2023-2024学年苏教版二年级上学期期中模拟检测数学试卷（含答案解析）

这是一份2023-2024学年苏教版二年级上学期期中模拟检测数学试卷（含答案解析），共13页。试卷主要包含了试卷分数，由一共有个；写成加法算式，由1个平行四边形和2个形拼成，图是由7个图形拼成的，看图填空，阅读教材第63页例3等内容，欢迎下载使用。

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
注意事项：
1．试卷分数：60分，考试时间：100分钟。答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、用心思考，正确填空。（共23分）
1．（5分）分一分，填一填。
（1）20块糖，每( )块一份，可以分成( )份。列式：( )。
（2）18个球，平均放在3个筐里，每个筐里放( )个。列式：( )。
2．（2分）一箱桔子，妈妈数了数，比6的3倍多一些，比6的4倍少一些，这箱桔子最少有( )个，最多有( )个。
3．（1分）端午节到了，妈妈做了18个粽子，每个笼屉里放6个，需要用( )个笼屉。
4．（3分）写出三道积是12的乘法算式。
( )( )( )
5．（3分）由一共有( )个；写成加法算式：( )；写成乘法算式是：( )或( )。
6．（1分）由1个平行四边形和2个( )形拼成。

7．（3分）图是由7个图形拼成的。其中三角形有( )个；( )号是平行四边形；图中①号和②号拼成了( )形。

8．（2分）看图填空。
(1)叮叮比玲玲多( )张卡片；
(2)叮叮送给玲玲( )张卡片；两人的卡片就同样多。
9．（2分）阅读教材第63页例3。
要知道离站时车上有多少人，就是在原来车上的人数的基础上，减去下车的人数，加上上车的人数，就是车上最后的人数。列式为( )。
计算两位数的加减混合运算时，要按照( )的顺序计算，先算减法，再算加法。
34－15＋18
＝19＋18
＝37（人）
10．（1分）芳芳做了21朵花，宁宁做了13朵花。芳芳给宁宁( )朵，两人的花就同样多。
二、反复比较，谨慎选择。（共10分）
11．（2分）把18个桃平均分给6只猴，每只猴应分得（ ）个桃。
A．3B．4C．5
12．（2分）一束花里有5朵郁金香，玫瑰花是郁金香的4倍，玫瑰花有多少朵？列式为（ ）。
A．20÷5＝4B．5＋4＝9C．5×4＝20
13．（2分）如图的七巧板中有（ ）个平行四边形。

A．1B．2C．3
14．（2分）李大伯家养了38只鸭，养的鸡比鸭多16只。李大伯家养了（ ）只鸡。
A．22B．54C．46
15．（2分）实验小学80个小朋友去参观科技馆，已经安排了一辆45座的车，再选坐哪辆车比较合适？（ ）
A．29座B．33座C．39座
三、仔细思考，准确判断。（共5分）
16．（1分）在乘法算式4×6＝24中，4和6是乘数，24是积。( )
17．（1分）图中，一共有2个平行四边形。( )
18．（1分）6根同样长的小棒可以摆成一个平行四边形。( )
19．（1分）在计算36－17＋21时，先算减法再算加法，结果是42。( )
20．（1分）算式6÷3＝2表示把6平均分成3份，每份是3。( )
四、注意审题，细心计算。（共18分）
21．（6分）用竖式计算。
61－24－8＝ 36＋13＋27＝ 70－34＋55＝
22．（12分）看谁算得又对又快。



五、作图题（共6分）
23．（6分）在图中描出两个大小不一样的平行四边形。
六、活用知识，解决问题。（共38分）
24．（5分）沿着下面四边形中的虚线剪一剪，拼一拼，你能拼成一个平行四边形吗？试一试。
25．（5分）晨光小学计划举办2022年抗击疫情摄影作品展。如果要求每个班选出5张照片参展，二年级一共4个班，一共应选出多少张照片？
26．（5分）如图，源源在长方形的桌面上摆放扑克牌，像他这样摆放，把桌面上摆满，桌面上一共能放（ ）张牌。（可以先画画，再填空。）
27．（5分）妈妈买了10个苹果。
（1）平均放到2个果盘中，每个果盘里放几个？
（2）如果第一个果盘里放4个，另一个果盘里放几个？
28．（6分）看图回答问题。
（1）妈妈带的钱正好可以买4个削笔刀，如果买剪刀，可以买多少把？
（2）如果每个削笔刀12元，每把剪刀多少元？
29．（6分）小敏上午在饲养棚里拾了29个鸡蛋，下午拾了26个鸡蛋和38个鸭蛋。
（1）小敏这天一共拾了多少个鸡蛋？
（2）拾的鸡蛋比鸭蛋多多少个？
30．（6分）买学习用具。
（1）芳芳拿了50元，买哪两种学习用品正好花完？
（2）如果用50元买三种学习用品，如何挑选？参考答案
一、用心思考，正确填空。（共23分）
1．（1）4 5 20÷4＝5；（2）6 18÷3＝6
【分析】（1）20块糖，每份是4块，求一共可以分成多少块，用除法列式计算。
（2）18个球，平均分成3份，求一份是多少个球，用除法列式计算。
【详解】（1）20块糖，每4块一份，可以分成5份。列式：20÷4＝5。
（2）18个球，平均放在3个筐里，每个筐里放6个。列式：18÷3＝6。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，关键是要熟练掌握计算方法。
2．19 23
【分析】先用乘法求出“6的3倍及6的4倍各是多少”，再找出“比6的3倍大1的数及比6的4倍小1的数”；据此解答。
【详解】6×3＝18，6×4＝24
18＋1＝19，24－1＝23
故，这箱桔子最少有19个，最多有23个。
【点睛】此题主要考查的是：求一个数的几倍是多少，要熟练掌握计算方法。
3．3
【分析】根据平均分的意义可知，一共有18个粽子，每个笼屉放6个，就是求18里面有几个6，用除法计算即可。
【详解】由分析可得：18÷6＝3（个）
因此端午节到了，妈妈做了18个粽子，每个笼屉里放6个，需要用（3）个笼屉。
【点睛】熟练掌握除法的意义是解决此题的关键。
4．3×4＝12；4×3＝12；2×6＝12
【分析】根据口诀“三四十二、二六十二”可以写出：3×4＝12，4×3＝12，2×6＝12，6×2＝12。
【详解】由题意分析得：
写出三道积是12的乘法算式。
3×4＝12；4×3＝12；2×6＝12
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀与算式之间的关系，要熟练掌握。
5．20 4＋4＋4＋4＋4＝20 4×5＝20 5×4＝20
【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【详解】由 可知：一共有20个 ；写成加法算式：4＋4＋4＋4＋4＝20；写成乘法算式是：4×5＝20或5×4＝20。
【点睛】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用，熟练掌握即可。
6．三角
【分析】平行四边形：由4条边围成，且对边相等；
三角形：由3条边围成；据此解决。
【详解】由题意分析得：
由1个平行四边形和2个三角形拼成。

【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，要熟练掌握图形特征。
7．5 ③正方
【分析】根据图示，通过数一数，①号、②号、④号、⑥号、⑦号都是三角形，所以三角形一共有5个；③号是平行四边形；图中①号和②号是两个完全一样的直角三角形，所以拼成了一个正方形，据此解答即可。
【详解】图是由7个图形拼成的。其中三角形有（5）个；（③）号是平行四边形；图中①号和②号拼成了（正方）形。
【点睛】本题考查了图形的拼组知识，结合题意分析解答即可。
8．（1）6；（2）3
【分析】（1）用叮叮的卡片数量减去玲玲的卡片数量，得到的差就是叮叮比玲玲多的卡片数量。
（2）把叮叮比玲玲多的卡片数量平均分成2份，找出一份是多少，其中的一份送给玲玲，两人的卡片就同样多。
【详解】（1）28－22＝6（张）
故：叮叮比玲玲多6张卡片。
（2）6＝3＋3，也就是6张卡片平均分成2份，1份是3张。
故，叮叮送给玲玲3张卡片；两人的卡片就同样多。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的减法计算的应用，要熟练掌握。
9．34－15＋18 从左往右
【分析】用原来车上的人数减去下车的人数，得到的差再加上上车的人数，据此列式计算。
加减混合运算的运算顺序，从左往右计算。
【详解】由题意分析得：
要知道离站时车上有多少人，就是在原来车上的人数的基础上，减去下车的人数，加上上车的人数，就是车上最后的人数。列式为34－15＋18。计算两位数的加减混合运算时，要按照从左往右的顺序计算，先算减法，再算加法。
34－15＋18
＝19＋18
＝37（人）
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减混合运算，要熟练掌握运算顺序。
10．4
【分析】先求出芳芳比宁宁多做多少朵花，再把这个多的数量平均分成2份，求出每份是多少，把这一份给宁宁，两人的花就同样多。
【详解】21－13＝8（朵）
8＝4＋4，即，把8朵平均分成2份，每份是4朵，
故，芳芳给宁宁4朵，两人的花就同样多。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减法计算的应用，要熟练掌握。
二、反复比较，谨慎选择。（共10分）
11．A
【详解】根据题意可知，用桃的总个数除以猴子的只数，即可求出每只猴应分得几个桃。
【分析】由分析可得：
18÷6＝3（个）
因此把18个桃平均分给6只猴，每只猴应分得3个桃。故答案为：A
【点睛】本题考查了利用表内除法解决问题，需准确理解题意。
12．C
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算即可。
【详解】根据分析可得：
5×4＝20（朵），玫瑰花有20朵。故答案为：C。
【点睛】本题主要考查4的乘法口诀及其运用，熟练掌握即可。
13．A
【分析】七巧板是由7块板组成的，其中有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形，据此解答即可。
【详解】如图的七巧板中③是平行四边形，即共有1个平行四边形。故答案为：A
【点睛】解答此题关键在于掌握三角形、正方形、平行四边形的形状特征。
14．B
15．C
【分析】两辆车加起来的总座位数要大于参观的总人数比较合适；据此解答。
【详解】A．29＋45＝74（座），74＜80，再选29座的，不符合题意；
B．33＋45＝78（座），78＜80，再选33座的，不符合题意；
C．39＋45＝84（座），84＞80，再选39座的，符合题意。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数加法计算及比较大小的应用，关键要找到比较的方法。
三、仔细思考，准确判断。（共5分）
16．√
【分析】乘数×乘数＝积，据此解答；
【详解】在乘法算式4×6＝24中，4和6是乘数，24是积；
原题中的说法是正确的；故答案为：√。
【点睛】本题主要考查乘法算式中各部分的名称，熟练掌握即可。
17．×
【分析】两组对边分别平行的四边形是平行四边形，依此计算出平行四边形的个数即可；观察图形可知，单个小平行四边形组成的平行四边形有2个，由两个小平行四边形组成的平行四边形有1个，所以相加即可得解。
【详解】2＋1＝3（个）
图中，一共有3个平行四边形。故答案为：×
【点睛】熟练掌握对平行四边形的认识是解答此题的关键。注意一定有序地数出平行四边形，以防遗漏或重复。
18．√
19．×
【分析】根据100以内加减混合运算的计算法则，没有括号的算式中，要从左到右依次进行计算，据此解答即可。
【详解】36－17＋21
＝19＋21
＝40
在计算36－17＋21时，先算减法再算加法，结果是40，原题计算错误。故答案为：×
【点睛】本题考查100以内混合运算的计算。注意计算的准确性。
20．×
【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。
【详解】算式6÷3＝2表示把6平均分成3份，每份是2。故答案为：×
【点睛】本题主要考查除法的认识与平均分。
四、注意审题，细心计算。（共18分）
21．29；76；91
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，注意进退位情况。
【详解】61－24－8＝29 36＋13＋27＝76 70－34＋55＝91

22．14；18；21；6
25；30；4；6
35；5；4；5
五、作图题（共6分）
23．见详解
【分析】根据平行四边形的含义：有两组对边平行的四边形是平行四边形；由此解答即可。
【详解】由分析可得：
（答案不唯一）
【点睛】灵活掌握平行四边形的含义，是解答此题的关键。
六、活用知识，解决问题。（共38分）
24．见详解
【分析】平行四边形的特征：对边相等，对角相等；
沿着四边形中的虚线剪开后拼成一个平行四边形即可。
【详解】依题意：
【点睛】本题主要考查平行四边形的初步认识和平面图形的拼接，记住它的特征，熟练掌握即可。
25．20张
【分析】求一共应选出多少张照片？用每班选出的张数乘班级的个数即可解答。
【详解】5×4＝20（张）
答：一共应选出20张照片。
【点睛】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
26．24；画画见详解
【分析】可以先画出来，然后再数一数一共放了几张扑克牌，再填空；
也可以先数一数一行放几张扑克牌，一共放了几行，然后用乘法计算出答案即可。
【详解】4×6＝24（张）
故，桌面上一共能放24张牌，画画如下：
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
27．（1）5个；（2）6个
【分析】由题意可知，（1）用苹果的总数除以2，即可求出每个果盘里放的个数。（2）用总数减去一个果盘里放的苹果个数，即可求出另一个果盘里放的个数。
【详解】由分析可得：
（1）10÷2＝5（个）
答：每个果盘里放5个。
（2）10﹣4＝6（个）
答：另一个果盘里放6个。
【点睛】本题考查表内除法的计算及应用，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
28．（1）12把；（2）4元
【分析】（1）买一个削笔刀的钱可以买三把剪刀，买4个削笔刀的钱可以买多少把剪刀，也就是求4个3的和是多少，可以用乘法计算。
（2）每个削笔刀12元，买一个削笔刀的钱可以买三把剪刀，也就是12元钱可以买三把剪刀，求每把削笔刀多少钱，用除法计算。
【详解】（1）3×4＝12（把）
答：可以买12把。
（2）12÷3＝4（元）
答：每把剪刀4元。
【点睛】此题主要考查的是表内乘除法计算的应用，要熟练掌握计算方法。
29．（1）55个；（2）17个
【分析】（1）将小敏上午拾的鸡蛋数量和下午拾的鸡蛋数量相加，即可得出答案。
（2）用小敏一天拾的鸡蛋数量减去拾的鸭蛋数量，即可得出答案。
【详解】（1）29＋26＝55（个）
答：小敏这天一共拾了55个鸡蛋。
（2）55－38＝17（个）
答：拾的鸡蛋比鸭蛋多17个。
【点睛】本题考查学生对100以内加减法的掌握和运用，属于基础计算，要求学生熟练掌握。
30．（1）买一个书包和一本笔记本正好花完。
（2）买一个文具盒、一本笔记本和一个计数器。
【分析】（1）用加法算一算，哪两种学习用品的价钱加起来刚好等于50元，那买的就是这两种学习用品。
（2）用加法算一算，哪三种学习用品的价钱加起来小于或等于50元，那就可以挑选这三种学习用品。
【详解】（1）35＋15＝50（元）
答：买一个书包和一本笔记本正好花完。
（2）10＋15＋24
＝25＋24
＝49（元）
49＜50
答：用50元可以买一个文具盒、一本笔记本和一个计数器。
【点睛】此题主要考查的是加法计算的应用，要熟练掌握。