人教部编版八年级下册在长江源头各拉丹冬课堂检测

这是一份人教部编版八年级下册在长江源头各拉丹冬课堂检测，共7页。试卷主要包含了基础题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。


一、基础题
1．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D．我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚而愚蠢——各拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。
2．下列关于文学常识表述，有误的一项是（ ）
A．顾拜旦是法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动的创始人，他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。
B．《在长江源头各拉丹冬》是美国著名作家马克·吐温创作的一篇游记，这篇文章以散文笔法，叙述奇人奇事、惊险的旅途、怪异的车夫，富有传奇色彩。
C．《礼记》又名《小戴礼记》，相传是西汉经学家戴圣编纂的，是中国古代重要的典章制度选集，是一部儒家思想的资料汇编 。
D．《卖炭翁》的作者是唐代诗人白居易，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
3．下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是（ ）
A．红军曾在我们村安营扎寨。
B．人们正在散步，突然天降大雨，真是大煞风景。
C．儿童时代的事至今仍历历在目，使我回味无穷。
D．你冷静一下，我说的话里明明没有你理解的这个意思呀，不在话下。
4．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．裸露 腈纶 雕塑 气喘吁吁B．恭顺 懈怠 衰竭 穿流不息
C．磅礴 黧黑 蜷卧 大煞风景D．蠕动 诅咒 虔诚 漫不经心
5．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．棱角（líng） 骤然（zhòu） 虔诚（qián） 安营扎寨（zhā）
B．摄制（niē） 呼啸（xià） 凄凉（qī） 秋高气爽（shuǎng）
C．蠕动（rú） 砾石（lì） 演绎（yì） 气喘吁吁（yū）
D．敦实（dūn） 蜿蜒（wān） 衰竭（shuāi） 气势磅礴（páng）
6．阅读下列语段，完成下面问答。
我们把车停在冰河上，踏进这块 的冰雪世界，在坚冰丛弗间的一个砾（ ）石堆上竖起三脚架， 面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，qián chég（ ）而愚蠢——各拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。
(1)请在横线上填写恰当的词语。
(2)请给文中加点的字注上拼音并将文中拼音写出汉字。
二、现代文阅读
①“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。
②置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风声一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关于藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里。唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
③是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹、环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
④第二天，仍随大部队进入冰塔林。在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石堆上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。
⑤见我再也没有力气返回了，杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。
⑥拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去那座冰河中间的砾石堆。过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。此刻除了风声，还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。
⑦不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在格拉丹冬的近旁。
7．选文写景别具特色，试就其中一种写法作简要分析。
8．探究下列语句，写出你发现的结果。
①正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。
②此地的海拔已经超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
③“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。
④而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。
阅读下面的文段，完成下面小题。
在长江源头各拉丹冬（节选）
①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的泳洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带腰椎也错了位。
③往下的情景多少有些凄凉。此地的海拔已经超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。
④说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多吃亏呀！”他从冰墙那边翻过来，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰上推。
⑤“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。
⑥置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风一刻不停地呼啸，辩不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里，唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
⑦是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰搭、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发被肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
9．请你结合文中相关的句子，说说作者是按怎样的顺序描写冰塔林的？
10．“风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息”，这句话如何理解？
11．请你赏析第⑦段画线句子的节奏之美。
12．节选部分作者多次写到自己糟糕的身体状况，这些内容有什么作用？
三、作文
13．想象是发散思维的重要形式,是指对于不在眼前的事物想出它的具体形象,还指设想,在心理学上是指在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程。说写者可运用想象来拓宽题材,深化意蕴。一般有象形想象(抽象—具象)、象征想象(具象—抽象)、类比想象(具象—具象)、推测想象(已知—未知)。想象必须在打破经验秩序的同时来把握事物的内在逻辑关系,特别要符合情感、事理逻辑(虽出乎意料却合乎情理),例如童话、故事、科幻小说等文体中会大量运用想象。想象属于形象思维,讲究思维的多向与拓展,在丰富文章内涵方面相当重要。
请你想象“冰塔林”的奇异景色,并将其描述出来。
参考答案：
1．D
2．B
3．D
4．B
5．D
6．(1)鲜有人迹
(2)lì 虔诚
7．示例一：将主观感受融于写景之中。如“远比想象的要温暖”“一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了”等句子，作者在描写景物的同时，加入了大量的主观感受的描写，使景物描写带有强烈的个性色彩。
示例二：想象的运用。作者在描写景物时，加入了大量的想象，如“仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息”“千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠”等句子，大量想象的运用，让景物有了生命和时间感，赋予景物更多的内涵，增加了文章的厚度。
示例三：移步换景。随着立足点和观察视角的变化，作者笔下的景物也在不断变化着，呈现出不同的特点，共同营造出一种雄伟、圣洁、瑰奇的境界。
示例四：修辞方法综合运用。如“永恒的阳光和风的刻刀”“千百年来漫不经心地切割”“缓慢而不懈怠”，拟人手法的运用让景物有了生命的沧桑感；如“冰的流苏”“像长发披肩”，比喻手法的运用生动形象地描绘出冰体的柔美。 8．示例一：从写法看，作者反复叙写自己在格拉丹东的身体状况，使读者体会到作者的乐观与坚强，阅读感受也更亲切、真实、可信。
示例二：从写法看，以作者的身体状况侧面表现格拉丹东环境的艰险，是对人类探索精神的含蓄表达。
示例三：从构思看，作者的身体状况是本文的一条潜在线索，身体越来越糟糕，作者对格拉丹东的感受与理解越来越细致，想象也越来越富有诗意。
示例四：从主题表达看，反复叙写身体的痛苦，其实也是表达敬畏自然的一种方式，表达了人在伟大而恒久的自然面前，显得多么微不足道。
9．【示例】从选文第①段“从砾石堆上四面张望”，第②段“慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山”，第⑥段“置身于冰窟”可以判断作者是按由远及近的顺序来描写冰塔林的。 10．【示例】任由时空变幻，风声呼啸依然，大自然的神力造就了雄壮苍莽的各拉丹冬，流露出作者对大自然的敬畏之情。 11．【示例】第一句三字、五字短语并列，第二句前半部分二字词并列，节奏短促，体现了冰体形状之多令人目不暇接；第二句后半部分句子变长（第一句三字短语到五字短语也是由急促到舒缓），节奏放缓，让句子又融入段落主体比较舒缓的节奏中去；整体张弛结合，体现一种音乐美。（意思对即可） 12．【示例】（1）使读者见景的同时，也“见人”：感受作者的感受，亲切、真实、可信；（2）从侧面写出各拉丹冬环境的艰险，突出所至、所见、所感的独特性；（3）构成文章的潜在线索：身体状况越来越糟，对各拉丹冬的感受与理解越来越细致，想象越来越富有诗意；（4）身体痛苦坚持心灵行走，为文章染上苦难美和悲壮美的色彩；（5）身体的痛苦也是表达敬畏自然的一种方式，人的痛苦在伟大而恒久的自然面前微不足道。（任意答出三点即给满分）
13．示例：“冰塔林”是一种罕见的珍稀的景观。千姿百态、瑰丽罕见的冰塔林,有的如搔首弄姿的猿猴,有的像小巧可爱的白狐,有的似凝神远眺的牦牛……