中考物理二轮复习难点剖析+真题汇编专题27 电磁现象问题辨析及应用攻略（含解析）

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1、考点定位：
1）电磁学是初中电学中一个重要的板块，是揭示电与磁关系的重要内容，在全国各省市中考物理试题中，电磁现象的考查可以说是每考必有，地位突出，自成一景。
2）电磁现象辨析及应用问题的考查，形式比较固定，以选择题、填空题、作图题居多，偶然也会见于实验探究题、及综合应用题等题型之中。因电磁现象原理相似，现象抽象，与实际应用对应关系不紧密而成为难点。
2、考点剖析：
【突破技巧】
1、电磁现象内容多、独立性强、现象多而抽象，概念原理多而杂，但在全国各省市中考物理试题中，所占比方都较小，复习过程难免粗略，因而考生在试卷中丢分严重，考生的瓶颈就是不会应用知识解决实际问题。
2、由于电磁现象部分为初三最后所学知识，在中考物理总复习过程中，电磁现象部分，好多老师选择简单处理，甚至不作专题复习，导致学生在这部分知识的应用成为难点，迫切需要解决问题的有效手段。
3、难点：
①不会区别电磁五现象；
②原理类问题不会解答；
③电磁作图无从下手；
3、难点原因分析：
①不理解电磁五现象的实质，是不会区别的主要原因；
②电磁原理不清楚是不会解决原理问题的瓶颈；
③安培定则应用不熟练是作图的瓶颈。
4、“难点”突破技巧：
【技巧一】——“五图对比法”
要点：此法用于解决五图识别类问题。
做法：将电磁五现象图归纳在一起，对比把握其“关键点”，将其记住。
【技巧二】——“右手螺旋法”
要点：此法用于解决电磁作图题。
做法：牢牢记住，看见螺线管就用右手去握，四指向螺线管中电流方向扣，则剩余大拇指指向为N极。
【技巧三】——“关键点法”
要点：此法用于辨析电磁各个现象。
做法：对照图，牢记“关键点”。配合各原理图的条件，可以准确把握电磁现象的本质。
如：“电磁感应”的关键点——“没有电源”；配合4条件“①闭合电路②一部分导体③在磁场中④做切割磁感线运动”，就可以准确判断属于不属于电磁感应现象，及其应用，会不会产生感应电流等问题就迎刃而解。
5、例析：
例：（2022 武汉）某同学用如图甲所示的装置探究什么情况下磁可以生电。在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线两端跟电流表连接组成闭合回路。
（1）让导线AB在磁场中静止，观察到电流表指针 ；让导线AB在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体，观察到电流表指针 ；保持蹄形磁体静止让导线AB从图中所示位置水平向右运动，观察到电流表指针 。（填“偏转”或“不偏转”）
（2）图乙中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，会产生感应电流的是 （填标号）。
【答案】（1）不偏转 不偏转 偏转
（2）CD
【解析】（1）观察已知图片甲，可发现“关键点”——“没有电源”，可得对应原理为“电磁感应”，即满足“闭合电路”“一部分导体”“在磁场中”“做切割磁感线运动”等4条件，就会产生感应电流，电流表指针会发生偏转；导线AB满足条件“闭合电路”“一部分导体”“在磁场中”，但处于静止，因而不会产生感应电流，电流表指针不会偏转；偏转与否与磁性强弱无关，更换蹄形磁铁仍然不会偏转；只有满足4条件，才会产生感应电流，使电流表指针偏转。
（2）依据“4条件法”，分析可得，A、B的运动不能切割磁感线，因而不会产生感应电流；C、D的运动切割磁感线，因而会产生感应电流。
【考场试手】
1、（2021重庆 A卷）有关电和磁的知识，下列说法正确的是（ ）
A. 电动机工作将机械能转化为电能
B. 摩擦起电的实质是创造了电荷
C. 通电导体的周围真实存在磁感线
D. 同名磁极相排斥，异名磁极相吸引
【答案】D
【解析】电动机的关键点是“有电源”，其工作原理是通电导体在磁场中受力运动，所以电动机工作将电能转化为机械能；A错误；摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电荷发生了转移，束缚电子弱的失去电子，束缚电子能力强的得到电子，这样就发生电荷；B错误；磁感线是为了形象描述磁场而人为引入，磁场周围实际上并不存在磁感线；C错误；根据磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相排斥，异名磁极相吸引；D正确。故，选D。
2、（2022 北京）如图所示的实验中能说明发电机工作原理的是（ ）
A. 磁极间有相互作用
B. 通电导线周围存在磁场
C. 通电导体在磁场中受力
D. 电磁感应现象
【答案】D
【解析】题干要求为发动机原理，关键点为“没有电源”。观察分析题枝选项可知，A虽然没有电源，符合关键点，但4条件一个不符，因而错误排除；B、C都有电源，不符合关键点排除；D图片没有电源，且具备4条件，符合题意，D正确；故。选D。
3、（2022 广州）放在条形磁体周围的小磁针静止时如图所示，三个小磁针的N极和一个小磁针的S极被涂黑，则S极被涂黑的小磁针是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】A
【解析】抓住磁感线的关键点“指向”，磁感线方向为从N极指向S极，即小磁针静止时N极所指的方向为磁感线的方向。分析条形磁体周围的小磁针，已知“三个小磁针的N极和一个小磁针的S极被涂黑”，乙与丁小磁针指向相同，涂黑的一端均指向左侧，可以断定条形磁体的左侧为S极，由此断定丙小磁针指向与乙丁相同，涂黑相同，甲小磁针指向与乙丁不同，涂黑不同，因而A正确；BCD错误；故，选A。
4、（2022 山西）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（ ）
A. 鱼形铁不能被磁体吸引
B. 指南鱼周围存在磁感线
C. 指南鱼鱼头应标注“N”
D. 指南鱼的腹部磁性最强
【答案】 C
【解析】磁体的关键点“吸铁性”，即能吸引铁、钴、镍等物质，因而能吸引鱼形铁，A错误；磁感线是为了方便研究磁场而引入的一种理想化模型，不是真实存在的，B错误；磁体的关键点“指向性”，由图可知指南鱼的头指向地理的北方，则指南鱼的鱼头应标注“N”，C正确；指南鱼的磁场分布与条形磁体相似，鱼头和鱼尾磁性最强，腹部磁性最弱，D错误；故，选C。
5、 （2022 内蒙古包头）图甲是磁悬浮台灯，灯泡内部装有磁体和半导体芯片，灯座内有如图乙所示电磁铁。灯座通电后，灯泡会悬浮在灯座上方，半导体芯片发光。下列说法正确的是（ ）
A．发光的半导体芯片电阻为零
B．灯泡悬浮是利用同名磁极相互排斥的原理
C．通电后电磁铁具有磁性说明磁能生电
D．通电后电磁铁的下端为S极
【答案】B
【解析】本题为综合类试题，须结合所综合知识特点解答。半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，具有一定的电阻值，因此半导体芯片的电阻不为0，A错误；同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，灯泡悬浮利用了同名磁极相互排斥的原理，B正确；电磁铁是利用电流的磁效应工作的，当电流流过电磁铁线圈时，电磁铁就具有磁性，说明电能生磁，C错误；电流从电磁铁线圈的上端流入，由安培定则可判断电磁铁的下端为N极，D错误；故，选B。
6、（2022 福建）电流的磁效应被发现后，科学家笃信自然力的统一，以逆向的思想，开始在磁生电的研究中进行艰辛的探索。下列科学家与其重要发现对应正确的是（ ）
A．法拉第——电磁感应现象
B．奥斯特——电流的热效应
C．安培——通电导体周围存在磁场
D．焦耳——磁场对通电导体的作用
【答案】A
【解析】本题为科学家与物理贡献的对应关系，考查的是物理学史，须牢记这些知识。电磁感应现象是英国物理学家法拉第于1831年研究发现，A正确；电流的热效应是英国物理学家焦耳研究发现，B错误；电流的磁效应是1820年丹麦物理学家奥斯特研究发现，C错误；磁场对通电导体的作用是法国物理学家安培研究发现，D错误；故，选A。
7、（2022 天津） 如图所示，通电螺线管的a端相当于条形磁体的 极；若螺线管中的电流增大，它的磁性会 。
【答案】 N（北） 增强
【解析】找到关键点“指向性”，图片中已知有字母“I”的标注，表示代表电流方向，应用“安培定则”，将四指弯向螺线管中电流方向，伸展大拇指会发现，大拇指指向a端，因而a端相当于条形磁体的N（北）极；利用电磁铁的特点可知，通电螺线管的磁性大小与电流的大小有关，当其它条件不变时，电流越大，它的磁性越强。
8、（2022 北京）根据图中的电流方向，可知通电螺线管的 端是N极。
【答案】A
【解析】找到关键点“指向性”，图片中已知有字母“I”的标注，表示代表电流方向，应用“安培定则”，将四指弯向螺线管中电流方向，伸展大拇指会发现，大拇指指向A端，因而A端教师通电螺线管的N极。
9、 （2022 广州）某个LED发光的颜色与通过其电流方向的关系如（图1）
（1）该LED在两次实验中发光情况如（图2）所示，两次实验线圈均在转动，线圈1逆时针转动，由此可知线圈2 转动 （选填“顺时针”“逆时针”）。
（2）如（图3），导体棒a与该LED相连；在某磁场中，使a垂直于纸面左右往复运动（虚线为运动轨迹），LED交替发出红、黄光，则该过程a中电流方向 （选填“不变”“变化”），该磁场可能的分布包括图4中哪些选项 ？
【答案】（1）顺时针
（2）变化 ①③④
【解析】（1）已知某个LED发光的颜色与通过其电流方向的关系如图1，电流方向不同，LED灯发光颜色不同，由图可知，两次灯光颜色不同，由A向B发黄光，由B向A发红光；表明线圈中的电流方向不同，而电流方向和磁场方向和线圈转动方向有关，两图中磁场方向不同，线圈转动方向相同，这样会导致电流方向不同；因而线圈也顺时针转动；（2）电流方向不同，LED灯发光颜色不同，LED交替发出红、黄光，则该过程a中电流方向变化；由电磁感应现象“4条件”可知，闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，所以①③④切割磁感线，符合题意，②不能切割磁感线，不符合题意；故，选①③④。
10、 （2022 河北）图22是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。
（1）实验时，小明通过观察 来判断电路中是否产生感应电流。
（2）小明进行了如图23所示的5次操作，其中能产生感应电流的是 （选填所有符合要求的操作序号）
（3）完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施： 。
（4）利用“磁生电”工作的装置有 （选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”）。
【答案】（1）灵敏电流计指针是否发生偏转
（2）①③④
（3）换用磁性更强的磁铁（或加快导体棒的移动速度等）
（4）动圈式话筒
【解析】（1）观察原理图可知，实验时通过观察灵敏电流计指针是否发生偏转来判断电路中是否产生感应电流；（2）由电磁感应现象“4条件”可知，闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，所以①③④可以切割磁感线，符合题意，②⑤不能切割磁感线不符合题意；（3）开放性问题，解答合理即可。现象与磁性强弱有关，可建议“换用磁性更强的磁铁”；现象与导体运动速度有关，可建议“加快导体棒的移动速度”；（4）“磁生电”的关键点为“没有电源”，“电铃”、“扬声器”、“电磁起重机”等工作都离不开电，有电源，不符合原理；“动圈式话筒”的工作没有电源，符合原理。
【原创预测】
1. (原创预测)爷爷喜欢用老式录音机听戏，小丽查到了录音机放音原理如下：录音机放音时，磁带贴着放音磁头运动，磁性强弱变化的磁带使放音磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后使扬声器发声，便“读”出了录音带中记录的信息。请你告诉小丽，录音机的放音原理与下列那副图表达的原理相同（ ）
【答案】C
【解析】找到题中关键词句“运动”、“产生变化的感应电流”，表明属于“磁生电”现象，即电磁感应原理，关键点是“没有电源”；分析题枝选项，ABD均有电源，不符合原理，均错误；C没有电源，符合原理正确；故，选C。
2. (原创预测)小明喜欢小制作，下图是小明自制的“魔术铁棒”电路图。当S闭合时，发现放在旁边的小磁针转动到图中位置，且保持静止。请你帮小明判断电源的正负极，填入“【】”中的应为 极；开关闭合后，甲乙两根“魔术铁棒”会相互 （选填“靠拢”或“远离”）；若将滑片向右滑动，则两根“魔术铁棒”的运动会变 。
【答案】负（或“一”） 远离 快
【解析】观察图片可知，小磁针N极指向右侧，表明靠近“魔术铁棒乙”右侧的一端为S极，应用“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”原理，分析可得“魔术铁棒乙”右侧为N极；应用安培定则，将右手大拇指伸展指向“魔术铁棒乙”右侧，发现四指的弯曲方向为由螺线管背面进入，因而对应电源的正极在右侧，负极在左侧，所以左侧的“【】”中应填“负”（或“一”）；应用安培定则可判断得“魔术铁棒乙”左端为S极，“魔术铁棒乙” 考点整合
电磁现象本质剖析
原理图
“关键点”解读
应用举例
电磁五原理图
①奥斯特实验
②电生磁
③电流磁效应
①通电导线
②小磁针偏转
③周围存在磁场
①电磁铁
②电磁波
①电动机原理
②通电导体受力运动
①有电源
②通电导体；磁场中
③受力；
④运动
电动机
电磁铁特点
①通电有磁性，断电无
②电流大、磁性强
③有两极，且受电流影响
电磁起重机
①电磁继电器
②电磁铁的应用
1）两部分电路
①控制电路②工作电路
2）应用了电磁铁
电磁继电器
①电磁感应
②磁生电
③法拉第实验
①无电源
②闭合电路、一部分导体、在磁场中、做切割磁感线运动
③产生感应电流
发动机
电磁作图原理图
①磁体
②磁场及特点
③磁感线
④磁极间作用
①“吸铁”性
②“指向”性（从N极指向S极）
③磁体周围空间
④两极磁性强、中间磁性弱
⑤同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引
人造磁体
磁化
①安培定则
②右手螺旋定则
①右手、四指弯向螺线管电流方向
②大拇指指N极
电磁场