中考物理总复习第三章物态变化课件

这是一份中考物理总复习第三章物态变化课件，共60页。PPT课件主要包含了A37℃，B38℃，C385℃，D39℃，或“放热”，名师点拨，答案A，答案丙，答案低B20，故答案为B等内容，欢迎下载使用。

1.能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征。列举自然界
和生活中不同状态的物质及其应用。
2.了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。
3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。
4.能运用物态变化知识来说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。
1.(1)物体的体积是随温度变化的。一般地，当物体的温度升
高时，体积________，这种现象叫________。
常用温度计就是根据测温物质的________规律制成的。如图
甲，当温度升高时玻璃管中的液柱将________。
(2)如图乙是伽利略最早发明的第一个气体温度计，当温度升高时，玻璃管中的液柱将________。你判断的理由是_________________________________________________________________。
(3)陈军同学想自制一支能测水沸点的温度计，如下表中两种测温物质，他应选用______。你判断的依据是________________________________________________________________________。
2.自制温度计时，把________________的温度定为“0”，把_______________的温度定为“100”，然后____________________________则每一小格表示 1 ℃。请在图中标出 25 ℃和 80 ℃的位置。说明你标度的
提示：物体的体积随温度的变化是线性的，所以温度计的刻
3.(1)请指出图中在使用温度计测量水温时存在的两个错误：_______________________________________________________。在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的是_______，读数是_______℃。说说使用温度计的注意事项。
(2)如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_________的性质制成。可用来测沸水温度的是_______；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个________。
讨论并归纳：体温计和普通温度计的不同。
(3)若用如图甲所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体
4.任何两物态间都可以发生转化，请把下图完成：
说明：物质由低能态向高一级能态转变，需要能量(吸热)；相
反，由高能态向低能态转变，则要放出能量(放热)。
5.(1)如图所示图象，如果说这可能是玻璃的熔化图象，你相
答：________。因为_________________，而且__________
__________________。
(2)我们可以把固体分成________和________两类，它们的区
你知道的晶体有_____________________________________；
非晶体有______________________________。
(3)如果甲、乙、丙是反映物质三种不同状态时的分子排列的示意图，那么：t1 时刻的分子排列应该跟图_______对应；t4 时刻的分子排列应该跟图_______对应。请说明理由。
(4)物质在 t2 时刻的内能________在 t3 时刻的内能，因为
_____________________________________________________。(5)你能区分下面五种图象吗？分别写出图象名字，并用语言
6.(1)“太阳出来了，大雾散开了”这是物质由________态变成________态的过程叫________。汽化是一个_______(填“吸热”或“放热”)的过程，哪些现象可以说明这点，请举例说明。(2) 如图甲是上海世博会上使用的一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾。利用超声波具有比普通声波更强烈的________，从而把水滴打击为很细小的水雾喷出，水雾是一种________，在风的吹动下，容易变成________(填“固态”“液态”或“气态”)，这是________(填物态变化)过程，会向周围物体________(填“吸热”或“放热”)，从而达到降温的效果。
(3)要想去除水分，可以用图乙中两种方法：①放在太阳下，慢慢地变干；②用火加热至沸腾。你知道这两种方法的相同点和不同点吗？说说看。
(4)如图丙，是我们平常用于炖汤的炖盅。请写出热量传递的
过程：火→_____________________。
煲里的水会沸腾吗？炖盅里的水会沸腾吗？为什么？
7.(1)露珠是空气中的水蒸气变成的小水珠，物质由________态变成_________态的过程叫__________(填物态变化)。这是一个______(填“吸热”或“放热”)的过程。
(2)一般来说，要使气体液化，就必须让气体内能减少(从高能态降到低能态)。减少内能有两种方法：①遇冷降温，放出热量——热传递；②___________________________________。
请解释甲、乙、丙中小水珠和“白气”形成的原因。
(3)比较丙图中左、右两房间的室温，应该是________房间室温高，因为________________________________________。
8.如题图甲、乙两图象：
(1)属于“冰融化”的是________图；属于“水结冰”的是________图。
(2)水是在________℃时开始结冰的；冰是在________℃时开始熔化的。也就是说，同种物质的熔点和凝固点是________的。(3)用 0 ℃的水和 0 ℃的冰进行冷却，谁的效果好？为什么？(4)物质凝固总共历时________min，你判断的根据是______________________________________________________________。
(5)根据图象，下面判断谁对谁错：
①A 到 B 时刻，物质已经开始熔化。(②A 到 D 的整个过程都是熔化过程。(③C 到 D 时刻，物质已经变成气态。(④物质吸收热量，温度一定升高。(
9.(1)车厢里的清新剂有两种：如题图甲是一种车厢香水，如图乙是一种固体空气清新剂，同样能去除车厢异味。请从物态变化的角度分析两者的异同。
(2)树枝上形成的冰挂(雾凇)是空气中的________形成的固态物，这是一种________(填物态变化)现象，是________(填“吸热”或“放热”)过程。你知道的凝华现象还有__________________。
(3)用久的白炽灯玻璃发黑，是因为钨丝在高温下_________
_______的结果。你知道的升华现象还有_____________________。
10.认真学习“水循环示意图”，回答下面问题：
(1)过程①发生的物态变化是______，需要______(填“吸热”
(2)过程②中，水蒸气将________成小水珠或________成小冰
(3)过程③中，较大的冰晶从高空落下，通过跟空气的摩擦使
其________成小水珠，就是雨。
(1)加油站有“禁止吸烟”的警示，是因为汽油容易________
(2)家用石油气，是在常温下用___________的方法使石油气
________后灌入钢瓶里的。
(3)干冰人工降雨法，是往云层中洒干冰，利用干冰________
时，大量吸热，创造低温条件。
(4)到南极考察使用的温度计不能是水银温度计，是因为在如
此低温的情况下水银已经________。
(5)秋天的早晨常出现大雾，这是________现象；当太阳出来
后大雾就散开了，这是________现象。
一、考查温度和温度计的使用
例题1：(2022·广东)体温计是根据液体___________的规律制成的。体温计离开人体后，直管内的水银_______(填“能”或“不能”)自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数。如图中的体温计的示数是________℃。
温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。读数前应
先清楚分度值，也就是每一小格表示的数值。体温计的分度值是0.1 ℃，图中读数为 36.5 ℃。从测温物质来说，体温计用的是水银，银白色，灵敏度更高；常用温度计一般是煤油，染成红色。在结构上，体温计有段细管(“缩口”)，水银能上不能下，所以可以离开人体读数，而使用前要把细管上方的水银甩回玻璃泡中。故答案为：热胀冷缩；不能；36.5。
温度计的读数还要先弄清“0”(零刻度线)的位置，这样才能确定当时的温度是 “零上 ”还是“零下”。试一试：如右图的两温度计，分别是测量冰和水的温度，那么冰的温度是________℃，水的温度是________℃。
1.(2022·枣庄)下列对体温计的有关说法正确的是(A.体温计的量程是 35～45 ℃B.体温计的分度值是 1 ℃C.某同学的体温是 36.6 ℃，该同学体温正常D.利用体温计也可以测量液体的温度答案：C
2.在如图温度计所示的恒温环境下进行实验。将温度计放入一杯冰水混合物中(冰是晶体)，从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变
3.(2023·北京)小强在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，一个简易温度计就完成了，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图________所反映的是放入温度较低的水中的情况。
4.(2021·长沙)二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了气温的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变________；在读数时，乙图中的______(填“A”“B”或“C”)方法是正确的；请读出丙图中温度计的示数为______℃。(温度计的单位是摄氏度)
二、考查六种物态变化现象例题2：(2022·包头)“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，
关于节气中物质状态的形成，下列说法正确的是(A.“谷雨”——雨的形成是汽化现象B.“白露”——露的形成是液化现象C.“霜降”——霜的形成是凝固现象D.“小雪”——雪的形成是升华现象
本题考查六种物态变化现象，物质由气态直接变为固
态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；物质由气态变为液态的过程叫液化，物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过程叫凝固。
雨是空气中水蒸气遇冷液化形成的，故 A 错误；露是由空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故 B 正确；霜是固态的小冰晶，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，属于凝华现象，故 C 错误；雪是由空气中的水蒸气遇冷形成的，属于凝华现象，故 D 错误。
5.(2022·广东)小明发现衣柜里防虫用的樟脑丸会越来越小，此
过程发生的物态变化是(
6.(2023·岳阳)铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模
具，铜液冷却成形，青铜器铸造初步完成。下列说法正确的是(A.铜料化为铜液需要放热B.铜料化为铜液是熔化C.铜液冷却成形需要吸热D.铜液冷却成形是凝华答案：B
7.(2023·南充)诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所
包含的物理现象分析正确的是(
A.“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。”——“霜”的形成是凝华现象，需要吸热B.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——“露”的形成是汽化现象，需要放热C.“白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰。”——“冰”的形成是凝固现象，需要放热D.“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”——“泪”的形成是熔化现象，需要放热答案：C
8.(2022·济宁)如图表示某晶体的物态变化过程，其中甲、乙、
丙分别表示三种物态。下列分析正确的是(A.甲为气态B.甲→乙的过程需要放热C.乙→丙的过程与露珠形成过程相同D.BC 段对应的温度为该晶体的熔点答案：D
三、考查水蒸气的液化和凝华现象例题3：冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花。下列关于水珠、
冰花的分析中正确的是(
A.它们均是水蒸气凝华形成B.它们均附着在窗玻璃的室外一侧C.它们均是水蒸气液化形成D.它们均附着在窗玻璃的室内一侧
分析 自然界中，最常见的自然现象就是雪、雾、露、霜等，都是温度下降后，空气中的水蒸气液化或凝华形成的，如图所示。本题考查常见的生活现象：玻璃窗上出现的雾气和冰花，前者是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，后者是水蒸气凝华形成的小冰晶，都是出现在温度较高的室内一侧。
如果是“夏天开冷气、冬天开暖气”的问题，同样雾气(或冰
花)都会出现在温度高的一侧。
此外，关于“白气”现象。要特别注意：“白气”不是水蒸气，因为水蒸气是看不见的，我们看见的“白气”是水蒸气液化形成的“看得见”的小水珠。热的“白气”，其水蒸气来自物体内部，如热水“冒出”白气、人嘴里呼出的白气等。冷的“白气”，其水蒸气来自周围的空气中，更像是冷气“来袭”，如棒冰周围冒出的“白气”。
9.(2023·锦州)下列物态变化中，属于凝华的是(A.初春，冰雪消融汇成溪流B.盛夏，清晨河面上出现薄雾C.深秋，清晨草叶上出现白霜D.严冬，冰雕没有熔化却变小答案：C
10.(2022·荆州)“双减”之后，某市各义务教育阶段学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。某学校开办了“厨艺兴趣班”，学生煮菜后提起锅盖，发现水从锅盖上流下。锅盖上的水经历的
B.先凝固后汽化D.先汽化后液化
A.先升华后凝华C.先熔化后液化答案：D
11.(2023·宜昌)如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，关于小水珠形成的原因，下列说
A.冰箱中的水蒸气液化形成的B.鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的C.鸡蛋内部的水渗出壳外D.空气中的水蒸气液化形成的答案：D
12.(1)把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，这层霜是由__________经过__________这种物态变化形成的。
(2)寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠会__________(填“吸热”或“放热”)，水珠会出现在车窗的__________(填“内侧”或“外侧”)。
(3)将分别装有热水和冰水的两只玻璃杯，在室内放置一段时间，两杯壁上都会出现小水珠，其中在内壁上出现水珠的是装__________(填“热水”或“冷水”)的杯。
答案：(1)水蒸气　凝华(2)放热　内侧(3)热水
四、考查晶体熔化、凝固现象例题4：图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
(1)实验前按__________(填“自上而下”或“自下而上”)的
(2)实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的
温度是__________℃。
(3)图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象，由图象可知该物质在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能__________(填“增加”“减少”或“不变”)。
(4)由丙图可知，该物质在固态时的比热容是_______J/(kg·℃)。
[c液＝4.2×103 J/(kg·℃)]
(5)试管中的固体完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体__________(填“会”或“不会”)沸腾。
本题综合考查了晶体熔化、内能变化、比热容大小等
问题。(1)酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，且不能碰到容器壁和容器底，因此必须按照自下而上的顺序进行。(2)由图乙可知，温度在 0 ℃以下，分度值为 1 ℃，故物质此时的温度为－2 ℃。
(3)由图丙可知，该物质在熔化过程中，吸收热量，内能增大，温度不变，故该物质是晶体，熔化过程中处于固液共存态。(4)我们可以判断这种物质是冰，熔化后是水，而水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)。然后，由于在相同的时间内吸收的热量相同，由图可知，该物质在 0～2 min 时间内处于固态，加热了 2 min，温度升高了 3 ℃；而 6～10 min 时间内处于液态，加热了 4 min，温度同样升高了 3 ℃。然后利用吸热公式求出固态下的比热容。
(5)液体沸腾的条件是温度达到沸点，并且不断吸热。当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。
故答案为：(1)自下而上；(2)－2；(3)增加；(4)2.1×103；
物体吸收热量后，内能增大，但温度不一定升高，也就是分子运动的平均速度并没加快。其实，增加的内能是用于改变物质分子的排列结构，宏观表现为状态的改变、体积的改变。所以通常是在熔点或沸点时，吸收热量而温度却保持不变。
13.(2022·广州)一种合金魔术道具，久握在 34 ℃的手中不会熔
化，放在 60 ℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是(
B.30 ℃D.70 ℃
A.16 ℃C.47 ℃答案：C
14.(2022·娄底)图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图象。以下说法正确
A.安装图甲所示的器材时，应按 ABC 的先后顺序进行安装B.实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热
C.由图乙可知，该物质的熔点为 90 ℃D.该物质属于非晶体答案：B
15.(2023·无锡)用如图所示的装置探究冰的熔化特点，将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，冰________热量，温度升高。当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示为______℃，冰在熔化过程中温度计的示数__________________，由此可知，冰属于晶体。
答案：吸收　0 保持不变
16.(2021·百色)某种物质熔化时温度随时间变化的图象如图所示。它在熔化过程中温度保持不变，________(填“需要”或“不需要”)吸收热量；在加热到第 6 分钟时该物质处于__________(填“固”“液”或“固液共存”)态。
五、考查蒸发和沸腾例题5：如图所示，把碗放在锅里的水中蒸食物。当锅里的水
A.同时沸腾B.稍后也沸腾了C.温度达到沸点，不会沸腾D.温度低于沸点，不会沸腾
液体沸腾条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热，
但沸腾时温度不再改变。锅里的水达到沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变，所以，碗内水的温度等于水的沸点，但碗内的水跟锅里的水没有温度差不能继续吸热，不会沸腾。故答案为：C。
17.(2023·成都)学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸
B.为移栽的瓜苗盖上地膜D.将潮湿的稻谷摊开晾晒
A.给果树剪掉多余的枝叶C.给山坡上的小树苗浇水答案：D
验，下列描述不正确的是(　　)
18.(2023·哈尔滨)关于“探究水沸腾时温度变化的特点”实
A.水沸腾时，大量气泡在水中生成，上升、变小B.水沸腾时吸热且温度不变C.水的沸点可能低于 100 ℃D.提高水的初温，可缩短实验时间答案：A
19.(2022·温州)《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上(如图)。给
墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是(A.升高湿纸的温度B.增大湿纸的表面积C.改变湿纸中的液体种类D.加快湿纸表面的空气流动答案：A
20.(2023·山西)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小兰和小伟用相同的实验装置(如图甲所示)进行了实验。
(1)图甲装置中给烧杯加盖的目的是________________(答案合理即可)。
(2)观察气泡可判断图甲中水处于________(填“沸腾前”或
(3)小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图象分别如图乙中 A、B 所示。由图象可知，小兰和小伟所用水的质量大小关系是 mA________mB。
答案：(1)减少热量损失(2)沸腾时
(影响蒸发快慢的因素、晶体熔化、水沸腾)
例题6：(2022·陕西)物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变
化的特点”实验时，装置如图甲所示。
(1)安装实验器材应按照____________(填“自下而上”或
“自上而下”)的顺序。
(2)在水温升高到 85 ℃后，每隔 1 min 读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在下表中。由实验可知：水沸腾时需要________，但温度____________。
(3)在本次实验中，水的沸点是________℃，由此可知当地大气压________(填“高于”“低于”或“等于”)1 标准大气压。
(4)初步得出结论后，等水温降至 85 ℃以下，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出温度随时间变化的图象，如图乙所示。从两次实验的图象中可看出，水从 85 ℃加热至刚沸腾时，所用_______不同，原因可能是水的______不同。
(1)酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固
定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度；即按照自下而上的顺序进行。(2)由实验可知：水在沸腾过程中，不断吸热，温度保持不变。(3)由表中实验数据可知，从第 7 分钟开始，水的温度保持98 ℃不变，故沸点是 98 ℃；标准大气压下，水的沸点是 100 ℃，由于当时沸点低于 100 ℃，所以当时的大气压低于标准大气压。
(4)如图所示，从两次实验的图像中可看出，水的初温相同，加热条件完全相同，两位同学所用时间不同，是因为实验时用水质量不同。
故答案为：(1)自下而上；(2)吸热；保持不变；(3)98；低于；
21.(2022·营口)在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。
(1)组装器材时应先固定_______(填“A”“B”或“C”)的位置。为使冰块均匀受热，应选用______(填“大冰块”或“碎冰”)进行实验。
(2)实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的
温度为________℃。
(3)图丙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。分析图象可知：第 6 min，处于_________(填“固”“液”或“固液共存”)态；冰熔化时需要吸收热量，温度__________；冰是______(填“晶体”或“非晶体”)；0～4 min 升温比 8～12 min升温快的原因是________________。
答案：(1)C 碎冰(2)－3
(3)固液共存　保持不变　晶体　水的比热容大
22.(2023·河北·改编)小明按图所示装置探究水沸腾时温度变
(1)组装器材时，应按照_______(填“自下而上”或“自上而
(2)当水温升高到 93 ℃时，每隔 1 min 记录一次温度填入下表，
同时观察水中发生的现象。
根据实验现象和表中数据可知，水在沸腾时不断吸收热量但
温度保持不变。烧杯中水的沸点是________℃。
(3)实验结束后，小明取下烧杯上的盖子，发现盖子上有水珠，水珠是水先________变成________，水蒸气上升遇到冷的盖子而________成小水珠附在盖子上。
(4)若按图所示装置用烧杯中的水为试管中的水加热，试管中
的水________(填“能”或“不能”)沸腾。
答案：(1)自下而上　(2)99(3)汽化　水蒸气　液化(4)不能
23.(2021·枣庄)学习了影响液体蒸发快慢的因素后，王丽猜想：液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品设计实验，验证王丽的猜想是否正确。
(1)实验时，应控制液体上方空气流动的快慢、液体的温度和
液体的________都相同。
(2)实验室已提供了用规格相同的容器分别装有酒精和水的甲、乙、丙、丁 4 个样品，如图1所示。按实验要求，应选择____两个样品进行对比研究。