滤D.稀释
8.（2分）下列措施中，不能防止钢铁生锈的是（ ）
A.在钢铁表面涂油B.存放在潮湿的空气中
C.在钢铁表面刷漆D.镀耐磨和耐腐蚀的铬
9.（2分）图甲是溴元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，图乙是四种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是（ ）
A.溴元素属于非金属元素
B.图甲中
C.图乙中的粒子对应的元素共有3种
D.溴化镁的化学式为MgBr
10.（2分）如表中对宏观事实的微观解释，不合理的是（ ）
A.AB.BC.CD.D
11.（2分）在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如图是某化学反应的微观示意图，则下列说法正确的是（ ）
A.甲和丙都是有机物
B.丙的化学式为
C.反应前后氢元素的化合价不变
D.反应前后原子数目发生改变
12.（2分）实验室制取某些气体的装置如图，下列说法正确的是（ ）
A.装置①和②可用作实验室制取氧气的发生装置
B.装置②能控制反应的发生和停止
C.装置③和④可用于收集氧气、二氧化碳和氢气
D.装置④用于收集氧气时，导气管口有气泡冒出时就立即开始收集
13.（2分）推理是化学学习中常见的思维方法。下列叙述不正确的是（ ）
A.原子不显电性，所以构成原子的微粒也不显电性
B.浓硫酸具有吸水性，所以浓硫酸可用作干燥剂
C.氧气支持燃烧，所以可以用于气焊
D.某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢两种元素
14.（2分）某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是（ ）
A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气
B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关
C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关
D.要使燃烧充分，需考虑两方面因素，反应物和反应条件
15.（2分）某气体中可能含有、、中的一种或几种，将该气体依次通过：①足量炽热的焦炭；②足量灼热的氧化铜（氢氧化钠和氧化钙的混合物）。每一步均充分反应，最终得到的气体为纯净物，下列说法不正确的是（ ）
A.a点气体中一定含，还含有和中一种或两种
B.b点气体由两种分子构成
C.c点气体中和的分子数目比为2:1
D.该过程中发生了化合反应、置换反应和复分解反应
二、（本题包括2小题，共19分）
16.（9分）如图所示的仪器常用于实验室制取气体，回答下列问题。
（1）用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的化学方程式为________，发生装置和收集装置的仪器组合是________（填字母）。
A.①②⑦⑧B. ①③④⑥⑨
C.①②⑥⑧⑨D.①③⑤⑥⑧⑨
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________。
（3）请设计实验鉴别氧气和二氧化碳两瓶气体，并完成实验报告。
17.（10分）在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。
（1）金刚石和石墨的化学性质相似，但物理性质却存在很大差异，原因是________。
（2）我国科学家将立方金刚石中的每个碳原子，用一个由四个碳原子组成的正四面体结构单元取代，形成了用途更为广泛的“T—碳”（如图）________（填字母）。
A.其中的碳原子静止不动
B.它与金刚石是同一种物质
C.它是一种新型的含碳化合物
D.它在氧气中完全燃烧的产物是
（3）我国力争在2060年前实现“碳中和”。实现“碳中和”通常可采取如下措施：
①碳减排：使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼（B）可与物质X反应制取氢气，化学方程式为，则X的化学式为________。
②海洋吸收：用海水吸收二氧化碳，该反应的化学方程式是________。
③碳转化：将二氧化碳和氨气在一定条件下反应生成尿素【】和水，写出该反应的化学方程式________。
（4）工业上用氢氧化钙实现“碳捕捉”，某石灰水中含有氢氧化钙3.7g，要使该石灰水中氢氧化钙全部转化为沉淀（写出计算过程）
三、（本题包括2小题，共12分）
18.（6分）水和溶液在生产、生活中具有广泛的用途。
（1）实验室稀释浓硫酸的正确操作顺序是________（填字母），并用玻璃棒不断搅拌。
A.将水沿器壁缓慢注入浓硫酸中
B.将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中
（2）甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。
①℃时，甲物质的溶解度是________g。
②℃时，将质量相等的甲、乙的饱和溶液分别降温到℃，得到的两种溶液中溶质的质量分数相比，甲________乙（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）实验室用溶液制氧气。
①将50mL溶质质量分数为30％的溶液加水稀释为质量分数为5％的溶液。已知所用质量分数为30％的溶液密度为；水的密度为，则需加水的体积是________mL（计算结果保留一位小数）。
②取68g溶质质量分数为5％的溶液和混合制氧气，完全反应后，生成氧气的质量是多少？（利用化学方程式进行计算，并在答题卡上写出完整计算过程）
19.（6分）2021年5月，“祝融号”火星车成功登陆火星表面。
（1）该车车身材料中含有铝元素。金属铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝片表面易形成一层致密的________（填化学式）薄膜。若将用砂纸打磨过的铝丝浸入溶液中，一段时间后取出，观察到的现象为________。
（2）在“祝融号”传回的图像中，火星地表呈橘红色，因为其广泛分布着赤铁矿。工业上________，其中冶炼所得生铁硬度________（填“大于”或“小于”）纯铁。
四、（本题包括1小题，共7分）
20.（7分）图中A～I是初中化学常见的物质，且分别由H、C、O、N、Cl、Ca、Cu、Ag中的一种或几种元素组成。其中B、C、F、G、H由两种元素组成，组成H的两种元素质量比为4:1；A、D均可用作建筑材料；B可用作干燥剂；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。
（1）写出化学式：C________；I________。
（2）写出反应①的化学方程式________；该反应的基本类型是________。
（3）写出B与E反应的化学方程式________。
五、（本题包括1小题，共8分）
21.（8分）化学实验小组同学针对教材中提出的“硫酸铜溶液对过氧化氢的分解具有催化作用”进行相关探究。
【探究一】
（1）要证明溶液对分解具有催化作用，除需证明溶液能改变过氧化氢分解的速率外，还需证明在化学反应前后的质量和________不变。
（2）为探究在反应前后的质量是否发生改变，实验小组同学设计了如下实验：向一定量的溶液中滴入含的溶液，取充分反应后的全部溶液继续进行实验（流程如图）。
①上述实验步骤中，若白色沉淀过滤后未经“洗涤”就直接“干燥”，则最终计算出的________（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。
②蓝色沉淀加热后变成黑色固体，该反应的化学方程式为________。
③若在化学变化前后质量未改变，则该实验需满足的定量关系为：________（用a、b表示）。
【探究二】为进一步探究溶液中起催化作用的是哪种微观粒子，实验小组同学设计了如图所示的对比实验。
若观察到甲中迅速产生大量气泡，乙、丙中无明显现象，可说明溶液中起催化作用的是________（填粒子符号）。
【延伸拓展】取置于坩埚中加热，固体质量随温度变化的曲线如图所示。
（1）650℃时，开始发生分解反应，生成CuO和另一种氧化物X，则X的化学式为________。
（2）升温至1000℃，CuO开始分解。t℃时8.0gCuO完全反应得到7.2g固体，请写出该反应的化学方程式________。选项
事实
解释
A
水银温度计放入热水中，水银柱升高
受热后原子之间的间隔变大
B
一氧化碳和二氧化碳化学性质不同
分子的构成不同
C
酸具有相似的化学性质
酸溶液中都含有酸根离子
D
铵态氮肥和碱性物质不能混用
铵根离子和氢氧根离子会发生反应
实验步骤
实验现象
实验结论
________
________
________