中考物理二轮复习难点剖析+真题汇编专题24 伏安法应用攻略（含解析）

这是一份中考物理二轮复习难点剖析+真题汇编专题24 伏安法应用攻略（含解析），共18页。
1、考点定位：
1）物理是一门以观察和实验为基础的学科，实验探究是物理学研究问题的方法，同样是物理学解决问题的方法。在初中电学之中，伏安法应用既是实验探究的需要，更是应用电学规律解决生活实际问题的需要。在全国各省市中考物理试题中，伏安法应用的考查，是中考必考。
2）伏安法应用问题没有固定的考查形式，一般以实验探究题及计算题、综合应用题为主，选择题、填空题、作图题、简答题均有。没有固定题型，考查综合度大，是伏安法应用的考查特点 ，也因而成为初中物理的难点之一。
2、考点剖析：
【突破技巧】
1、伏安法应用以其综合性强，可融合的考查方法多为特点，以应用性强为特征，因而成为中考的重点和难点。
2、伏安法应用问题，常常融入电路连接作图；故障判断；实验方法；估算测算计算；开放性创新设计等类试题。头绪乱、问题杂、知识点多、规律多、实用性要求高，都是需要突破的难点。
3、难点：
①不知道试题考查的真实目的；
②不会应用伏安法解决生活实际问题。
3、难点原因分析：
①不理解伏安法的本质，是不会应用的主要原因；
②理论与实际脱节是不会分析问题的根源；
③伏安法常常综合电学好多考点，问题的复杂情境，也是难点形成的原因。
4、“难点”突破技巧：
【技巧一】——“删除法”
要点：此法适用于伏安法实验探究题中“电路故障问题”的判断。
做法：根据题意将“不工作的故障元件”删除，观察无故障元件的通路情况，应用“欧姆法”分析得出故障原因。若被删除的“不工作故障元件”在无故障元件的通路上，则可结论该故障元件被短路。反之则属于断路故障。
【技巧二】——“去表法”
要点：此法适用于“伏安法”类实验探究题中实物电路的连接、判断、改错等问题。
做法：毫不犹豫将“电压表”去除，电路就会一目了然呈现出本来面目。
5、例析：
例：（2022 杭州）小金用电压表和电流表测导体R的电阻。在正确连接电路的基础上，通过调节滑动变阻器RP，先后完成了四次实验，测得的电压和电流值如表所示。回答问题：
（1）根据实验要求，用笔画线作为导线在图中正确连接电压表 ；
（2）第3次实验时，电流表示数如图乙所示，此时电流为 安；
（3）根据表中数据，在实验过程中，滑动变阻器RP滑片移动的方向是 （选填“A→B”或“B→A”）。
【答案】
（1）
（2）0.24
（3）B→A
【解析】（1）找到探究主题为“用电压表和电流表测导体R的电阻”。依据原理欧姆定律可得，电压表应测导体R两端的电压与其并联，所以在图中正确连接电压表如“答案图”；
（2）已知第3次实验时电流表如图乙所示，观察可知用的是“0~0.6A”量程，分度值为0.02A，示数0.24A，故，此时电流为0.24A安。
（3）由电路图知，导体R与滑动变阻器串联，依据串联电阻特点可知，电路总电阻等于导体R的电阻与滑动变阻器接入电路的电阻之和，根据表中数据，在实验过程中，从第1次到第4次，电路中电流逐渐变大。根据欧姆定律可得，变阻器接入电路阻值变小，故，滑动变阻器RP滑片移动的方向是 B→A。
【考场试手】
1、（2022 安徽）小红测量一小灯泡 （额定电压为2.5V） 正常发光时的电阻， 电源电压保持3V不变， 滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”。
（1）图甲为实验电路图， 图中的圆圈分别表示电流表和电压表， 请在圆圈内填入相应的字母；（ ）
（2）正确连接电路后， 将滑动变阻器的滑片移至电阻值最大处， 闭合开关。要使小灯泡正常发光，应进行的操作是： ；
（3）正确完成上述操作后， 电流表的示数如图乙所示， 则小灯泡正常发光时的电阻为 Ω； （结果保留一位小数）
（4）小灯泡正常发光时， 因灯丝断路突然熄灭， 若其他元件均完好， 则此时电压表的示数 （选填“小于”“等于”或“大于”）2.5 V。
【答案】 ①.

②. 向右移动滑片直至灯泡两端的电压为2.5V
③. 7.8
④. 大于
【解析】本题为测小灯泡电阻的探究实验，应注意的是：不能多次测量求平均值。（1）应用“去表法”分析可知，与L串联的空圈必须连通，应填入相当于导线的电表，即电流表；与L并联的空圈不能连通，应填入相当于断路的电表，即电压表；故电表连接如答案图；
（2）依据实验规则可知，闭合开关前，应将变阻器的滑片移至电阻值最大处，应而，闭合开关后，变阻器接入电路的电阻最大，灯泡两端的电压应小于额定电压，由串联分压原理可知，为了使小灯泡正常发光，应向右移动滑片直至灯泡两端的电压为2.5V。
（3）依据图乙读数，分析可知，电流表选用0～0.6A量程，分度值是0.02A，示数为0.32A；已知小灯泡额定电压，应用伏安法原理，可求得小灯泡正常发光时的电阻为 SKIPIF 1 < 0 ；
（4）若小灯泡正常发光时，灯丝突然断路熄灭，而其它元件均完好，此时电压表将会与电流表、滑动变阻器串联，由串联分压原理可得，此时电压表几乎会分得所有电压，其示数接近于电源电压值，即，示数大于2.5V。
2、（2021 辽宁葫芦岛）测量小灯泡电功率。
（1）小明在测量额定电压为2.5 V小灯泡L1电功率时，选择了电压恒定的电源、滑动变阻器、电压表和电流表等器材，设计了如图甲所示的电路。
①图甲中有一根导线尚未连接，请你用笔画线代替导线将电路补充完整。正确连接电路后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片滑至最________(选填“左”或“右”)端。闭合开关后，发现电流表和电压表的指针均不发生偏转，则电路出现的故障可能是滑动变阻器________。

图丁
②排除故障闭合开关，适当调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应使滑动变阻器连入电路的阻值________(选填“变大”或“变小”)。小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示为________A，小灯泡的额定功率为________W。
③继续调节滑动变阻器的滑片，多次实验，小明发现灯丝的电阻是随功率变化的，当小灯泡的电阻为8 Ω时，小灯泡的实际功率________(选填“大于”“小于”或“等于”)额定功率。
（2）小明设计了如图丁所示的电路，用一个电压表或电流表，测量额定电压为U额的小灯泡L2的额定功率，已知定值电阻的阻值为R0，电源电压未知。请你完成下面的步骤：
①将____________________(选填“电压表并联在ab间”“电流表串联在a点”或“电流表串联在b点”)，只闭合开关S和S1，调节滑动变阻器的滑片使电表的示数为____________，灯泡正常发光；
②只闭合开关S和S2，变阻器滑片位置__________(选填“保持不动”“向右移动”或“向左移动”)，读出电表的示数U或者是I；
③小灯泡L2的额定功率表达式为：P额＝__________.
【答案】
(1)①如答图所示

右 断路
②变小 0.4 1
③大于
①电流表串联在b点 eq \f(U额,R0) ②保持不动 ③U额(I－eq \f(U额,R0))
【解析】（1）①应用“去表法”分析电路可知，电压表未接好，电压表和灯泡应并联，连接如答案图；为了保护电路，闭合开关前，应将变阻器的滑片滑至阻值最大处，即最右端；已知“闭合开关后，发现电流表和电压表的指针均不发生偏转”，而且定位了故障元件为变阻器，说明电路中出现断路，可能是变阻器断路；②已知“适当调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数如图乙所示”，观察可知电压表的量程是0～3 V，分度值是0.1 V，示数为2 V小于小灯泡的额定电压2.5 V，为了测量小灯泡的额定功率，应使滑动变阻器连入电路的阻值变小；由图丙可知，电流表的量程是0～0.6 A，分度值是0.02 A，电流表的示数是0.4 A；小灯泡的额定功率P额＝UI＝2.5 V×0.4 A＝1 W；③应用“欧姆法”可求得，小灯泡正常发光时的电阻为 SKIPIF 1 < 0 ；由“温度越高，小灯泡的电阻越大”的规律可知，当小灯泡的电阻为8 Ω时，小灯泡的温度比正常发光时温度高，小灯泡的实际功率会比额定功率大；
（2）①已知小灯泡额定电压，因而选用电流表更便捷，结合已知设计分析可知，电流表串联在b点，只闭合开关S和S1，调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为eq \f(U额,R0)；②只闭合开关S和S2，必须变阻器滑片位置“保持不动”，此时通过电流表测量灯泡和定值电阻R0的总电流，读出电表的示数I，小灯泡的额定电流为 SKIPIF 1 < 0 ；③小灯泡L2的额定功率表达式 SKIPIF 1 < 0 。
3、（2022 宁波）小宁用如图甲所示电路研究小灯泡的电学特性，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，读取并记录电压表、电流表的示数。实验数据记录如下（第4次实验时电流表指针位置如图乙所示）：
（1）该小灯泡的额定功率为 W。
（2）用描点法（实验数据对应的点用“×”表示）在图丙上画出该小灯泡灯丝的I﹣U曲线 。
（3）小宁计算小灯泡的灯丝电阻值时，发现灯丝电阻随着其两端电压的升高而增大。
小宁反思：电阻是导体的一种性质，决定和影响导体阻值大小的因素中并没有电压这一因素，那么导体两端电压的变化可能引起了某个因素发生变化！小宁思考后得出这个因素就是 。
【答案】
（1）0.85W
（2）
（3）温度
【解析】
（1）已知“灯泡额定电压为2.5V”，如图乙所示可知，电流表接0~0.6A量程，分度值0.02A，电流表示数为0.34A，可求得额定功率为P额=U额I=2.5V×0.34A=0.85A；
（2）应用数学方法描点连线，将各个点在坐标图中描出来，再用光滑的曲线将这些点连接起来。如答案图所示。
（3）依据灯泡的发光原理可知，灯泡两端实际电压越高，通过灯丝的电流越大，灯泡的实际功率就越大，温度就越高。温度会影响导体电阻值，温度越高，电阻越大。故，该空填“温度”。
4、（2021 福建）如图甲是“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，实验器材有：电源(输出电压为6 V)、电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一个，定值电阻5个(5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω)和导线若干．
（1）连接电路，闭合开关，电流表指针偏到零刻度线左边，如图乙，原因是______________________。
（2）正确连接电路，用上述5个定值电阻进行实验得到5组数据，作出电流与电阻的关系图像如图丙。实验中定值电阻两端的电压保持________V ，滑动变阻器的最大阻值应不小于________Ω。
（3）为了更直观地表示电压不变时电流与电阻的关系，可以改变横坐标，处理数据后画出电流I与________________的关系图线。
【答案】
（1）电流表正负接线柱接反
（2）2 50
（3）电阻R的倒数 SKIPIF 1 < 0
【解析】（1）结合图片与已知信息分析可得，当把电流表接在电路中进行试触时，发现指针偏向零刻度线的左边，即出现反向偏转现象，表明原因是：电流表的正负接线柱接反了；
（2）分析图丙图像信息，应用“欧姆法”可求得，实验时定值电阻两端的电压为U＝IR=0.4 A×5 Ω＝0.2 A×10 Ω＝0.1 A×20 Ω＝2 V；可见，定值电阻两端的电压始终保持2 V不变；根据串联电路电压的规律可知，滑动变阻器分得的电压为U滑＝U0－U＝6 V－2 V＝4 V；应用测量法之正比特点可得， SKIPIF 1 < 0 则变阻器的最大阻值应为 SKIPIF 1 < 0 ；
（3）应用“欧姆法”，结合实验信息分析可知，电压不变时，电流与电阻成反比。因而为了更直观地表示电压不变时电流与电阻的关系，可以将电阻R改为电阻R的倒数 SKIPIF 1 < 0 ，处理数据后画出电流I与电阻R的倒数 SKIPIF 1 < 0 的关系图线。
5、（2022 云南）小明用“伏安法”测量未知电阻R的阻值。
（1）根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器滑片向右滑动时它的电阻增大、电压表选择合适的量程。
（2）闭合开关前要将滑动变阻器的滑片调到 端。
（3）电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示为 A，可算出电阻R的阻值为 Ω。
（4）他接着移动滑动变阻器的滑片测出多组电压和电流的值，算出对应的电阻值及电阻的平均值，计算电阻的平均值的目的是 。
（5）测出电阻R的阻值后，小明还对标有2.5V的小灯泡的电阻进行了测量，他测量了多组数据，如下表所示。
小明发现5次测量的电阻值相差较大，和其他小组交流发现都存在类似情况，且小灯泡的电阻随电压减小而减小，亮度也变暗。同学们认为这种情况不是误差造成的，而是小灯泡电阻受 影响；亮度越来越暗，是小灯泡两端电压越来越小，实际功率变 的缘故。
【答案】
（1）如图所示
（2）B
（3）0.3 5
（4）为了减小误差
（5）温度 小
【解析】（1）分析实物可知，电源为两节干电池串联电压为3V，故电压表应选用小量程与定值电阻并联；要求“滑动变阻器滑片向右滑动时它的电阻增大”，所以选滑动变阻器左下接线柱接入电路，电路连接如答案图所示；
（2）电路安全要求，闭合开关前，滑动变阻器应调节在阻值最大处，所以滑动变阻器应调在B端；
（3）观察分析图丙可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，因而可读数为0.3A；已知电压表示数为1.5V，应用实验原理可求得未知电阻阻值为 SKIPIF 1 < 0 ；
（4）多次测量求平均值可以减小误差，因而计算平均值的目的是减小误差；
（5）灯泡的亮暗程度表示灯泡的实际功率大小，依据小灯泡的阻值和温度有关分析可得，灯泡亮，温度高，阻值大，灯泡暗，温度低，阻值小。
6、（2022 天津）在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中：
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画出导线完成图乙的电路连接：
（2）实验过程中得到的部分数据如下表所示。第3次测时，电流表的示数如图丙所示，请将该数据填入表格中
（3）在图丁中的坐标轴上标出适当的标度，把上表中的数据在坐标系中描点并连线。
【答案】
（1）
（2）0.48
（3）如上图所示
【解析】本题为“探究电阻一定时电流与电压关系”的实验题，考查电路的连接、电流表读数和描点法作图。
（1）分析实物可知，电源为两节干电池串联电压为3V，故电压表应选用小量程与定值电阻并联；由图丙可知，电流表选用小量程与R串联，将变阻器滑片按左电阻丝连入电路中与电阻串联，如答案图所示；
（2）已知第3次测时，电流表的示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，可读得示数为0.48A；
（3）应用数学方法，将横坐标小格表0.4V，纵坐标每小格表示0.08A，根据表中数据在图中找出对应的点，先描点后连线，见答案图。
7、 （2021 山西）“圆梦”学习小组在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5 V。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表指针不动。但用手按住开关，发现电流表指针摆动，出现这种现象的原因是______________。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W。
(4)小组的同学在实验中又测出了几组数据，请你帮他们设计一个实验记录表格。
【答案】
（1）如答图所示(其他接法合理即可)
（2）开关接触不良(答案合理即可)
（3）0.7
（4）如表所示
【解析】（1）分析实物图可知，图中未连好的元件有小灯泡、电压表、变阻器；依据规则滑动变阻器应“一上一下”串联接入电路中，根据实验需要电流表应与小灯泡串联，电压表应与小灯泡并联，又因小灯泡额定电压为2.5 V，电源电压为3 V，故电压表应选择小量程，接法如答案图所示；
（2）已知在闭合开关后，发现电流表指针不动，但用手按住开关，发现电流表指针摆动，表明开关接触不良；
（3）已知小灯泡的额定电压，即正常发光时电压为2.5 V；由图乙读数可知，小灯泡正常发光时，电流表的示数是0.28 A，则小灯泡的额定功率为P额＝U额I＝2.5 V×0.28 A＝0.7 W；
（4）依据实验原理可知，小灯泡的工作状态有三种情况，即，正常发光；发光较暗；发光超亮；因而在设计记录表格时，实验次数至少为3次；所测数据为电压、电流；实验结论为电功率；这些信息均应反映在设计上。注意标上物理量的符号及单位；注意不能设计求小灯泡的平均电功率。详见答案表格设计。
8、 （2022 兰州）实验小组的同学们用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为6V，滑动变阻器规格为“50Ω 2A”，现有5Ω、10Ω、15Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一个。
（1）根据图甲将图乙所示的实物连接完整。
（2）连接电路时，开关应 ；
（3）在该实验中，若滑动变阻器接触不良，则闭合开关时，电流表和电压表的示数情况是 。排除故障后，接入5Ω的电阻，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图丙所示，此时通过电阻的电流为 A，电压表示数为U1。
（4）将5Ω的电阻分别换成10Ω、15Ω、25Ω、30Ω的电阻，继续实验。小明发现当定值电阻为30Ω时，无法完成实验。为了让30Ω的电阻也能完成实验，他设计了如下三个调整方案，其中错误的是 （选填“A”、“B”或“C”）。
A. 电源电压不变，在电路中多串联一个10Ω的电阻，其余操作不变
B. U1不变，改变电源电压，电源电压的取值范围是2V～4.4V
C. 电源电压不变，改变U1的大小（视需要可改变电压表、电流表的量程），U1的取值范围是2.25V～6V
【答案】
（1）如图所示
（2）断开
（3）电流表示数为零，电压表示数也为零 0.4
（4）B
【解析】（1）实验主题为“探究电流与电阻的关系”，须保持定值电阻两端电压不变，因而电压表应测定值电阻两端的电压，二者并联；已知“滑动变阻器和定值电阻串联，且向左移动时接入电路中的电阻变小”，所以应把左下接线柱接入电路，具体连接方式见答案图所示。
（2）为保护电路，连接电路时，开关应断开。
（3）观察电路图可知，定值电阻、滑动变阻器、电流表串联，电压表测量定值电阻两端电压；已知“滑动变阻器接触不良”，分析可知，此现象会造成断路，所以电流表示数为零，电压表示数也为零；由图丙可知电流表选用小量程，其分度值为0.02A，则电流表的示数为0.4A。
（4）根据欧姆定律可知，定值电阻两端的电压为U'＝IR＝0.4A×5Ω＝2V；30Ω的电阻接入电路时，电路中的电流为： SKIPIF 1 < 0 ；则滑动变阻器应接入电路的电阻为： SKIPIF 1 < 0 ；滑动变阻器的最大阻值为50Ω，所以可以串联一个10Ω的电阻来完成实验，故A正确；由于定值电阻的阻值较大，滑动变阻器的最大阻值一定，换用30Ω的电阻时，定值电阻两端分担的电压较大，会大于2V，所以可以通过减小电源电压的方法来完成实验；定值电阻两端的控制电压为2V，故电源电压最小为2V；滑动变阻器阻值最大时，滑动变阻器两端的电压最大，最大电压为： SKIPIF 1 < 0 ；则电源的最大电压为U＝2V+3.3V＝5.3V；故，B错误；滑动变阻器阻值调至最大时，定值电阻两端控制的电压最小，则最小电压为： SKIPIF 1 < 0 ；电源电压为6V，所以控制的最大电压为6V，即U1的取值范围为2.25V﹣6V，故C正确；故，选B。
【原创预测】
1. (原创预测)牛顿小组的同学组装了如图甲电路，计划完成“伏安法测电阻实验”。

甲 乙
（1）粗心的同学将电路连接成如图甲情形，请你帮他们完成。
（2）完成电路后，闭合开关前，变阻器滑片P应置于变阻器 端。（选填“A”或“B”）
（3）闭合开关，发现电流表与电压表虽然示数偏小，但均有明显示数，移动滑片发现电流表与电压表指针不发生任何变化，请你帮他们分析原因可能为 。
（4）排除故障后，牛顿小组的同学们移动滑片，发现两表示数情况如图乙所示，并据此求得RX的阻值为 ；当即结束实验。
（5）请你对小组同学的实验进行评价： 。
【答案】
（1）答案如图：
（2）A
（3）误将变阻器的A、B两个接线柱接入电路（表达正确即可）
（4）8Ω
（5）小组同学的实验数据不准确，因为只进行一次实验作为结论，所测待测电阻阻值会存在较大误差
【解析】（1）补全电路问题，应用“删除法”先删除电压表，按照串联规则将电路接好，注意变阻器的“一上一下”原则；再将电压表并联在待测电阻两端，注意量程选用；见答案图。
（2）按照规则，为了电路安全，在闭合开关前，应将变阻器滑片置于阻值最大处，观察电路中接入的下接线柱为B，因而应将滑片置于A端；
（3）已知“闭合开关，发现电流表与电压表虽然示数偏小，但均有明显示数，移动滑片发现电流表与电压表指针不发生任何变化”，表明电路是通路；解读“移动滑片发现电流表与电压表指针不发生任何变化”信息，说明变阻器不能起到变阻作用，变阻器可能接线“全上”或“全下”；再联系“电流表与电压表示数偏小”的信息，表明故障可能为“误将变阻器的A、B两个接线柱接入电路（表达正确即可）”；
（4）分析乙图，可读得电流表示数为0.5A，电压表示数为4V；应用“欧姆法”，依据已获得的电流与电压值，可求得待测电阻的阻值为 SKIPIF 1 < 0 ；
（5）分析整个实验过程，小组同学只在测得电流表与电压表的一组数据后，就匆匆忙忙算出电阻值，并结束了实验，因而存在的不足为“小组同学的实验数据不准确，因为只进行一次实验作为结论，所测待测电阻阻值会存在较大误差”。
2.(原创预测)小江同学在完成“测小灯泡额定功率”实验时，由于在连接电路时没有按照一定的规则进行而连成如图乙情况，连电路图也作了一点就作不下去，请你帮他完成。
（1）请你在图甲的虚线框中将电路图补充完整，并且将图乙的实物剩余部分连接好。
（2）完成电路图设计，连好电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表与电压表均无示数，移动变阻器滑片，两表指针没有任何变化；若问题发生在变阻器R的电路段，请你告诉小江，出现这种情况的可能原因为： ；
（3）排除故障后，小江测得电压表示数为3.8V，电流表示数为2.6A，小灯泡恰好正常发光，则小灯泡的额定功率为 W；
（4）小江在完成实验后，又移动变阻器滑片，测得电表的两组数据，算出了小灯泡的三次电阻值，并求出平均值作为小灯泡的电阻。请你对小江的拓展实验进行评价： 。
（5）若只将小灯泡换为规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，仍然用原来电路实验，既要保证电路安全，又要保证实验效果明显，使实验更具有可操作性，需进行哪些调整 。
【答案】
（1）答案如下

（2）滑动变阻器断路
（3） 9.88
（4）小江的做法错误，因为灯丝电阻与温度有关，不同工作状态灯丝电阻不同，不能求平均值
（5）将电流表与电压表均换为小量程正确接入电路
【解析】
（1）属于补全电路与补全电路图的问题，先补全实物图再补全电路图。应用“删除法”先去除电压表，将元件串联接好，再并联好电压表。应注意几个问题①电源干电池的接线；②滑动变阻器的接线原则；③电压表的正确并联；详见答案图。
（2）已知“闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表与电压表均无示数，移动变阻器滑片，两表指针没有任何变化”，表明电路可能出现断路；依据已知条件“问题发生在变阻器R的电路段”，分析可得，故障应为“滑动变阻器断路”。
（3）已知“小灯泡恰好正常发光”，表明此时小灯泡两端电压等于额定电压，据此求得的电功率即为额定功率；已知对应的“电压表示数为3.8V，电流表示数为2.6A”，应用公式法可求得小灯泡的额定功率为 SKIPIF 1 < 0 ；
（4）分析题意可知，小江的拓展实验是将小灯泡在三种情况下求得的电阻值，采用求平均值的方法处理。因为灯丝电阻与温度有关，不同工作状态灯丝电阻不同，即灯丝电阻与工作状态有一一对应关系，不能求平均值，所以小江的做法错误。
（5）已知“只将小灯泡换为规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡”，“不改变电路”。分析可得，原电压表使用的是大量程，若仍然使用，指针偏转幅度很小，效果不明显，读数不方便；由已知可求得所换小灯泡正常工作时的电流为 SKIPIF 1 < 0 ，原电流表大量程的分度值为0.1A，无法准确读出；因而需进行的调整为“将电流表与电压表均换为小量程正确接入电路”。
考点整合
伏安法应用
原理
电路图
注意事项
应用于
实验探究类题
探究电流跟电压的关系
SKIPIF 1 < 0
应注意控制变量，实验过程中，保持电阻不变
探究电流跟电阻的关系
SKIPIF 1 < 0
应注意控制变量，实验过程中，保持电压不变
测电阻
SKIPIF 1 < 0
注意多次测量求平均值减小误差
测电功率
SKIPIF 1 < 0
注意3中情况，不能求电功率平均值
测额定功率
SKIPIF 1 < 0
注意“电压”须等于“额定电压”
应用于电路
故障判断类题
SKIPIF 1 < 0
注意应用“伏安法”判断
应用于动态
电路问题类题
SKIPIF 1 < 0
注意“等效电路图”
应用于电路
设计类题
SKIPIF 1 < 0
注意“设计要求”
应用于
电热类问题
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
注意是否纯电阻电路的判断
应用于
计算类题
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
注意伏安法的应用
实验次数
U（伏）
I（安）
1
0.6
0.12
2
0.8
0.16
3
1.2
待填
4
1.8
0.36
实验次数
1
2
3
4
5
电压表示数/V
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流表示数/A
0.17
0.24
0.30
☆
0.37
次数
1
2
3
4
5
电压U/V
2.5
2.1
1.7
0.9
0.1
电流I/A
0.28
0.26
0.24
0.19
0.05
电阻R/Ω
8.93
8.08
7.08
4.74
2.00
小灯泡亮度
亮度越来越暗
实验序号
1
2
3
…
电压U/V
0.8
1.6
2.4
…
电流I/A
0.16
0.32
…
实验次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
小灯泡发光情况
1
2
3