人教部编版四年级下册天窗课时练习

这是一份人教部编版四年级下册天窗课时练习，共3页。试卷主要包含了看拼音写词语，生字扩词，词语巧搭配，近义词，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，阅读课内片段，完成练习等内容，欢迎下载使用。
wèi jiè sǎ dàng wēi lì ruì lì

hé tān zhàng zi shǎn shuò qí huàn

二、生字扩词。
慰：( )( ) 藉：( )( )
卜：( )( ) 锐：( )( )
滩：( )( ) 帐：( )( )
三、词语巧搭配。
( )的天窗 ( )的房子 ( )的想象
( )的云彩 ( )的晴天 ( )的夜莺
四、近义词。
孤独一( ) 反复一( )
猛厉一( ) 期盼一( )
启示一( ) 闪烁一( )
五、在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。
慰藉 扫荡 锐利 闪闪烁烁
猛厉 真切 阔达 霸气十足
慰藉：
猛厉：
六、按要求完成句子练习。
1.屋子里就黑得像地洞似的。（照样子，发挥想象补充句子）
①教室里静得 。
②这座山高得 。
2.你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
①“扫荡”是 的意思，从“扫荡”一词中我体会到了
。
②通过天窗感到风雨雷电的威力更大是因为
。
七、根据课文内容填空。
短文写在乡下时，碰到 天，或冬天，或 天，孩子们被关在黑得 似的房子里，屋顶上的天窗是他们的
。因为，透过天窗，他们能看到雨脚、 、 、云朵……并由此想象天窗上的黑影，也许是 ，也许是
，也许是 。孩子们能从天窗的“无”看出“ ”，从“虚”中看出“ ”。
八、阅读课内片段，完成练习。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
1．加粗字“这”指 。
2．加下划线的句子用了 修辞手法，赞美天窗激发了孩子们的
（从语段中找一个合适的词填空）。
3．用“﹏﹏”画出文中的比喻句。
4．想一想：“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣？

5．假如你就是文中的孩子，晚上你透过天窗看到一条黑影一掠而过，你会想到些什么？至少写出两条。

6．夜晚你最喜欢做的事情是什么？