第10章+机械与人+综合训练2（含答案）2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

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第10章 机械与人 综合训练（2）一、填空题1.如图所示,一辆轿车用3000 N的牵引力以20 m/s的速度在盘山公路上行驶,这时轿车的功率是 W,盘山公路相当于斜面,利用斜面可以 (选填“省功”或“省力”)。 2.如图所示,人的前臂可以看成是以肘关节为支点的杠杆,当手托物件曲肘时,胳膊上的肱二头肌会对前臂施加一个动力,物件对前臂施加一个阻力。前臂属于费力杠杆,这种结构的好处是 ;假设阻力臂L2的长度为25 cm,铅球的重力为30 N,动力臂的长为5 cm,则肱二头肌对前臂的拉力为 N。 3.下图是生产生活中常用的三种类型剪刀的示意图。现在要用剪刀剪铁皮,你会选择 (选填“A”“B”或“C”)剪刀,此剪刀是 (选填“省力”“等臂”或“费力”)杠杆。 A　　B　　C二、选择题4.下列杠杆在使用时费距离的是 ( )A.独轮车　B.筷子　C.笤帚　D.船桨5.工人用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼,在滑轮组上加润滑油后,机械效率提高了,则加润滑油后工人将同样重的货物从一楼提升到五楼时,做的 ( )A.有用功不变,总功不变 B.有用功增加,总功增加C.有用功不变,总功减小 D.有用功减小,总功减小6.如图所示,不计动滑轮与绳之间的摩擦和各自重力,在水平拉力F的作用下,重为100 N的物体M以0.2 m/s的速度向左沿直线匀速运动5 s,弹簧测力计的示数为20 N,以下说法正确的是 ( )A.M受到地面的摩擦力水平向左B.M受到地面的摩擦力为10 NC.拉力F大小为40 ND.拉力F跟物体所受摩擦力是一对相互作用力7.如图所示,质地均匀的直尺AB放在水平桌面上,尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一。当B端挂 5 N的重物G时,直尺的A端刚刚开始翘起,则这把直尺受到的重力是 ( )A.2.5 N B.5 N C.10 N D.15 N8.如图所示,用滑轮组提升重物时,重80 N的物体在10 s内匀速上升1 m。已知拉绳子的力F为 50 N,则提升重物的过程中 ( )A.绳子自由端被拉下3 mB.做的有用功是80 JC.拉力F的功率是8 WD.滑轮组的机械效率是60%三、实验题9.在“探究杠杆的平衡条件”实验中。甲　　　乙丙(1)如图甲所示,安装杠杆时,为了使杠杆在水平位置平衡,应调节杠杆右端的平衡螺母向 移动; (2)如图乙所示,杠杆上每一格的长度为5 cm,在杠杆左边挂钩码,弹簧测力计对杠杆竖直向下的拉力是动力,则动力臂为 cm; (3)如果要用弹簧测力计向上拉且示数不变,需要对图乙所示的实验设计进行的调整是 ; (4)如图丙所示,当杠杆绕支点转动时,杠杆上A点的速度方向总是和杠杆垂直。现有作用在A点的三个大小相等、方向不同的力F1、F2、F3,请问为什么力臂最大的F2对杠杆转动的作用最大? 。 四、计算题10.在美丽乡村建设中,政府为某村购置一批健身器材。工人在往车上搬运装有健身器材的箱子时,用长木板搭了一个3 m长的斜面,把120 kg的箱子沿斜面匀速推到1 m高的车厢上,如图所示。推箱子做的额外功是300 J。(g取10 N/kg)求:(1)推箱子做的有用功;(2)斜面的机械效率;(3)沿斜面的推力。【实践作业】参考答案1.60000　省力2.省距离　1503.C　省力4.A　5.C　6.C7.C　解析:设直尺全长为L,从图示可以看出,杠杆的支点为O,动力大小F1=G=5 N,动力臂L1=OB=13L;阻力为直尺的重力G尺,阻力的力臂L2=12AB-OB=12L-13L=16L。由杠杆的平衡条件得:F1L1=G尺L2,G尺=L1L2×F1=13L16L×5 N=10 N。8.B　解析:由图知,n=2,绳子自由端被拉下的距离s=2h=2×1 m=2 m,故A错误;所做的有用功W有=Gh=80 N×1 m=80 J,故B正确;拉力做的总功W总=Fs=50 N×2 m=100 J,拉力做功的功率P=W总t=100J10s=10 W,故C错误;滑轮组的机械效率η=W有用W总×100%=80J100J×100%=80%,故D错误。9.(1)右(2)25(3)将测力计移到左端第5个 格处(4)F2与其力臂的乘积最大10.解:(1)推箱子做的有用功:W有=Gh=mgh=120 kg×10 N/kg×1 m=1200 J(2)所做的总功:W总=W有+W额=1200 J+300 J=1500 J斜面的机械效率:η=W有W总=1200J1500J×100%=80%(3)由W总=Fs得,推力:F=W总s=1500J3m=500 N作业内容了解人体中的杠杆活动建议1.观察人体日常活动,找出人体中的杠杆;2.分析人体中的杠杆,并将分析结果记录在表格中,如:　 　支点动力阻力杠杆类型人的头颅脊柱的顶端肌肉提供肌肉提供等臂杠杆人的手臂3.简述人体中的这些杠杆为我们的生活、工作、学习带来了哪些便利自我评价