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浙江省杭州市萧山区2023-2024学年二年级上学期期中素养检测数学试卷（文字版，含解析）
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这是一份浙江省杭州市萧山区2023-2024学年二年级上学期期中素养检测数学试卷（文字版，含解析），共12页。试卷主要包含了填空题，选择题，基本技能，综合应用等内容，欢迎下载使用。
一、填空题。
1．在横线上填上合适的长度单位。
2．下图中，A点到C点之间的距离是 厘米。
3．把口诀补充完整。
三三得 二五 二 得
4．数学书的封面有 个直角。
5．左图中有 个角，有 个直角。
6．在计算56-（17+28）时，应先算 法，再算 法，其结果是 。
7．把30厘米、1米50厘米、3米、200厘米按从长到短的顺序排列
> > >
8．用两把不同的三角尺可以拼出 角或 角。
9．一只蜻蜓有2对翅膀，两只蜻蜓有 对翅膀，5只蜻蜓有 对翅膀。
10．把一根20厘米长的绳子剪成一样长的4段，每段长 厘米。
11．小明有17支彩色笔，小红比小明多5支，小红有 支彩色笔，他们一共有 支彩色笔。
12．47比30多 ；比47多13的数是 。
二、选择题。
13．1米长的铁丝和100厘米长的绳子相比较，（ ）。
A．铁丝长B．绳子长C．一样长
14．下列表示3个4相加的算式中，错误的算式是（ ）。
A．3+4B．3×4C．4+4+4
15．一些同学站成2排表演，一排有5人，另一排有4人，一共有多少人？（ ）您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3/份A．2×5B．5×4C．5＋4
16．下图中有（ ）个锐角。
A．5B．3C．6
17．小明带了50元钱去文具店，买铅笔盒花了20元，买笔记本花了15元，小明还剩下多少钱？下列算式正确的是（ ）。
A．50-20-15B．50+20-15C．50-（20-15）
三、基本技能（38分）
18．直接写出得数。
19．列竖式计算。
⑴38+19= ⑵80-23= ⑶75-43=
⑷51-26+14= ⑸85-（31-19）= ⑹78-54-15=
20．横线上最大能填几？
+35<65 47- >25 ×4<12 16+5>5×
21．在横线上填上“>”“<”或“=”。
（1）38厘米 5厘米 200厘米 2米
（2）10厘米+90厘米 1米 7米+3米 10厘米
22．看图列综合算式。
（1）
（2）
23．画一画。
（1）画一条比5厘米长3厘米的线段。
（2）请在钟面上分别画出一个直角和锐角并写出对应的时间。
四、综合应用（29分）
24．一共有几个？
加法算式：
乘法算式： 或
25．用两种方式表示3×2。
26．班级图书角有50本课外书，中午阅读借出去23本，阅读结束又还回18本，现在图书角有几本课外书？
27．
（1）菲菲踢了多少个？
（2）红红比明明多踢多少个？
28．学校要给每个班采购2个黑板擦，有6个年级，每个年级4个班。每个年级分别要采购几个黑板擦？
29．强强和轩轩比赛投飞镖，每人投三次。强强想要超过轩轩，第三次至少要得多少分？
30．张老师带领二（2）班的20名同学去划船，每条船能坐5人，租4条船够吗？
31．超市在周末搞促销，满50元减10元。妈妈买了下面两种商品各一件，应付多少钱？
32．妈妈今年33岁，小蓝今年8岁。5年后，小蓝几岁？妈妈比小蓝大几岁？
答案解析部分
1．【答案】米；米；厘米；厘米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】解：
故答案为：米；米；厘米；厘米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据数据大小与生活实际，选择合适的单位。
2．【答案】3
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：4-1=3（厘米）
故答案为：3。
【分析】用直尺测量物体的长度时，终点的刻度-起点的刻度=物体的长度，据此列式解答。
3．【答案】九；一十；二；四
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：三三得九；二五一十；二二得四。
故答案为：九；一十；二；四。
【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，根据2、3、5的乘法口诀补充完整。
4．【答案】4
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】数学书是长方形，长方形有4个直角。
【分析】先了解形状，在根据概念进行解答。
5．【答案】8；3
【知识点】角的初步认识；直角的特征
【解析】【解答】解： 图中有8个角，有3个直角。
故答案为：8；3。
【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此数一数图中角的数量；直角等于90°，据此数一数。
6．【答案】加；减；11
【知识点】100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【解答】 解：在计算56-（17+28）时，应先算加法，再算减法，其结果是11。
故答案为：加；减；11。
【分析】观察算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的加法，再计算小括号外面的减法，据此顺序解答。
7．【答案】3米；200厘米；1米50厘米；30厘米
【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：1米50厘米=150厘米，3米=300厘米，
300厘米＞200厘米＞150厘米＞30厘米，
所以3米＞200厘米＞1米50厘米＞30厘米。
故答案为：3米；200厘米；1米50厘米；30厘米。
【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，再比较大小。
8．【答案】锐；钝（交换位置也可）
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】 解：用两把不同的三角尺可以拼出锐角或钝角。
故答案为：锐；钝。
【分析】一副三角尺上的角有90°，60°，30°和45°，利用一副三角尺可以拼出锐角或钝角。
9．【答案】4；10
【知识点】2的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：2×2=4（对）；
2×5=10（对）。
故答案为：4；10。
【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，每只蜻蜓翅膀的对数×蜻蜓的只数=翅膀的对数，据此解答。
10．【答案】5
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：20÷4=5（厘米）
故答案为：5。
【分析】绳子的总长度÷平均分的段数=每段的长度，据此列式解答。
11．【答案】22；39
【知识点】100以内数的进位加法
【解析】【解答】解：17+5=22（支）
17+22=39（支）
故答案为：22；39。
【分析】小明彩色笔的数量+5=小红彩色笔的支数，要求两人一共有几支彩色笔，将两人的彩色笔数量相加即可。
12．【答案】17；60
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的退位减法
【解析】【解答】解：47-30=17；
47+13=60。
故答案为：17；60。
【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算；
求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
13．【答案】C
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：1米=100厘米，1米长的铁丝和100厘米长的绳子一样长。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了长度单位的换算，1米=100厘米。
14．【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】选项A，3+4表示3与4的和；
选项B，3×4表示3个4相加；
选项C，4+4+4表示3个4相加。
故答案为：A。
【分析】根据乘法的意义，求几个几相加是多少，用乘法计算，也可以连加。
15．【答案】C
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：5+4=9（人）
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，已知两排的人数，要求总人数，直接用加法计算。
16．【答案】A
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：3+2=5（个）
故答案为：A。
【分析】锐角比直角小，先数单个的锐角，有3个，两个锐角组合的锐角有2个，一共有3+2=5个锐角。
17．【答案】A
【知识点】100以内数的连加、连减；100以内数的加减混合运算；100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【解答】解：剩下的钱数：50-20-15或50-（20+15） 。
故答案为：A。
【分析】根据题意可知，小明带的钱数-买铅笔盒用的钱数-买笔记本用的钱数=剩下的钱数，也可以用小明带的钱数-（买铅笔盒的钱数+买笔记本的钱数）=剩下的钱数。
18．【答案】
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的退位减法；5的乘法口诀及应用；3的乘法口诀及应用
【解析】【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答；
计算两个一位数的乘法，直接用乘法口诀解答。
19．【答案】解：⑴38+19=57
⑵80-23=57
⑶75-43=32
⑷51-26+14=39
⑸85-（31-19）=73
⑹78-54-15=9
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的退位减法；100以内数的加减混合运算；100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答。
20．【答案】29；21；2；4
【知识点】100以内数的不退位减法；用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：因为65-35=30，所以_____+35<65的横线上最大填29；
因为47-25=22，所以47-_____>25的横线上最大填21；
因为12÷4=3，所以_____×4＜12的横线上最大填2；
因为16+5=21，21>20，5×4=20，所以16+5＞5×_____的横线上最大填4。
故答案为：29；21；2；4。
【分析】根据题意，先把“＞”和“＜”当成“=”计算，然后确定横线上可以填的最大数。
21．【答案】（1）>；=
（2）=；>
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：（1）38厘米＞5厘米，
200厘米=2米；
（2）因为10厘米+90厘米=100厘米，100厘米=1米，所以10厘米+90厘米=1米；
因为7米+3米=10米，10米＞10厘米，所以7米+3米＞10厘米。
故答案为：（1）＞；=；（2）=；＞。
【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，再比较大小。
22．【答案】（1）98-52-19=27或98-（52+19）=27
（2）40+18+12=70
【知识点】100以内数的连加、连减
【解析】【分析】（1）观察线段图可知，已知3部分的和是98，其中的两部分分别是52和19，要求剩下的一部分，用连减计算，还可以用总长度-其中两部分的和=剩下的部分，据此列式计算；
（2）观察线段图可知，已知三部分的长度，要求总长度，用连加计算。
23．【答案】（1）解：5+3=8（厘米）
（2）
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示；锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】（1）根据题意，先用加法求出要画的线段长度，然后按画线段的方法：先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出8厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可；
（2）钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，据此画出直角和锐角，然后判断时刻，钟面上，分针指向12，时针指向几，就是几时整。
24．【答案】加法算式：5+5+5+5=20或4+4+4+4+4=20
乘法算式：4×5=20或5×4=20
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【分析】数一数可知，每层4个，有5层，要求一共有几个正方体，用连加计算或者用乘法计算，据此列式解答。
25．【答案】
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【分析】此题主要考查了乘法的意义，3×2表示2个3相加是多少，也可以表示3个2相加是多少，据此作图。
26．【答案】50-23+18
=27+18
=45（本）
答：现在图书角有45本课外书。
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】根据题意可知，图书角原来的课外书本书-中午借出去的本数+又还回来的本数=现在图书角的课外书本数，据此列式解答。
27．【答案】（1）15+32=47（个）
答：菲菲踢了47个。
（2）15+19=34（个）
答：红红比明明多踢34个。
【知识点】100以内数的进位加法
【解析】【分析】（1）根据题意可知，明明踢的个数+菲菲比明明多踢的个数=菲菲踢的个数，据此列式计算；
（2）根据题意可知，红红比菲菲多踢的个数+菲菲比明明多踢的个数=红红比明明多踢的个数，据此列式解答。
28．【答案】2×4=8（个）
答：每个年级分别要采购8个黑板擦。
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】根据题意可知，每个班采购的黑板擦数量×每个年级的班数=每个年级采购的黑板擦数量，据此列式解答。
29．【答案】78-25-27
=53-27
=26（分）
26+1=27（分）
答：第三次至少要得27分。
【知识点】100以内数的连加、连减
【解析】【分析】根据题意可知，轩轩三次一共投的分数-强强前两次投的分数=第三次投的分数，强强想要超过轩轩，第三次至少要多投1分，据此列式解答。
30．【答案】4×5+1
=20+1
=21（名）
20<21，不够
答：不够。
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】每条船能坐的人数×租船的条数=一共可以乘的人数，然后与总人数对比，比总人数少，就不够，比总人数多或相等，就够，据此列式解答。
31．【答案】28+48=76（元）
76元>50元
76-10=66（元）
答：应付66元钱。
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】根据题意可知，先用加法求出两件商品的总钱数，然后按照“ 满50元减10元 ”，如果总钱数超过50元，就直接减掉10元。
32．【答案】8+5=13（岁）
33-8=25（岁）
答：小蓝13岁，妈妈比小蓝大25岁。
【知识点】年龄问题；100以内数的退位减法
【解析】【分析】根据题意可知，小蓝今年的年龄+5=5年后小蓝的年龄；不管几年后，两人的年龄差都是不变的，妈妈的年龄-小蓝的年龄=妈妈比小蓝大的年龄。长2
高5
长4
宽16
14+35＝
80+12＝
35-13＝
70-56＝
18+32＝
47+16＝
84-39＝
12-8＝
3×4＝
5×5＝
2×5＝
3×2＝
56+44＝
40-15＝
56-15＝
36+20＝
长2米
高5米
长4厘米
宽16厘米
14+35＝49
80+12＝92
35-13＝22
70-56＝14
18+32＝50
47+16＝63
84-39＝45
12-8＝4
3×4＝12
5×5＝25
2×5＝10
3×2＝6
56+44＝100
40-15＝25
56-15＝41
36+20＝56
一、填空题。
1．在横线上填上合适的长度单位。
2．下图中，A点到C点之间的距离是 厘米。
3．把口诀补充完整。
三三得 二五 二 得
4．数学书的封面有 个直角。
5．左图中有 个角，有 个直角。
6．在计算56-（17+28）时，应先算 法，再算 法，其结果是 。
7．把30厘米、1米50厘米、3米、200厘米按从长到短的顺序排列
> > >
8．用两把不同的三角尺可以拼出 角或 角。
9．一只蜻蜓有2对翅膀，两只蜻蜓有 对翅膀，5只蜻蜓有 对翅膀。
10．把一根20厘米长的绳子剪成一样长的4段，每段长 厘米。
11．小明有17支彩色笔，小红比小明多5支，小红有 支彩色笔，他们一共有 支彩色笔。
12．47比30多 ；比47多13的数是 。
二、选择题。
13．1米长的铁丝和100厘米长的绳子相比较，（ ）。
A．铁丝长B．绳子长C．一样长
14．下列表示3个4相加的算式中，错误的算式是（ ）。
A．3+4B．3×4C．4+4+4
15．一些同学站成2排表演，一排有5人，另一排有4人，一共有多少人？（ ）您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3/份A．2×5B．5×4C．5＋4
16．下图中有（ ）个锐角。
A．5B．3C．6
17．小明带了50元钱去文具店，买铅笔盒花了20元，买笔记本花了15元，小明还剩下多少钱？下列算式正确的是（ ）。
A．50-20-15B．50+20-15C．50-（20-15）
三、基本技能（38分）
18．直接写出得数。
19．列竖式计算。
⑴38+19= ⑵80-23= ⑶75-43=
⑷51-26+14= ⑸85-（31-19）= ⑹78-54-15=
20．横线上最大能填几？
+35<65 47- >25 ×4<12 16+5>5×
21．在横线上填上“>”“<”或“=”。
（1）38厘米 5厘米 200厘米 2米
（2）10厘米+90厘米 1米 7米+3米 10厘米
22．看图列综合算式。
（1）
（2）
23．画一画。
（1）画一条比5厘米长3厘米的线段。
（2）请在钟面上分别画出一个直角和锐角并写出对应的时间。
四、综合应用（29分）
24．一共有几个？
加法算式：
乘法算式： 或
25．用两种方式表示3×2。
26．班级图书角有50本课外书，中午阅读借出去23本，阅读结束又还回18本，现在图书角有几本课外书？
27．
（1）菲菲踢了多少个？
（2）红红比明明多踢多少个？
28．学校要给每个班采购2个黑板擦，有6个年级，每个年级4个班。每个年级分别要采购几个黑板擦？
29．强强和轩轩比赛投飞镖，每人投三次。强强想要超过轩轩，第三次至少要得多少分？
30．张老师带领二（2）班的20名同学去划船，每条船能坐5人，租4条船够吗？
31．超市在周末搞促销，满50元减10元。妈妈买了下面两种商品各一件，应付多少钱？
32．妈妈今年33岁，小蓝今年8岁。5年后，小蓝几岁？妈妈比小蓝大几岁？
答案解析部分
1．【答案】米；米；厘米；厘米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】解：
故答案为：米；米；厘米；厘米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据数据大小与生活实际，选择合适的单位。
2．【答案】3
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：4-1=3（厘米）
故答案为：3。
【分析】用直尺测量物体的长度时，终点的刻度-起点的刻度=物体的长度，据此列式解答。
3．【答案】九；一十；二；四
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：三三得九；二五一十；二二得四。
故答案为：九；一十；二；四。
【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，根据2、3、5的乘法口诀补充完整。
4．【答案】4
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】数学书是长方形，长方形有4个直角。
【分析】先了解形状，在根据概念进行解答。
5．【答案】8；3
【知识点】角的初步认识；直角的特征
【解析】【解答】解： 图中有8个角，有3个直角。
故答案为：8；3。
【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此数一数图中角的数量；直角等于90°，据此数一数。
6．【答案】加；减；11
【知识点】100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【解答】 解：在计算56-（17+28）时，应先算加法，再算减法，其结果是11。
故答案为：加；减；11。
【分析】观察算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的加法，再计算小括号外面的减法，据此顺序解答。
7．【答案】3米；200厘米；1米50厘米；30厘米
【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：1米50厘米=150厘米，3米=300厘米，
300厘米＞200厘米＞150厘米＞30厘米，
所以3米＞200厘米＞1米50厘米＞30厘米。
故答案为：3米；200厘米；1米50厘米；30厘米。
【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，再比较大小。
8．【答案】锐；钝（交换位置也可）
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】 解：用两把不同的三角尺可以拼出锐角或钝角。
故答案为：锐；钝。
【分析】一副三角尺上的角有90°，60°，30°和45°，利用一副三角尺可以拼出锐角或钝角。
9．【答案】4；10
【知识点】2的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：2×2=4（对）；
2×5=10（对）。
故答案为：4；10。
【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，每只蜻蜓翅膀的对数×蜻蜓的只数=翅膀的对数，据此解答。
10．【答案】5
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：20÷4=5（厘米）
故答案为：5。
【分析】绳子的总长度÷平均分的段数=每段的长度，据此列式解答。
11．【答案】22；39
【知识点】100以内数的进位加法
【解析】【解答】解：17+5=22（支）
17+22=39（支）
故答案为：22；39。
【分析】小明彩色笔的数量+5=小红彩色笔的支数，要求两人一共有几支彩色笔，将两人的彩色笔数量相加即可。
12．【答案】17；60
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的退位减法
【解析】【解答】解：47-30=17；
47+13=60。
故答案为：17；60。
【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算；
求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
13．【答案】C
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：1米=100厘米，1米长的铁丝和100厘米长的绳子一样长。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了长度单位的换算，1米=100厘米。
14．【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】选项A，3+4表示3与4的和；
选项B，3×4表示3个4相加；
选项C，4+4+4表示3个4相加。
故答案为：A。
【分析】根据乘法的意义，求几个几相加是多少，用乘法计算，也可以连加。
15．【答案】C
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：5+4=9（人）
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，已知两排的人数，要求总人数，直接用加法计算。
16．【答案】A
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：3+2=5（个）
故答案为：A。
【分析】锐角比直角小，先数单个的锐角，有3个，两个锐角组合的锐角有2个，一共有3+2=5个锐角。
17．【答案】A
【知识点】100以内数的连加、连减；100以内数的加减混合运算；100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【解答】解：剩下的钱数：50-20-15或50-（20+15） 。
故答案为：A。
【分析】根据题意可知，小明带的钱数-买铅笔盒用的钱数-买笔记本用的钱数=剩下的钱数，也可以用小明带的钱数-（买铅笔盒的钱数+买笔记本的钱数）=剩下的钱数。
18．【答案】
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的退位减法；5的乘法口诀及应用；3的乘法口诀及应用
【解析】【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答；
计算两个一位数的乘法，直接用乘法口诀解答。
19．【答案】解：⑴38+19=57
⑵80-23=57
⑶75-43=32
⑷51-26+14=39
⑸85-（31-19）=73
⑹78-54-15=9
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的退位减法；100以内数的加减混合运算；100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答。
20．【答案】29；21；2；4
【知识点】100以内数的不退位减法；用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：因为65-35=30，所以_____+35<65的横线上最大填29；
因为47-25=22，所以47-_____>25的横线上最大填21；
因为12÷4=3，所以_____×4＜12的横线上最大填2；
因为16+5=21，21>20，5×4=20，所以16+5＞5×_____的横线上最大填4。
故答案为：29；21；2；4。
【分析】根据题意，先把“＞”和“＜”当成“=”计算，然后确定横线上可以填的最大数。
21．【答案】（1）>；=
（2）=；>
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：（1）38厘米＞5厘米，
200厘米=2米；
（2）因为10厘米+90厘米=100厘米，100厘米=1米，所以10厘米+90厘米=1米；
因为7米+3米=10米，10米＞10厘米，所以7米+3米＞10厘米。
故答案为：（1）＞；=；（2）=；＞。
【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，再比较大小。
22．【答案】（1）98-52-19=27或98-（52+19）=27
（2）40+18+12=70
【知识点】100以内数的连加、连减
【解析】【分析】（1）观察线段图可知，已知3部分的和是98，其中的两部分分别是52和19，要求剩下的一部分，用连减计算，还可以用总长度-其中两部分的和=剩下的部分，据此列式计算；
（2）观察线段图可知，已知三部分的长度，要求总长度，用连加计算。
23．【答案】（1）解：5+3=8（厘米）
（2）
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示；锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】（1）根据题意，先用加法求出要画的线段长度，然后按画线段的方法：先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出8厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可；
（2）钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，据此画出直角和锐角，然后判断时刻，钟面上，分针指向12，时针指向几，就是几时整。
24．【答案】加法算式：5+5+5+5=20或4+4+4+4+4=20
乘法算式：4×5=20或5×4=20
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【分析】数一数可知，每层4个，有5层，要求一共有几个正方体，用连加计算或者用乘法计算，据此列式解答。
25．【答案】
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【分析】此题主要考查了乘法的意义，3×2表示2个3相加是多少，也可以表示3个2相加是多少，据此作图。
26．【答案】50-23+18
=27+18
=45（本）
答：现在图书角有45本课外书。
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】根据题意可知，图书角原来的课外书本书-中午借出去的本数+又还回来的本数=现在图书角的课外书本数，据此列式解答。
27．【答案】（1）15+32=47（个）
答：菲菲踢了47个。
（2）15+19=34（个）
答：红红比明明多踢34个。
【知识点】100以内数的进位加法
【解析】【分析】（1）根据题意可知，明明踢的个数+菲菲比明明多踢的个数=菲菲踢的个数，据此列式计算；
（2）根据题意可知，红红比菲菲多踢的个数+菲菲比明明多踢的个数=红红比明明多踢的个数，据此列式解答。
28．【答案】2×4=8（个）
答：每个年级分别要采购8个黑板擦。
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】根据题意可知，每个班采购的黑板擦数量×每个年级的班数=每个年级采购的黑板擦数量，据此列式解答。
29．【答案】78-25-27
=53-27
=26（分）
26+1=27（分）
答：第三次至少要得27分。
【知识点】100以内数的连加、连减
【解析】【分析】根据题意可知，轩轩三次一共投的分数-强强前两次投的分数=第三次投的分数，强强想要超过轩轩，第三次至少要多投1分，据此列式解答。
30．【答案】4×5+1
=20+1
=21（名）
20<21，不够
答：不够。
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】每条船能坐的人数×租船的条数=一共可以乘的人数，然后与总人数对比，比总人数少，就不够，比总人数多或相等，就够，据此列式解答。
31．【答案】28+48=76（元）
76元>50元
76-10=66（元）
答：应付66元钱。
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】根据题意可知，先用加法求出两件商品的总钱数，然后按照“ 满50元减10元 ”，如果总钱数超过50元，就直接减掉10元。
32．【答案】8+5=13（岁）
33-8=25（岁）
答：小蓝13岁，妈妈比小蓝大25岁。
【知识点】年龄问题；100以内数的退位减法
【解析】【分析】根据题意可知，小蓝今年的年龄+5=5年后小蓝的年龄；不管几年后，两人的年龄差都是不变的，妈妈的年龄-小蓝的年龄=妈妈比小蓝大的年龄。长2
高5
长4
宽16
14+35＝
80+12＝
35-13＝
70-56＝
18+32＝
47+16＝
84-39＝
12-8＝
3×4＝
5×5＝
2×5＝
3×2＝
56+44＝
40-15＝
56-15＝
36+20＝
长2米
高5米
长4厘米
宽16厘米
14+35＝49
80+12＝92
35-13＝22
70-56＝14
18+32＝50
47+16＝63
84-39＝45
12-8＝4
3×4＝12
5×5＝25
2×5＝10
3×2＝6
56+44＝100
40-15＝25
56-15＝41
36+20＝56
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