部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第2课 生涯规划 筑梦未来课后测评

这是一份部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第2课 生涯规划 筑梦未来课后测评，共7页。试卷主要包含了什么是职业生涯?，职业生涯有哪些特点?，什么是职业生涯规划?，职业生涯规划有哪些作用?等内容，欢迎下载使用。

1.什么是职业生涯?
职业生涯是一个人一生通过__________、职业发展，不断追求__________的过程。
2.一般来说，职业生涯可以划分为哪几个阶段?
职业生涯可以划分为__________、维持阶段和退出阶段五个阶段。
3.我们现在所处的职业生涯阶段的主要任务是什么?
我们进入中职学校学习，正处于职业生涯的探索阶段，在这一阶段，除了继续认识和完善自我，学习知识与__________，更要通过多种方式深入认识职业，做好为首次就业做好准备，为未来的职业生涯发展奠定基础。
4.职业生涯有哪些特点?
职业生涯的特点有：独特性、__________、阶段性和__________
5.什么是职业生涯规划?
职业生涯规划，是一个人对自己职业前景的展望，是对自己职业发展道路的和__________
6.职业生涯规划有哪些作用?
二、预习自测
（一）判断题
1.做不做职业生涯规划，对个人发展没有影响。（ ）
2.职业生涯规划可以帮助我们明确发展目标。（ ）
3.再远大的理想，如果没有规划和行动，就会变成空想。（ ）
4.职业生涯规划要以自身实际为出发点。（ ）
5.职业生涯规划是个人的事情，与他人无关。（ ）
6.计划赶不上变化，因此做职业生涯规划没有意义。（ ）
7.将来做什么都可以，干一行、爱一行，因此不需要做职业生涯规划。（ ）
8.做好职业生涯规划，才能更好地实现人生理想。（ ）
9.职业生涯规划可以帮助我们提高执行力。（ ）
10.职业生涯规划能帮助我们找准努力的方向。（ ）
（二）选择题(1—5题为单选题，6—10题为多选题)
1.一般来说，职业生涯可以划分为成长阶段、（ ）、建立阶段、维持阶段和退出阶段。
A.思考阶段
B.探索阶段
C.规划阶段
D.学习阶段
2.职业生涯的特点包括独特性、（ ）、阶段性和互动性。
A.变化性
B.持续性
C.连续性
D.发展性
3.小刘把自己的职业生涯目标贴在宿舍床头，激励自己不断努力。这说明职业生涯规划能（ ）。
A.让我们有奋斗的动力
B.愉悦我们的心情
C.让我们了解自身的优势
D.让我们明确职业的要求
4.职业生涯规划可以帮助我们扬长避短，指的是（ ）
A.择业时，我们要选择适合自己的职业
B.工作后才会知道自己的长处
C.规划可以帮助我们把短处掩藏起来
D.长处和短处都难以改变
5.小丁的实训生活又苦又累，但是一想到自己的职业生涯规划，他就觉得这些苦和累都是值得的。这说明职业生涯规划能（ ）。
A.帮助我们确立目标
B.发挥自己的优势
C.弥补自己的短处
D.鞭策我们直面困难和挑战
6.小李热爱美食，从小的理想就是做一名厨师。为了实现自己的理想，他到一所中职学校学习中餐烹饪专业，还在学校烹饪比赛中获得过一等奖。小李的职业生涯规划主要考虑了（ ）。
A.自己的专业
B.自己的家庭
C.自己的兴趣爱好
D.自己的性格
7.为了做好职业生涯规划，小赵特地访谈了一位同专业毕业的校友来了解职业相关要求。他这是考虑到了职业生涯规划要（ ）。
A.立足所学专业
B.了解自己的性格特点
C.扬长补短
D.对照职业要求
8.小王在做职业生涯规划时写道：随着我国人口老龄化程度的加深，医养健康服务行业将会得到更多关注和发展，将来从事这方面的职业必定大有作为。这是考虑到了（ ）。
A.自己的兴趣
B.“职业选人”的问题
C.社会发展需求
D.职业发展的机会
9.制订职业生涯规划后，小钱变得更有执行力了。这说明职业生涯规划能（ ）。
A.帮助我们找准努力的方向
B.促使我们把理想落实到行动上
C.增强我们学习的目的性与计划性
D.让我们学会取长补短
10.职业生涯规划要与社会发展相致，是因为（ ）。
A.“职业选人”与“人选职业”相辅相成
B.社会大环境为我们提供了生存条件和发展机会
C.个人发展与经济社会发展紧密联系
D.适应社会发展的职业生涯规划更容易成功
（三）材料分析题
1.某机械制造企业的人力资源总监透露，该企业每年招聘100名左右中职毕业生。在这些员工中，凡是职业生涯规划早的人，发展得都很好，很多人已成长为技术骨干，有的人还在打破被国外“卡脖子”技术垄断的攻关中发挥了重要作用。
●结合材料，谈谈职业生涯规划对我们的重要性。
2.小唐是某中职学校商务英语专业的学生，在刚入学时，她对自己的评价很低，觉得自己性格内向，学习成绩也不上不下。后来，在老师的指点下，小唐发现了自己英语好、嗓音甜美和认真细致等优点，她据此确定了去外贸企业工作的目标，规划了自己的职业生涯，并制定了实现目标的具体措施，如学好专业课、担任课代表、参加口语比赛及多参加集体活动等。慢慢地，那个曾经连自我介绍都会满面通红的学生，成长为一个能在大家面前侃侃而谈的优秀学生。毕业时，小唐如愿以偿地找到了在一家大型外贸企业当办公室文员的工作。
●结合材料，谈谈职业生涯规划如何促进了小唐成长。
答案：
判断题
1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√
选择题
分析题
1.评分标准
2.评分标准
水平
主要特征
样例
水平0的回答
没有回答；或回答与题目无关；或简单照搬材料，仅重复题目内容；或情感态度和价值观有重大偏差与错误。
凡是职业生涯规划早的人，都已成为技术骨干。
水平1的回答
能够结合材料和所学知识回答出职业生涯规划对个人发展的积极作用，但观点的逻辑性不强，说服力不够，表述不够全面。
职业生涯规划能帮助我们明确发展目标、提高执行力。
水平2的回答
能够结合材料和所学知识，清晰表达自己对职业生涯规划重要性的认识，条理清晰，表述全面，观点准确。
职业生涯规划能帮助我们明确发展目标，更快、更好地成长、成才；有利于我们扬长补短，在实际工作中有更好的表现，在未来的工作岗位中作出更大的业绩；有利于我们提高执行力，更好地履行自己的社会责任，为国家作出更大的贡献。
水平
主要特征
样例
水平0的回答
没有回答；或回答与题目无关；或简单照搬材料，仅重复题目内容；或情感态度和价值观有重大偏差与错误。
小唐如愿以偿地找到了工作。
水平1的回答
能够根据材料和所学知识，回答出职业生涯规划促进个人成长的作用，但观点的逻辑性不强，说服力不够，表述不够全面。
小唐通过职业生涯规划找到了自己的优势，制定了实现目标的具体措施，最终找到了好工作。
水平2的回答
能够根据材料和所学知识，清晰表达职业生涯规划促进个人成长的作用，条理清晰，表述全面，观点准确。
小唐通过职业生涯规划找到了奋斗的目标和实现目标的具体措施。她发现了自己的优势，立足所学专业确定与社会发展相一致的职业目标，并通过学好专业课、担任课代表、参加口语比赛及多参加集体活动等行动，取得了长足的进步，在毕业时初步实现了目标。