人教部编版二年级下册蜘蛛开店多媒体教学课件ppt

这是一份人教部编版二年级下册蜘蛛开店多媒体教学课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了激趣导入，品读释疑，按事情发展的顺序写，本课小结，蜘蛛开店，结构图示，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！
本文讲了蜘蛛的什么故事？(核心问题)
读课文，想一想蜘蛛为什么开店？(串珠问题1)
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
两个“好”字我体会到蜘蛛心中的抱怨。
“蹲”写出了小蜘蛛在网上百无聊赖的样子。“寂寞、无聊”两个词写出了蜘蛛此时的现状。
蜘蛛先后开了什么店？(串珠问题2)
让我们走进课文细细品读。
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
因为蜘蛛觉得口罩织起来很简单。
设问句，自问自答，写出了蜘蛛思索的过程，也写出他为什么卖口罩。
于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”
挂招牌可以看出蜘蛛对开店这件事情很重视。 “只需付一元钱”可以看出价格很便宜。
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”
蜘蛛的商店改为——围巾编织店，标价仍然是每位顾客只需付一元。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”
蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为围巾编织店又改为袜子编织店。不变的是招牌上写的字每位顾客只需一元。
“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”蜘蛛的头脑太简单了，招牌不能这样写。卖口罩应该按大小计价，卖我围巾按长短计价，卖袜子应该按多少只计价。不能一律收一元钱。
蜘蛛开店结果怎么样？(串珠问题3)
蜘蛛开口罩编织店来了河马，蜘蛛用了一整天；蜘蛛开围巾编织店来了长颈鹿，蜘蛛忙了一个星期才织好围巾；蜘蛛开袜子编织店来了蜈蚣，蜈蚣的脚很多，蜘蛛吓得跑回了网上。
顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
蜘蛛想：哎，真倒霉，河马嘴巴太大了，我得织多长时间啊！看来这口罩编织店不能开了。
“一整天、终于”这个词写出了给河马织口罩的艰辛。原因是河马嘴巴很大。
示例：白骨精跟孙悟空斗了四十回合，终于败下阵去。
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
“只见身子不见头”“他的脖子和大树一样高” 是说长颈鹿的脖子之长。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
“织啊织、长长的”可以看出蜘蛛织的很辛苦，“足足、一个星期”可以看出织围巾用的时间多。
心理描写，写出蜘蛛决定不织围巾，织袜子的原因。
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。
“吓、匆忙、跑回”说明蜘蛛确实被眼前的困难吓到了，“四十二只脚”是吓跑的原因。
蜘蛛三次开店时分别是怎么想的？你发现了什么？
文中3处直接描写了蜘蛛的想法：卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。从以上蜘蛛的想法中，我们看到都有“很简单”这个词，可以看出蜘蛛“卖什么”想法很简单，什么简单就织什么。
示例：如果给蜈蚣织袜子，估计会很长时间，一个星期都不止。这都是蜘蛛处事方式太简单化，导致自讨苦吃的结果。
概念：事情发展顺序：一般是写人、记事的文章，开头先交代事件的起因，然后循着时间先后顺序详细地记叙事件的经过，最后告知事件的结果。好处：条理清晰、让看的人看得懂你写的是什么，让人一目了然。
你觉得蜘蛛开店为什么失败？(串珠问题4)
蜘蛛开店不能持之以恒，而是朝三暮四。
朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。
蜘蛛开了一个口罩店，来了个顾客是河马，蜘蛛花了一天的时间给河马织了一个口罩。蜘蛛决定不卖口罩卖围巾，来了个顾客是长颈鹿。蜘蛛花了一个星期给长颈鹿织了一条围巾。然后决定改卖袜子。结果来了个顾客竟然是四十二只脚的蜈蚣，把蜘蛛吓得跑回了网上。
　　　　　接下来会发生什么故事？展开想象，续编故事，讲给大家听。
　　　　　　示例：蜘蛛坐在网上呼哧呼哧的喘了一会儿，用手擦了一下头上的汗，心说：吓死宝宝了。这时一只蜻蜓飞过来，对着蜘蛛说：“小蜘蛛，你应该忠于自己的职守，好好地捉虫子。不应该嫌寂寞、无聊，就去干别的工作。你看，你做了这么多，很累不说，收入很少，而且影响了自己捉虫子。”
　　一只小蜜蜂给他说：“开店也没有错，你不应该什么商品都标上一元的价钱。招牌应该改一改，买口罩按大小计价、卖围巾按长短计价、卖袜子按多少只计价。”蜘蛛听了蜻蜓的话，惭愧地低下了头。
课文学得怎么样，把空填上才算棒！一只蜘蛛每天很无聊，决定开店。他决定卖口罩，来的顾客是__________；于是改卖围巾，这次来的顾客是__________；又改卖袜子，蜘蛛看到这次来的顾客后，吓得跑回网上，原来这个顾客是一条四十二只脚的__________。
本文中，先写蜘蛛因为无聊而开店，这是事情的发生，遇到了有特点的顾客河马、长颈鹿、蜈蚣，而多次改变店名，是事情的经过，最后，吓跑了是事情的结果。即：起因、经过、结果的顺序来写的。
前面学过的《小马过河》一文，也是按照事情发展的顺序写的。先写事情的起因——马妈妈让小马去磨坊磨面，接着介绍了小马走到半道上遇到一条河，不知该不该过河，黄牛说可以过，松鼠说不可以过。这是事情的经过。最后回家问妈妈，经过亲自尝试，终于过去了。这是结果。即：事情的起因、经过、结果的顺序写的。

写一件快乐的事，注意按事情发展的顺序写。
示例： 记暑假中一件快乐的事快乐就像一个个可爱的小精灵，它们随时随地都有可能把快乐传递到我们每一个人的身边，使得到这份快乐的人一个个都乐开怀！记得那是暑假的一天，我和几个好朋友一起约好去登山。我到了目的地，见朋友们都做好了登山的准备，就只等我一个人了。于是，我也立马做好准备。第一个人刚刚开始攀几步，就感到了山陡很难登上去，于是就退了起来，他下来后还说“我啊！这是叫做知难而退！”
第二个人攀登到半山腰，已经累得气喘吁吁了！他望着上面险恶高峻的山势，摇头直说“我还是适而可止吧！”于是第二个人也退了下来！这个时候就只剩下了我还有另外一个好朋友了，我们两个知难而进，勇往直前！到最后，我们终于登上了峰顶！我认为我们大家在生活中做任何一件事半途而废是不可取的，只有坚持不懈才可以获得成功！
本文语言通俗易懂，用白描的手法描写了蜘蛛开店的经过，告诉我们无论做什么事都要持之以恒，不要朝三暮四。
这篇课文按照事情发展的顺序写了蜘蛛先后开了几次店，都以失败告终。旨在告诉我们干任何事情要持之以恒，不能朝三暮四，否则将一事无成。
口罩店 河马 一整天围巾店 长颈鹿 一星期袜子店 蜈蚣
结果：跑回网上
朝三暮四 一事无成  
猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。 正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚，‘杏四桃三’。杏树四年才结果，你能等得及吗？”
猴子一想：“对，四年太长，我也等不及。”于是就拔掉了杏树，改种桃树。正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有载活。就这样，这只猴子什么树也没种成。